北京高等教育精品教材·面向21世纪课程教材·信息管理与信息系统专业教材系列：文献检索与利用（第2版） [Literature retrieval and utilization] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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花芳 著

图书标签:

• 信息检索
• 文献利用
• 信息管理
• 信息系统
• 高等教育
• 教材
• 21世纪课程
• 学术研究
• 图书馆学
• 信息科学

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302341666

版次：2

商品编码：11435457

品牌：清华大学

包装：平装

丛书名： 北京高等教育精品教材 ， 面向21世纪课程教材·信息管理与信息系统专业教材系列

外文名称：Literature retrieval and utilization

开本：16开

出版时间：2014-01-0

内容简介

　　《北京高等教育精品教材·面向21世纪课程教材·信息管理与信息系统专业教材系列：文献检索与利用（第2版）》从“知源、知取、知用”三个层面详细介绍了文献检索与利用的方法。全书分为文献资源及管理、文献检索、文献分析、文献利用以及学术规范五部分，共11章。首先从文献在科学研究中的作用出发，将文献检索分解为三类检索问题——相关文献检索、查找馆藏以及事实与数据检索进行介绍；然后，介绍了文献分析方法．包括统计学以及引文分析在文献定量分析中的应用，批判性阅读在资料评估中的应用；结合文献调研这一典型的文献利用活动，巧妙地将选择研究课题、搜集资料、论文写作与发表等内容有机地结合在一起，全面系统地介绍了利用文献资料做研究的方法与模式；最后．针对研究过程中对他人成果的利用问题，以案例的形式讲解了学术规范与版权常识，强调合法地利用文献资料的重要性。
　　《北京高等教育精品教材·面向21世纪课程教材·信息管理与信息系统专业教材系列：文献检索与利用（第2版）》对于刚刚跨入研究之门的本科生和研究生具有重要的指导意义，对讲授文献检索与利用课程的同行也有现实的参考价值。

作者简介

　　花芳，清华大学图书馆副研究馆员。1999年获得西安交通大学工学硕士学位。长期从事《文献检索与利用》课程的教学及研究工作，发表论文28篇，出版教材《文献检索与利用》一部，合著《网络教育资源的传播与合理使用》。曾获2001年第五届CIETE全国多媒体教育软件大奖赛三等奖、清华大学2006年教学成果一等奖、清华大学2012年优秀教材一等奖。

目录

第一部分 文献资源及管理
第一章 文献、图书馆、因特网
第一节 文献
文献的定义、与信息、知识、情报的关系，原始文献的类型，文献的情报功能
第二节 图书馆
图书馆的定义及类型，馆藏资源的构成，图书馆主页，馆藏目录及资源门户
第三节 Internet
Internet资源特点，搜索引擎，网上免费学术信息的搜索，Internet与图书馆比较
习题
第二章 常见的全文数据库
第一节 电子资源概述
电子资源的授权使用，服务方式，常见使用问题
第二节 电子书全文数据库
电子书的特点，电子书的浏览与检索，常用电子书数据库
第三节 常用的中文全文数据库
中国知网，万方资源系统，维普《中国科技期刊全文数据库》
第四节 外文电子期刊全文数据库
电子期刊的定义及特点，Science Online，Elsevier全文库，英
文期刊库一览
习题
第三章 文献的加工与管理方法
第一节 文献整序与检索工具的编制原理
文献整序与编目，检索工具，传递科技情报的文献系统
第二节 文献内容特征的揭示
分类法，主题词法，分类法与主题词法的比较
第三节 图书的分类管理
图书的内容标引，分类排架，索书号，书库管理
第四节 资料的积累与管理
个人资料管理软件的功能及类型
NoteExpress的使用方法：建库、获取书目数据、浏览与检索、引用资料
建立与利用资料库：资料搜集与编目、定期翻阅库中资料、资料汇编
习题

