具体描述
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应用题是小学数学的难点，许多学生不会解应用题，主要是因为不理解题目讲什么，从教学上讲是学生的“读题”能力不强，不会“读题”，当然就不会“做题”了。使用《图解应用题》的读者都有这样的感觉：图解的确能帮助小学生很好地理解题目的意思，有了图解，真正让应用题变得容易了。以下是部分使用者的反馈：看完书后，觉得确实挺好，这本书针对孩子校内书本知识，只要都会做，校内考试没有问题，只有很少的提高题，孩子也不会厌烦，十分喜欢做，家长辅导起来也方便，因为都把题画成图了，一目了然。
孩子以前在解应用题时，常常无从下手，主要是读题有障碍，应用图解的方法，孩子很快就能理解题意，做题时非常顺手，现在，小孩子已经学会用这种方法了，自己做题时，也能试着去画画图解，有进步。现在回过头来看，书上的试题还是有点难度的，为什么感觉容易呢？其实是图解帮了忙。
帮朋友买的，朋友的小孩在国外读小学3年级，曾经看过3年级上册，很有收益，据说在班级数学名列第一。这次回国，特地点名要补齐本套书3-6年级全套。
现在孩子都不会画图分析题，这本书能以各种图解的方式指导孩子解应用题，教会孩子一种方法,很不错。
《图解应用题》之所以能给小学生带来学习的便利，得益于它采用线段图、分析图等图解的方式帮助学生把题目的文字信息转化成图像信息，从而发挥小学生形象思维见长的优势，做到了“化抽象为形象”，如此一来读懂题目自然不在话下。书中的每一版应用题，都有一版相应的解题思路，应用题和解题思路左右对照，方便学生自学，更便于家长及老师指导，使用的的便利性做得很到位。
全书采用双色印刷，图片精美，符合小学生的年龄特征。
内容简介
《图解应用题·小学数学：二年级（下 第二版）》配合最新新课标教材，涵盖了小学数学三年级所有重难点，以应用题为主导，对一些典型应用题也做了适当的拓展与补充。《图解应用题·小学数学：二年级（下 第二版）》版面生活活泼、图文并茂，题材与实际生活联系密切，力求新颖独到、趣味性强，符合不同年级学生的认知水平，让学生感受到数学在生活中的作用，并运用数学知识解决问题。
内页插图
目录
一、数据收集整理二、表内除法(一)
1.除法的初步认识
2.除法图文题
3.用2～6的乘法口诀求商
三、图形的运动(一)
四、表内除法(二)
1.用7～9的乘法口诀求商
2.乘、除法综合应用题
3.单元检测
五、混合运算
1.加减混合运算应用题
2.乘除混合运算应用题
3.乘加、乘减应用题
4.除加、除减应用题
5.单元检测
六、有余数的除法
1.有余数的除法应用题(一)
2.有余数的除法应用题(二)
3.单元检测
七、万以内数的认识
1.万以内数的认识
2.整百、整千数的加减法应用题
八、克和千克
九、数学广角——推理
期末检测(一)
期末检测(二)
期末检测(三)
参考答案
前言/序言
用户评价
这本书简直是打开了孩子数学学习的新世界！以前觉得应用题总是让孩子头疼，抽象的概念，复杂的文字，一到实际问题就卡壳。但自从用了这本《图解应用题·小学数学：二年级（下 第二版）》，我才发现原来数学可以这么生动有趣。书里的插图真的太棒了，每一道题都配有清晰直观的图示，孩子们一看就能明白题目的意思，就像在玩一个小小的解谜游戏。不再是干巴巴的数字和文字堆砌，而是把数学融入到生活场景中，比如买东西、分水果、计算时间等等，这些都是孩子日常会遇到的，所以学习起来格外有代入感。而且，书里的讲解步骤非常详细，循序渐进，从最简单的基础概念开始，慢慢过渡到稍有难度的题目，不会一下子把孩子难倒。每个知识点都经过反复的强调和练习，确保孩子真正理解和掌握。最让我惊喜的是，书里还提供了一些解题技巧和思维方式的引导，不仅仅是教孩子怎么算，更是培养他们独立思考和解决问题的能力。孩子现在做应用题不再是皱着眉头，而是带着好奇和自信，看着他脸上洋溢的笑容，我真的觉得这本投资太值了！
