小学生字 词 成语词典（新课标教材版 双色重排本） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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庞晨光 编

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出版社： 商务印书馆国际有限公司

ISBN：9787517600299

版次：1

商品编码：11615828

包装：平装

开本：64开

出版时间：2015-01-01

用纸：胶版纸

页数：1522

字数：1340000

正文语种：中文

内容简介

　　《小学生字 词 成语词典（新课标教材版 双色重排本）》以《新课程标准》为编写原则。
　　《小学生字 词 成语词典（新课标教材版 双色重排本）》以人教版、苏教版、北师大版等全国小学语文主流教材为编写依据。
　　《小学生字 词 成语词典（新课标教材版 双色重排本）》全面贯彻国家语言文字法规，字形严格遵循《通用规范汉字表》。
　　《小学生字 词 成语词典（新课标教材版 双色重排本）》具有注音、笔画、部首、结构、字级、释义、例证、组词、搭配、造句、字谜、歇后语、形近字、同义、近义、反义、辨析、注意、成语接龙、典故等20种功能。
　　收字5000多个，收词32000多条，收成语5000多条：组词32000多个，搭配8000多个，例句15000多个；字谜400多条，歇后语500多条，形近字300多组；同义、近义词，15000多条，反义词9000多条，辨析200多组；注意900多条，成语接龙500多条，典故100多个插图200多幅，形象地展现字义、词义。

