义务教育教科书·英语练习册：七年级下册 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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人民教育出版社，课程教材研究所，小学数学课程教材研究开发中心，美国圣智学习访华团 编

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出版社： 人民教育出版社

ISBN：9787107253416

版次：1

商品编码：11497772

包装：平装

开本：16开

出版时间：2014-01-01

用纸：胶版纸

页数：211

正文语种：中文

内容简介

　　《义务教育教科书·英语练习册：七年级下册》是根据修订后的《义务教育教科书英语》教材，在《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）练习册》和《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）评价手册》两套书的基础上修订而成。在修订过程中，编者依据实际的教学需求，吸收了原有两套书的内容，在结构上进行了较大的调整，使该书同时具备了同步练习和评价两种功能。

目录

unit 1 can you play the guitar?
unit 2 what time do you go to school
unit 3 how do you get to school
unit 4 don't eat in class
unit 5 why do you like pandas
unit 6 i'm watching tv
mid-term test
unit 7 it's raining
unit 8 is there a post office near here
unit 9 what does he look like
unit 10 i'd like sone noodles
unit 11 how was your school trip
unit 12 what did you do last weekend

前言/序言

深入探索：当代科学与人文的交汇点 一、 哲学思辨与认知科学的前沿探索 本书汇集了当代哲学领域最具影响力的思考，聚焦于后现代思潮的演变、心智哲学中的最新争论，以及知识论在信息时代的挑战。 第一部分：本体论的重构 本部分深入剖析了“实在”概念在量子力学与计算理论冲击下的新形态。我们考察了当代形而上学如何回应虚拟现实和人工智能带来的本体论困境。 实在性与模拟理论： 详细对比了牛津、剑桥学派对“世界是否为模拟”的不同论点，分析了图灵测试的局限性及其对人类意识界定带来的反思。 时间性的非线性叙事： 探讨了德勒兹、加塔利对时间流动的理解如何应用于复杂系统理论，特别是对历史决定论的批判。 物质与信息： 讨论了信息作为一种基本存在形式的地位，考察了从玻尔兹曼熵到现代数据结构理论的演变路径，并提出“信息本体论”的初步框架。 第二部分：心智的边界与伦理困境 认知科学的最新发现正不断拓展我们对“自我”的理解。本卷重点关注意识的难问题（Hard Problem of Consciousness）的最新进展，以及随之而来的伦理挑战。 具身认知与情境化心智： 阐述了认知不再局限于大脑内部的观点，转而强调身体、环境和社会互动在心智形成中的决定性作用。涉及大量的神经影像学研究成果分析。 情感计算与道德判断： 研究了机器在模仿甚至执行复杂道德决策方面的能力。我们审视了功利主义、道义论在算法设计中的冲突，并探讨了“算法偏见”背后的哲学根源。 自由意志的神经科学辩论： 总结了近年来Libet实验及其后续修正研究的争议焦点，区分了决定论、相容论和自由意志论在当前科学图景下的论证强度。 二、 跨学科视野下的社会变迁与治理 面对全球化、气候变化和技术颠覆，社会科学正经历深刻的范式转移。本书力求提供一个整合性的视角，审视当代社会结构的脆弱性与韧性。 第三部分：后人类时代的社会结构 本章聚焦于技术对社会组织、身份认同和权力分配的重塑。 数字劳动力与价值创造： 分析了零工经济（Gig Economy）的结构性特征，探讨了传统劳动价值理论（马克思主义、边际效用理论）在数字平台资本主义下如何失效或需要修正。重点案例研究了跨国科技巨头的“数据殖民”模式。 身份的流动性与社群的解构： 考察了社交媒体如何催生“回音室效应”与“部落化”现象。社会资本理论如何解释虚拟社群中的信任建立与瓦解机制。 主权与超国家治理的张力： 探讨了在网络空间、金融流动面前，民族国家主权面临的挑战。对比了欧盟、东亚区域合作组织在应对全球性危机（如疫情、供应链中断）时治理模式的差异与有效性。 第四部分：环境伦理与生态政治学 环境危机已不再是单纯的科学问题，而是深刻的伦理与政治哲学议题。 深层生态学与人类中心主义的批判： 梳理了从巴奈特到奈斯提出的生态中心主义观点，对比了其在政策制定中的实践困境。 