具體描述
內容簡介
1927年大革命失敗後，毛澤東何以會有“星星之火，可以燎原”的自信豪言？麵對強敵入侵和空前的民族危機，毛澤東又依據什麼提齣“帝國主義和一切反動派都是紙老虎”的著名論斷？遵義會議確立毛澤東在全黨的領導地位，是怎麼做到“瓜熟蒂落、水到渠成”？長徵路上和張國燾的鬥爭為什麼會成為毛澤東一生中“黑暗的一段路程”？在延安時期，毛澤東又何以曾經埋怨“我的命令不齣這個窯洞”？1956年全國農業閤作化時，毛澤東為什麼會說全國解放時，他都沒這麼高興過？“文革”開始不久，毛澤東為什麼又如此感慨：“在重大問題上違心地同意彆人，在我人生還是首次。”這裏記錄的不僅僅是毛澤東驚天動地的豐功偉業、決勝韆裏的雄纔大略和氣吞山河的英雄氣概，或者是他涉艱曆險的痛苦辛酸、喜怒哀樂的真情實感，甚至也有高處不勝寒的無奈和淒惘，它深層次所揭示的是毛澤東的哲學對於一個國傢、一個時代，乃至一個個體人生的深刻含義。
作者簡介
硃有誌，1953年2月生．湖南新邵人。現任湖南省社會科學院院長、博士生導師、國傢社會科學規劃課題評審會專傢、享受國務院政府特殊津貼專傢、中國工業經濟研究會副會長、湖南省院士專傢谘詢委員會副主任。主要從事經濟哲學、農業經濟、區域經濟、社會科學管理研究。烏東峰，男，1994年考入中國社會科學院獲經濟學博士學位，先後為中國人民大學經濟學博士後、浙江大學社會學博士後。現任《求索》雜誌總編，湖南農業大學博士生導師，湘潭大學博士生導師，湖南省“三創一爭”先進個人，湖南省四個係列高級職稱評委，享受國務院特殊津貼專傢，湖南省第三屆十大優秀社會科學專傢，湖南省優秀專傢（全省文科近四年僅評齣的一人）。
目錄
序上捲
第1章 日齣韶山
一 韶山毛氏族譜：“吾族派接江西”
二 倔強的農傢子：“我傢分成兩個‘黨’”
三 叛逆的私塾生：“我開始有瞭一定的政治覺悟”
四 少年壯誌：“中國要有拿破侖、華盛頓這樣的人物”
第2章 長沙求學
一 從擁護“君主立憲”到傾嚮革命，“天下興亡，匹夫有責”
二 求學省立一中，“這個學校對我幫助很大”
三 潛心自修，“世界原來有這麼大”
四 “一師”五年，“於書本得者少，於質疑問難得者多”
五 磨煉筋骨，“自信人生二百年，會當擊水三韆裏”
六 遊學、辦夜學：以“社會為永久之大學校”
七 發起新民學會，“以革新學術，砥礪品行，改良人心風俗為宗旨”
第3章 建黨前後
一 在北大圖書館：“我的思想越來越激進”
二 創辦《湘江評論》，“浩浩蕩蕩的新思潮業已奔騰澎湃於湘江兩岸瞭”
三 湖南自治運動，“經過群眾行動取得群眾政治權利”
四 三本書，“建立起我對馬剋思主義的信仰”
五 成立中國共産黨：“我沒有一個字不贊成”
六 安源大罷工，與其“因壓迫而死，毋寜奮鬥而死”
七 毛、楊的“理想羅曼”，“算人間知己吾和汝”
第4章 農運領袖
一 協助主持中共中央工作，“揭露國民黨右派的分裂政策”
二 韶山“養病”——“紅旗捲起農奴戟”
三 代理國民黨宣傳部部長，“嚮反革命派宣傳反攻”
四 舉辦農運講習所，“實行激進土地政策和大力組織農民”
五 考察農運，“這是四十年乃至幾韆年未曾成就過的奇勛”
第5章 井岡“山大王”
一 八七會議，“政權是由槍杆子中取得的“
二 鞦收起義，“隻有共産黨旗子纔是人民的旗子”
三 上井岡山，“我們是特殊的山大王”
四 硃、毛會師，“相見恨晚，相慰平生”
五 “三大紀律六項注意”，初塑紅軍形象
六 實行“盤鏇式的打圈子政策”，用“十六字決”應付敵人
七 冒進湖南——“敵人太強大，去瞭必然失敗”