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好的，这是一本关于古代哲学与思想精要解读的图书简介，内容详实，旨在深入探讨中国传统文化的核心脉络。 --- 《问道乾坤：中国古代思想精要解读》 导言：千年智慧的时代回响 自古以来，中华文明绵延不绝，其精神内核深植于对宇宙、社会和个体生命意义的持续追问之中。《问道乾坤：中国古代思想精要解读》并非简单地罗列历史事件或文献摘要，而是致力于搭建一座清晰的桥梁，连接当代读者与塑造了我们民族性格的那些伟大思想流派。本书以严谨的学术态度和生动的叙事笔触，系统梳理了先秦诸子百家争鸣的盛况，并深入剖析了汉代以降儒、释、道三家如何交融互动，最终构建起中国传统哲学思想的宏大体系。 我们深知，理解古代思想，不仅是对历史的回望，更是对当下困境寻求启示的途径。本书将带领读者穿越时空，亲身感受孔孟老庄对“道”与“德”、“仁”与“义”、“自然”与“人为”的深刻思辨，探究它们在不同历史阶段展现出的适应性与生命力。 第一编：百家争鸣——思想的源头活水 中国古代思想的黄金时代无疑是春秋战国时期，社会剧变催生了对理想政治秩序与个体安身立命之道的迫切探索。本篇将聚焦于驱动这场思想革命的核心力量。 第一章：儒家伦理的奠基与拓展——仁义的实践哲学 本章将从孔子的“仁”与“礼”出发，细致解析其对个体道德修养和社会秩序维护的结构性贡献。重点探讨“克己复礼为仁”的具体内涵及其在五伦关系中的应用。随后，我们将转向孟子的“性善论”及其“仁政”的政治理想。孟子如何将“恻隐之心”提升为治国方略，并通过“知天命”来论证君主的道德责任。紧接着，荀子的“性恶论”提供了重要的反思视角，探讨其“化性起伪”的教育观和对礼法制度的强调，展示了儒家内部对人性与社会治理模式的深刻分歧与互补。 第二章：道家智慧的超验探索——无为而治的宇宙观 老庄思想以其诗意和颠覆性的视角，构成了中国哲学中最为独特的组成部分。本章将详细阐释《道德经》中“道”的本体论地位——它如何是万物的本源、规律和最高范畴。重点解析“无为而无不为”的辩证关系，以及“柔弱胜刚强”的生存智慧。庄子的逍遥游不再仅仅是个人精神的逃离，更是对僵化认知框架的彻底打破。我们将深入解读“齐物论”如何消解世间对立，以及“乘物以游心”对个体自由的终极界定。 第三章：法家与名家的理性锋芒——秩序的建构与逻辑的运用 与前两家的侧重德治不同，法家将关注点彻底转向了现实的政治效率与制度建设。本章剖析商鞅的“法”、“术”、“势”三位一体的治国方略，强调法律的公开性、统一性与绝对执行力。同时，我们将探讨韩非子如何集大成，批判地吸收了黄老思想的某些元素，构建起一套冷峻的君主集权理论体系。此外，名家（逻辑学派）如公孙龙的“白马非马”等经典辩题，虽未形成主流政治哲学，但其对概念清晰性和逻辑推演的贡献，对后世的学术思维产生了潜移默化的影响，本章亦将给予应有的关注。 第二编：思想的融合与重塑——汉唐间的精神嬗变 秦汉大一统的建立，使得思想格局由“百家争鸣”转向“独尊儒术”。然而，这种独尊并非简单的继承，而是一个复杂的主动吸纳与改造过程。 第四章：儒学的官方化与神学化 汉代董仲舒对儒学的改造是里程碑式的事件。本章将重点分析董仲舒如何引入阴阳五行学说，将先秦的伦理道德哲学成功地与宇宙生成论和天人感应的政治理论相结合，赋予了君权神圣的合法性基础。我们将探讨“三纲五常”在这一时期的强化，以及“罢黜百家，独尊儒术”背后所蕴含的社会稳定诉求。 第五章：佛道之光——魏晋南北朝的玄学转向 随着佛教的传入和玄学的兴起，传统士大夫面临着精神上的双重冲击。本章将首先解析魏晋玄学，特别是竹林七贤和“三玄”的思辨活动。玄学如何以老庄哲学为基础，对儒家的繁缛礼教进行“清谈”式的消解，转而探讨“名教与自然”的张力。随后，本书将引入佛教的核心思想，如“缘起性空”的认识论和“因果报应”的伦理观，分析佛教如何适应中国社会，并与本土的玄学思潮产生深刻的对话与融合。 第三编：理性的回归与心性的探求——宋明理学的巅峰 宋代是中国哲学史上一次伟大的“复兴”，它标志着儒学在吸收了佛道思想的深刻思辨后，完成了向思辨哲学的迈进，即“理学”的形成。 第六章：程朱理学的宇宙模型与工夫论 朱熹集大成地构建了“存天理，灭人欲”的宏伟体系。本章将详细阐释“理”与“气”的本体论关系，即“理为气之总”的宇宙图景。重点解析“格物致知”作为认识论和实践论的统一，以及“四书”所构成的儒家心法进阶路径。我们将探讨朱子如何将伦理纲常提升到宇宙法则的高度，从而为传统伦理提供了坚实的形而上学基础。 第七章：陆王心学的个体解放——知行合一的革命 与朱熹的“格物”外求相对，陆九渊和王阳明则高举“心即理”的大旗，强调向内求索的绝对重要性。本章将深入剖析阳明心学的核心概念：“心外无物”、“致良知”与“知行合一”。我们将论证“致良知”如何将个体的主体性和道德自觉推向极致，使修行不再依赖于外部的经典或事物，而在于对自身天赋良知的激活与实践。这种强调个体内在力量的学说，对后世的社会变革思潮产生了深远的影响。 结语：古今交汇中的永恒价值 本书的最后一章将总结宋明理学对后世的影响，并探讨在现代性挑战下，中国古代思想遗产的现代转化价值。我们审视老庄对生态文明的启示，儒家对社会责任的强调，以及心学对个人主体性建构的指导意义。《问道乾坤》旨在证明，这些跨越千年的智慧并非尘封的古董，而是能够为我们在复杂多变的当代社会中，提供安身立命、修身齐家的切实指导。它是一部引领读者进行深度思考的指南，而非提供标准答案的教科书。 --- 本书特色： 体系构建清晰： 严格按照思想发展脉络，将先秦、汉唐、宋明划分为三个独立但相互关联的逻辑单元。 核心概念辨析： 对“道”、“理”、“性”、“心”、“气”等关键术语进行跨流派对比分析，避免望文生义。 引用与注释精准： 恰当引用关键文献原文（如《论语》、《庄子》、《近思录》、《传习录》等），配以详细的现代语境解读，增强学术严谨性。 图表辅助理解： 穿插关键思想流派的思维导图和关系图，帮助读者直观把握复杂的哲学建构。

