金麦田品格教育精品阅读（第二辑 套装共6册） [7-10岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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毛咪，李文英 等 著，黄南祯 等 绘

图书标签:

• 品格教育
• 儿童文学
• 成长故事
• 阅读
• 7-10岁
• 绘本
• 价值观
• 励志
• 金麦田
• 套装

出版社： 安徽少年儿童出版社

ISBN：9787539778280

版次：1

商品编码：11667244

包装：平装

丛书名： 金麦田品格教育精品阅读

开本：32开

出版时间：2015-04-01

用纸：胶版纸

页数：928

套装数量：6

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：7-10岁
　　

　　《金麦田品格教育精品阅读（第二辑 套装共6册）》采用生活故事的写法，行文细腻，每一个小故事都很温暖、亲切，生动再现了孩子在日常生活中遇到的各种问题，教会孩子为人处世的各种道理；还精心设计了生活、学习的小贴士，每本书的后面还准备了小问题，让孩子们读后有所思。
　　

内容简介

　　品格教育是个严肃的话题，金麦田品格教育丛书讲的是发生在孩子身边的故事，生动、有趣、贴近。让孩子们喜欢、让孩子们在阅读中不知不觉投入到故事里，在潜移默化中养成好品格，是这套丛书值得称道的品味和取向。

作者简介

　 毛咪，台湾著名作家。本名毛琼英。早期作品以小说、散文为主，近几年专心从事儿童文学创作，以“毛咪”为笔名出版十余本青少年励志小说，并有多部被推荐为学生课外优良读物。她相信人性的光明面因善而被引发出来，因此在作品中，她试图捕捉人际交往中的美与善。代表作品有《爱哭也能变勇敢》、《我教爷爷学会爱》等。

　　 赵莒玲，喜爱写作，擅长创作亲子类的题材的作品。已出版的著作有：《台北动物园》、《选举IQ200》、《臭男生VS三八婆》、《魔镜魔镜许我一个美丽》等书。

　 　李文英，认为生活中有许多快乐的事，而喜爱的事情则是创作儿童故事。其著作包括：《童言童心》、《有行有止》、《有节制好处多多》、《如果我是你》、《穿过云层的阳光》、《因为看见明天》等。其中有多本著作荣获“新闻局推荐优良中小学课外读物”。

内页插图

精彩书评

　　★这是一套值得推荐给所有教师、家长以及小朋友的优秀读物。让我们读好这套书，用好这套书，帮助孩子培养这些重要的品质，让孩子拥有一个幸福完美的人生。
　　——沈石溪（作家）

　　★品格不是所有人天生即有，甚至可以说，恰好是无数人天生所没有，而需要告诉他，放在教育里，放进很多书的故事中和抒情里，放在从诞生到离世的一生给予中。
　　——梅子涵（作家）

　　★这套书就如同一位品德高尚的人，通过给小读者讲故事的方式，培养他们自信、关爱、勇气、分享和责任等成长中应具备的优秀品格，弥补了学校、家庭教育的空缺。
　　——伍美珍（作家）

　　★这套品格教育图书，让孩子们拥有健康的心灵，用人格的魅力去面对未来世界！每一个故事，细腻中感受着温暖；现实生活里，它告诉你该怎样去做。
　　——鞠萍姐姐（中央电视台主持人）

　　★品格教育是个严肃的话题，但这套品格教育图书讲的是发生在孩子身边的故事，生动、有趣、贴近。让孩子们喜欢、让孩子们在阅读中不知不觉投入到故事里，在潜移默化中养成好品格，是这套丛书值得称道的品味和取向。
　　——刘华蓉（《中国教育报》编委兼主任）

　　★这套书的编辑很用心，在生动有趣的故事外还精心设计了与生活或学习相关的小贴士，每本书的后面还准备了小问题，让孩子们读后有所思、有所想、有所获，进而养成良好的品格。
　　——喆妈公益阅读

目录

《金麦田品格教育精品阅读·越知足，越幸福》《金麦田品格教育精品阅读·跟懒惰说再见》《金麦田品格教育精品阅读·学会原谅，学会爱》《金麦田品格教育精品阅读·妈妈我要抱抱你》《金麦田品格教育精品阅读·永远只做对的事》《金麦田品格教育精品阅读·诚实的孩子人人爱》