评分这本书的编排逻辑简直是为二年级孩子量身定做的！它非常契合这个年龄段孩子的认知特点，将抽象的数学概念转化为直观的图像和生动的场景。我记得我家孩子之前特别害怕应用题，一看到长长的文字描述就头大。但是用了这本《图解应用题·小学数学：二年级（下 第二版）》之后，情况完全不一样了。书中的每一道题都配有精心设计的插图，这些插图不仅仅是为了好看，更是为了帮助孩子理解题意。比如，涉及到数量比较的题目，会用不同大小的物体或者不同数量的小图标来表示，让孩子一目了然；涉及到分组或平均分的题目，则会用清晰的图示展示分组的过程。这种“图文并茂”的方式，极大地降低了孩子理解题目的难度，让他们能够更专注于思考如何解决问题。而且，书里的题目类型非常全面，涵盖了二年级下学期所有重要的应用题知识点，并且难度循序渐进，从易到难，让孩子在掌握基础知识的同时，逐步挑战更复杂的题目。我尤其喜欢书里提供的一些“思考题”或者“拓展题”，它们能够激发孩子的发散性思维，培养他们举一反三的能力。
评分说实话，一开始选择这本书，我抱着试试看的心态。毕竟市面上类似的教材琳琅满目，很难分辨优劣。但《图解应用题·小学数学：二年级（下 第二版）》的独特之处很快就吸引了我。它不像传统的练习册那样，只是简单罗列题目，而是非常有条理地将二年级下学期的应用题知识点进行了细致的梳理和分类。每一章节都聚焦于一个核心的应用题类型，比如解决问题中的加减法、乘法初步、稍复杂的加减法应用等，然后通过大量的实例来阐释。最让我欣赏的是，书中的图解不是简单的装饰，而是真正地帮助理解题意。比如，在解决“谁比谁多几”或者“一共多少”这类问题时，会用小图标或者简洁的图形来表示数量，让抽象的数字变得具体可感。孩子在做题时，往往能通过图示迅速抓住题目的关键信息，然后再根据提示一步步分析。而且，书后的答案解析也写得非常清晰，对于一些容易出错的地方，还会给出特别的提示和解释，帮助孩子巩固理解，避免重蹈覆辙。这种精细化的编排，让学习过程更加高效，也让孩子建立了对应用题的信心。
评分这本书最让我印象深刻的地方，是它真正做到了“让数学活起来”。《图解应用题·小学数学：二年级（下 第二版）》并没有把应用题当作一个独立的、枯燥的学科项目来对待，而是巧妙地将其融入到孩子熟悉的生活场景中。比如，买东西、分零食、计算身高体重、安排时间表等等，这些都是孩子日常生活中经常遇到的情景。书中的图解更是起到了画龙点睛的作用，它们将这些生活化的场景用生动形象的图画展现出来，让孩子在观看图画的同时，就能对题目产生强烈的共鸣和理解。我常常看到孩子在做题时，会因为图画里的小兔子或者小汽车而发出惊喜的赞叹，这种学习的乐趣，是任何生硬的理论知识都无法比拟的。而且，书中的题目设计不仅仅是考察计算能力，更注重培养孩子的逻辑思维、分析能力和解决问题的能力。它会引导孩子思考“为什么这么做”，而不是仅仅“怎么做”。这种深度的学习，能够让孩子对数学产生更持久的热情，并为未来的学习打下坚实的基础。
评分这本书的编排思路非常值得称赞，它充分考虑了二年级学生的学习特点和认知规律。与其他同类书籍相比，《图解应用题·小学数学：二年级（下 第二版）》的最大优势在于其“图解”的独特性。每一道应用题，都配有一幅精心绘制的插图，这些插图不仅美观，而且极具教学意义。它们能够将文字描述的抽象信息转化为直观的视觉形象，帮助孩子快速理解题意，捕捉关键信息。例如，在涉及数量增加或减少的题目中，插图会用生动的图标来表示数量的变化，让孩子能够清晰地看到“多了多少”或者“少了多少”的概念。而在解决一些图形相关的应用题时，插图更是能够直接展示图形的特征和组合方式，让孩子在观察中学习，在感知中理解。此外，书中的题目设计也非常合理，从易到难，循序渐进，让孩子在不断挑战自我的过程中，逐步提升解决问题的能力。更重要的是，书里还提供了详细的解题思路和步骤，以及一些易错点的提醒，能够帮助孩子巩固知识，避免犯错。
评分作为一名长期关注孩子教育的家长，我深知数学思维的培养对于孩子长远发展的重要性。而《图解应用题·小学数学：二年级（下 第二版）》恰恰在这方面做得非常出色。它不仅仅是教会孩子解题的“术”，更注重培养孩子解题的“道”。书中的题目设计非常巧妙，很多都来自于现实生活，让孩子在解决问题的过程中，体会到数学的实用性和趣味性。我常常看到孩子在做完几道题后，会突然悟出一两个解题的小窍门，然后主动去尝试用新方法解决后面的题目，这种自主学习的动力，是任何外部的强迫都无法比拟的。而且，书里的讲解方式非常人性化，不会使用过于专业的术语，而是用孩子能够理解的语言来解释。对于一些关键的数学概念，比如“倍数”、“平均分”等，都通过生动的图例和形象的比喻来呈现，让孩子能够轻松入门，并形成深刻的印象。我发现，自从用了这本书，孩子在面对应用题时，不再感到恐惧，而是充满了探索的乐趣。他学会了如何从题干中提取有效信息，如何进行逻辑推理，如何选择合适的计算方法，这些能力的提升，远比单纯的提高分数更有价值。