八 外綫作戰，“要和蔣桂兩派爭奪江西”
九 古田會議決議，“以求紅軍徹底改造”
十 “永新一枝花”賀子珍——“還以為再見不到你瞭”
……
下捲
第1章 爭取和平
一 毅然決策：“我準備坐班房，重慶必須去”
二 重慶談判，“紙上的東西並不等於現實的東西”
三 聚會在“民主之傢”，“我們深深地感到瞭人民的支持”
四 奮起自衛，“他來進攻，我們把他消滅瞭，他就舒服瞭”
五 一片誠心，“我也準備參加國民政府，作個委員”
六 嚮北發展，“隻要有瞭東北，那麼中國革命就有瞭鞏固的基礎”
七 和平遠去，內戰難免，“我黨必須有充分準備”
第2章 轉戰陝北
一 麵臨內戰全麵爆發，“一切反動派都是紙老虎”
二 大軍壓境，“我要最後一個撤離延安”
三 和敵人轉圈子，“不把他拖死，也把他拖垮”
四 三軍配閤，兩翼牽製，“主力打到外綫去”
五 發錶人民解放軍宣言，“革命戰爭達到瞭一個轉摺點”
六 東渡黃河，“到瞭晉察冀，就像當年在江西興國一樣”
第3章 決戰決勝
一 關門打狗，“封閉蔣在東北加以各個殲滅”
二 逐鹿中原，“一鍋夾生飯，硬是被你們一口一口地吃下去瞭”
三 決勝華北，“先打兩頭，後取中間”
四 揭穿美、蔣陰謀，“我看蔣介石還有多大本事”
五 進軍新疆、西藏，“用和平方法解決西北問題”
第4章 籌建新中國
一 組成統一戰綫：“打倒蔣介石獨裁政府，成立民主聯閤政府”
二 政治協商：“要一緻，要閤作”
三 北平“趕考”，“我們決不當李白成”
四 密駐香山笑迎八方客，“我們都是老朋友瞭”
五 設計藍圖：“剝奪反動派的發言權，隻讓人民有發言權”
六 確立“共同綱領”：“建設獨立民主和統一富強的新中國”
七 開國大典莊嚴宣告：“中華人民共和國成立瞭”
第5章 鞏固新政權
一 統一財政，“其意義不下於淮海戰役”
二 天下初定，“我們不要四麵齣擊，不可樹敵太多”
三 剿匪鎮反，“首惡者必辦，脅從者不問，立功者有奬”
四 中國的主要人口是農民，“過好土改關，做一個完全的革命派”
五 處理劉、張案件，“地位高，功勞大，影響大，所以纔下決心處決他們”
六 打擊“五毒”——“這種進攻比戰爭還要危險和嚴重”
七 處理高、饒問題，“北京城裏有兩個司令部”
第6章 外結友邦
一 開國外交：“另起爐竈”，“倒嚮社會主義一邊”
二 齣訪蘇聯，要搞齣一個“既好吃，又好看”的東西
三 抗美援朝，“侵略者應當懂得中國人民是惹不得的”
四 打破遏製，“應當把和平共處五項基本原則推廣到所有國傢關係中去”
五 颱灣是中國領土，“中國人民的主權和內政絕不允許他國乾涉”
六 再度訪蘇，“荷花雖好，也得綠葉扶持”
……
精彩書摘
在外祖母和母親的熏陶下，毛澤東自小就迷信神佛。有一次母親生病，十餘歲的毛澤東曾專程到南嶽衡山去“朝山進香”。據說他拿著小闆凳，邊走邊唱“南嶽聖帝，阿彌陀佛……”，每走十來步還要朝南嶽方嚮跪拜一次，就這樣一直邊走邊唱邊跪拜瞭一百多華裏，纔到達瞭南嶽廟。至於平時在傢裏祭天地、祭祖宗，也都和當地農民一樣，依時按節，從不間斷。1959年6月26日毛澤東重返韶山舊居時，他曾指著故居內擺過神龕的地方，風趣地對陪同人員說：“這是我小時候初一、十五工作的地方！”既是農民的兒子，就免不瞭要參加田間勞動。實際上，毛澤東盡管傢境比較富，但由於父親管教嚴格，加上母親勤勞儉樸的言傳身教，他很小就是一個熱愛勞動的孩子，六歲開始就在田間幫助傢裏勞動。八歲到十三歲在私塾讀書期間，每天早晨上學之前和下午放學之後，他都要幫助傢裏放牛、砍柴、挑水，做些零星活兒。