第二部分 文献检索
第四章 文献检索原理与方法
第一节 概述
文献检索原理，计算机检索系统构成
书目数据库：数据库类型、文档、记录、字段、顺排文档、倒排文档
检索算符：逻辑算符、位置算符、截词符
第二节 相关文献检索
检索方法：主题检索、引文检索、综合法
检索步骤：分析课题、选库、选词、检索式的编写、扩检与缩检
选择检索词的方法：提取概念、试检搜集同义词、从主题词表中选词
第三节 衡量检索效果的两个常用指标
查全率与查准率，各类检索问题对查全与查准的要求，常用主题检索字段的讨论
第四节 获取原文
文献类型识别，本馆获取，网上查找，馆际互借，联机订购习题
第五章 利用文摘数据库检索单篇文献
第一节 概述
文摘的定义，文摘库的作用及特点，查找单篇文章 的步骤
第二节 工程索引——Ei Compendex数据库
Ei简介，检索功能，Ei的主题标引与叙词检索，利用SFX获取全文，Ei数据讨论
第三节 引文索引——lSI Web 0f Science数据库
引文索引的编排原理，引文检索，结果分析功能，alert功能，
Ei与SCI的比较
第四节 其他常见的科技类英文文摘数据库一览表习题
第六章 工具书的利用
第一节 概述
工具书的定义、类型及特点，典型的事实与数据检索问题
第二节 百科全书及年鉴
《中国大百科全书》，EB Online，维基百科，常见的年鉴数据库
第三节 手册与名录
《CRC化学物理手册》，Reaxy，Gale人物传记及名录库，万方国内机构名录库
第四节 事实与数据检索实例
习题

第三部分 文献分析与利用
第七章 文献定量分析初步
第一节 统计学在文献定量分析中的应用
利用统计学认识未知现象的流程，文献统计分析的类型与
第二节 参考文献的选择与引用规范
参考文献选择与引用原则，参考文献标注
第三节 论文投稿与发表
成功发表，选刊应考虑的因素，利用SCI结果分析功能选刊
审稿及校样：编辑初审、审稿意见、按评审意见修改稿件、校对校样
习题

第四部分 版权常识与学术规范
第十一章 版权常识与学术规范
第一节 版权常识
版权人及权利，版权保护对象，合理使用，法定许可，请求许可，侵权及法律责任
第二节 以案说法
合作作品，汇编作品的双重版权，口述作品的认定，习题集的独创性，抄袭认定
第三节 学术规范
科学精神，合作研究与荣誉分配，署名原则与责任，第一作者和通信作者习题
参考文献

前言/序言

《文献检索与利用（第2版）》 书籍概述 《文献检索与利用（第2版）》是一本由北京高等教育精品教材编委会组织编写，面向21世纪信息管理与信息系统专业系列教材中的重要一环。本书旨在系统性地介绍信息时代背景下，读者进行文献检索与有效利用所需的核心知识、技能与方法。 核心内容与目标 本书的编写充分考虑到信息科学与技术飞速发展的时代特点，以及当前高等教育对人才培养提出的新要求。内容涵盖了文献检索的原理、方法、工具以及文献的组织、管理与应用等多个维度，致力于帮助读者： 1. 掌握文献检索的基本原理和策略： 深入理解不同类型文献的特点，学习如何根据研究需求，制定出高效、精准的文献检索策略。这包括关键词的选取与组合、布尔逻辑运算符的应用、以及针对不同数据库的检索技巧。 2. 熟练运用各类文献检索工具： 详细介绍国内外主要的文献数据库（如CNKI、WanFang Data、Web of Science、Scopus、PubMed等）、搜索引擎（如Google Scholar）以及数字图书馆的使用方法。本书将指导读者如何根据检索目标选择最合适的工具，并学会利用这些工具进行高效的文献搜集。 3. 理解文献的组织与管理： 学习如何对检索到的文献进行有效的组织、分类和管理，以方便后续的阅读、引用和研究。本书将介绍常用的文献管理软件（如EndNote、NoteExpress等）的使用技巧，以及建立个人文献知识库的科学方法。 4. 掌握文献的阅读与分析方法： 训练读者快速、准确地阅读和理解文献的能力，学会提炼文献的核心信息，分析文献的价值与局限，并为自己的研究提供支持。这包括文献综述的写作方法、关键信息的提取技巧等。 5. 规范引用与学术诚信： 强调学术规范的重要性，详细介绍各类文献的引用格式（如APA、MLA、GB/T 7714等），指导读者如何避免学术不端行为，构建良好的学术品德。 6. 拓展文献利用的视野： 除了传统的学术研究，本书还将探讨文献在信息咨询、决策支持、知识创新等更广泛领域的应用，引导读者将文献检索与利用能力转化为解决实际问题的有力工具。 结构与特色 《文献检索与利用（第2版）》在保留了第一版核心内容的基础上，根据最新的学术发展和技术进步进行了内容更新和优化。 体系化设计： 全书结构清晰，从基础概念到高级应用，层层递进，逻辑严谨，便于读者循序渐进地学习。 案例驱动： 穿插大量的实际案例和操作演示，将抽象的检索理论与具体的实践操作相结合，增强学习的直观性和有效性。 前沿性： 关注新兴的文献类型（如预印本、开源文献）和新兴的检索技术（如人工智能辅助检索），保持内容的时代性。 实用性： 重点突出操作技能的培养，力求让读者学完后能够立即投入到实际的文献检索与利用工作中。 面向专业： 紧密结合信息管理与信息系统专业的特点，使所学内容能够直接服务于该专业的学习与实践。 读者对象 本书主要面向高等院校信息管理与信息系统专业、计算机科学与技术专业、图书馆学、情报学等相关专业的本科生和研究生。同时，也适用于需要提升文献检索与利用能力的科研人员、教师、以及对信息资源获取和管理感兴趣的广大读者。 意义与价值 在信息爆炸的时代，文献检索与利用能力已成为衡量个人信息素养和学术能力的关键指标。《文献检索与利用（第2版）》的出版，将为培养具备扎实专业知识和创新能力的高素质信息人才提供有力的支撑，帮助读者在学术研究和实际工作中，更有效地获取、管理和利用信息资源，最终实现知识的创造与应用。

