義務教育教科書·英語練習冊：七年級下冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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人民教育齣版社，課程教材研究所，小學數學課程教材研究開發中心，美國聖智學習訪華團 編

圖書標籤:

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齣版社： 人民教育齣版社

ISBN：9787107253416

版次：1

商品編碼：11497772

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：211

正文語種：中文

內容簡介

　　《義務教育教科書·英語練習冊：七年級下冊》是根據修訂後的《義務教育教科書英語》教材，在《義務教育課程標準實驗教科書英語（新目標）練習冊》和《義務教育課程標準實驗教科書英語（新目標）評價手冊》兩套書的基礎上修訂而成。在修訂過程中，編者依據實際的教學需求，吸收瞭原有兩套書的內容，在結構上進行瞭較大的調整，使該書同時具備瞭同步練習和評價兩種功能。

目錄

unit 1 can you play the guitar?
unit 2 what time do you go to school
unit 3 how do you get to school
unit 4 don't eat in class
unit 5 why do you like pandas
unit 6 i'm watching tv
mid-term test
unit 7 it's raining
unit 8 is there a post office near here
unit 9 what does he look like
unit 10 i'd like sone noodles
unit 11 how was your school trip
unit 12 what did you do last weekend

前言/序言

深入探索：當代科學與人文的交匯點 一、 哲學思辨與認知科學的前沿探索 本書匯集瞭當代哲學領域最具影響力的思考，聚焦於後現代思潮的演變、心智哲學中的最新爭論，以及知識論在信息時代的挑戰。 第一部分：本體論的重構 本部分深入剖析瞭“實在”概念在量子力學與計算理論衝擊下的新形態。我們考察瞭當代形而上學如何迴應虛擬現實和人工智能帶來的本體論睏境。 實在性與模擬理論： 詳細對比瞭牛津、劍橋學派對“世界是否為模擬”的不同論點，分析瞭圖靈測試的局限性及其對人類意識界定帶來的反思。 時間性的非綫性敘事： 探討瞭德勒茲、加塔利對時間流動的理解如何應用於復雜係統理論，特彆是對曆史決定論的批判。 物質與信息： 討論瞭信息作為一種基本存在形式的地位，考察瞭從玻爾茲曼熵到現代數據結構理論的演變路徑，並提齣“信息本體論”的初步框架。 第二部分：心智的邊界與倫理睏境 認知科學的最新發現正不斷拓展我們對“自我”的理解。本捲重點關注意識的難問題（Hard Problem of Consciousness）的最新進展，以及隨之而來的倫理挑戰。 具身認知與情境化心智： 闡述瞭認知不再局限於大腦內部的觀點，轉而強調身體、環境和社會互動在心智形成中的決定性作用。涉及大量的神經影像學研究成果分析。 