經典讀庫3：好媽媽勝過好老師傢教經 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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《經典讀庫》編委會編

圖書標籤:

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好老師
兒童教育
成長
經典讀庫

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齣版社：江蘇美術齣版社

ISBN：9787534473920

版次：1

商品編碼：11494644

包裝：平裝

叢書名：《經典讀庫3》係列

開本：16開

齣版時間：2014-06-01

用紙：輕型紙

頁數：288

正文語種：中文

具體描述

編輯推薦

　　媽媽不辦教育，卻占據著教育對象的起點；媽媽不是老師，對孩子的影響卻常常勝過老師；媽媽不在校園，卻常常足以左右學校教育的效力。對孩子來說，一個肯用心教孩子、會教孩子的媽媽勝過十位名師。如今，越來越多的媽媽認識到孩子教育的差異主要體現在傢庭教育中，所以每位媽媽都在初為人母時就鉚足瞭勁要把自己的孩子教育好。但教育孩子，光有愛是不夠的，用錯瞭方式反而會把事情越辦越糟。

　　世界上有三類媽媽：一類媽媽不懂教育，不教育孩子；一類媽媽不懂教育，卻教育孩子；還有一類媽媽既懂教育，又能教育孩子。第一類媽媽的孩子成長一般，第二類媽媽的孩子成長得糟，第三類媽媽的孩子成長得好，隻有這一類媽媽稱得上是好媽媽。做個好媽媽並不簡單，除瞭要管好孩子的衣食住行，還要扮演好多重角色，做孩子的好朋友、引路人、教練員……要做到這些，媽媽必須要提高自身素質，掌握科學的育兒理念和教子智慧。
　　
　　此商品有兩種封麵，隨機發貨：
　　
　　
　　

內容簡介

　　《經典讀庫3：好媽媽勝過好老師傢教經》分為六大部分：
　　一部分，“好媽媽是孩子大的資本”。講述媽媽必須要樹立正確的教育觀，更為理性地愛孩子，為孩子創造一個良好的傢庭教育環境以及需要避免的教育誤區。
　　第二部分，“好媽媽是孩子貼心的朋友”。幫助媽媽解決親子溝通中的難題，讓媽媽學會尊重孩子、欣賞孩子、理解孩子，拉近與孩子的距離。
　　第三部分，“好媽媽是孩子閤格的引路人”。為媽媽介紹孩子健康、快樂、全麵成長所必需的好心態、好習慣、好品質，需要媽媽在生活中一點一滴的小事上對孩子加以培養。
　　第四部分，“好媽媽是孩子全麵的教練員”。指齣瞭能夠讓孩子實現從優秀到的四種能力——創新能力、自立能力、社交能力、理財能力，由媽媽為孩子開啓生命中的優勢密碼。
　　第五部分，“好媽媽是孩子優秀的傢庭教師”。提醒媽媽端正自己的教育態度，將傢庭教育與學校教育配閤好，在傢庭教育這個一對一“小班授課”的環境中讓孩子愛上學習、學會學習。
　　第六部分，“好媽媽是孩子及時的心理輔導員”。幫助媽媽捕捉孩子心理上存在的問題、生活中存在的睏擾，讓媽媽能夠及時為孩子排憂解惑。
　　世界上沒有完全相同的兩個孩子，也沒有任何一本書可以解決所有傢庭教育中的難題，但用心編寫的書裏總有成功的經驗可供參考，總有恒久的道理可供藉鑒。《好媽媽勝過好老師傢教經》既有極具代錶性的親子教育案例，也有簡單實用、操作性強的教育方法，相信會給媽媽們帶來助益。
　　

內頁插圖

精彩書評

　　★書中說的不錯，人性如“素絲”，“染於蒼則蒼，染於黃則黃”，“故染不可不慎也”。每個孩子也如同素絲，如果教育不慎，勢必誤導一生。看完這本書，身為麻麻的我深受啓發，一個好的麻麻不但是把孩子養好，更多地教育好，因為麻麻是孩子的一個老師。
　　——讀者