精彩书摘

　　越知足，越幸福（知足）　　王之皓是一个凡事都喜欢与同学比较，凡事总是不知足的小朋友。他看见别人有了好东西，就会想尽办法要求爸妈，但是得到之后又发现似乎没有什么了不起的。有一天，他遇到了因为父母分开而和外婆住在一起的小洁，还在户外上课时认识了新朋友敏杰，跟他们的相处后，王之皓对于“知足”才有了新的想法……　　跟懒惰说再见（勤劳）　　家豪是个懒散成性的小朋友，不管什么事情，他总能想出办法偷懒，就连开学第一天他也会因贪睡迟到。家豪的懒惰导致班级负责照顾的绣眼鸟死了，还让班级输掉了团体接力赛，他获得“了懒惰王”的称号。分组做报告的时候没有同学愿意和他一组，他简直被同学们孤立了……经历了太多的事情，家豪痛定思痛，决心改掉懒惰的毛病，他能成功吗？　　学会原谅，学会爱(宽恕)　　小江班上新来一位转学生阿端，小江处处照顾他，两人很快成为好朋友。后来因为一些误会，阿端对小江很生气，还诬告小江考试作弊，让小江很不理解。早自习时间，听了“故事妈妈”说的两姐妹的故事，小江有了触动，加上知道妈妈和姨婆的过往，小江突然对宽恕有了新的体会，他能因此原谅阿端吗？　　妈妈，我要抱抱你（孝顺）　　咏云生长在幸福美满的家庭，却嫌父母太啰嗦。表弟徐乔羡慕咏云有父母陪伴在身边，对自己破碎的家庭感到无奈和怨恨。文宜是咏云最好的朋友，父母早出晚归，虽然有奶奶的陪伴，但也因为父母无法经常跟自己在一起而有所埋怨。　　一天，老师在课上讲起孝顺父母的话题，三个来自不同家庭的孩子产生了不同的想法……　　永远只做对的事（正直）　　到了新学校的李维，幸运地成为棒球队的当家投手，他希望自己能在小学棒球比赛中获得冠军。就在棒球队打进冠亚军争夺赛时，李维在赛场上遇到自己前一个小学的好朋友阿杰。　　李维见到好朋友非常开心，然而队长希望他打伤阿杰来赢得冠军。这时，陷入两难的李维想起爸爸经常说的一句话，他会怎么做呢？　　诚实的孩子人人爱（诚实）　　寒假快要结束了，当大家正忙着写作业时，阿丁得意地告诉小威自己的寒假作业早就写完了。小威直觉不可能，猜想阿丁一定是用了什么投机取巧的方法。果然，开学之后阿丁的谎言就被拆穿了，然而，他没有一点反省的意思。　　有一天，阿丁骑了一辆超炫的自行车向小威炫耀，可是没多久，他就被人痛打一顿，只得在家休养，小威前去探望阿丁，想弄清楚事情的经过，原来问题都出在阿丁身上……　　……