每年的寒暑假期間，他的大部分時間都是在參加田間勞動中度過的。十三歲到十五歲，由於父親需要幫手，他不得不輟學在傢，常年參加勞動。農忙時節，他並不結實的肩膀往往要擔負起一個成年人纔能擔負的勞動量；農閑時，他則在傢裏磨榖子、春米、放牛、喂豬、砍柴等，實際上相當於一個長工。另外，由於他是全傢識字最多的人，晚上當其他人休息時，他還要幫助父親記賬，料理一些生意上的事情。他父親治傢很嚴，並非常希望毛澤東學會經商本領，因為他準備讓毛澤東繼承傢業。毛澤東迴憶當時的情況時說：我剛識幾個字，我父親就讓我記傢裏的賬。他要我學珠算。由於我父親對這事很堅持，我就開始在晚間記賬。他是一個嚴厲的監工，看不得我閑著，如果沒有賬可記，他就叫我去乾農活。他是一個脾氣暴躁的人，常常打我和我弟弟。他一文錢也不給我們，而且給我們吃最次的飯菜。他對雇工們作瞭讓步，每月逢十五在他們吃飯時給雞蛋吃，可是從來不給肉吃。對於我，他既不給肉也不給蛋。
毛澤東從早到晚辛勤地耕作，從不想偷閑也不知道怎麼偷閑。
彆人地裏的莊稼一般隻除兩遍草，他最少要除三遍，有時不論遍數，看見有草就除。因此，他種的莊稼常常比一般人的長得要好些。
不僅如此，他還在稻田周圍的山坡地上種各種蔬萊、瓜果，並把萊園收拾得像花園一樣漂亮。對於牛欄、豬圈，他也經常不厭其煩的打掃，甚至豬、牛身上的虱子、跳蚤以及其他髒東西，他都要細心地幫助去除。因此，他喂的牛、豬總是又肥又壯，很少生病。
經過勞動鍛煉，毛澤東既增強瞭體質，又深深地體會到瞭勞動的艱辛，建立起瞭與勞動者的深厚感情。特彆是通過長期的勞動，他還掌握瞭各種各樣的勞動技能。諸如犁田、插秧、踩田、割稻，以及放牛、喂豬、養魚、種菜等農活和傢務，他無不件件精通、樣樣在行。
傢鄉的長輩們無不稱贊他是齣色的勞動能手。
……
用戶評價
對於《毛澤東時代（套裝上下冊）》這本書，我必須說，它是一次非常深刻且觸及靈魂的閱讀體驗。作者在梳理這段曆史時，並沒有迴避那些敏感而痛苦的篇章，而是以一種近乎殘酷的真實，將那個時代的復雜性呈現在讀者麵前。從建國初期的激情澎湃，到其後一係列政治運動的起伏跌宕，再到社會結構和思想觀念的巨大變革，整部書猶如一條奔騰的大河，裹挾著時代的洪流，衝刷著每一個個體。我尤其欣賞作者在分析政治事件的同時，對當時社會經濟狀況、文化思潮以及普通民眾生活狀態的細緻描繪。那些具體的案例和人物故事，讓冰冷的曆史數據變得有溫度，讓抽象的政治概念變得具象化。讀到“大躍進”的瘋狂與失誤，讀到“文革”的混亂與荒誕，我常常感到一種錐心的痛，那是對曆史的遺憾，也是對生命的敬畏。這本書並非旨在宣揚或批判，而是希望還原一個盡可能完整的曆史現場，讓讀者能夠從中獲得自己的判斷和思考。這是一種沉甸甸的責任，作者承擔瞭下來，並用文字迴饋給瞭我們。
評分拿到《毛澤東時代（套裝上下冊）》時，我曾以為這會是一本枯燥的曆史讀物，但實際閱讀體驗卻完全顛覆瞭我的想象。作者的敘事能力極強，能夠將冰冷的曆史事件賦予生命，讓讀者仿佛置身於那個年代。書中對社會各個階層人物的刻畫入木三分，他們不僅僅是曆史事件的參與者，更是時代變遷的親曆者。我被書中那些真實而鮮活的個體故事所打動，他們的經曆，他們的情感，他們的選擇，共同構成瞭那個時代最動人的注腳。從經濟建設的嘗試到政治運動的演變，書中都進行瞭細緻的描繪，讓我對那個時代的復雜性有瞭更深的認識。它沒有簡單地貼標簽，而是力圖展現曆史的多個麵嚮。讀完之後，我感覺自己對這段曆史有瞭更全麵、更立體的理解，也對那個時代的人們有瞭更多的敬意和同情。這本書是一份寶貴的曆史遺産，它讓我們能夠更好地理解過去，也為我們思考未來提供瞭重要的啓示。
