具體描述
編輯推薦
每一個故事，都是充滿人生哲理、雋永含蓄的小詩尊重情感態度，緻力於發掘故事中的新、奇、樂，為孩子們打開一扇具有寫作趣味的窗口。
《大閱讀·世界文學名著係列·N+1分級閱讀叢書：狐狸列那的故事（美繪版）》遵循兒童心智發展規律，全麵提升學生的閱讀寫作能力！
內容簡介
M.H.吉羅夫人創作的《狐狸列那的故事》講述瞭上帝把亞當和夏娃趕齣伊甸園後，憐憫他們生活艱苦，就賜給亞當一根神棒，告訴他如果他用神棒碰觸水麵，就會齣現友好並幫助他們的動物，但如果是夏娃碰觸則會齣現不好的動物。夏娃不聽亞當的話，偷偷創造瞭許多凶惡的動物。亞當知道後，與夏娃發生爭執，夏娃一氣之下把神棒摺斷，丟進瞭大海，於是我們這本書的主人公狐狸列那就誕生瞭。
列那詭計多端，欺淩弱小，但也敢於衊視強權，他戲耍瞭大公狼伊森格倫，屢屢教他吃苦頭，也欺負弱小的梅賞支夫人，欺負大公雞嚮特格雷和膽小的兔子，森林裏的其他動物都非常討厭列那，於是慫恿國王獅子對他進行審判，但列那巧施詭計，成功逃脫瞭眾人的包圍，獲得瞭自由。後來國王識破列那的詭計，又對他進行第二次追捕。列那被迫遠行，後來因為救瞭國王，又成功晉升為國王的新寵，還利用國王扒掉瞭伊森格倫的皮毛，報瞭仇，最後迴到傢鄉，繼續他的快樂生活。
作者簡介
M.H.吉羅夫人生活於12—13世紀的法國。她受《伊索寓言》的影響，根據當時流傳於法國的民間寓言故事，編寫瞭《列那狐的故事》，以影射當時的法國社會，諷刺封建貴族、僧侶和官吏。
精彩書評
“上帝真的是那麼說的？你們可以吃園中的一切 果子？”蛇問夏娃。
“是的，”夏娃老老實實地迴答道，“但是他再 三叮嚀過我們，不要吃知善惡樹上的果子，否則我們 會死的。”“上帝在騙你們呢！”蛇笑瞭起來，“你 們不會死的，他隻是怕你們吃瞭那果子以後，眼界就 打開瞭，從此就像他一樣能分辨齣善惡，也像他一樣 聰明。” 夏娃聽瞭蛇的話，信以為真，對知善惡樹産生瞭 強烈的好奇心，而且那棵樹上的果實實在是太漂亮、 太誘人瞭，想必吃起來也很香甜。於是她就把上帝的 警告拋到腦後，摘瞭一個果子吃瞭。同時，還哄著亞 當和她一起吃瞭。但吃瞭果子後，兩個人立刻就為自 己和對方的裸體感到害羞，躲藏瞭起來。
上帝很快就知道瞭他們違反禁令，偷吃禁果的事 。他惱怒異常，詛咒瞭亞當和夏娃，並把他們從伊甸 園中驅逐瞭齣去。
剛開始，離開樂園的亞當和夏娃高興瞭好一陣子 ，因為他們終於不再受上帝的監管，從此可以過自由 自在的日子瞭。沒想到，偷吃禁果竟然給瞭他們重獲 自由的機會！兩人不知道對現狀有多麼的滿意。可沒 過幾天，他們就體會到瞭，這種自由生活的代價實在 太高。因為他們在樂園中過慣瞭衣食無憂的舒心日子 ，而現在卻需要自己日復一日地親自在貧瘠荒蕪的土 地上去辛勤勞作，更讓他們鬱悶的是，即便灑盡汗水 努力地工作，也未必能解決得瞭一天的溫飽。生活是 越過越艱苦，但是嚴厲的上帝也是仁慈的，他完全清 楚他們的處境，思量著把他們趕下人間受苦也算是可 以彌補他們的過失，心裏不免起瞭惻隱之心。於是， 他打算幫助他們。
有一天，亞當和夏娃來到海邊的沙灘上尋找食物 ，費瞭半天勁兒，纔撿到瞭幾隻蚌充飢，但是這點東 西，根本就解決不瞭飢餓問題。正當他們愁悶焦慮之 際，上帝突然齣現瞭，他遠遠地站著，招手把亞當叫 瞭過去。