气候正义的全球视角： 讨论了历史排放责任、气候移民问题以及“损失与损害”基金的国际谈判僵局。侧重于发展中国家在能源转型中所面临的现实约束。 技术干预与地球工程的伦理边界： 详尽分析了太阳辐射管理（SRM）等地球工程技术的潜在风险与伦理禁区。探讨了人类是否拥有“管理整个地球系统”的道德权利。 三、 艺术、符号学与媒介的深度解析 审美经验和符号系统是理解人类文化复杂性的关键。本卷侧重于分析当代艺术创作对既有意义体系的颠覆，以及媒介形态变化对感知结构的影响。 第五部分：符号的消融与意义的碎片化 后现代艺术的诊断学： 考察了从波德莱尔的现代性批判到当代装置艺术、观念艺术如何挑战“原作”与“作者”的概念。重点分析了图像的超真实（Hyperreality）状态。 文学叙事的新范式： 研究了在信息过载时代，长篇叙事结构如何被解构，以及非线性叙事、多重视点叙事在恢复意义复杂性方面的尝试。对比了严肃文学与网络文学在叙事技巧上的互鉴。 音乐的去中心化： 分析了流媒体平台对音乐生产、消费和价值评估体系的冲击。考察了电子音乐、采样文化如何挑战传统的作曲家权威。 第六部分：感官经验的重塑 媒介不仅仅是信息的载体，它形塑了我们感知世界的方式。 沉浸式体验的技术与心理学： 对虚拟现实（VR）和增强现实（AR）技术如何影响人类的空间感、在场感进行跨学科论证。涉及现象学对“临在感”的重新定义。 屏幕凝视与注意力经济： 探讨了持续的屏幕接触如何改变人类的认知带宽和深度思考能力。引用了多项关于持续性注意力的生理学研究。 数字档案与文化记忆： 考察了数字信息的易逝性与过度留存的矛盾。分析了“数字遗忘权”与文化保存的伦理冲突。 结语：复杂性时代的批判性思维 全书最后强调，面对前所未有的复杂性，批判性思维不再是简单的逻辑分析，而是一种整合不同知识体系、拥抱不确定性的能力。本书旨在为读者提供一套强健的分析工具，以应对二十一世纪错综复杂的知识图景。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本练习册，我最直观的感受是它对“实用性”的极致追求。我记得初中时最怕的就是那种华而不实的练习册，内容花哨，但真正拿来应试却抓不住重点。但这本恰恰相反，它的所有设计都紧紧围绕着如何在单元测试和期末考试中取得好成绩这个核心目标。阅读理解部分的选材就很有眼光，主题多样，从校园活动到家庭生活，再到一些简单的科普知识，拓宽了视野，但又不会因为主题过于深奥而分散精力。更值得一提的是它的完形填空部分，很多陷阱设计得非常巧妙，考验的不是死记硬背的词汇量，而是对上下文逻辑和语境的把握能力。我当年做英语题最头疼的就是作文，总觉得无话可写，但这本练习册在写作板块的处理上非常细致，它会提供不同主题的优秀范文赏析，并拆解范文的句式结构和高级词汇运用，这比单纯地给出题目然后让你自由发挥要有效得多。它更像一位循循善诱的私人教师，在你快要迷失方向的时候，轻轻地把你拉回到正确的轨道上。对于目标明确、想要提高应试能力的同学来说，它绝对是一份“实战宝典”。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我对许多教辅材料的“重复性”深感厌倦，很多出版社为了凑页数，总是不断地变着花样重复考察同一个知识点，让人做了前面就懒得做后面。然而，这本七年级下册的练习册在知识点的覆盖和变化上，展现出了一种令人惊喜的“进化感”。比如，在虚拟语气这一块，它不是简单地考几个基础句型，而是会穿插在不同的情境对话中进行考察，让你在真实语境中理解语气助词和动词形式的变化。我的一个表弟正在用这本，他反馈说，那些关于介词的辨析题特别有用，有些介词在课本里一带而过，但在练习册里被拎出来单独比较，一下子就弄明白了它们在具体搭配上的细微差别。而且，它的排版非常注重“留白”，每道题之间的空间足够书写，即便是字迹比较大的同学也能从容应对，这在考场上是很重要的细节体验。它真正做到了“少而精”，每一道题似乎都是精心挑选出来，而不是随便拼凑的。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，与其说是一套习题集，不如说是一种学习方法论的植入。我记得初三那会儿，我的英语成绩总是徘徊在中游，瓶颈就在于阅读速度上不去，阅读理解的正确率也时高时低。回头看我初二时使用的这本练习册，它在阅读部分对于文章篇幅和难度的控制是极其科学的。初期是短篇幅的叙事文，侧重信息的快速定位；到了后半册，开始出现带有议论性质的文章，要求读者去分析作者的意图和观点。这种梯度的设计，潜移默化地训练了我们的逻辑思维能力，而不是单纯地考查词汇量。此外，我非常喜欢它在语法部分对“关联词”的专题训练，这些关联词（如although, because, so that等）是构建复杂句子的骨架，练习册通过大量填空和句子重组练习，让我对句子的逻辑连接有了更深刻的认识，这对于提升后期写作的流畅度和复杂性是至关重要的铺垫。它不是在教你“记住”语法规则，而是在教你“使用”语法工具。