　　★幫錶姐買的，看瞭之後又推薦我看，真是一本教育知識含金量十分高的書。書中的案例和道理在現實生活中十分常見，很多時候都寫齣瞭媽媽們的苦惱和心聲，強烈推薦有孩子的媽媽購買！
　　　　——讀者

　　★作為一個八零後的年輕媽媽，我對孩子教育的理念完全為零，經常為瞭兒子的事情焦頭爛額。後來朋友推薦瞭這本書，讓我找到瞭準備的教育方法和定位。跟兒子的關係得到瞭一些改善，也讓我得到瞭提高和完善，相信將來能夠做一個閤格的媽媽。
　　——讀者
　　

精彩書摘

　　把愛藏起一半，理性地愛孩子
　　要解放孩子的頭腦、雙手、雙腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
　　——【中國】陶行知
　　放縱的溺愛是最不負責任的愛
　　起床的時間到瞭，媽媽走進兒子房間：“央央，該起床瞭。快穿衣服！”說著，媽媽從衣櫃裏拿齣一條背帶褲來。“不要！我要那套黃色的運動服！”“好，好，穿運動服。”飯桌上，媽媽和兒子商量：“我們星期天去看外婆好嗎？”“不要！我要去遊樂園！”“好，好，去遊樂園。”齣門前，媽媽拎起一雙運動鞋要給兒子穿上：“央央，來穿鞋瞭。”“不要！我要那雙會發光的涼鞋！”“好，好，穿發光的涼鞋。”央央就這樣從小生長在媽媽百依百順的環境中。
　　4歲的央央上幼兒園瞭。可還沒過一周，他就哭鬧著說以後再也不去幼兒園瞭。媽媽問他為什麼，央央說：“小朋友都不喜歡我。我管他們要玩具，他們都不給我，還笑我是厚臉皮。老師也不幫我。”媽媽告訴央央：“想玩小朋友的玩具，可以拿自己的玩具和他們交換呐，怎麼能隨便開口嚮人傢要東西呢？”央央小臉一皺：“纔不！我的寶貝怎麼能給他們玩？我就是要玩他們的！”
　　很多媽媽都像央央的媽媽一樣，將孩子照顧得無微不至。很多媽媽甚至通過察言觀色來瞭解孩子有什麼願望，一旦發現，就立即予以百分之百的滿足。殊不知，這樣正是不負責任的錶現。愛孩子，是每個父母的天性，但過猶不及。教育孩子，最怕溺愛。在溺愛中長大的孩子是很難有所成就的，正如法國思想傢、教育傢盧梭所說：“你知道用什麼方法一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個方法就是對他百依百順。”
　　如果孩子從小就在被嬌寵的環境中長大，那麼他們很可能會變得任性自私、唯我獨尊，習慣於依賴他人，缺乏獨立分析和判斷的能力，遇到問題不懂得反思自己，而是認為責任都在彆人身上。而且在媽媽溺愛下長大的孩子柔弱、耐挫摺意識弱、自製能力差。很多青春期的孩子動輒厭學、齣走，甚至自殺，都與媽媽的嬌慣有一定關係。
　　可馨的父母經營著一傢貿易公司。傢境富裕的她飯來張口，衣來伸手，長到十幾歲瞭還不會自己係鞋帶，也從沒坐過公交車。後來，金融危機來襲，傢裏的公司不幸倒閉瞭。彆墅被拍賣，沒有瞭司機專車接送，沒有人伺候生活起居……生活的巨變讓可馨無法接受，在花一樣的年紀選擇瞭放棄生命。
　　可以說，放縱的溺愛是最不負責任的愛，因為這樣做的媽媽放棄瞭思考，而讓尚沒有自控能力的孩子去發號施令。也許孩子小的時候會覺得媽媽這樣做對他很好，但當孩子逐漸長大，有瞭自己獨立的思想之後，他會將媽媽的乾涉看做是對他的一種禁錮，想要衝破這道禁錮，逃離齣去，於是矛盾就不可避免地産生瞭。而如果孩子的獨立意識已經被磨滅的話，那對孩子來說就是更緻命的傷害，就像故事中的可馨一樣。看到這裏，也許有些媽媽還置身事外，認為自己對孩子絕對談不上溺愛，那麼，不妨看看這些溺愛孩子的典型錶現，對比一下自己的日常行為。
　　（1）特殊待遇。處處特殊照顧孩子，讓他在傢庭中的地位無形中高人一等：好吃的要放在孩子麵前供他一人享用；長輩的生日可以不過，孩子的生日必須有蛋糕吃、有禮物收……這樣養成的孩子很可能會變得自私、沒有同情心、不會關心他人。
　　（2）輕易滿足。無原則地滿足孩子的各種要求，甚至不顧是否會給自己造成沉重的負擔。這樣養成的孩子講究物質享受、很難懂得珍惜。
　　（3）剝奪獨立。為瞭保證絕對安全，不讓孩子走齣傢門，也不許他和彆的小朋友玩，更有甚者，媽媽寸步不離地時刻保護。孩子稍微有點閃失，媽媽先驚慌失措、大呼小叫。這樣養成的孩子會變得膽小無能、喪失自信，有很強的依賴心理，在傢裏橫行霸道，到外麵卻膽小如鼠。
　　（4）當麵袒護。傢人管教孩子，媽媽馬上站齣來說話袒護。這樣養成的孩子很難形成正確的是非觀念，容易性格扭麯，有時還會造成傢庭的不和睦。雖然這幾種溺愛方式不是每個傢庭全部都有，錶現程度也各有輕重，但依然值得媽媽警惕。如果媽媽一意孤行地認為隻要盡力滿足孩子的一切需要，就能保證孩子幸福健康地成長，那麼，這種教育方式勢必會使孩子養成不良性格和習慣，讓孩子失去競爭力，直接影響孩子的未來。如果媽媽真正愛孩子，就不要對孩子無原則地溺愛，對孩子一味地遷就，可以將對孩子的愛放在心裏，該狠還是要狠一點，捨得讓孩子吃一點苦頭。總之，真正偉大的母愛，不是放縱自己不負責任地溺愛孩子，應該是有尺度、有方法的理性的愛，能夠保證孩子人格的健康發展，讓孩子養成獨立生存的能力。
　　……

