汽车嘟嘟嘟系列（新版）：来！大家一起修马路 [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[日] 竹下文子 著，[日] 铃木守 绘，彭懿 译

图书标签:

• 汽车
• 工程车
• 修路
• 交通工具
• 益智
• 绘本
• 3-6岁
• 儿童
• 科普
• 互动

出版社： 接力出版社

ISBN：9787544838405

版次：2

商品编码：11628763

包装：平装

丛书名： 汽车嘟嘟嘟系列

开本：16开

出版时间：2015-02-01

用纸：胶版纸

页数：32

字数：30000

正文语种：中文

编辑推荐

适读人群 ：3-6岁
　　家长和孩子都喜欢的交通工具图画书
　　兼具人文情怀与科学精神的儿童社会认知图画书
　　“路旁之石儿童文学奖”得主竹下文子，“讲谈社出版文化奖绘本奖”得主铃木守联合创作
　　荣获日本全国学校图书馆协议会选定图书
　　荣获日本图书馆协会选定图书
　　荣获日本童书研究会（JASCL）推荐图书
　　荣获《联合报》“读书人”版推荐好书
　　荣获中国台湾地区“好书大家读”推荐好书
　　荣获中国台湾地区推荐中小学生优良课外读物

内容简介

　　《汽车嘟嘟嘟系列（新版）：来！大家一起修马路》
　　施工队的叔叔赶到面包店前修马路。
　　各种各样的工程车都来帮忙：
　　道路切割机割开路面，
　　挖掘机把沥青装上了大货车，
　　翻斗车、压路机、平路机……
　　大家一起来帮马路换上新衣裳！
　　《汽车嘟嘟嘟系列（新版）：来！大家一起修马路》在阅读游戏中，让孩子了解修马路的常识，通过画面和故事告诉孩子不同种类工程车的功能和作用。

作者简介

　　竹下文子，1957年出生于日本福冈县，东京学艺大学毕业。儿童文学作家。作品《卖月亮的故事》获日本童话会奖，《星星和小号》获第十七届野间儿童文艺推荐作品奖，《草帽》获绘本日本奖，《黑猫珊瑚郎》系列获路旁之石文学奖。主要作品有《花猫餐厅》《请给我一条恐龙》等。
　　
　　铃木守，1952年出生于日本东京，东京艺术大学肄业。画家、鸟巢研究家。
作品《黑猫珊瑚郎》获红鸟插图奖，《我的鸟巢图画日记》获讲谈社出版文化奖绘本奖。主要的图画书作品有“汽车嘟嘟嘟系列”图画书、《向前看、向旁看、向后看》等。

内页插图

精彩书评

　　★让我们看见孩子们如何带着笑颜，投入生活中的每一个场景，然后，像风一般的成长！
　　——黄筱茵（儿童文学工作者）
　　
　　★那天在日文童书店看到这本书，忍不住拿起来翻阅，不禁哈哈大笑出声，你会发现心胸和视野豁然开朗！
　　——李党（著名童书出版人）
　　
　　★不管是什么样的车子，多么复杂的构造，只要有人乘坐，有人与人之间的交流，交通工具才有存在的意义。
　　——铃木守（著名儿童插画家，本书作者）