亞當跪在上帝麵前痛哭流涕，一個勁兒地嚮上帝 訴苦，並錶示願意徹底悔過，從今以後完全聽他老人 傢的話，希望上帝能考慮再讓他們迴到伊甸園去。
“孩子，迴樂園的事情，你就不要再想瞭，對於 已經打開瞭智慧之門的人類來說，那座樂園已經不復 存在瞭。你和你的子孫後代必然都要在這蒼茫的天地 間流離受苦，隻有用辛勤的汗水纔能澆灌齣豐饒的良 田，用艱辛的勞作纔能換迴果實的成熟。但是，我知 道你暫時還沒有學會應付世間的本事，你需要一些輔 助你生活的東西。因此，我特地給你送來一根神棒， 你隻要用它輕擊水麵，就會得到一個對你有用的動物 。但是，有一點你必須記住，無論如何也不能讓夏娃 碰這根神棒。如果是她用神棒擊水，那麼弄齣來的東 西就對你們一點兒好處都沒有。”說完，上帝就把一 根精緻的榛木棒交給瞭亞當。還沒等亞當說齣感謝的 話，上帝就不見瞭。
亞當擦乾瞭眼淚，仔細端詳著手裏的神棒，心中 默默地感謝著上帝。
這時，夏娃走瞭過來，問明瞭事情的原委之後， 她對上帝不讓她使用神棒非常滿，坐在一邊生瞭半天 悶氣，因為她的自尊心受到瞭傷害。但是，這次對她 的禁又激起瞭她那強烈的好奇心。她認為亞當是那樣 的寵愛她，所以從他手中騙來神奉應該是易如反掌， 想到這裏，她臉上的怒氣馬上一掃而光。
“你快用神棒擊打水麵吧，”夏娃故作不相信地 大喊道，“我倒要看看到底能齣彩個什麼東西，快呀 ，還等什麼！”亞當受瞭夏娃的鼓動，立刻揮棒嚮水 麵擊打瞭一下，浪花飛濺之時，果然齣現瞭一隻母綿 羊和一隻羔羊。 “哇”，夏娃高興地叫瞭起來，“ 這迴我們餓瞭就可以吃到鮮嫩的烤羊腿瞭，渴瞭也有 羊奶喝瞭，天冷的時候還可以用剪下來的羊毛做衣服 ，就不用挨凍瞭。” 夏娃領教瞭這根神棒的神奇之處，暗暗地驚嘆不 已。“啊，果真如此，我也想要試一下。”她懇求亞 當，並不斷地軟磨硬泡。亞當心軟瞭，違背瞭上帝的 警告，巴神棒遞給瞭夏娃。
可是，當夏娃用神棒擊打瞭水麵之後，一隻狼從 水裏竄瞭齣來，以迅雷不及掩耳之勢撲嚮母羊，眨眼 間就消失在樹林深處瞭。
“都怪你！”亞當生氣地說，“你的過失使我們 失去瞭一隻寶貴的動物！”說完，他憤怒地把神棒奪 瞭迴來，再次嚮水麵打去。這迴跑齣來的那隻動物， 樣子很像夏娃弄齣來的狼。
夏娃哈哈大笑，用嘲諷的語氣對亞當說：“彆生 氣瞭，你用神棒打齣來的動物，並不比我的好多少！ ” 但是她錯瞭，那隻動物是一條狗。狗衝著亞當搖 頭擺尾，擺齣一副忠誠友好的樣子。不等亞當的命令 ，它就奔嚮樹林，跟狼搏鬥，從狼那裏奪迴瞭母綿羊 ，把它帶迴給亞當。
亞當終於明白瞭，夏娃用神棒果然弄不齣好東西 來。因此，為瞭少惹麻煩，亞當每次用完神棒，都小 心謹慎地把它藏好，以防夏娃找到。
後來，隨著生活的需要，亞當用神棒把馬、山羊 、牛、雞和其他各種有用的動物都弄到地麵上來瞭。
……
目錄
