東尼·博贊“思維導圖”係列圖書,已被譯成35種語言,風靡200多個國傢,總銷量突破1000萬冊!
“思維導圖”這一21世紀革命性的思維工具,正被越來越多的人接受、學習、掌握和使用。
目前,新加坡已將思維導圖全麵引進全國的中小學教育中。
劍橋大學、牛津大學、哈佛大學、斯坦福大學等世界名校專聘東尼·博贊為客座教授, 講授思維導圖的實際應用。
微軟、IBM、甲骨文、迪士尼、通用汽車、強生、3M、摩根大通、匯豐、高盛、倫敦警察廳等,正在使用東尼·博贊的學習方法,並將思維導圖加入到員工的培訓之中。
幾乎所有發達國傢、大型組織、跨國集團、知名院校,都在教授和使用思維導圖,以這一工具來訓練人們的高級思維方式,開發拓展大腦無窮潛力,提升個人、組織甚至整個社會的效率!
本次新修訂東尼·博贊經典、核心的五本“思維導圖”係列。係列采用全彩色、精裝,加入新修訂內容,包括:特彆由東尼·博贊本人更新瞭為國際培訓課程新研發和改進的一係列實用訓練實例、眾多從未披露的精美思維導圖、寫給中國讀者的筆信等,全新改版,重裝上市。經典中的經典,非常適閤收藏及贈送友人。
精裝全彩典藏版東尼·博贊“思維導圖”係列(全5本)包括:
《思維導圖》 《啓動大腦》 《超級記憶》 《快速閱讀》 《博贊學習技巧》
海報:
“世界大腦先生”東尼·博贊的“思維導圖”係列,是一套在全世界銷量高達韆萬冊的暢銷圖書。係列包括: 《思維導圖》 《啓動大腦》 《超級記憶》 《快速閱讀》 《博贊學習技巧》共5本。
思維導圖係列介紹方法包括“思維導圖”方法、“照相式記憶”閱讀,博贊有機學習技巧(BOST)專題等。是東尼·博贊在學習技巧、腦力、學習後迴憶、發散性思維、專注力、多維記憶工具和思維導圖等領域40多年經驗的總結。包括記憶人名、數字、日期、錶格,以及演講、文章、詩歌,甚至一整本書的方法。
結閤瞭心理學、大腦神經生理學、語義學、神經語言學、信息理論、記憶和助記法、感知理論、創造性思維等科學,將發散性思維與開拓性筆記技巧結閤在一起,被人們稱為“大腦瑞士軍刀”。
思維導圖一經齣現,即在教育界和商界颳起瞭一場風暴。目前全世界已有超過3億人在使用它,並從中受益。提供瞭大量實用練習、頗具啓發性的圖片,以及演示這種技巧的原創性思維導圖。作為 精裝全彩典藏版,特彆由東尼·博贊本人更新瞭為國際培訓課程全新研發和改進的一係列實用訓練實例以及很多從未披露的思維導圖。
東尼·博贊,1942年齣生於倫敦,1964年畢業於英屬哥倫比亞大學,獲心理學、英語語言學、數學和普通科學等學位。
·大腦和學習方麵的世界超級作傢,已齣版100多部專著及閤著,“思維導圖”係列圖書已被翻譯成35種語言,風靡200多個國傢,銷量突破1000萬冊。
·的公眾媒體人物,在英國和國際電視颱齣現的纍計時間超過1000個小時。擁有超過3億的觀眾和聽眾。
·1991年,與雷濛德·基恩共同創立世界記憶錦標賽。
·世界腦力奧林匹剋運動創始人,被稱為“世界大腦先生”。
★“思維導圖能夠將眾多的知識和想法連接起來,並有效地加以分析,從而地實現創新。”
——比爾·蓋茨
★“在波音公司使用思維導圖,是質量優化方案的一個有機組成部分。這個方案為波音公司節約瞭一韆多萬美元的費用。”
——邁剋·斯坦利(波音公司)
★“東尼·博贊的思維導圖對大腦的開發貢獻,就同斯蒂芬·霍金的《時間簡史》對理解整個宇宙所做齣的貢獻一樣偉大。”
——《泰晤士報》
★“我運用瞭《超級記憶》中的法則和技巧纔贏得世界記憶錦標賽。活用此書將會極大提升你的記憶能力,增強思考和想象力並終創造人生!”
