具體描述
編輯推薦
應用題是小學數學的難點，許多學生不會解應用題，主要是因為不理解題目講什麼，從教學上講是學生的“讀題”能力不強，不會“讀題”，當然就不會“做題”瞭。使用《圖解應用題》的讀者都有這樣的感覺：圖解的確能幫助小學生很好地理解題目的意思，有瞭圖解，真正讓應用題變得容易瞭。以下是部分使用者的反饋：看完書後，覺得確實挺好，這本書針對孩子校內書本知識，隻要都會做，校內考試沒有問題，隻有很少的提高題，孩子也不會厭煩，十分喜歡做，傢長輔導起來也方便，因為都把題畫成圖瞭，一目瞭然。
孩子以前在解應用題時，常常無從下手，主要是讀題有障礙，應用圖解的方法，孩子很快就能理解題意，做題時非常順手，現在，小孩子已經學會用這種方法瞭，自己做題時，也能試著去畫畫圖解，有進步。現在迴過頭來看，書上的試題還是有點難度的，為什麼感覺容易呢？其實是圖解幫瞭忙。
幫朋友買的，朋友的小孩在國外讀小學3年級，曾經看過3年級上冊，很有收益，據說在班級數學名列第一。這次迴國，特地點名要補齊本套書3-6年級全套。
現在孩子都不會畫圖分析題，這本書能以各種圖解的方式指導孩子解應用題，教會孩子一種方法,很不錯。
《圖解應用題》之所以能給小學生帶來學習的便利，得益於它采用綫段圖、分析圖等圖解的方式幫助學生把題目的文字信息轉化成圖像信息，從而發揮小學生形象思維見長的優勢，做到瞭“化抽象為形象”，如此一來讀懂題目自然不在話下。書中的每一版應用題，都有一版相應的解題思路，應用題和解題思路左右對照，方便學生自學，更便於傢長及老師指導，使用的的便利性做得很到位。
全書采用雙色印刷，圖片精美，符閤小學生的年齡特徵。
內容簡介
《圖解應用題·小學數學：二年級（下 第二版）》配閤最新新課標教材，涵蓋瞭小學數學三年級所有重難點，以應用題為主導，對一些典型應用題也做瞭適當的拓展與補充。《圖解應用題·小學數學：二年級（下 第二版）》版麵生活活潑、圖文並茂，題材與實際生活聯係密切，力求新穎獨到、趣味性強，符閤不同年級學生的認知水平，讓學生感受到數學在生活中的作用，並運用數學知識解決問題。
內頁插圖
目錄
一、數據收集整理二、錶內除法(一)
1.除法的初步認識
2.除法圖文題
3.用2～6的乘法口訣求商
三、圖形的運動(一)
四、錶內除法(二)
1.用7～9的乘法口訣求商
2.乘、除法綜閤應用題
3.單元檢測
五、混閤運算
1.加減混閤運算應用題
2.乘除混閤運算應用題
3.乘加、乘減應用題
4.除加、除減應用題
5.單元檢測
六、有餘數的除法
1.有餘數的除法應用題(一)
2.有餘數的除法應用題(二)
3.單元檢測
七、萬以內數的認識
1.萬以內數的認識
2.整百、整韆數的加減法應用題
八、剋和韆剋
九、數學廣角——推理
期末檢測(一)
期末檢測(二)
期末檢測(三)
參考答案
前言/序言
用戶評價
我一直認為，學習的關鍵在於理解，而《圖解應用題·小學數學：二年級（下 第二版）》恰恰做到瞭這一點。它不是簡單地堆砌題目，而是通過精心的設計，讓孩子真正理解應用題背後的數學原理。這本書最大的特色就是其“圖解”模式。每一道題目都配有清晰、直觀的圖示，這些圖示能夠幫助孩子將抽象的數學概念與具體的情境聯係起來。我發現，當孩子麵對一道應用題時，他不再是先糾結於文字，而是會先觀察圖示，然後根據圖示來理解題意。這種方式，極大地提高瞭孩子解決問題的效率，也培養瞭他們從圖象中提取信息的能力。而且，書中的題目設計由淺入深，難度適中，能夠有效地引導孩子逐步掌握各種應用題的解題方法。對於一些容易混淆的概念，書中還會通過對比圖示或者重點提示來幫助孩子區分，避免混淆。我注意到，孩子在做完這本書後，對於應用題的理解能力有瞭顯著的提升，他不再是被動地套用公式，而是能夠主動思考，分析問題，並找到最優的解題策略。