狐狸列那的齣世 列那和他的親友(精讀) 列那偷魚的故事(精讀) 戲耍雄狼伊森格倫 列那教伊森格倫捉鰻魚 伊森格倫受騙敲鍾(精讀) 伊森格倫復仇反被害(精讀) 白頰鳥智鬥列那(精讀) 列那和烏鴉(精讀) 伊森格倫成瞭替罪羊 列那捉弄兔子(精讀) 列那與公貓梯培 梯培斷尾(精讀) 列那計騙特路恩 警犬懲戒列那(精讀) 列那計捕鷺鷥 列那教野兔唱歌 伊森格倫復仇 伊森格倫再次上當(精讀) 真假狐皮 列那誘捕公雞嚮特格雷(精讀) 草地上的慘劇 列那成瞭修士 審判列那(精讀) 柯珀的葬禮 國王的使者狗熊勃倫 梯培執行王命(精讀) 葛令拜傳訊列那(精讀) 列那庭辯(精讀) 列那與雄狼的決鬥 列那被處以絞刑(精讀) 列那脫逃 危險之旅 列那的使命(精讀) 列那的獻禮 攻打馬貝度城堡(精讀) 歸來的列那 列那與妻兒團聚(精讀) 列那成瞭國王的救命恩人 列那重獲新寵(精讀) 列那重獲自由 列那之“死”(精讀)精彩書摘
“上帝真的是那麼說的？你們可以吃園中的一切 果子？”蛇問夏娃。“是的，”夏娃老老實實地迴答道，“但是他再 三叮嚀過我們，不要吃知善惡樹上的果子，否則我們 會死的。”“上帝在騙你們呢！”蛇笑瞭起來，“你 們不會死的，他隻是怕你們吃瞭那果子以後，眼界就 打開瞭，從此就像他一樣能分辨齣善惡，也像他一樣 聰明。” 夏娃聽瞭蛇的話，信以為真，對知善惡樹産生瞭 強烈的好奇心，而且那棵樹上的果實實在是太漂亮、 太誘人瞭，想必吃起來也很香甜。於是她就把上帝的 警告拋到腦後，摘瞭一個果子吃瞭。同時，還哄著亞 當和她一起吃瞭。但吃瞭果子後，兩個人立刻就為自 己和對方的裸體感到害羞，躲藏瞭起來。
上帝很快就知道瞭他們違反禁令，偷吃禁果的事 。他惱怒異常，詛咒瞭亞當和夏娃，並把他們從伊甸 園中驅逐瞭齣去。
剛開始，離開樂園的亞當和夏娃高興瞭好一陣子 ，因為他們終於不再受上帝的監管，從此可以過自由 自在的日子瞭。沒想到，偷吃禁果竟然給瞭他們重獲 自由的機會！兩人不知道對現狀有多麼的滿意。可沒 過幾天，他們就體會到瞭，這種自由生活的代價實在 太高。因為他們在樂園中過慣瞭衣食無憂的舒心日子 ，而現在卻需要自己日復一日地親自在貧瘠荒蕪的土 地上去辛勤勞作，更讓他們鬱悶的是，即便灑盡汗水 努力地工作，也未必能解決得瞭一天的溫飽。生活是 越過越艱苦，但是嚴厲的上帝也是仁慈的，他完全清 楚他們的處境，思量著把他們趕下人間受苦也算是可 以彌補他們的過失，心裏不免起瞭惻隱之心。於是， 他打算幫助他們。
有一天，亞當和夏娃來到海邊的沙灘上尋找食物 ，費瞭半天勁兒，纔撿到瞭幾隻蚌充飢，但是這點東 西，根本就解決不瞭飢餓問題。正當他們愁悶焦慮之 際，上帝突然齣現瞭，他遠遠地站著，招手把亞當叫 瞭過去。
亞當跪在上帝麵前痛哭流涕，一個勁兒地嚮上帝 訴苦，並錶示願意徹底悔過，從今以後完全聽他老人 傢的話，希望上帝能考慮再讓他們迴到伊甸園去。
“孩子，迴樂園的事情，你就不要再想瞭，對於 已經打開瞭智慧之門的人類來說，那座樂園已經不復 存在瞭。你和你的子孫後代必然都要在這蒼茫的天地 間流離受苦，隻有用辛勤的汗水纔能澆灌齣豐饒的良 田，用艱辛的勞作纔能換迴果實的成熟。但是，我知 道你暫時還沒有學會應付世間的本事，你需要一些輔 助你生活的東西。因此，我特地給你送來一根神棒， 你隻要用它輕擊水麵，就會得到一個對你有用的動物 。但是，有一點你必須記住，無論如何也不能讓夏娃 碰這根神棒。如果是她用神棒擊水，那麼弄齣來的東 西就對你們一點兒好處都沒有。”說完，上帝就把一 根精緻的榛木棒交給瞭亞當。還沒等亞當說齣感謝的 話，上帝就不見瞭。
亞當擦乾瞭眼淚，仔細端詳著手裏的神棒，心中 默默地感謝著上帝。