——多米尼剋·奧布萊恩(八屆世界記憶錦標賽,代錶作《如何通過考試》)
★“我通過東尼·博贊這本書中明晰而循序漸進的訓練方法學會瞭速讀術。該書是成功速讀的經典指南。”
——安瓊·瓊斯
第1章 神奇的大腦
第2章 製作筆記和記筆記
第3章 發散性思維
序言 ⅩⅢ
引言 ⅩⅤ
部分 人腦的無限能量和潛力
第4章 思維導圖定義
第5章 使用詞匯
第6章 使用圖像
第7章 圖像和詞匯的結閤
第8章 思維導圖操作手冊
第9章 思維導圖藝術
第二部分 歡迎進入思維導圖世界
第10章 用於記憶
第11章 用於創造性思維
第12章 用於決策
第13章 用於組織他人觀點(記筆記)
第三部分 思維導圖的基本應用
第14章 用於自我分析
第15章 用於寫日記
第16章 用於提高學習技巧
第17章 用於會議
第18章 用於演講
第19章 用於經營管理
第四部分 思維導圖在學習、生活和工作領域的高級應用
第20章 計算機思維導圖
第21章 未來是發散性的
第五部分 思維導圖與未來
附錄 國際思維節
東尼·博贊
自從20世紀60年代我發明瞭思維導圖之後,它們就被人們當作“zhong極思維工具”。它們帶我走上瞭一段神奇的旅程,改變瞭我的生活。我希望這本《思維導圖》也會為你的生活帶來積極的改變。
思維導圖帶來的直接結果就是,2009年在吉隆坡馬來西亞博特拉大學舉行的第14屆國際思維會議上,時任馬來西亞高等教育部部長穆罕默德·卡利德·諾丁(Datuk Seri Mohamed Khaled Nordin)正式宣布21世紀是大腦的世紀,新韆年是大腦的韆年。他同時宣布我們已經從農業、商業、信息和知識的時代走嚮智力的新時代——而思維導圖正是智力的“zhong極思維工具”。雖然思維導圖齣現時間不長,但已經有逾2億次書麵引用,逾10億人通過電視觀看過,近半人口通過收音機或其他媒介瞭解過。在閱讀《思維導圖》時,你將會進行一次徹底的思維革命,事實上,它已經開始轉變我們對大腦潛力的看法,改變我們對大腦和多元智能的使用方法。
大學二年級那年,有我興衝衝地來到圖書館,問圖書管理員,在哪兒可以找到一本談論大腦和如何使用大腦的書。她立即指引我去醫學圖書部!我跟她解釋說,我並不是想要動大腦手術,隻是想知道如何使用大腦。她很客氣地對我說,沒有這樣的書。我萬分驚奇地離開瞭圖書館。
跟身邊的人一樣,我也經曆瞭大學生中常見的“天路曆程”:我慢慢地意識到,隨著學術著作閱讀量不斷增多,我們的思考能力、閱讀能力、創造力、記憶力、解決問題能力、分析和寫作能力也被要求不斷提高。在這種壓力下,大腦開始屈服瞭。跟彆人一樣,我也體會到,學習所得越來越少,甚至一無所獲的情況也與日俱增。越是用功學習,記的筆記越多,我的成績反而越差!
這兩種情況,從邏輯上來說,無論哪一種都會把我引嚮災難。如果減少學習時間,我又不能吸收到必要的信息,後果就是我的成績越來越差;如果更用心地學習,記更多的筆記,花更多的時間,轉來轉去還是會以失敗而告終。我以為,解決辦法肯定在智力和思維技巧的使用方法上——因此,我纔去瞭圖書館。
那天,走齣圖書館的時候,我意識到,找不到所需要的書這個“問題”,看起來是件壞事,實際上反倒是件好事。因為,如果沒有這類書,那我就碰巧找到瞭一個冷門,而且這片尚未開墾的處女地還是異常重要的。
我開始著手研究,隻要是覺得有助於解決下列基本問題的知識領域,我都要研究:
● 怎樣知道如何學習?
● 思維的本質是什麼?
● 有哪些佳的記憶技巧?
● 有哪些培養創造性思維的佳技巧?
● 目前關於快速、有效閱讀的好的技巧有哪些?
● 眼下有哪些好的普遍思維技巧?
● 有沒有開發新的思維技巧或者一個總體方法的可能性?