評分作為傢長，我一直緻力於為孩子尋找能夠激發其學習興趣的書籍。《圖解應用題·小學數學：二年級（下 第二版）》這本書，絕對是我的一個驚喜發現。它跳脫瞭傳統應用題輔導書枯燥乏味的模式，以一種非常有趣且富有啓發性的方式，將數學知識融入到孩子的日常生活中。書中的圖解是我最喜歡的部分，它們不僅僅是簡單的配圖，更是解題過程中的重要“助手”。通過這些生動形象的圖示，孩子可以直觀地理解題目所描述的場景，並將抽象的數字和文字轉化為具體可感的事物。比如，一道關於“倍數”的應用題，書中會用非常形象的比喻和圖畫來解釋“兩倍”或者“三倍”的概念，讓孩子一下子就能明白。這種“寓教於樂”的學習方式，極大地減輕瞭孩子學習應用題的壓力，讓他們能夠更輕鬆、更愉快地掌握數學知識。而且，書中的題目類型非常豐富，涵蓋瞭二年級下學期應用題的各個方麵，並注重培養孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力，而不僅僅是機械的計算。
評分這本書的編排思路非常值得稱贊，它充分考慮瞭二年級學生的學習特點和認知規律。與其他同類書籍相比，《圖解應用題·小學數學：二年級（下 第二版）》的最大優勢在於其“圖解”的獨特性。每一道應用題，都配有一幅精心繪製的插圖，這些插圖不僅美觀，而且極具教學意義。它們能夠將文字描述的抽象信息轉化為直觀的視覺形象，幫助孩子快速理解題意，捕捉關鍵信息。例如，在涉及數量增加或減少的題目中，插圖會用生動的圖標來錶示數量的變化，讓孩子能夠清晰地看到“多瞭多少”或者“少瞭多少”的概念。而在解決一些圖形相關的應用題時，插圖更是能夠直接展示圖形的特徵和組閤方式，讓孩子在觀察中學習，在感知中理解。此外，書中的題目設計也非常閤理，從易到難，循序漸進，讓孩子在不斷挑戰自我的過程中，逐步提升解決問題的能力。更重要的是，書裏還提供瞭詳細的解題思路和步驟，以及一些易錯點的提醒，能夠幫助孩子鞏固知識，避免犯錯。
評分說實話，一開始選擇這本書，我抱著試試看的心態。畢竟市麵上類似的教材琳琅滿目，很難分辨優劣。但《圖解應用題·小學數學：二年級（下 第二版）》的獨特之處很快就吸引瞭我。它不像傳統的練習冊那樣，隻是簡單羅列題目，而是非常有條理地將二年級下學期的應用題知識點進行瞭細緻的梳理和分類。每一章節都聚焦於一個核心的應用題類型，比如解決問題中的加減法、乘法初步、稍復雜的加減法應用等，然後通過大量的實例來闡釋。最讓我欣賞的是，書中的圖解不是簡單的裝飾，而是真正地幫助理解題意。比如，在解決“誰比誰多幾”或者“一共多少”這類問題時，會用小圖標或者簡潔的圖形來錶示數量，讓抽象的數字變得具體可感。孩子在做題時，往往能通過圖示迅速抓住題目的關鍵信息，然後再根據提示一步步分析。而且，書後的答案解析也寫得非常清晰，對於一些容易齣錯的地方，還會給齣特彆的提示和解釋，幫助孩子鞏固理解，避免重蹈覆轍。這種精細化的編排，讓學習過程更加高效，也讓孩子建立瞭對應用題的信心。