前言/序言

翻开《小小建筑师的奇妙旅程：我们的城市建起来啦！》 适合年龄：3-6岁 主题聚焦：工程启蒙、团队协作与城市建设的乐趣 欢迎来到一个充满活力与创造力的世界！《小小建筑师的奇妙旅程：我们的城市建起来啦！》不仅仅是一本书，它是一张通往想象中工程现场的通行证，是激发孩子们对周围环境产生好奇心和探索欲的魔法钥匙。本书旨在用最直观、最有趣的方式，带领学龄前儿童走进宏大却又贴近生活的“建设”主题，理解事物是如何从无到有、一步步构建起来的。 一、 欢迎来到梦想工地：工程世界的全景展示 想象一下，你站在一片空旷的土地前，手里拿着蓝图，身边是轰鸣的机器。这本书的开篇，就将孩子们带入了这样一个令人兴奋的场景。我们不会聚焦于某一个单一的项目，而是展现一个“微缩城市建设周期”的全过程。 1. 规划与准备：绘制蓝图的智慧 在真正的动工之前，需要做什么？本书会用清晰的图文，展示工程师们如何测量土地、讨论设计。我们会看到不同形状的图纸，以及一些基础的工具——卷尺、水平仪（用最简单的形象来解释其作用：让东西站得笔直！）。孩子们会了解到，每一个伟大的建筑，都始于一个想法和一张细致的计划。我们用“我们的小队需要哪些材料？”来引导思考，培养前瞻性思维。 2. 基础的奠定：打好地基的学问 无论我们要建一座高楼，还是铺设一条宽阔的道路，稳固的地基都是一切的基础。本书将深入浅出地解释“地基”的概念。我们会看到挖掘机如何松动泥土，然后是混凝土搅拌车如何将灰色的液体送入预留的模具中。这个过程，将教会孩子“先打好基础，才能往上盖”的朴素道理。特别设置了一页对比图：一个没有打好地基的小积木塔是如何轻易倾倒的，与一个稳固的地基是如何支撑起更高建筑的鲜明对比。 二、 机械的力量与角色的分工 儿童对大型机械有着天生的迷恋。《小小建筑师的奇妙旅程》精心设计了多达十几种工程机械的介绍，但重点不在于机械的名称有多复杂，而在于它们各自“独一无二的本领”。 1. 挖掘与运输：搬运世界的超级英雄 我们不仅会看到巨大的挖掘机如何像怪兽一样“吞吐”泥土，还会介绍那些不知疲倦的运输卡车，它们如何把沙子、石子、钢筋源源不断地运送到现场。我们会用拟人的手法描绘它们：“泥头车小强，他每天要跑上百趟，他知道哪里有最棒的石子！” 2. 吊装与提升：触摸天空的魔术师 对于起重机，孩子们将学习到如何用“看不见的绳索”将沉重的钢梁精准地吊放到指定位置。书中会通过俯视和仰视的视角切换，让孩子感受到高度带来的震撼，理解精确的操控是多么重要。 3. 铺设与平整：让路面平坦的魔法师 在建设道路的部分，我们将聚焦于压路机和摊铺机。我们会展示柏油是如何加热、铺开，然后被巨大的滚轮压得光滑平整的过程。这条新路，将代表着连接与畅通，让孩子们体会到基础设施建设对日常生活的意义。 三、 团队合作的交响曲：没有一个人是孤岛 建设一个城市或一座大型工程，绝非一人之力可成。本书最核心的教育意义之一，便是展现“协作的力量”。 在每一页的场景中，我们都会强调不同岗位人员的互动： 信号指挥员：他穿着鲜艳的背心，用手臂的姿势告诉卡车司机何时可以前进、何时需要等待。这教会孩子“倾听与服从指令”的重要性。 测量员：他拿着仪器，精确地告诉工人哪里需要多加一点水泥，哪里需要少挖一寸土。这体现了“细节决定成败”。 安全员：他时刻提醒大家戴好安全帽（“小脑袋需要被保护！”），确保每个人都能安全回家。这传递了“安全第一”的理念。 书中设计了一个“问答环节”：“如果挖掘机师傅没有听从信号员的指示，会发生什么呢？”通过简单的情景模拟，让孩子们理解团队协作的必要性，学会尊重他人的专业判断。 四、 从蓝图到现实：见证奇迹的成就感 全书的尾声，我们将展示一个正在逐渐成型的社区：新的学校、漂亮的小桥、干净的公园，以及贯穿其中的宽阔道路。 1. 观察与比较：变化的力量 书中设置了“以前和现在”的对比图。一条泥泞的小路变成了一条柏油马路，一小块空地变成了一栋灯火通明的图书馆。这种直观的“变化”对比，能极大地满足学龄前儿童的成就感和对进步的认知。 2. 启发式提问：成为下一位建筑师 在最后一页，我们不再是旁观者，而是邀请孩子参与进来：“你最想建一座什么样的桥？”“你觉得我们应该先建学校还是先建超市呢？” 引导他们将书中学到的工程概念，应用到自己想象中的世界中，为未来的创造力播下种子。 本书特点总结： 视觉冲击力强： 采用色彩鲜明、线条流畅的插画风格，完美还原工程现场的忙碌与壮观。 知识点接地气： 所有工程术语都转化为孩子能理解的生活语言，例如“搅拌车是在给水泥‘做奶昔’”。 强调人文关怀： 不仅关注“机器如何工作”，更关注“人如何合作”，培养社会责任感。 《小小建筑师的奇妙旅程：我们的城市建起来啦！》将让孩子们明白，我们生活的世界并非凭空出现，而是由无数辛勤工作的人们，运用智慧和汗水，一步步搭建起来的伟大工程。翻开它，让孩子从小种下对建设、规划和团队合作的敬意与热情！