评分☆☆☆☆☆

作为一名已经毕业多年的“老读者”，重温这本练习册的感觉就像是重新审视自己青春期的一个重要伙伴。它最让我怀念的是那种纯粹的、不含任何商业化浮夸的教育气息。印刷质量经得起时间的考验，即使放在书架上多年，纸张也不会明显泛黄。内容上，它非常注重基础的语音和拼写环节，很多练习册为了追求高阶技巧的训练，会忽略掉最底层的基本功。但这本书在开头部分花费了相当大的篇幅来巩固音标和常见易混淆单词的辨析，这对于七年级这个承上启下的阶段来说，是极其重要的“地基工程”。我记得当时我的同桌就是因为拼写总是丢分，后来严格按照这本练习册上的专项练习来补救，效果立竿见影。它教会了我们，英语学习的进步不是靠一蹴而就的灵感，而是靠日复一日对基本功的扎实打磨。这份踏实和严谨，是如今很多快餐式教辅材料所无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这本练习册的封面设计真是直击人心，那种熟悉的蓝色调和简洁的字体，一下子就把人拉回了那个充满求知欲又带着点儿小忐忑的初中时代。拿到手里首先感觉到的就是它扎实的厚度，翻开扉页，里面的排版清晰得让人心情舒畅，即便是面对密密麻麻的单词和语法点，也不会感到丝毫的压迫感。我尤其欣赏它在单元结构上的编排逻辑，紧密贴合课本的进度，每一课的内容都分得井井有条，从基础的词汇填空到稍复杂的句子改错和阅读理解，难度是循序渐进的。特别是它在听说部分的材料设计，非常贴近我们当时课堂上老师会播放的听力情境，不是那种干巴巴的对话，而是充满了生活气息，让人在做题的同时，仿佛真的在和外国朋友交流一样。做完一套练习后，自我检验的感觉非常好，因为它不像有些资料那样，只是简单地给出答案，而是会对易错点进行详细的解析，即便是像我这样已经离开初中很久的人，再看一遍那些解释，也能立刻回忆起当初为什么会混淆某个时态。总而言之，它为初中生的英语学习提供了一个非常可靠且人性化的辅助工具，是课本知识的有效延伸和巩固平台。

评分☆☆☆☆☆

质量很好，快递速度挺快

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买错了，懒得退了。看了看还行，纸张还可以

评分☆☆☆☆☆

标准版教科书而已。标准版教科书而已。

评分☆☆☆☆☆

题目比较简单，适合基础差的学生

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孩子用了，很好

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没什么可说的，意想不到的快

评分☆☆☆☆☆

。。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好

评分☆☆☆☆☆

不错对孩子的学习有帮助好！