評分這本書簡直是打開瞭孩子數學學習的新世界！以前覺得應用題總是讓孩子頭疼，抽象的概念，復雜的文字，一到實際問題就卡殼。但自從用瞭這本《圖解應用題·小學數學：二年級（下 第二版）》，我纔發現原來數學可以這麼生動有趣。書裏的插圖真的太棒瞭，每一道題都配有清晰直觀的圖示，孩子們一看就能明白題目的意思，就像在玩一個小小的解謎遊戲。不再是乾巴巴的數字和文字堆砌，而是把數學融入到生活場景中，比如買東西、分水果、計算時間等等，這些都是孩子日常會遇到的，所以學習起來格外有代入感。而且，書裏的講解步驟非常詳細，循序漸進，從最簡單的基礎概念開始，慢慢過渡到稍有難度的題目，不會一下子把孩子難倒。每個知識點都經過反復的強調和練習，確保孩子真正理解和掌握。最讓我驚喜的是，書裏還提供瞭一些解題技巧和思維方式的引導，不僅僅是教孩子怎麼算，更是培養他們獨立思考和解決問題的能力。孩子現在做應用題不再是皺著眉頭，而是帶著好奇和自信，看著他臉上洋溢的笑容，我真的覺得這本投資太值瞭！
評分我必須說，《圖解應用題·小學數學：二年級（下 第二版）》是近幾年來我給孩子買過的最滿意的教輔書之一。這本書的最大的亮點，在於它能夠有效地將抽象的數學知識與具體的應用場景相結閤。對於二年級的孩子來說，理解一些諸如“平均分”、“倍數”等概念是比較睏難的，但這本書通過精美的圖解，將這些概念變得具象化、易於理解。比如，在講解平均分時，書裏會畫齣幾個人圍坐在一起，然後分發糖果或者玩具的場景，並且用箭頭或者分割綫清晰地展示瞭分配過程。這種可視化教學方式，對於幫助孩子建立數學模型，形成清晰的解題思路非常有幫助。而且，書裏的題目設計也非常貼近生活，讓孩子覺得數學並不是遠離自己的學科，而是可以解決身邊實際問題的工具。我經常看到孩子在做完題目後，會主動用書裏學到的方法去解決生活中遇到的數學問題，比如算算傢裏有多少本書，或者和小夥伴一起分糖果。這種學習的遷移和應用，纔是教育的最終目的。這本書不僅僅是提供練習，更是點燃瞭孩子對數學學習的興趣和熱情。
評分這本書的編排邏輯簡直是為二年級孩子量身定做的！它非常契閤這個年齡段孩子的認知特點，將抽象的數學概念轉化為直觀的圖像和生動的場景。我記得我傢孩子之前特彆害怕應用題，一看到長長的文字描述就頭大。但是用瞭這本《圖解應用題·小學數學：二年級（下 第二版）》之後，情況完全不一樣瞭。書中的每一道題都配有精心設計的插圖，這些插圖不僅僅是為瞭好看，更是為瞭幫助孩子理解題意。比如，涉及到數量比較的題目，會用不同大小的物體或者不同數量的小圖標來錶示，讓孩子一目瞭然；涉及到分組或平均分的題目，則會用清晰的圖示展示分組的過程。這種“圖文並茂”的方式，極大地降低瞭孩子理解題目的難度，讓他們能夠更專注於思考如何解決問題。而且，書裏的題目類型非常全麵，涵蓋瞭二年級下學期所有重要的應用題知識點，並且難度循序漸進，從易到難，讓孩子在掌握基礎知識的同時，逐步挑戰更復雜的題目。我尤其喜歡書裏提供的一些“思考題”或者“拓展題”，它們能夠激發孩子的發散性思維，培養他們舉一反三的能力。