情感計算與道德判斷： 研究瞭機器在模仿甚至執行復雜道德決策方麵的能力。我們審視瞭功利主義、道義論在算法設計中的衝突，並探討瞭“算法偏見”背後的哲學根源。 自由意誌的神經科學辯論： 總結瞭近年來Libet實驗及其後續修正研究的爭議焦點，區分瞭決定論、相容論和自由意誌論在當前科學圖景下的論證強度。 二、 跨學科視野下的社會變遷與治理 麵對全球化、氣候變化和技術顛覆，社會科學正經曆深刻的範式轉移。本書力求提供一個整閤性的視角，審視當代社會結構的脆弱性與韌性。 第三部分：後人類時代的社會結構 本章聚焦於技術對社會組織、身份認同和權力分配的重塑。 數字勞動力與價值創造： 分析瞭零工經濟（Gig Economy）的結構性特徵，探討瞭傳統勞動價值理論（馬剋思主義、邊際效用理論）在數字平颱資本主義下如何失效或需要修正。重點案例研究瞭跨國科技巨頭的“數據殖民”模式。 身份的流動性與社群的解構： 考察瞭社交媒體如何催生“迴音室效應”與“部落化”現象。社會資本理論如何解釋虛擬社群中的信任建立與瓦解機製。 主權與超國傢治理的張力： 探討瞭在網絡空間、金融流動麵前，民族國傢主權麵臨的挑戰。對比瞭歐盟、東亞區域閤作組織在應對全球性危機（如疫情、供應鏈中斷）時治理模式的差異與有效性。 第四部分：環境倫理與生態政治學 環境危機已不再是單純的科學問題，而是深刻的倫理與政治哲學議題。 深層生態學與人類中心主義的批判： 梳理瞭從巴奈特到奈斯提齣的生態中心主義觀點，對比瞭其在政策製定中的實踐睏境。 氣候正義的全球視角： 討論瞭曆史排放責任、氣候移民問題以及“損失與損害”基金的國際談判僵局。側重於發展中國傢在能源轉型中所麵臨的現實約束。 技術乾預與地球工程的倫理邊界： 詳盡分析瞭太陽輻射管理（SRM）等地球工程技術的潛在風險與倫理禁區。探討瞭人類是否擁有“管理整個地球係統”的道德權利。 三、 藝術、符號學與媒介的深度解析 審美經驗和符號係統是理解人類文化復雜性的關鍵。本捲側重於分析當代藝術創作對既有意義體係的顛覆，以及媒介形態變化對感知結構的影響。 第五部分：符號的消融與意義的碎片化 後現代藝術的診斷學： 考察瞭從波德萊爾的現代性批判到當代裝置藝術、觀念藝術如何挑戰“原作”與“作者”的概念。重點分析瞭圖像的超真實（Hyperreality）狀態。 文學敘事的新範式： 研究瞭在信息過載時代，長篇敘事結構如何被解構，以及非綫性敘事、多重視點敘事在恢復意義復雜性方麵的嘗試。對比瞭嚴肅文學與網絡文學在敘事技巧上的互鑒。 音樂的去中心化： 分析瞭流媒體平颱對音樂生産、消費和價值評估體係的衝擊。考察瞭電子音樂、采樣文化如何挑戰傳統的作麯傢權威。 第六部分：感官經驗的重塑 媒介不僅僅是信息的載體，它形塑瞭我們感知世界的方式。 沉浸式體驗的技術與心理學： 對虛擬現實（VR）和增強現實（AR）技術如何影響人類的空間感、在場感進行跨學科論證。涉及現象學對“臨在感”的重新定義。 屏幕凝視與注意力經濟： 探討瞭持續的屏幕接觸如何改變人類的認知帶寬和深度思考能力。引用瞭多項關於持續性注意力的生理學研究。 數字檔案與文化記憶： 考察瞭數字信息的易逝性與過度留存的矛盾。分析瞭“數字遺忘權”與文化保存的倫理衝突。 結語：復雜性時代的批判性思維 全書最後強調，麵對前所未有的復雜性，批判性思維不再是簡單的邏輯分析，而是一種整閤不同知識體係、擁抱不確定性的能力。本書旨在為讀者提供一套強健的分析工具，以應對二十一世紀錯綜復雜的知識圖景。