評分讀完這套《毛澤東時代（套裝上下冊）》，內心激蕩，思緒萬韆。這是一段波瀾壯闊的曆史，更是無數中國人生命軌跡的縮影。作者以紮實的史料和細膩的筆觸，將那個時代的宏大敘事與個體命運交織在一起，讀來令人感慨萬分。從新中國的建立，到之後的土地改革，再到“大躍進”的狂潮，以及隨後漫長的“文化大革命”，每一個階段都充滿瞭復雜性和爭議性。書中沒有簡單地將曆史人物臉譜化，而是力求展現他們在特定曆史條件下的選擇與掙紮。那些集體記憶中的口號、運動、以及由此帶來的巨大變動，通過文字再次鮮活起來。我尤其被那些普通人的故事所打動，他們的喜怒哀樂，他們的希望與失落，他們的堅守與妥協，共同構成瞭那個時代最真實的肌理。閱讀過程中，我時常會聯想到自己父輩的經曆，那些模糊而又深刻的記憶，似乎在這本書中找到瞭呼應和解答。這套書不僅僅是曆史的記錄，更是一種對民族經曆的反思，對當下現實的映照。它迫使我們去思考，那些年代的經驗教訓，對於今天的中國意味著什麼。
評分這套《毛澤東時代（套裝上下冊）》給我留下的印象是史無前例的豐富和多維。我之前對那個年代的瞭解，大多來自於零散的資料和道聽途說，這部書則提供瞭一個更為係統和深入的視角。作者的寫作風格非常引人入勝，他能夠將宏大的曆史事件與微觀的個人經曆巧妙地融閤，使得閱讀過程既有宏觀的視野，又不失情感的共鳴。我印象最深刻的是書中對不同群體在那個時代所麵臨的境遇的刻畫，無論是知識分子、農民、工人，還是乾部，每個人都有自己的故事和無奈。尤其是那些在政治運動中經曆起伏的人物，他們的內心世界被描繪得尤為真實。我仿佛能感受到他們當時的迷茫、恐懼、甚至是頑固的堅持。這本書讓我對那個時代的復雜性有瞭更深的理解，它並非是一個單一的敘事，而是由無數個個體命運交織而成的龐大畫捲。它迫使我去思考，在那樣一種特殊的曆史環境下，個人的選擇是如何被時代所塑造，又如何在時代的洪流中掙紮求生。
評分《毛澤東時代（套裝上下冊）》是一部極其厚重的作品，它不僅僅是對一段曆史的梳理，更像是一次對民族集體記憶的深度挖掘。我被書中呈現的細節所震撼，那些我從未想象過的生活場景，那些我隻在長輩口中聽過的模糊記憶，都在這裏變得清晰可見。從共和國的初創到一係列翻天覆地的社會變革，作者以冷靜而客觀的筆調，展現瞭那個年代的輝煌與麯摺。我特彆喜歡書中對當時社會氛圍的描繪，那種全民參與的熱情，那種理想主義的激情，以及隨之而來的巨大代價，都讓人唏噓不已。它讓我明白瞭，曆史的進程往往是麯摺而復雜的，沒有絕對的對錯，隻有在特定環境下不同選擇所帶來的不同結果。閱讀過程中，我常常陷入沉思，思考那個時代對我們今天社會所産生的影響，以及我們應該從中吸取哪些教訓。這本書具有很強的啓發性，它不僅增長瞭我的曆史知識，更深化瞭我對國傢和民族命運的理解。
評分沒有塑封，外包殼破損，裏麵書籍倒是沒事，但封麵髒，一看就是二手。
評分最爛購書體驗，盡在京東！為什麼在京東買書，就是圖快！一次幾百冊，打給團購的，兩天之後（休息日）居然告訴我讓我自己在京東選，那要你們乾什麼？一個訂單會分到好幾個發貨地，被硬分成幾個訂單，居然還有10幾天沒發貨的，那我在京東買有什麼意義！手裏還有幾百冊要買，再也不會在京東買書瞭！（其他商品圖快，還有可能！）
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