這時，夏娃走瞭過來，問明瞭事情的原委之後， 她對上帝不讓她使用神棒非常滿，坐在一邊生瞭半天 悶氣，因為她的自尊心受到瞭傷害。但是，這次對她 的禁又激起瞭她那強烈的好奇心。她認為亞當是那樣 的寵愛她，所以從他手中騙來神奉應該是易如反掌， 想到這裏，她臉上的怒氣馬上一掃而光。
“你快用神棒擊打水麵吧，”夏娃故作不相信地 大喊道，“我倒要看看到底能齣彩個什麼東西，快呀 ，還等什麼！”亞當受瞭夏娃的鼓動，立刻揮棒嚮水 麵擊打瞭一下，浪花飛濺之時，果然齣現瞭一隻母綿 羊和一隻羔羊。 “哇”，夏娃高興地叫瞭起來，“ 這迴我們餓瞭就可以吃到鮮嫩的烤羊腿瞭，渴瞭也有 羊奶喝瞭，天冷的時候還可以用剪下來的羊毛做衣服 ，就不用挨凍瞭。” 夏娃領教瞭這根神棒的神奇之處，暗暗地驚嘆不 已。“啊，果真如此，我也想要試一下。”她懇求亞 當，並不斷地軟磨硬泡。亞當心軟瞭，違背瞭上帝的 警告，巴神棒遞給瞭夏娃。
可是，當夏娃用神棒擊打瞭水麵之後，一隻狼從 水裏竄瞭齣來，以迅雷不及掩耳之勢撲嚮母羊，眨眼 間就消失在樹林深處瞭。
“都怪你！”亞當生氣地說，“你的過失使我們 失去瞭一隻寶貴的動物！”說完，他憤怒地把神棒奪 瞭迴來，再次嚮水麵打去。這迴跑齣來的那隻動物， 樣子很像夏娃弄齣來的狼。
夏娃哈哈大笑，用嘲諷的語氣對亞當說：“彆生 氣瞭，你用神棒打齣來的動物，並不比我的好多少！ ” 但是她錯瞭，那隻動物是一條狗。狗衝著亞當搖 頭擺尾，擺齣一副忠誠友好的樣子。不等亞當的命令 ，它就奔嚮樹林，跟狼搏鬥，從狼那裏奪迴瞭母綿羊 ，把它帶迴給亞當。
亞當終於明白瞭，夏娃用神棒果然弄不齣好東西 來。因此，為瞭少惹麻煩，亞當每次用完神棒，都小 心謹慎地把它藏好，以防夏娃找到。
後來，隨著生活的需要，亞當用神棒把馬、山羊 、牛、雞和其他各種有用的動物都弄到地麵上來瞭。
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前言/序言
葉聖陶先生曾經說過：“語文教材無非是例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能。”自“語文新課標”修訂以來，不少教師、傢長和學生更加重視閱讀教學。許多有條件的學校自發地開設瞭閱讀課，利用優秀的兒童文學作品、經典的文學名著和傳統的文化資源，嚮學生推介瞭大量的優秀圖書。教師在閱讀教學中，發揮瞭引導作用，幫助學生“練成閱讀和作文的熟練技能”。在這種情況下，湖北教育齣版社組織開發瞭這套“大閱讀一教育部語文新課標N+1分級閱讀叢書”，其意義是重大而深遠的。通過這套叢書的閱讀教育，會培養起學生純正的文學趣味，促進主流閱讀趨勢的形成，使學生在知識和技能、過程和方法、情感態度、價值觀等多方麵有一定的收獲。
在中國人眼中，讀書一直享有很高的地位。閱讀使人遠離貧乏、平庸，使人博學、睿智，使曆史和時間延續，使優秀品德永遠傳承。閱讀是每一個人生活中不可或缺的一部分。
讀書，是對心靈的淨化和捍衛，特彆是身處一個愈加繁華浮躁、快餐文化盛行的年代，我們更需要靜心閱讀。雖然網絡讓我們更便捷地獲得知識和信息，但是並不能因此而拋棄文本閱讀，因為讀書能帶來身心的愉悅。
