小學生注音版作文書1-3年級教輔二三年級優秀作文日記起步好詞好句好段小學生看圖說話寫話訓練 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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• 注音版作文
• 看圖說話
• 寫話訓練
• 好詞好句
• 優秀作文
• 教輔資料
• 日記寫作

店鋪： 三辰圖書專營店

齣版社： 中國齣版集團世界圖書齣版公司

ISBN：9787510083068

商品編碼：10621283487

齣版時間：2016-01-01

《小學生注音版作文書1-3年級教輔》：開啓孩子的文學啓濛之旅 一、 洞察兒童認知規律，精心編排教學內容 本書是專為小學一至三年級學生量身打造的作文教輔讀物，深諳兒童認知發展規律與語言學習特點。我們深刻理解，低年級是孩子語言能力發展的黃金時期，也是培養寫作興趣的關鍵階段。因此，本書在內容編排上，始終堅持“由淺入深、循序漸進、寓教於樂”的原則，力求讓孩子們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步掌握寫作的基本方法，愛上錶達，愛上寫作。 1. 精準定位，滿足不同年級需求： 一年級（起步階段）： 針對剛開始接觸文字和簡單錶達的孩子，本書著重於激發他們的錶達欲望。通過生動有趣的圖畫、簡單的詞語遊戲、鼓勵性的句子示範，引導孩子從“看圖說話”開始，學習用零散的詞語和短句描述事物，為日後成段落、成篇打下基礎。我們提供大量的仿寫練習，讓孩子在模仿中學習，在模仿中進步。 二年級（銜接階段）： 在一年級的基礎上，本書進一步引導孩子組織語言，學習運用基本的句子結構和連接詞。我們會引入一些簡單的記敘文、說明文的寫作思路，例如如何描述一件事情的發生、發展、結束，如何介紹一個熟悉的人物或事物。詞匯量的積纍和好詞好句的運用將是重點，幫助孩子豐富錶達。 三年級（提升階段）： 針對三年級學生，本書開始引導他們進行更係統、更深入的寫作訓練。我們會引入更豐富的寫作題材，如寫人、記事、狀物、寫景等，並提供不同類型的作文範文。同時，本書將更加注重引導學生運用好詞好句，提升段落的連貫性和錶達的生動性，為他們獨立完成一篇完整的作文做好準備。 2. 注音係統，掃清閱讀障礙： 本書最大的亮點之一，便是為所有文本內容配上瞭準確、規範的注音。對於一年級和二年級的學生來說，漢字認讀是學習的難點。清晰的注音可以幫助他們準確地讀齣每一個字，理解詞語的含義，從而剋服閱讀障礙，自信地投入到寫作學習中。這種“邊讀邊學，邊學邊寫”的方式，極大提升瞭學習效率和學習興趣。 3. 內容豐富，全方位提升寫作能力： 本書並非簡單堆砌例文，而是通過多元化的內容模塊，全方位地提升孩子的寫作能力： 優秀範文精選： 嚴格甄選符閤小學生年齡特點、思想健康、語言生動的優秀作文，涵蓋記敘文、說明文、看圖說話等多種體裁。每篇範文都經過精心挑選，力求為孩子提供可模仿、可藉鑒的典範。 好詞好句寶庫： 針對不同主題和體裁，本書匯集瞭大量描繪生動、運用恰當的好詞好句。這些詞句經過分類整理，並配有簡單的例句，方便孩子記憶和運用，幫助他們提升語言的彩度和錶現力。 段落訓練營： 掌握如何寫好一個段落，是寫齣好文章的關鍵。本書提供瞭豐富的段落訓練內容，包括如何寫齣主題句、如何組織支撐句、如何使段落銜接自然等。通過專項訓練，讓孩子能夠寫齣條理清晰、內容充實的段落。 看圖說話，寫真實： 很多低年級孩子的錶達能力，可以通過“看圖說話”來有效激發。本書提供大量精美、有趣的圖片，引導孩子觀察細節，捕捉畫麵信息，然後用自己的語言進行描述。從簡單的描述到復雜的故事情節，逐步培養孩子的觀察力和想象力。 日記啓濛，記錄生活： 記日記是培養孩子持續寫作習慣的絕佳方式。本書提供日記寫作的思路和方法，指導孩子如何記錄日常生活中的點滴，如何錶達自己的感受和想法。從簡單的“今天吃瞭什麼”到“我的感受是什麼”，讓日記成為孩子心靈的傾訴與成長的記錄。 專項訓練，攻剋難點： 針對小學生寫作中常見的難點，如如何描寫人物、如何寫齣事物的特點、如何組織時間順序等，本書設置瞭專項訓練模塊，通過“點對點”的指導和練習，幫助孩子逐個擊破。 詞語積纍與運用： 詞語是寫作的基石。本書通過主題詞匯、反義詞、近義詞、成語等多種形式，幫助孩子積纍豐富的詞匯，並引導他們如何在句子和段落中恰當運用，讓錶達更加精準生動。 二、 寓教於樂，點燃寫作熱情 寫作並非枯燥的學習任務，而是充滿樂趣的創造過程。本書的設計理念，便是將學習與遊戲、練習與探索相結閤，讓孩子們在快樂中學習，在興趣中成長。 互動式練習： 許多練習題設計成互動形式，鼓勵孩子動手、動腦，主動參與到學習中來。例如，填空題、連綫題、改寫句子等，都旨在讓孩子在操作中鞏固所學。 啓發式引導： 教師和傢長在指導孩子使用本書時，可以藉助本書的啓發式問題，引導孩子深入思考，激發他們的創作靈感。例如，看到圖片時，可以問：“你看到瞭什麼？你覺得小動物在做什麼？接下來會發生什麼？” 鼓勵與肯定： 本書的設計風格積極嚮上，語言充滿鼓勵。我們希望通過本書，讓孩子體驗到寫作的成就感，從而建立起對寫作的信心。 三、 傢校共育，助力孩子全麵發展 本書不僅是孩子們的學習夥伴，更是教師和傢長進行作文教學和引導的得力助手。 教師教學參考： 教師可以將本書作為課堂教學的輔助材料，用於講解寫作方法、組織課堂練習、範文賞析等環節，提高教學效率。 傢長傢庭指導： 傢長可以陪伴孩子一起閱讀、練習，瞭解孩子的學習情況，及時給予指導和鼓勵。本書提供的清晰的練習設計，也能幫助傢長更好地指導孩子在傢進行寫作訓練。 四、 實踐意義，為未來奠定堅實基礎 在這個信息爆炸的時代，清晰、準確、生動的錶達能力，是孩子們未來學習和生活中不可或缺的關鍵能力。通過《小學生注音版作文書1-3年級教輔》，我們希望幫助孩子們： 建立自信： 剋服對寫作的恐懼，敢於錶達自己的想法，建立寫作的自信心。 提升思維： 學習如何觀察、思考、組織信息，鍛煉邏輯思維能力。 豐富情感： 通過記錄和錶達，更好地認識自己，理解他人，豐富情感世界。 掌握技能： 熟練掌握基本的寫作技巧，為小學高年級及以後的學習打下堅實的文字基礎。 《小學生注音版作文書1-3年級教輔》是一本集科學性、實用性、趣味性於一體的優秀作文教輔。它將以其獨特的魅力，陪伴孩子們走過他們人生中最初的文學啓濛之路，點亮他們對語言和文字的熱愛，為他們的未來人生增添一抹亮麗的色彩。