评分☆☆☆☆☆

作为一名跨越多个学科进行研究的学者，我深知信息检索的“通用性”和“针对性”同样重要。我期待这本《文献检索与利用》能够在我已有的检索基础上，为我提供更具启发性的视角和更系统的方法。我希望书中能够深入探讨跨学科信息检索的挑战与策略。比如，如何有效地在一个领域内找到核心文献，又如何将这些核心概念和研究方法迁移到另一个看似毫不相关的领域，并发现新的研究切入点。我希望书中能够提供一些具体的案例，展示如何通过文献检索来构建跨学科的知识网络，并从中催生出创新的研究思路。此外，我对于文献的“发现”而非仅仅是“查找”非常感兴趣。我期待书中能介绍一些“主动式”的信息获取方法，例如如何利用RSS订阅、邮件列表、学术社交网络等，来主动接收最新的研究动态，而非仅仅依赖于被动搜索。对于如何利用文献来评估某个研究领域的成熟度、发展趋势以及潜在的商业应用前景，我也抱有浓厚的兴趣。如果书中能提供一些定性和定量的分析方法，指导我如何从文献中提炼出有价值的洞察，那么这本书将对我进行前沿课题的研究和战略规划提供宝贵的指导。

评分☆☆☆☆☆

我是一名即将踏入教育行业的准教师，深切理解优秀的教学资源对于学生成长的重要性。因此，我带着高度的责任感来审视这本《文献检索与利用》。我期望这本书能够成为我未来课堂的得力助手，帮助我有效地引导学生掌握这一关键技能。我希望书中不仅能提供清晰易懂的检索方法，更能融入大量的教育学理念，指导我如何将枯燥的检索技巧转化为引人入胜的学习体验。例如，书中能否提供一些设计类游戏化学习活动、小组合作探究的案例，来激发学生对文献检索的兴趣？我希望书中能够针对不同年龄段或不同认知水平的学生，提供差异化的教学建议和学习路径。对于如何引导学生批判性地评价信息来源，如何帮助他们识别网络谣言和低质量信息，我期待书中能提供具体的教学策略和示范。此外，我希望书中能够强调文献检索在培养学生自主学习能力、解决问题能力和创新能力方面的重要作用，从而帮助我更好地向学生传达学习的意义。如果这本书能够提供丰富的教学资源和实用的教学技巧，那么它将极大地提升我作为一名教师的教学效果。