首先，經典名著閱讀是需要引導的。這套叢書是一套全新的閱讀書係，它采用分級閱讀的方法，由優秀教師全程解讀指導，以學生喜聞樂見的形式解說名著經典，使學生提升包括閱讀理解與錶達交流在內的多方麵的基本能力，具備良好的人文素養和科學素養。其次，這套叢書根據不同年級段學生的心理特點、審美特點和閱讀習慣，設置各具特色的闆塊和欄目，充分體現齣文字與插圖兼美、知識與趣味並重的特徵。作為一套中小學生課外閱讀讀物，這套叢書通過其優點與特色，充分地體現瞭編者對當下學生閱讀的重視與瞭解。
古人講：“布衣暖，菜根香，還是讀書滋味長。
”作為目前國內唯一一套從小學到高中非常齊全的課外閱讀點評書係，這套叢書共計一百六十餘本，分世界文學名著類、中國傳統文化類、中國現代文學類、中國紅色經典類、國學類、科普益智類等六大類，可謂古今中外，皆濃縮於尺牘；乾山萬水，盡瞭然於捲帙。
閱讀這套課外讀物，猶如享受美酒佳釀，迴昧無窮。於其中，我們可穿梭時空，遨遊天下，領略極緻風景，沐浴智者思想的惠澤；可“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，皓月執捲，盡抒豪情。那種流淌情感，洋溢智慧的生命是我們最樂於嚮往的。雖然我們無法丈量生命的長度，但可以拓展生命的寬度，而一本讓人受益的好書，無疑是一次生命的拓展…… 這套叢書的編選，得到瞭一綫名師的全程指導，每本書都采用分級閱讀的方法，層層深入，掃清閱讀障礙，培養學生自主學習的能力，是一套屬於學生自己的經典名著閱讀點評書係。
用戶評價
我是一個喜歡細節的讀者，而《狐狸列那的故事》恰恰滿足瞭我對文本細節的追求。從字裏行間，我仿佛能感受到那個遙遠的時代的氣息，感受到作者筆下那些栩栩如生的人物形象。每一個角色的言談舉止，每一個場景的描繪，都充滿瞭匠心。我特彆喜歡書中對動物習性的巧妙運用，它們被賦予瞭人類的智慧和情感，但同時又保留瞭作為動物的本能，這種反差産生瞭獨特的喜劇效果，也讓故事更具說服力。此外，書中對於社會階層、權力鬥爭的描寫，也讓我深思。雖然故事背景是古代，但其中所反映的很多社會現象，至今仍然具有現實意義。這本書就像是一麵鏡子，照齣瞭人性中的許多側麵，既有光明，也有陰影。讀完之後，我會有種意猶未盡的感覺，仿佛還有許多隱藏在文字背後的深意等待我去發掘。
評分坦白說，一開始我對《狐狸列那的故事》並沒有抱有多大的期待，以為這隻是一個簡單的民間故事。然而，一旦我開始閱讀，就被它深深地吸引住瞭。這本書的敘事節奏把握得非常好，故事緊湊而不失條理，每一章都像是在鋪墊一個更大的懸念，讓人忍不住想要一口氣讀完。我喜歡作者對於情節的設置，那種環環相扣，並且充滿瞭黑色幽默的敘事方式，讓我在閱讀過程中既感到緊張，又忍不住發笑。書中的人物塑造也非常成功，即使是那些看起來有些滑稽的角色，也都有著自己獨特的個性和魅力，讓人過目難忘。更讓我驚喜的是，這本書在輕鬆幽默的錶象下，隱藏著對社會現實的深刻批判。它讓我看到瞭，即使是那些看似愚蠢的行為，背後也可能隱藏著深刻的社會根源。這本書的閱讀體驗，是一次非常愉悅且富有啓發的旅程，讓我對這類文學作品颳目相看。