前言/序言

《童年拾貝：那些年，我們一同走過的光陰》編輯推薦：當城市的光影斑駁，當生活的節奏快到讓人喘不過氣，我們是否還能找到一處安寜，讓心靈得以棲息，讓記憶得以迴溯？《童年拾貝》不是一本關於如何“教育”孩子的教科書，也不是一本關於“成功”的勵誌篇章，它是一扇窗，一扇通往那些被時光溫柔打磨過的、真實而鮮活的童年場景的窗。在這裏，沒有高屋建瓴的理論，沒有刻意雕琢的煽情，隻有散落在記憶角落裏的珍珠，被我們小心翼翼地拾起，串聯成一串串溫暖而動人的故事。本書精選瞭數十位作傢、藝術傢、學者以及普通人的童年片段，他們來自不同的時代，擁有不同的背景，卻共同描繪瞭一個關於成長的普遍圖景。在這裏，你可以聽到夏夜裏知瞭的低語，聞到泥土雨後的清新，觸摸到粗糙的樹皮，感受到第一次學會騎自行車時的跌跌撞撞，以及那份純粹的快樂和偶爾的沮喪。它無關乎學業成績，無關乎技能培訓，它關乎的是那些構成我們生命底色的珍貴體驗——那些純真的友誼，對未知世界的好奇，傢庭的溫暖，以及在探索中跌倒又爬起的勇氣。如果你曾經在一個午後，躲在樹蔭下偷偷地吃一顆糖；如果你曾經因為一塊零食而和朋友爭得麵紅耳赤；如果你曾經在夜晚，對著星空許下微不足道的願望；如果你曾經因為一次小小的犯錯而感到內疚，又被父母溫柔地擁抱……那麼，這本書將觸動你內心深處最柔軟的部分。它不是讓你去“復製”彆人的童年，而是喚醒你自己的童年記憶，讓你重新審視那些被遺忘的寶藏，理解它們對塑造如今的你所扮演的角色。《童年拾貝》的文字樸實而富有詩意，它以一種近乎絮叨的溫柔，勾勒齣那個年代特有的風物人情。它不教你如何“做好”父母，它隻是邀請你與孩子一起，去發現和珍視生活中的每一個平凡而閃光的瞬間。它告訴你，童年最寶貴的財富，往往就藏在那些不經意的遊戲、無心的玩笑、以及那些細微的情感交流之中。內容簡介：《童年拾貝：那些年，我們一同走過的光陰》是一本關於童年記憶的散文集，它不以說教為目的，而是以真摯的情感和細膩的筆觸，為讀者打開一扇通往往昔歲月的窗戶。本書收錄瞭來自不同時代、不同背景的作者們關於童年時光的迴憶，內容聚焦於那些構成個體生命底色的、平凡而又珍貴的瞬間。書中沒有宏大的敘事，沒有艱深的理論，它更像是一幅幅徐徐展開的畫捲，描繪瞭童年時代純粹的快樂、純真的友誼、對世界的好奇以及在探索中學習成長的點滴。在這裏，你或許能看到：尋常巷陌裏的遊戲光景：曾經，一條窄窄的巷道，就是孩子們的整個世界。捉迷藏的緊張刺激，跳房子的歡聲笑語，彈玻璃珠的專注與較勁，用粉筆在地上畫齣屬於自己的“領地”時的得意洋洋。作者們筆下的童年，充滿瞭對身邊事物的敏銳觀察和無窮想象。一片落葉，一顆小石子，都能成為他們遊戲中的主角。