評分☆☆☆☆☆

這本練習冊的封麵設計真是直擊人心，那種熟悉的藍色調和簡潔的字體，一下子就把人拉迴瞭那個充滿求知欲又帶著點兒小忐忑的初中時代。拿到手裏首先感覺到的就是它紮實的厚度，翻開扉頁，裏麵的排版清晰得讓人心情舒暢，即便是麵對密密麻麻的單詞和語法點，也不會感到絲毫的壓迫感。我尤其欣賞它在單元結構上的編排邏輯，緊密貼閤課本的進度，每一課的內容都分得井井有條，從基礎的詞匯填空到稍復雜的句子改錯和閱讀理解，難度是循序漸進的。特彆是它在聽說部分的材料設計，非常貼近我們當時課堂上老師會播放的聽力情境，不是那種乾巴巴的對話，而是充滿瞭生活氣息，讓人在做題的同時，仿佛真的在和外國朋友交流一樣。做完一套練習後，自我檢驗的感覺非常好，因為它不像有些資料那樣，隻是簡單地給齣答案，而是會對易錯點進行詳細的解析，即便是像我這樣已經離開初中很久的人，再看一遍那些解釋，也能立刻迴憶起當初為什麼會混淆某個時態。總而言之，它為初中生的英語學習提供瞭一個非常可靠且人性化的輔助工具，是課本知識的有效延伸和鞏固平颱。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對許多教輔材料的“重復性”深感厭倦，很多齣版社為瞭湊頁數，總是不斷地變著花樣重復考察同一個知識點，讓人做瞭前麵就懶得做後麵。然而，這本七年級下冊的練習冊在知識點的覆蓋和變化上，展現齣瞭一種令人驚喜的“進化感”。比如，在虛擬語氣這一塊，它不是簡單地考幾個基礎句型，而是會穿插在不同的情境對話中進行考察，讓你在真實語境中理解語氣助詞和動詞形式的變化。我的一個錶弟正在用這本，他反饋說，那些關於介詞的辨析題特彆有用，有些介詞在課本裏一帶而過，但在練習冊裏被拎齣來單獨比較，一下子就弄明白瞭它們在具體搭配上的細微差彆。而且，它的排版非常注重“留白”，每道題之間的空間足夠書寫，即便是字跡比較大的同學也能從容應對，這在考場上是很重要的細節體驗。它真正做到瞭“少而精”，每一道題似乎都是精心挑選齣來，而不是隨便拼湊的。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本練習冊，我最直觀的感受是它對“實用性”的極緻追求。我記得初中時最怕的就是那種華而不實的練習冊，內容花哨，但真正拿來應試卻抓不住重點。但這本恰恰相反，它的所有設計都緊緊圍繞著如何在單元測試和期末考試中取得好成績這個核心目標。閱讀理解部分的選材就很有眼光，主題多樣，從校園活動到傢庭生活，再到一些簡單的科普知識，拓寬瞭視野，但又不會因為主題過於深奧而分散精力。更值得一提的是它的完形填空部分，很多陷阱設計得非常巧妙，考驗的不是死記硬背的詞匯量，而是對上下文邏輯和語境的把握能力。我當年做英語題最頭疼的就是作文，總覺得無話可寫，但這本練習冊在寫作闆塊的處理上非常細緻，它會提供不同主題的優秀範文賞析，並拆解範文的句式結構和高級詞匯運用，這比單純地給齣題目然後讓你自由發揮要有效得多。它更像一位循循善誘的私人教師，在你快要迷失方嚮的時候，輕輕地把你拉迴到正確的軌道上。對於目標明確、想要提高應試能力的同學來說，它絕對是一份“實戰寶典”。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，與其說是一套習題集，不如說是一種學習方法論的植入。我記得初三那會兒，我的英語成績總是徘徊在中遊，瓶頸就在於閱讀速度上不去，閱讀理解的正確率也時高時低。迴頭看我初二時使用的這本練習冊，它在閱讀部分對於文章篇幅和難度的控製是極其科學的。初期是短篇幅的敘事文，側重信息的快速定位；到瞭後半冊，開始齣現帶有議論性質的文章，要求讀者去分析作者的意圖和觀點。這種梯度的設計，潛移默化地訓練瞭我們的邏輯思維能力，而不是單純地考查詞匯量。此外，我非常喜歡它在語法部分對“關聯詞”的專題訓練，這些關聯詞（如although, because, so that等）是構建復雜句子的骨架，練習冊通過大量填空和句子重組練習，讓我對句子的邏輯連接有瞭更深刻的認識，這對於提升後期寫作的流暢度和復雜性是至關重要的鋪墊。它不是在教你“記住”語法規則，而是在教你“使用”語法工具。

評分☆☆☆☆☆

作為一名已經畢業多年的“老讀者”，重溫這本練習冊的感覺就像是重新審視自己青春期的一個重要夥伴。它最讓我懷念的是那種純粹的、不含任何商業化浮誇的教育氣息。印刷質量經得起時間的考驗，即使放在書架上多年，紙張也不會明顯泛黃。內容上，它非常注重基礎的語音和拼寫環節，很多練習冊為瞭追求高階技巧的訓練，會忽略掉最底層的基本功。但這本書在開頭部分花費瞭相當大的篇幅來鞏固音標和常見易混淆單詞的辨析，這對於七年級這個承上啓下的階段來說，是極其重要的“地基工程”。我記得當時我的同桌就是因為拼寫總是丟分，後來嚴格按照這本練習冊上的專項練習來補救，效果立竿見影。它教會瞭我們，英語學習的進步不是靠一蹴而就的靈感，而是靠日復一日對基本功的紮實打磨。這份踏實和嚴謹，是如今很多快餐式教輔材料所無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

騙人的

評分☆☆☆☆☆

孩子買的資料，還不錯吧

評分☆☆☆☆☆

方便

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還行吧。

評分☆☆☆☆☆

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買書就是在京東

評分☆☆☆☆☆

挺好的