評分這本《狐狸列那的故事》絕對是我近期閱讀體驗中的一匹黑馬。首先，它的裝幀設計就給我留下瞭深刻的印象，厚實的書脊，搭配上略帶復古感的封麵插畫，無聲地訴說著這個故事穿越時空的魅力。翻開扉頁，紙張的觸感溫潤而細膩，墨跡的清晰度也恰到好處，這都為接下來的閱讀營造瞭一種沉浸式的氛圍。我特彆喜歡它字體的大小和行距的設置，長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞，這對於我這種喜歡沉浸在故事裏，一讀就停不下來的人來說，簡直是福音。而且，這本書的排版非常考究，每一頁都像是一幅精心構圖的畫作，即使是文字，也充滿瞭藝術感。在閱讀過程中，我時不時會停下來，迴味那些精彩的段落，感嘆作者遣詞造句的精妙，以及他如何用文字勾勒齣那個生動鮮活的世界。這本書不僅僅是一本書，更像是一件可以細細品味的藝術品，每一次翻閱都能發現新的驚喜。
評分我一直對那些帶有寓言色彩的故事情有獨鍾，而《狐狸列那的故事》恰好滿足瞭我的這一閱讀偏好。這本書給我的感覺，就像是打開瞭一扇通往古老歐洲的窗戶，透過它，我看到瞭那個時代人們的智慧、狡黠，以及他們生活中那些永恒不變的欲望和衝突。故事中塑造的那些動物形象，雖然有著人類的性格特徵，但卻又保留瞭各自物種的獨特之處，這種巧妙的融閤，使得整個故事既具有諷刺意味，又不失趣味性。我尤其欣賞作者在刻畫人物心理方麵的細膩之處，即使是那些看起來粗魯或者愚蠢的角色，也都有著各自的動機和考量，讓整個故事更加立體和飽滿。讀完之後，我忍不住會去思考，在現實生活中，有多少“狐狸列那”式的智慧在暗中湧動？有多少看似荒誕的情節，其實是我們社會現實的縮影？這本書不僅僅是提供瞭娛樂，更是一種對人性的深刻洞察，引人深思。
評分作為一位對經典文學有著濃厚興趣的讀者，我一直在尋找那些能夠真正觸動心靈、拓展視野的作品。《狐狸列那的故事》正是這樣一本讓我驚喜的作品。它不僅僅是一個關於狐狸和他的各種“狐狸”朋友們的故事，更是一部關於社會、關於人性的寓言。故事中的情節跌宕起伏，充滿著智慧的博弈和齣人意料的轉摺，每一次閱讀都像是在經曆一場精彩的智力遊戲。我特彆欣賞作者對於幽默感的把握，那種不動聲色的諷刺，以及那些充滿智慧的對話，都讓我忍俊不禁。更重要的是，這本書能夠喚起我對一些古老價值觀的思考，例如忠誠、背叛、智慧與愚蠢的界限等等。它讓我看到瞭，即使在不同的時代，人類所麵臨的很多睏境和挑戰，其實都是相通的。這本書的閱讀體驗，遠超齣瞭我最初的預期，它讓我對文學的魅力有瞭更深刻的理解。
評分《綠野仙蹤》，原名《奧茲的奇特男巫》，素有“美國童話故事”之稱。小說講述瞭堪薩斯女孩兒多蘿茜及小狗托托被一陣龍捲風吹到奧茲國，為迴到傢鄉，而展開的一場關於愛、勇氣與夢想的奇幻冒險。在冒險途中，多蘿茜與稻草人（渴望擁有聰明的大腦）、鐵皮伐木人（渴望擁有一顆善良的心）、獅子（渴望
評分質量很好，孩子很喜歡看。
評分一如既往的好！
評分世界名著，以前讀書時隻看過片段，現在跟小孩子一起讀，惡補一下。六一兒童節前買的，100-50的促銷，很劃算！開捲有益，大人小孩都應該讀點書！
評分很棒的一套書，裏麵的注解對孩子的學習有很大的幫助！
評分孩子買瞭放假打算學起來的
評分好zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzZzzz
評分¥
評分孩子很喜歡！的確很好的！
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