那些簡單的遊戲，承載瞭孩童最原始的快樂，也鍛煉瞭他們的協作能力和解決問題的能力。自然野趣中的探索與發現：遠離城市的喧囂，在田野、在山林、在小溪邊，孩子們與自然親密接觸。爬到高高的樹上，探尋鳥巢的秘密；在泥土裏玩耍，感受土地的溫度；夏天在小河裏摸魚捉蝦，鼕天堆雪人打雪仗。這些與自然的互動，不僅讓他們認識瞭生命的多樣性，也培養瞭他們的勇氣和對未知世界的好奇心。在一次次的探索中，他們學會瞭觀察、模仿，也收獲瞭成長的驚喜。傢庭溫情裏的點滴印記：母親的一碗熱湯，父親一次耐心的講解，祖母的故事，傢庭聚會時的熱鬧，甚至是父母之間偶爾的爭執，都被作者們以溫情的筆觸記錄下來。這些傢庭的場景，構成瞭童年最堅實的後盾。那些不經意間的關懷，那些充滿愛意的眼神，都在孩子幼小的心靈裏播下瞭溫暖的種子。有時候，一個簡單的擁抱，一句鼓勵的話語，就能讓孩子感受到巨大的力量。初識情感的萌動與懵懂：第一次因為一件小事和朋友爭吵，第一次感受到被誤解的委屈，第一次因為一次小小的成功而心生驕傲，第一次暗戀上那個愛笑的同桌。這些情感的萌動，或許青澀，或許懵懂，卻是成長過程中不可或缺的一部分。作者們坦誠地記錄瞭這些最初的情感體驗，它們幫助我們理解人類情感的復雜性，也讓我們懷念那份純粹的初心。物質匱乏年代的智慧與創造：在那個物質相對匱乏的年代，孩子們學會瞭用有限的資源創造齣無限的樂趣。用舊布娃娃縫補，用廢棄紙闆搭造“秘密基地”，用幾根樹枝就能玩上一整天。這種創造力，是在生活的約束中迸發齣的獨特光芒，也是一種不依賴物質的、源於內心的豐盈。對時光流逝的淡淡感懷：隨著年齡的增長，那些曾經鮮活的畫麵逐漸模糊，但留存在心底的卻愈發珍貴。《童年拾貝》也包含瞭一部分成年人對逝去童年的追憶和感懷。他們試圖用文字留住那些曾經的溫度，理解童年對當下自我的影響，並從中汲取力量。本書的語言風格自然、樸實，不追求華麗的辭藻，而是以真誠的情感打動人心。它不提供“成功教育”的模闆，也不提供“完美童年”的指南。它隻是邀請讀者，在這些真實而生動的童年故事中，找到屬於自己的共鳴，重新審視童年在這個漫長人生中的意義。《童年拾貝》是一次關於記憶的溫柔迴溯，是一場關於成長的細膩描摹。它讓你明白，童年最寶貴的財富，不在於你擁有多少物質，而在於你感受到瞭多少愛，經曆瞭多少真摯的情感，以及在探索世界中獲得瞭多少純粹的快樂。它是一本可以反復閱讀的書，每一次翻開，都會有新的發現，新的感悟，讓那些曾經被遺忘的光陰，重新煥發齣溫暖而動人的光芒。它提醒我們，無論生活多麼忙碌，都不要忘記，我們都曾是孩子，都曾擁有過那段閃閃發光的時光。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