评分☆☆☆☆☆

关于这本词典的排版和字体选择，我必须给予高度的赞扬。在为孩子挑选学习资料时，我总是强调“保护视力”和“提高阅读效率”的重要性。这本词典采用了清晰的宋体（或类似的印刷字体），字与字之间的间距、行与行之间的留白都拿捏得恰到好处，即便是对于刚开始学习独立阅读拼音标注的孩子来说，也不会因为拥挤而感到阅读困难。特别是双色重排的优势，在区分声调、拼音和词义时发挥了关键作用。例如，声调可能用红色强调，而词义用黑色加粗，这种视觉上的对比能够有效帮助低年级学生快速锁定他们需要的关键信息，减少了寻找和辨识的时间成本。这不仅仅是印刷技术上的升级，更是对儿童认知特点的深刻理解和尊重。我试着用手电筒在不同角度照射了一下，印刷墨迹的清晰度很高，没有出现任何洇墨或模糊的情况，这对于经常翻阅的工具书来说，是保证长期使用效果的基础。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本词典后，我最关心的是它对于成语部分的解释是否真正做到了“小学生友好”。很多成人词典的成语解释往往过于学术化，夹杂着很多典故的深层含义，孩子看了会直接产生畏难情绪。然而，这本《小学生字词成语词典》在这方面的处理简直堪称教科书级别的示范。它的成语释义部分，不仅提供了规范的解释，更重要的是，它似乎非常注重“语境化”的教学。比如，一个成语后面可能会跟着一两个非常贴近小学生生活的例句，比如“他今天的表现真是一丝不苟，把作业做得干干净净”，这样的例子一下子就把抽象的词语拉到了孩子的认知水平上，让他们能够立刻明白这个成语在日常交流中应该如何使用。我甚至发现，有些成语后面还配上了小插图或者符号提示，虽然我手头这本是双色本，但那种设计上的心思依然能透过文字的排布感受到。这种“教你用，而非仅仅告诉你意思”的思路，极大地提升了词典的学习价值，让它从一个“查阅工具”升级成了一个“学习伙伴”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对教材版本非常敏感的家长，我非常看重词典的“新课标教材版”这个定位。这意味着编者在选词和释义的侧重点上，必然是和当前学校的教学进度和深度要求保持一致的。我对比了一下孩子课本上出现的一些生字和高频词汇，发现这本词典的收录是相当精准的，几乎没有遗漏那些在单元测试中经常出现的“重点关注词”。更让我惊喜的是，它似乎在词语的“多义性”处理上也有独到之处。对于一些一词多义的常见词，它没有简单地罗列所有含义，而是优先展示与小学阶段学习内容最相关的几种解释，然后用醒目的方式将它们区分开来，避免了孩子因理解了过于复杂的引申义而混淆基础概念。这种“精炼与聚焦”的处理方式，使得词典的查找效率极高，孩子可以快速得到他们当前阶段最需要的信息，而不是被海量的知识点淹没，真正做到了“工具书”的本色。

评分☆☆☆☆☆

从耐用性和携带性的角度来看，这本词典的表现也相当出色。虽然它内容详实，但整体的装订非常结实，我用力拉扯了一下书脊，感觉它能够承受一个好动的小学生日常的反复翻动和偶尔的挤压。厚度适中，不像一些超大开本的工具书那样笨重，孩子可以轻松地把它塞进书包的侧袋里，方便带去学校或辅导班随时查阅。这种平衡了内容容量与便携性的设计，充分考虑了小用户的实际使用场景。而且，双色印刷带来的清晰度，也减少了孩子因为看不清内容而产生的挫败感，变相地提高了他们主动使用工具书的频率。总而言之，这本词典不仅仅是一本冰冷的字词汇编，它通过对细节的极致打磨——从纸张到排版，从释义到定位——成功地将自己塑造成了一个真正服务于当代小学生学习需求的高效、友好且耐用的学习良伴。

评分☆☆☆☆☆

这本《小学生字词成语词典（新课标教材版 双色重排本）》的封面设计真是让人眼前一亮，那种色彩的搭配和整体的排版，透着一股既专业又不失活泼的气息。我特意拿起来翻了翻，首先感觉到的是纸张的质感相当不错，不像有些词典摸起来滑腻腻的，它有一种恰到好处的厚重感，翻页的时候声音也很舒服，让人觉得这是一本耐用的工具书。而且，双色重排这个特点在实际使用中体现得淋漓尽致，主词条和释义的区分非常清晰，即便是光线不是特别好的时候，眼睛也不会觉得累。对于小学生来说，清晰的视觉引导太重要了，这本词典在这方面做得非常到位，避免了那种密密麻麻、让人望而生畏的感觉。从目录的结构来看，它似乎是紧密围绕着新课标的要求来编排的，这对于家长和老师来说都是一个巨大的福音，意味着我们不用担心孩子学习的内容是否符合最新的教学大纲。我特别留意了一下它的收录范围，感觉它在基础常用字词的覆盖面上做得非常扎实，确保了孩子们在日常学习中不会“掉队”，同时又不会塞入太多偏僻晦涩的词汇，保持了高度的实用性。整体而言，从外在的包装到内在的编排思路，都透露出一种精心打磨的匠心。

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很厚实

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不错！很实用

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小学生用着应该还不错

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小学生用着应该还不错

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好

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