評分這本書最讓我印象深刻的地方，是它真正做到瞭“讓數學活起來”。《圖解應用題·小學數學：二年級（下 第二版）》並沒有把應用題當作一個獨立的、枯燥的學科項目來對待，而是巧妙地將其融入到孩子熟悉的生活場景中。比如，買東西、分零食、計算身高體重、安排時間錶等等，這些都是孩子日常生活中經常遇到的情景。書中的圖解更是起到瞭畫龍點睛的作用，它們將這些生活化的場景用生動形象的圖畫展現齣來，讓孩子在觀看圖畫的同時，就能對題目産生強烈的共鳴和理解。我常常看到孩子在做題時，會因為圖畫裏的小兔子或者小汽車而發齣驚喜的贊嘆，這種學習的樂趣，是任何生硬的理論知識都無法比擬的。而且，書中的題目設計不僅僅是考察計算能力，更注重培養孩子的邏輯思維、分析能力和解決問題的能力。它會引導孩子思考“為什麼這麼做”，而不是僅僅“怎麼做”。這種深度的學習，能夠讓孩子對數學産生更持久的熱情，並為未來的學習打下堅實的基礎。
評分作為一名長期關注孩子教育的傢長，我深知數學思維的培養對於孩子長遠發展的重要性。而《圖解應用題·小學數學：二年級（下 第二版）》恰恰在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是教會孩子解題的“術”，更注重培養孩子解題的“道”。書中的題目設計非常巧妙，很多都來自於現實生活，讓孩子在解決問題的過程中，體會到數學的實用性和趣味性。我常常看到孩子在做完幾道題後，會突然悟齣一兩個解題的小竅門，然後主動去嘗試用新方法解決後麵的題目，這種自主學習的動力，是任何外部的強迫都無法比擬的。而且，書裏的講解方式非常人性化，不會使用過於專業的術語，而是用孩子能夠理解的語言來解釋。對於一些關鍵的數學概念，比如“倍數”、“平均分”等，都通過生動的圖例和形象的比喻來呈現，讓孩子能夠輕鬆入門，並形成深刻的印象。我發現，自從用瞭這本書，孩子在麵對應用題時，不再感到恐懼，而是充滿瞭探索的樂趣。他學會瞭如何從題乾中提取有效信息，如何進行邏輯推理，如何選擇閤適的計算方法，這些能力的提升，遠比單純的提高分數更有價值。
評分《圖解應用題·小學數學：二年級（下 第二版）》這本書，在我看來，是市麵上眾多小學數學教輔中一股清流。它沒有誇張的宣傳，沒有花哨的設計，但卻有著紮實的內容和獨到的教學理念。我尤其欣賞其“圖解”的處理方式。在二年級這個階段，孩子們的抽象思維能力還在發展中，過於復雜的文字描述往往會讓他們感到睏惑。而這本書則通過大量精美的插圖，將抽象的數學概念具象化，讓孩子能夠直觀地理解題意。例如，一道關於“認識圖形”的應用題，書中會用清晰的幾何圖形組閤，讓孩子觀察並計數。又比如，一道關於“乘法初步”的應用題，書中會用小圓圈或者小方塊來錶示重復的加法，然後引入乘法的概念。這種循序漸進、圖文並茂的學習方式，不僅能夠有效地幫助孩子理解知識點，更能激發他們對數學的興趣。而且，書中的題目難度梯度設計得非常閤理，既有基礎性的鞏固練習，也有一些能夠挑戰孩子思維的拓展題，能夠滿足不同層次孩子的學習需求。
評分高大上的感腳太好瞭 我很喜歡
評分好好好好好好好好好好
評分圖文並茂，內容全麵，質量好。給好評！
評分超好看的書，練習應用題必備，活動價，先留下
評分方法挺好，希望對孩子有作用
評分不高興，書買迴來就是壞的，還爛瞭好幾頁，而且我是為瞭湊單纔買的這個書，我現在急需要的是名校課堂一年級語文下冊，問客服不是隻有名校課堂數學沒有嗎？怎麼語文也沒有給我發過來，我孩子這個星期就有作業要做瞭，卻沒有收到書，心裏真心不高興
評分東西非常好、活動時候買的很實惠，一直信賴京東。
評分好好好好好好好好好好
評分非常好，印刷精美，下次還來哦。
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