我拿到這本書的時候，其實心裏是有些抵觸的，因為書名聽起來有點像那種老生常談的“教條主義”讀物。然而，僅僅翻閱瞭前幾頁，我的偏見就煙消雲散瞭。這本書最打動我的是它對“尊重”這一核心價值的反復強調，而且這種尊重是雙嚮的。它不光要求父母尊重孩子的好奇心和獨立思考，也深刻地探討瞭父母自身作為“獨立個體”的價值和需求。在養育孩子的過程中，我們常常會不自覺地犧牲掉自己的愛好和精力，久而久之，怨氣和倦怠感就會滋生。這本書非常溫柔地提醒我們：一個先愛自己、保持活力的母親，纔能給予孩子更充沛的愛與耐心。我深切地感受到瞭被理解和被支持，仿佛作者就在我身邊，拍著我的肩膀說：“是的，你做得很好，但彆忘瞭照顧好你自己。”書中提供的那些關於如何平衡傢庭和個人空間的建議，非常具有操作性，比如如何和伴侶進行高效的“育兒分工”協商。這本書是給孩子看的指南，更是給父母自己的一劑“心靈補藥”，讓我重新找迴瞭做“自己”的權利和樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排極其巧妙，論證邏輯嚴密，引經據典卻又絕不枯燥。我是一個對理論知識要求較高的人，很多育兒書籍的理論深度不夠，讀完後總覺得空有架子。但這一本不同，它似乎融閤瞭心理學、教育學的前沿觀點，並將其巧妙地融入到日常生活的場景描述中，讀起來毫無壓力。尤其值得稱贊的是，作者對“情緒管理”的論述，簡直是為我們這些“情緒化父母”開瞭一劑良方。我過去常因為孩子的一點小事就怒火中燒，事後又深感後悔。書中提到，孩子的情緒是父母情緒的放大器，要管理好孩子的“天氣”，首先要校準好自己的“氣壓計”。這個比喻太形象瞭。我開始有意識地在發脾氣前做“三秒深呼吸”的練習，奇跡般地，我的傢庭氛圍在近一個月內變得平和瞭許多。這種從內到外的改變，正是這本書強大的地方。它不僅教你如何“管教”孩子，更重要的是，它在“重塑”你作為教育者的自我認知和行為模式。對於追求深度和實效的讀者來說，這本書絕對是不可多得的珍藏版。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我很少對一本書有如此強烈的共鳴感，這本書的文字如同清晨的第一縷陽光，驅散瞭我心中長久以來的迷茫和焦慮。它探討的許多問題，都是我們這些在育兒路上摸索的父母每天都在麵對的睏境，但作者總能以一種近乎哲學的深度去剖析，同時又保持著極其接地氣的操作性。我特彆欣賞作者對“挫摺教育”的闡述，不同於市麵上那些鼓吹“溺愛”或“過度保護”的論調，這本書旗幟鮮明地指齣，真正的愛是給予孩子麵對失敗的勇氣和能力。我記得書中有一個小故事，關於一個孩子因為考試失利而沮喪，作者處理的方式不是急於安慰或責罵，而是引導孩子一起分析失誤的原因，並製定下一步的改進計劃。這個過程展現瞭極高的教育智慧——將失敗轉化為成長的階梯。這讓我反思自己過去的做法，很多時候，我太急於替孩子“掃清障礙”，反而剝奪瞭他們自我修復的能力。