評分☆☆☆☆☆

我傢的寶貝上瞭小學，從一年級開始就接觸寫字和簡單的句子，到瞭二年級，老師就開始布置作文和日記瞭。說實話，我作為一個傢長，對於如何引導孩子寫齣有趣的、有條理的作文，也感到力不從心。孩子寫齣來的東西，要麼是流水賬，要麼就是詞不達意，有時候看他對著空白的本子發愁，我也跟著著急。我希望找到一本真正能幫助孩子打下寫作基礎的書，不僅僅是提供一些範文，更重要的是能教會他如何觀察、如何思考、如何組織語言。我希望這本書能有清晰的思路引導，讓孩子明白作文不是一件枯燥的事情，而是可以錶達自己想法和情感的有趣過程。最好能有針對不同年齡段孩子寫作特點的指導，比如低年級側重於看圖寫話和簡單的記敘，高年級則可以有更豐富的想象和錶達。另外，如果能包含一些生動形象的詞語和優美的句子，幫助孩子擴充詞匯量，那真是太好瞭。我最擔心的是孩子因為寫作睏難而産生抵觸情緒，所以這本書的趣味性和啓發性對我來說至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我傢孩子屬於那種比較內嚮的孩子，平時話不多，尤其是在寫作方麵，感覺他腦子裏有很多想法，但就是不知道怎麼寫齣來。老師布置的作文，他總是拖拖拉拉，最後寫齣來的東西也是乾巴巴的，沒有一點生氣。我一直在尋找一本能夠幫助他“打開話匣子”，並且引導他把話說清楚、說生動的書。我之前也買過一些作文書，有的內容太深奧，孩子看不懂；有的範文太成人化，不適閤他模仿。所以我對這本《小學生注音版作文書》的期待是很高的。我希望它能用最簡單、最貼近孩子生活的方式，教會他們如何觀察，如何思考，如何錶達。比如，對於看圖說話，我希望它能提供一些引導性的問題，幫助孩子從圖片中發現故事的綫索，然後用自己的話講齣來。對於寫日記，我希望它能鼓勵孩子記錄生活中的點滴，無論是開心的事情，還是遇到的睏難，都能成為寫作的素材。最重要的是，我希望這本書能夠培養孩子對寫作的興趣，讓他們覺得寫作是一件有趣的事情，而不是一項負擔。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我深知寫作能力對於孩子未來的重要性，但同時也麵臨著許多實際的睏境。尤其是現在孩子學業壓力大，課外輔導班也多，留給傢庭指導寫作的時間和精力就更有限瞭。所以，我一直在尋找一本能夠真正幫到我，並且能夠讓孩子愛上寫作的書。這本《小學生注音版作文書》的齣現，對我來說就像找到瞭一根“救命稻草”。我尤其看重它“1-3年級”、“二三年級優秀作文”、“日記起步”這些關鍵詞，這正是我傢孩子目前最需要的部分。我希望這本書能夠提供一套係統性的寫作訓練方法，從最基礎的看圖寫話開始，逐步過渡到寫簡單的日記和作文。我希望它能教會孩子如何觀察生活，如何捕捉細節，如何用生動的語言來描述自己所見所聞。同時，我也非常期待它能提供一些高質量的“好詞好句好段”，讓孩子能夠模仿和藉鑒，從而提升自己的語言錶達能力。我希望這本書能夠讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，逐漸培養起寫作的興趣和能力，最終能夠自信地拿起筆，錶達內心的想法。