评分☆☆☆☆☆

作为一名渴望在信息洪流中找到航向的大学新生，我对这本书的期待值可谓是爆棚。在琳琅满目的书架前，这本书的标题——“文献检索与利用”，仿佛在我心中点亮了一盏明灯，预示着我将在这里学会如何在浩瀚的学术海洋中驾驭信息之舟。我一直觉得，掌握有效的文献检索和利用方法，不仅仅是完成课程作业的必需品，更是未来深入学术研究，甚至是未来职业生涯中一项至关重要的软实力。我理想中的这本书，应该能够循序渐进地引导我从基础的概念入手，比如什么是文献，文献有哪些分类，不同类型的文献在研究中扮演的角色等等。然后，它应该深入讲解各种检索工具的使用技巧，无论是传统的图书馆目录，还是当今主流的学术数据库，如知网、万方、Web of Science、Scopus等，都应该有详尽的介绍和实操指导。我特别希望书中能提供大量生动的案例，通过具体的检索场景，演示如何运用关键词组合、布尔逻辑、截词符等高级检索技巧，从而精准地找到所需信息。同时，对于如何筛选和评估检索结果的可靠性，如何辨别学术资源的质量，我也抱有极大的兴趣。最后，我还期待书中能够涵盖文献的阅读、理解、分析以及引用的方法，帮助我避免学术不端，并有效地将文献内容融入自己的研究成果中。如果这本书能做到这些，那么它将不仅仅是一本教材，更会是我学术探索之路上的良师益友。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对信息检索技术抱有浓厚兴趣的计算机科学专业的学生。在我的专业学习中，能够快速准确地获取最新的技术文献、研究报告以及开源项目信息，是保持技术领先的关键。因此，我对这本《文献检索与利用》的期待，更偏向于其在技术层面的深度和广度。我希望书中能够详细介绍各种学术搜索引擎背后的算法原理，例如倒排索引、PageRank算法在信息检索中的应用，以及如何理解和利用搜索引擎的 रैंकिंग机制。对于不同类型的数据库，除了介绍基本的使用方法，我更希望书中能讲解其数据结构、索引机制以及如何针对性地优化检索策略。我尤其关注书中关于“大数据”环境下的信息检索技术，例如如何处理非结构化文本数据，如何利用自然语言处理（NLP）技术来提升检索的准确性和智能化水平。书中能否介绍一些前沿的检索技术，如语义检索、知识图谱驱动的检索，以及如何利用这些技术来发现隐藏在大量文献中的关联信息？我希望书中能提供一些实际的编程案例或伪代码，演示如何通过编程接口（API）来自动化地进行文献检索和数据抓取，这对于我进行数据分析和模型构建非常有帮助。如果这本书能够将理论与实践紧密结合，并介绍一些最新的技术动态，那么它将成为我技术提升道路上不可或缺的伙伴。

评分☆☆☆☆☆

我是一名在信息爆炸时代感到有些力不从心的普通读者，虽然没有直接的学术研究需求，但我渴望能够更有效地获取和利用生活中接触到的各种信息。因此，我对这本《文献检索与利用》的期待，更侧重于其“实用性”和“通俗性”。我希望这本书能够用最简单易懂的语言，为我揭示信息检索的奥秘。我期待书中能介绍一些日常生活中的信息检索场景，比如如何快速找到可靠的健康咨询信息，如何对比和选择性价比最高的商品，或者如何在网络上学习一项新技能。我希望书中能够提供一些简单易行的检索技巧，例如如何构建更有效的搜索引擎查询词，如何识别广告和真实信息，以及如何利用社交媒体来获取有价值的信息。我尤其关注书中关于“信息辨别”的部分，希望它能教会我如何快速判断信息的真伪，避免被虚假信息误导。如果这本书能够真正地赋能普通读者，让我在信息时代不再感到迷茫，而是能够自信地驾驭信息，那么它将是我生活中一件非常有价值的“工具书”。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对历史文献研究情有独钟的学者，对于传统文献的检索与利用有着自己的一套方法，但随着数字时代的到来，我深知需要拥抱新的工具与技术。因此，我希望这本《文献检索与利用》能够在我已有的经验基础上，为我打开新的视野。我期待书中能够深入探讨传统文献与数字文献的互补性，以及如何有效地结合两者进行研究。例如，书中能否介绍如何利用数字人文工具来辅助传统文献的分析，如文本挖掘、可视化技术在历史档案中的应用？我对于如何利用新兴的数字档案、数字化图书馆以及在线古籍数据库进行检索和研究非常感兴趣。我希望书中能够提供一些关于如何验证数字文献的可靠性，以及如何应对数字信息在长期保存中可能面临的挑战的指导。此外，我关注书中能否探讨在跨媒介研究中的文献检索问题，例如如何检索和分析图像、音频、视频等非文本信息，并将其与文本文献相结合，从而构建更全面的研究叙事。如果这本书能为我这样的传统研究者提供通往数字时代的研究路径，那么它将对我具有划时代的意义。

评分☆☆☆☆☆

我是一名活跃在各个领域的知识爱好者，对新鲜事物充满好奇，并乐于通过阅读来拓展自己的认知边界。我期待这本《文献检索与利用》能够为我开启更广阔的知识世界，并提供一种更高效、更有趣的学习方式。我希望书中能够介绍一些“非传统”的文献检索途径，例如如何利用播客、在线课程、纪录片等多种形式来获取信息，并从中提炼出有价值的知识。我期待书中能够提供一些关于如何构建个人知识管理系统的方法，例如如何利用笔记软件、思维导图等工具来整理和串联所学知识，形成自己的认知体系。我对于如何利用文献来激发创意、解决生活中的实际问题抱有浓厚的兴趣。例如，我希望书中能提供一些案例，展示如何通过文献检索来学习一项新的手工技能，或者如何通过文献分析来理解某个社会现象背后的原因。如果这本书能够让我感受到信息检索的乐趣，并赋予我一种主动学习、终身学习的能力，那么它将是我精神世界中最珍贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