為瞭解決這些問題,我學習瞭心理學、大腦神經生理學、語義學、神經語言學、信息理論、記憶和助記法、感知理論、創造性思維等各類學科,閱讀瞭偉大思想傢的筆記和普通科學的資料。我逐漸認識到,如果讓人類大腦的各個物理方麵與智力技巧彼此協同工作而不是彼此分隔,則其發揮作用的效益和效率都會更高。
微不足道的事情卻可以産生極為重要和令人滿意的結果。例如,隻是簡單地把詞匯和色彩這兩種大腦皮層技能閤並在一起,就使我記筆記的效果大為改觀。在筆記內容上簡單地加上兩種顔色,就可以把記憶塗色內容的效率提高100%。也許更為重要的是,這使我非常喜歡自己做的事情。
漸漸地,總體的結構齣現瞭,這期間,我開始當輔導老師,權當一種愛好,專教一些被認為是“有學習障礙”“無藥可救”“誦讀睏難”“智力落後”和“問題少年”的小學生。這些所謂的“掉隊分子”都很快轉變成瞭好學生,其中一些還一躍成為各自班上的尖子生。有個女孩子,名叫芭芭拉,學校說她的智商是有史以來低的一個。學習瞭1個月的學習技巧之後,她的智商提高到瞭160,後以高材生的身份從大學畢業瞭。帕特是位有特殊天分的美國女孩,她曾被人錯誤地歸入“有學習障礙”之列。在她打破好幾項創造力和記憶的紀錄之後,她說:“我並不是學習不行,我是被人剝奪瞭學習的權利!”20世紀70年代早期,人工智能早已到來,我可以買1颱IMB電腦,並獲得一本1 000頁的操作手冊。可是,在我們這個假想的文明社會的高級階段,大傢都是帶著復雜得令人吃驚的生物電腦來到這個世界的,這種生物電腦比任何已知的電腦還要快1 015倍,但我們的操作手冊在哪裏?從那時起,我就決定寫一套基於這種研究的叢書:《大腦及其使用百科全書》。我是從1971年開始的,我一邊做,一邊看到遠方露齣瞭更清晰的前景——那就是不斷成熟的發散性思維和思維導圖理念,以及一個可知的思維世界。隨著《思維導圖》新版的發行、思維導圖研究的碩果纍纍以及近5億使用者的齣現,這一願景正在實現。
從1970年到1990年,我去往世界各地,為政府、企業、大學以及中小學講授我的“新寶貝”,並撰寫瞭首版《思維導圖》,於1995年齣版。
我的夢想之一就是開發齣一款思維導圖軟件,它能像大腦一樣在電腦屏幕上創造思維導圖。這遠比我想象中難。直到2009年春 iMindMap 4.0版發行以後,首款真正的思維導圖軟件纔得以問世——感謝思維導圖電腦天纔剋裏斯·格裏菲思及其團隊的工作。這本新版《思維導圖》將嚮你介紹大腦和電腦該如何互連以及兩者之間如何互助。
在開發思維導圖的初期,我隻看到瞭思維導圖在記憶方麵的主要用途。然而,我的兄弟巴利與我討論數月後,我相信,這種技巧同樣可以應用在創造性思維方麵。
……
序言:
物理學傢尼爾斯·玻爾曾經批評學生,“你不是在思考,而隻是有邏輯而已”。因此,我想邏輯並非評估我們思維潛能的標準。大腦實際上有彆於一颱有邏輯的電腦。
在21世紀,對大腦的正確認識比以往更顯重要。我們比以往活得時間更長也更健康,但有時候會忘記,如果不能使頭腦健全,活得更長更健康是沒有意義的。健全頭腦意味著我們的大腦能夠活躍運轉——有記憶力,高效思考和富於創意——i終實現個人潛能,而這在不久之前曾受製於齣身和身體健康的不同;這樣我們就可以擺脫某種宿命,從而開創新的人生。
現在我們可以思考一些重大問題,“我該做些什麼來改變我的人生?”“這些都有怎樣的意義?”我想大腦思維研究的興起,不僅是因為對如何使人們有更好錶現或者甚至擁有更好的記憶力提供解決方案——雖然這些都極受歡迎——而是一些更值得探究的問題,
“什麼使得我成為與眾不同的那一個?”和“如何伸展我未被開發的潛能?”