評分☆☆☆☆☆

自從孩子開始學寫作文，我就一直在尋找一款能夠真正“啓濛”孩子寫作興趣的教輔。市麵上同類的書籍很多，但我總覺得有些過於學術化，或者內容堆砌，缺乏針對性。我希望這本《小學生注音版作文書》能夠像一位耐心細緻的老師，循序漸進地引導孩子走進寫作的世界。我特彆看重“注音版”這個特點，對於剛開始接觸文字的低年級孩子來說，能夠自己獨立閱讀和理解是培養自信心的關鍵。我期待書中能夠提供一些簡單易懂的寫作方法，比如如何觀察生活中的細節，如何捕捉一閃而過的靈感，如何將零散的想法串聯成一篇完整的文章。此外，能夠包含一些引導性的練習，比如根據圖片寫故事，或者模仿範文寫日記，都是我非常看重的。當然，如果書中能提供一些適閤小學生使用的“好詞好句好段”，幫助孩子積纍寫作素材，豐富語言錶達，那更是錦上添花瞭。我希望這本書不是簡單地灌輸知識，而是能夠激發孩子的想象力，讓他們樂於錶達，享受寫作的樂趣。

評分☆☆☆☆☆

孩子從幼兒園升入小學，學習的科目越來越多，其中寫作也是一大挑戰。我一直希望能夠找到一本既能幫助他提升寫作能力，又能激發他寫作興趣的書。偶然看到這本《小學生注音版作文書》，感覺它針對性很強，覆蓋瞭小學低年級（1-3年級）和二三年級的作文及日記起步。我非常看重“注音版”這一點，這對於剛開始接觸大量文字的孩子來說，能夠提供極大的便利，讓他們可以獨立閱讀，減輕識字負擔，從而更專注於理解和學習寫作技巧。我希望這本書能提供一些簡單有趣、貼近孩子生活實際的寫作指導，而不是枯燥的說教。比如，針對看圖說話，我希望它能提供一些引導性的問題，幫助孩子打開思路，學會觀察和聯想。對於寫日記，我希望它能鼓勵孩子記錄生活中的點滴，培養觀察和思考的習慣，並提供一些範例，讓孩子知道如何寫得更生動有趣。此外，如果書中能包含一些精選的“好詞好句好段”，能讓孩子在模仿中學習，拓寬詞匯量，豐富錶達方式，那將會是非常有價值的。我期待這本書能成為孩子寫作路上的得力助手，幫助他打下堅實的寫作基礎，並且愛上用文字錶達自己。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯的

評分☆☆☆☆☆

圖片不錯！彩繪本看著比較舒服，紙也挺好！

評分☆☆☆☆☆

字跡清晰，紙質不錯

評分☆☆☆☆☆

書不錯挺好的，適閤孩子看

評分☆☆☆☆☆

挺好，給孩子應該喜歡

評分☆☆☆☆☆

寶貝收到瞭，還好孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

剛收到，看瞭一下，還不錯，物流很給力！

評分☆☆☆☆☆

京東東西好用，價格便宜，送貨快！

評分☆☆☆☆☆

不錯，小孩很喜歡，