评分☆☆☆☆☆

哇，这本书简直是孩子们的“马路建设”启蒙！虽然我还没来得及深入翻阅，但从它散发出的那种充满活力的气息，我能预感到它将给孩子们带来怎样的惊喜。想象一下，当孩子们看到那些色彩鲜艳的卡车、推土机、压路机，甚至还有混凝土搅拌车，他们的小眼睛里会闪烁着怎样的光芒？这不仅仅是关于车辆本身，更是关于工程的奇妙世界。我猜想，书中一定会以一种非常直观、生动的方式，展示马路是如何一步一步建成的。从平整土地，到铺设沥青，再到划定车道，每一个环节都充满了科学的魅力。而且，我非常期待书中能够巧妙地融入一些关于团队合作和共同努力的主题。毕竟，修马路可不是一个人能完成的壮举，需要大家齐心协力。这本书会不会用简单易懂的语言，讲述工程队的故事？会不会通过小动物或者小角色的互动，来传递“大家一起”的力量？我真的迫不及待想看到这一点了。而且，考虑到这是针对3-6岁孩子的图书，我坚信它的插画风格一定会非常吸引人，线条流畅，色彩明快，能够牢牢抓住孩子们的注意力。这本书很有可能不仅仅是一本关于“修马路”的书，它更像是一扇窗户，打开了孩子们对工程、对建设、对集体协作的无限想象。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最直接的感受就是“行动力”和“创造力”的召唤。虽然我还没有读到具体内容，但“来！大家一起修马路”这个标题本身就充满了号召力。我脑海中立刻浮现出孩子们围坐在一起，模仿着书中的情节，用积木搭建“马路”，用玩具车在上面“行驶”的画面。我猜想，这本书一定不仅仅是静态的插画和文字，它很有可能包含一些互动式的设计，比如翻翻页、立体机关，甚至是一些可以动手操作的小机关，让孩子们在阅读的过程中，也能参与到“修路”的过程中来。这对于培养孩子们的动手能力和空间想象力，无疑是极具价值的。我更希望的是，这本书能激发孩子们的好奇心，让他们去观察现实生活中的道路建设，去思考“它们是怎么建成的”。这种从书本走向现实的引导，是优秀童书最宝贵的品质之一。我还在想，这本书会不会在结尾处，鼓励孩子们自己动手，用各种材料来“建造”他们自己的道路？这种鼓励创造和实践的设计，一定会让这本书在孩子们心中留下深刻的印象，甚至成为他们童年里一段美好的回忆。