我是一位即将进入研究生阶段的学习者，深知在这个阶段，独立开展科研工作的重要性。而科研的基石，无疑就是文献的积累与梳理。因此，我抱着极高的期望来审视这本《文献检索与利用》。我认为，一本优秀的研究生教材，不应仅仅停留在基础知识的普及层面，而更应着眼于培养研究者的信息素养和科研创新能力。我期望书中能够更深入地探讨不同学科领域的研究范式，以及在这些范式下，文献检索策略的差异性。例如，在人文社科领域，可能更侧重于深度挖掘某一研究方向的经典文献和理论基础，而自然科学则可能需要关注最新的研究进展和实验数据。书中能否提供针对不同学科的研究者，定制化的检索策略建议？我尤其关注书中关于“信息过载”时代的应对之道，如何从海量的文献中快速识别出最有价值、最前沿的研究成果，避免陷入信息泥潭。此外，我非常希望书中能够探讨如何利用文献进行研究思路的启发和创新，不仅仅是被动地查找已有信息，而是能主动地通过文献发现研究的空白点或新的研究方向。对于如何进行文献的系统性综述，如何构建自己的文献知识体系，以及如何利用文献管理软件（如EndNote、Mendeley等）来高效地组织和管理文献，我也期待书中能有详细的指导。如果这本书能够超越简单的“工具书”范畴，上升到“方法论”的层面，那么它将极大地助力我完成高质量的研究。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期接触学术研究的博士生，我深知文献检索与利用的精髓远不止于表面的搜索技巧。在我看来，一本真正能满足高级研究者需求的教材，需要具备深度、广度和前瞻性。我期待这本书能够超越目前市面上许多教材的普遍局限，提供更深层次的理论指导和更前沿的技术应用。例如，书中能否深入探讨信息检索的理论基础，如信息检索模型、评价指标（精确率、召回率等）的原理及其在实际应用中的意义？我希望书中能详细介绍当前人工智能技术在文献检索领域的最新应用，例如基于AI的文献推荐系统、自动摘要生成、知识图谱构建等，这些都是未来科研信息获取的重要方向。同时，我也关注如何在跨学科研究中进行有效的文献检索，如何突破学科壁垒，找到不同领域之间的交叉点和潜在的研究机会。对于文献的深度分析和批判性评价，我也期望书中能提供更系统的方法论，例如如何辨别研究的局限性，如何评估研究的创新性，以及如何识别潜在的学术争议。此外，我认为一本优秀的教材还应该引导读者思考文献检索的伦理问题，比如信息资源的获取权、版权保护以及如何规范引用等。如果这本书能够提供这样的视角，那么它将不仅仅是一本教材，更是一部关于信息时代学术研究方法论的深度解析。

评分☆☆☆☆☆

我是一名刚刚入职的图书管理员，肩负着为读者提供信息咨询和文献检索服务的重任。因此，我怀着学习和实践的双重目的来审视这本《文献检索与利用》。我期望这本书能够成为我专业知识提升的基石，为我提供扎实的理论指导和丰富的实践经验。我希望书中能够深入讲解各种类型图书馆的文献检索特色，例如公共图书馆、高校图书馆、研究机构图书馆等，其资源组织、服务模式以及用户需求可能存在的差异。我特别关注书中关于如何进行用户需求分析，以及如何根据不同的用户群体设计和提供个性化的文献检索服务。我期待书中能够提供一些关于如何培训读者掌握文献检索技能的教学案例和课程设计方案，从而帮助我更好地履行教育和服务职能。此外，我关注书中能否探讨图书馆在信息素养教育中的角色，以及如何利用图书馆的资源和空间来推广信息检索的理念和方法。如果这本书能够为我这样的图书信息工作者提供全面的专业指导，那么它将成为我职业生涯中宝贵的学习资源。

评分☆☆☆☆☆

书蛮好的不错

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能学到挺多东西

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

阿斯顿发撒旦发撒旦发阿斯顿飞

评分☆☆☆☆☆

货物下单第二天就到了，物流很快！

评分☆☆☆☆☆

阿斯顿发撒旦发撒旦发阿斯顿飞

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评分☆☆☆☆☆

书到了刚好可以拿去上课了，嘿嘿

评分☆☆☆☆☆

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