我為東尼·博贊在大腦潛能研究方麵的進展而歡呼——他在此領域一直處於前沿已達40多年——我覺得有必要推薦“東尼·博贊思維導圖係列”(《思維導圖》《超級記憶》《快速閱讀》《博贊學習技巧》和《啓動大腦》)這套40多年來一直暢銷不衰激勵人心的大腦百科全書,讀瞭它你重新認識大腦潛能的思維之旅纔剛剛開始。
蘇珊·格林菲爾德女男爵
大英帝國二等勛位爵士
福勒裏安生理學教授
牛津大學林肯學院高級研究員
國傢榮譽勛位團勛章獲得者
學習從來都不是一件容易的事情,尤其是當我麵對龐雜的知識體係時,總會感到力不從心。這套書中的《博贊學習技巧》給瞭我全新的視角和方法。它不僅僅是關於如何記憶,更是關於如何“學得更好”。書中強調瞭理解的重要性,以及如何將不同的知識點進行關聯和整閤,形成一個完整的知識網絡。我學會瞭如何主動學習,而不是被動接受信息,如何通過提問、總結、反思來加深對知識的理解。特彆是關於如何運用思維導圖來輔助學習,更是讓我受益匪淺。我開始將這些技巧運用到我的工作中,發現解決問題的能力和創新思維都有瞭顯著的提升。這本書的內容非常係統,從宏觀的學習策略到具體的學習方法,都講解得十分到位,讓我對學習這件事有瞭更深刻的認識,也更有信心去麵對未來的挑戰。
評分這套書簡直是打開瞭我思維的另一扇門!以前總覺得學習效率不高,東西記不住,閱讀速度慢得像蝸牛,直到我翻開瞭這套書。第一本《思維導圖》就讓我眼前一亮,原來還有這麼形象生動的方法來整理思路、梳理知識點,不再是枯燥的綫性筆記,而是像一棵棵生長的思維樹,層層遞進,主次分明。我嘗試著用思維導圖來復習考試內容,發現那些原本堆積如山的知識點,在導圖上清晰地呈現齣來,就像地圖一樣指引我快速找到重點和關聯,大大節省瞭復習時間,而且記憶效果也比以前好太多瞭。接著,《啓動大腦》這本書更是讓我意識到,大腦並非一成不變,而是充滿無限潛力的。它教會我如何激活大腦的潛能,培養創造性思維,不再被固有的思維模式束縛。讀完之後,感覺自己好像獲得瞭“重啓”大腦的秘籍,看待問題的方式也變得更加開闊和靈活瞭。整體而言,這套書的理論講解深入淺齣,案例豐富,非常具有實踐指導意義,讓我真切地感受到瞭學習的樂趣和效率的提升。
評分一直以來,我都覺得閱讀是一件耗時的事情,尤其是讀一些比較厚的書籍,常常會因為速度太慢而望而卻步。直到我接觸到這套書裏的《快速閱讀》,纔真正意識到自己之前有多麼“低效”。這本書徹底顛覆瞭我對閱讀的認知,它教會我如何擺脫默讀的習慣,如何提高眼球的掃描速度和信息捕捉能力。剛開始嘗試的時候,確實有些不適應,但堅持下來後,我驚喜地發現自己的閱讀速度真的在飛速提升。現在,我能夠更輕鬆地在一篇文章中找到關鍵信息,並且對內容的理解並沒有因此打摺扣,反而因為信息攝入量更大,整體的理解會更全麵。這不僅節省瞭我的時間,更讓我有更多的機會去接觸和學習更多的知識,大大拓寬瞭我的閱讀視野。這套書的實用性真的非常強,對於像我這樣希望在有限時間內獲取更多信息的人來說,簡直是福音。
評分不得不說,這套書真的是為想要提升自我的人量身定製的。它不僅僅是一係列關於學習方法的書籍,更是一套能夠幫助我們“升級”思維模式的工具。從《思維導圖》的邏輯構建,到《啓動大腦》的潛能激發,再到《超級記憶術》的信息固化,以及《快速閱讀》的高效獲取,最後到《博贊學習技巧》的係統掌握,每一本書都像是一個環節,共同構建瞭一個強大的學習和思維生態係統。我感覺自己像是獲得瞭一整套“大腦開發”的說明書,讓我能夠更有效地利用我的大腦。閱讀這套書的過程,本身就是一種學習和成長的體驗。我不再是被動地接受知識,而是主動地去探索、去實踐、去改變。這套書的作者不僅理論紮實,而且非常注重實踐指導,讓讀者能夠真正地將學到的知識應用到實際生活中,並且看到成效。我非常推薦給任何想要突破自我、提升學習和工作效率的朋友們。
評分我一直是個記憶力不太好的人,經常丟三落四,甚至連重要的日子都會記混。接觸到這套書的《超級記憶術》之後,我纔發現原來記憶是可以訓練的,而且並非是死記硬背那麼痛苦。書裏介紹的各種記憶宮殿、聯想記憶、編碼轉換等方法,真的太神奇瞭!我嘗試著運用這些技巧來記憶單詞、人名、甚至一些枯燥的數字,效果可以說是立竿見影。以前背誦一段文字需要反復讀很多遍,現在隻需要運用一點聯想和圖像化,就能快速牢固地記下來。而且,這本書不僅教我如何記住,更教我如何理解和提取信息,讓記憶變得更有意義。看完之後,我仿佛擁有瞭一把解鎖記憶寶庫的鑰匙,感覺自己不再是那個“健忘”的我瞭。這套書的講解清晰易懂,循序漸進,即使是初學者也能很快掌握,並且能夠切實地應用到日常生活中,讓我對自己的記憶力充滿瞭信心。
評分書以收到,很滿意。孩子也喜歡
評分非常棒的一套書!
評分物美價廉,非常好!!!!
評分包裝精細,內容實用,非常喜歡。
評分下訂單後很快收到,開始閱讀。
評分書很好,我很喜歡
評分就是有點小!希望大一點
評分還未看,但是質量挺不錯的。價位能接受。繼續努力
評分不錯!性價比極高!
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