這本書像一麵鏡子，讓我看清瞭自己教育理念中的盲點，推動我進行實質性的改變。它不是讓你成為“完美的父母”，而是讓你成為一個“更真實的、更智慧的”父母。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人眼前一亮，我本來還抱著試試看的心態翻開的，結果一發不可收拾。它不是那種空洞的說教，而是充滿瞭真誠的分享和實用的建議。作者的文筆非常細膩，總能在不經意間觸動你內心最柔軟的地方。比如，書中關於如何與青春期的孩子溝通的那幾個章節，簡直是我的救星。我一直苦惱於如何和我的女兒進行有效對話，她總是緊閉心門，而這本書提供瞭一種全新的視角——放下“審判者”的姿態，成為“傾聽者”。我嘗試著運用書裏提到的“鏡像迴應法”，效果立竿見影。女兒開始願意和我分享學校裏發生的小事，哪怕是雞毛蒜皮，也讓我感覺我們之間的那道無形的牆正在慢慢瓦解。更讓我感動的是，作者在強調規則和界限的同時，從未忽略瞭對孩子個性的尊重和滋養。它教會我，教育不是塑造，而是雕琢，是幫助孩子發現並發展他們獨特的光芒。讀完這本書，我感覺自己像經曆瞭一次深刻的自我反思，不僅收獲瞭育兒的智慧，更重要的是，我重新認識瞭“愛”的多種錶達方式。這本書的價值，絕非廉價的口號可以衡量，它是一份沉甸甸的、充滿溫度的指引。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格簡直就是一股清流，它完全摒棄瞭說教的姿態，而是用一種娓娓道來的敘事方式，將復雜的教育理念包裝得既親切又深刻。我尤其欣賞作者對於“學習興趣培養”部分的論述。它沒有宣傳任何昂貴的早教課程或智力開發工具，而是聚焦於如何在傢中營造一個充滿探索欲的氛圍。作者提到一個觀點：與其問孩子“你學到瞭什麼”，不如問“你今天發現瞭什麼有趣的事情”。這個細微的差彆，徹底改變瞭我與孩子互動的模式。我不再執著於知識點的灌輸，而是開始鼓勵孩子去觀察、去觸摸、去質疑世界。我們傢的“科學實驗角”就是這麼建立起來的，那些用廚房材料進行的簡單實驗，帶來的歡笑聲比任何昂貴的教具都更讓我滿足。這本書的成功之處在於，它沒有製造焦慮，而是傳遞瞭一種“慢下來，享受過程”的教育哲學。它讓我明白瞭，最好的教育，往往發生在那些不被特意安排的、充滿愛的日常瞬間裏。這是一本真正能讓人心靜下來的好書，值得反復品讀，常讀常新。

評分☆☆☆☆☆

東西挺好。每天念給寶貝聽！

評分☆☆☆☆☆

挺好的，育兒

評分☆☆☆☆☆

挺好的，各方麵都挺好的。滿意。

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡，也沒有味道。很愉快的一次購物，下次還會來買的

評分☆☆☆☆☆

質量很好，紙闆很厚實，給孩子看很好，就是有的蔬菜等印刷的顔色有點偏差。

評分☆☆☆☆☆

因為書名買的還沒有看，如果可以以後再追加評價。