评分☆☆☆☆☆

当我看到“汽车嘟嘟嘟系列（新版）：来！大家一起修马路”这个书名时，我立刻想到了那种充满生机勃勃的氛围。3-6岁的孩子，他们的世界充满了各种各样的“嘟嘟嘟”的声音，汽车的鸣笛声，工程车的轰鸣声，这些声音对他们来说，就是快乐的代名词。我猜想，这本书一定是以一种充满童趣和想象力的方式，来呈现马路建设的过程。它会不会用一种生动的语言，去描绘那些庞大的工程机械，将它们拟人化，让它们仿佛有了生命，有自己的情绪和故事？比如，一辆小小的挖掘机，是如何努力地挖土的？一辆巨大的压路机，又是如何小心翼翼地完成它的使命的？我期待书中能够捕捉到孩子们最感兴趣的那些细节，用最鲜活的画面和最有趣的语言，来吸引他们的注意力。而且，我非常相信，这本书会巧妙地融入一些关于“合作”的教育理念。修马路需要团队协作，需要不同车辆各司其职，这种潜移默化的教育，对于培养孩子们的社会交往能力和团队意识，是非常重要的。我迫不及待地想看到，书中是如何将这些理念融入到精彩的故事情节中的。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的感觉，是一种对“建设”和“成长”的隐喻。虽然我还没有读过具体内容，但“修马路”这个主题，本身就蕴含着“从无到有”、“从不平坦到平坦”的意义。我猜想，这本书在描绘马路建设的同时，也在用一种非常巧妙的方式，引导孩子们思考“成长”的过程。就如同马路需要一点一点地铺设，孩子们也需要一点一点地学习和进步。书中会不会通过工程车的“辛勤工作”，来告诉孩子们坚持和努力的重要性？会不会通过最终“道路通畅”的景象，来展现付出努力后的喜悦和成就感？我非常期待这种能够引发孩子深刻思考，但又不会过于说教的教育方式。而且，我还在想，这本书会不会也涉及到一些环境保护的理念？比如，在修路的过程中，如何保护周围的自然环境，如何做到“绿色施工”。如果能有这样一些 subtle 的提示，那这本书的教育意义将更加深远。总而言之，我期待这本书能够是一本充满智慧和童趣的读物，既能让孩子们在欢乐中学习，也能在潜移默化中收获成长，甚至对未来世界产生一份美好的憧憬。

评分☆☆☆☆☆

我还在猜测这本书里会展现怎样的“施工现场”细节。3-6岁的孩子，他们对事物的好奇心和求知欲是无限的，特别是在看到那些大型工程机械时，更是会充满疑问。这本书会解答他们的疑惑吗？比如，推土机会怎么把土推走？压路机会把路面压得多平整？混凝土搅拌车为什么是圆筒形的？我希望书中能用一种非常友好的方式，解释这些机械的工作原理，当然，是以孩子能够理解的语言和方式。我猜想，它或许会通过拟人化的手法，让这些车辆拥有自己的“性格”，讲述它们在工作中的“故事”，让孩子们在哈哈大笑中学习知识。而且，我还在想，这本书是否会融入一些简单的安全提示？毕竟，在现实生活中，修路现场是需要注意安全的。如果书中能用一种温和的方式，让孩子们了解一些基本的安全常识，那将是极好的。比如，在施工区域要怎么做，看到工程车的时候要注意什么等等。我非常期待这本书能够成为孩子们的“迷你工程课”，在玩乐中收获知识，在探索中感受乐趣。这种将知识与趣味完美结合的书籍，总是能引起我极大的兴趣。

评分☆☆☆☆☆

还可以

评分☆☆☆☆☆

蛮有意思的 但是两岁娃看还有点不太懂 再过几个月或许更好

评分☆☆☆☆☆

真心喜欢，不错不错，挺好

评分☆☆☆☆☆

经典绘本，好玩的

评分☆☆☆☆☆

很好很不错，宝宝很喜欢看

评分☆☆☆☆☆

一次给儿子屯了很多经典绘本。儿子特别喜欢，搞活动时候价格超给力！还会继续来采购

评分☆☆☆☆☆

快递员很负责，每次都帮忙送货上门，感谢你们，辛苦了！

评分☆☆☆☆☆

非常好的一本书，特别喜欢他的画风，我和娃都很喜欢，每年618都会囤很多书，腹有诗书气自华，教育上的投资是最值得投资的，感谢京东有这么好的活动，之后一年都不用买书了。

评分☆☆☆☆☆

选的也好是辛苦