评分《图解应用题·小学数学：二年级（下 第二版）》这本书，在我看来，是市面上众多小学数学教辅中一股清流。它没有夸张的宣传，没有花哨的设计，但却有着扎实的内容和独到的教学理念。我尤其欣赏其“图解”的处理方式。在二年级这个阶段，孩子们的抽象思维能力还在发展中，过于复杂的文字描述往往会让他们感到困惑。而这本书则通过大量精美的插图，将抽象的数学概念具象化，让孩子能够直观地理解题意。例如，一道关于“认识图形”的应用题，书中会用清晰的几何图形组合，让孩子观察并计数。又比如，一道关于“乘法初步”的应用题，书中会用小圆圈或者小方块来表示重复的加法，然后引入乘法的概念。这种循序渐进、图文并茂的学习方式，不仅能够有效地帮助孩子理解知识点，更能激发他们对数学的兴趣。而且，书中的题目难度梯度设计得非常合理，既有基础性的巩固练习，也有一些能够挑战孩子思维的拓展题，能够满足不同层次孩子的学习需求。
评分作为家长，我一直致力于为孩子寻找能够激发其学习兴趣的书籍。《图解应用题·小学数学：二年级（下 第二版）》这本书，绝对是我的一个惊喜发现。它跳脱了传统应用题辅导书枯燥乏味的模式，以一种非常有趣且富有启发性的方式，将数学知识融入到孩子的日常生活中。书中的图解是我最喜欢的部分，它们不仅仅是简单的配图，更是解题过程中的重要“助手”。通过这些生动形象的图示，孩子可以直观地理解题目所描述的场景，并将抽象的数字和文字转化为具体可感的事物。比如，一道关于“倍数”的应用题，书中会用非常形象的比喻和图画来解释“两倍”或者“三倍”的概念，让孩子一下子就能明白。这种“寓教于乐”的学习方式，极大地减轻了孩子学习应用题的压力，让他们能够更轻松、更愉快地掌握数学知识。而且，书中的题目类型非常丰富，涵盖了二年级下学期应用题的各个方面，并注重培养孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力，而不仅仅是机械的计算。
评分我一直认为，学习的关键在于理解，而《图解应用题·小学数学：二年级（下 第二版）》恰恰做到了这一点。它不是简单地堆砌题目，而是通过精心的设计，让孩子真正理解应用题背后的数学原理。这本书最大的特色就是其“图解”模式。每一道题目都配有清晰、直观的图示，这些图示能够帮助孩子将抽象的数学概念与具体的情境联系起来。我发现，当孩子面对一道应用题时，他不再是先纠结于文字，而是会先观察图示，然后根据图示来理解题意。这种方式，极大地提高了孩子解决问题的效率，也培养了他们从图象中提取信息的能力。而且，书中的题目设计由浅入深，难度适中，能够有效地引导孩子逐步掌握各种应用题的解题方法。对于一些容易混淆的概念，书中还会通过对比图示或者重点提示来帮助孩子区分，避免混淆。我注意到，孩子在做完这本书后，对于应用题的理解能力有了显著的提升，他不再是被动地套用公式，而是能够主动思考，分析问题，并找到最优的解题策略。
评分我必须说，《图解应用题·小学数学：二年级（下 第二版）》是近几年来我给孩子买过的最满意的教辅书之一。这本书的最大的亮点，在于它能够有效地将抽象的数学知识与具体的应用场景相结合。对于二年级的孩子来说，理解一些诸如“平均分”、“倍数”等概念是比较困难的，但这本书通过精美的图解，将这些概念变得具象化、易于理解。比如，在讲解平均分时，书里会画出几个人围坐在一起，然后分发糖果或者玩具的场景，并且用箭头或者分割线清晰地展示了分配过程。这种可视化教学方式，对于帮助孩子建立数学模型，形成清晰的解题思路非常有帮助。而且，书里的题目设计也非常贴近生活，让孩子觉得数学并不是远离自己的学科，而是可以解决身边实际问题的工具。我经常看到孩子在做完题目后，会主动用书里学到的方法去解决生活中遇到的数学问题，比如算算家里有多少本书，或者和小伙伴一起分糖果。这种学习的迁移和应用，才是教育的最终目的。这本书不仅仅是提供练习，更是点燃了孩子对数学学习的兴趣和热情。
评分特别实用，教会了孩子怎么画图理解提题
评分趁着有活动，多多益善，听朋友推荐入的，据说不错哟……
评分质量很好，是正版，送货很快
评分还行吧。。。。。。。。
评分看到微博上的推荐买的，希望对学数学有帮助。
评分挺棒的家庭辅导书，内容紧贴课本，实用。
评分看到微博上的推荐买的，希望对学数学有帮助。
评分读过一本好书，像交了一个益友。———臧克家
评分不知道儿子能否掌握这种方法，思路好很好
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