前言/序言

好的，为您撰写一份不包含“金麦田品格教育精品阅读（第二辑 套装共6册） [7-10岁]”的图书简介，该简介将聚焦于其他可能在小学阶段（特别是7-10岁）深受读者喜爱的、侧重于不同主题或文学类型的书籍。 --- 冒险的召唤与智慧的启程：适合7-10岁读者的多元阅读精选 这个年龄段的孩子正处于想象力与逻辑思维快速发展的关键时期，他们渴望探索未知、理解世界运行的规律，并开始建立起复杂的道德认知。本精选集旨在提供一个广阔的阅读视野，涵盖奇幻冒险、科学启蒙、经典名著的趣味改编，以及贴近生活的成长故事，帮助小读者在轻松愉快的阅读体验中，拓展知识边界，涵养人文情怀。 第一部分：穿越时空的奇幻之旅与勇气试炼 对于心怀远方的孩子们来说，没有什么比一趟身临其境的奇幻冒险更能激发他们的阅读热情了。我们精选的这组作品，带领读者离开日常的课堂与社区，进入由作者精心构建的、充满魔法与未知的平行世界。 《亚瑟与失落的星图》 故事的主人公亚瑟，一个热爱天文、性格略显内向的城市男孩，意外地从阁楼中发现了一本泛黄的星图，它并非描绘我们已知的宇宙，而是指向一个被称为“回声星域”的神秘领域。当夜空中最亮的一颗星突然消失时，亚瑟被卷入一场跨越星系的拯救行动。他必须学会信任同伴——一个会说话的机械猫头鹰和一位来自古代的星语者。 这本书不仅仅是关于飞船和光束的打斗，它更深入探讨了“责任”的重量。当亚瑟发现拯救星域的关键，可能意味着他必须放弃对家的依恋时，他如何权衡个人的情感与更宏大的使命？故事中对星象学的巧妙植入，激发了孩子们对宇宙学最初的好奇心，而亚瑟在困境中展现出的冷静分析能力，则示范了如何在压力下保持清醒的头脑。情节紧凑，悬念层层递进，尤其适合喜欢解谜和探索秘密的读者。 《秘境之森的守护者：苔藓矮人的秘密》 想象一片古老的森林，那里的树木比时间本身还要古老，它们低语着被人类遗忘的咒语。莉拉，一个夏天去乡下外婆家度假的女孩，无意中闯入了这片森林的中心。她发现森林正遭受一种无形的“寂静瘟疫”的侵袭，万物生机正逐渐褪去。 她遇到的族群是苔藓矮人——一群与自然共生的微小生命。矮人们需要人类的“纯净之眼”来定位瘟疫的源头。在与矮人共同生活的过程中，莉拉学会了如何倾听风声中的信息，如何辨别植物的求救信号。本书的重点在于培养孩子们对生态平衡的敏感性。它巧妙地将环境保护的理念融入到一个充满童趣和奇遇的故事中，让孩子们明白，微小的生命同样拥有巨大的价值，保护自然并非遥不可及的口号，而是日常的观察与行动。 第二部分：科学启蒙与逻辑思维的培养 对于7到10岁的孩子，抽象的科学概念往往难以理解。本精选集中的科学读物，采用生动的叙事和图表相结合的方式，将复杂的原理转化为引人入胜的故事。 《发明家的早餐会：一堂神奇的物理课》 想象一下，如果牛顿、居里夫人和爱因斯坦每天早上都能出现在你家的厨房，和你一起讨论问题，那会是怎样一番景象？本书通过一个虚构的“天才早餐俱乐部”，将物理学基础知识融入到日常物品的讨论中。 为什么面包片总是烤焦朝上的那一面？（涉及热辐射和表面张力）火箭如何飞上太空？（作用力与反作用力）。书中用极其幽默的对话和精美的剖视图，解释了能量守恒、惯性、浮力等基本原理。它鼓励孩子不要只是接受现象，而是要追问“为什么”。阅读本书后，孩子们看待日常用品的角度将发生根本性的改变，从单纯的使用者转变为好奇的探究者。 《地球的生命线：水循环的史诗之旅》 水，是我们最熟悉却又最容易忽视的元素。这套科普绘本系列，将一滴水在地球上数十亿年的旅程进行戏剧化处理。读者将跟随这滴水分子，经历蒸发时战胜重力的“勇气”，在云层中与伙伴们聚集的“团结”，以及凝结成雨滴时体验的“失重与新生”。 书中详细介绍了海洋、河流、冰川和地下水系统，并探讨了人类活动对水资源的影响。通过拟人化的手法，读者能够清晰地理解水循环对气候和生命的重要性，培养起珍惜水资源的环保意识。 第三部分：历史的趣味回望与经典名著的现代解读 介绍历史和经典文学，并非一定要采用枯燥的编年史或晦涩的古文。本套精选侧重于挖掘历史人物的“人性光芒”和经典故事的“永恒主题”。 《小小探险家看世界：古文明的秘密档案》 本书聚焦于四大古文明（美索不达米亚、古埃及、古印度、古中国）在日常生活中的创新。它避开了宏大的战争场面，转而深入探讨古人的智慧：古埃及人如何使用杠杆来建造金字塔？巴比伦人是如何发明最早的数学系统，并用它来预测星象的？ 每章都设计了一个“动手挑战”，鼓励小读者利用身边的材料，模仿古人的简单发明（如制作一个简易的日晷或复刻一个陶土印章）。这种“做中学”的方式，让历史不再是遥远的故事，而是可以被我们实践和体验的智慧遗产。它让孩子们明白，今天的科技进步都源于这些古老的、充满创意的开端。 《格林童话·未曾讲述的角落》 经典童话之所以永恒，是因为它们触及了人类共通的情感。本系列是对传统格林童话的深度重述，侧重于挖掘角色的内心世界和故事背后的社会背景。例如，在《灰姑娘》的故事中，我们不仅仅关注她如何去舞会，而是着重描写她如何在逆境中维持善良和自尊，以及继母和姐姐们内心的嫉妒与恐惧。 这些解读不是颠覆传统，而是在保留童话魅力的基础上，增加了心理层次的厚度。它引导7-10岁的孩子去思考：为什么角色会做出这样的选择？在面对不公时，不同的选择会带来什么不同的结果？通过对经典叙事的细腻分析，孩子们开始学习如何剖析人物动机，为他们未来阅读更复杂的文学作品打下基础。 总结：阅读，是构建自我的过程 本套精选阅读材料，严格筛选了那些在叙事质量、知识密度和思想深度上都达到了小学高年级标准的优秀读物。我们相信，阅读的价值不仅在于获取信息，更在于通过不同故事和主题的碰撞，激发孩子的好奇心、培养他们的同理心，并最终帮助他们建立起一套属于自己的、坚实的认知和道德框架。每一本书都是一次邀请，邀请小读者登上成长的阶梯，去迎接更广阔、更精彩的世界。

评分☆☆☆☆☆

说实话，一开始我对于“品格教育”这个概念有些模糊，总觉得是比较说教的内容。但当我自己翻阅了这套书后，我发现我的顾虑完全是多余的。书中的故事设计得非常巧妙，并没有直接灌输道理，而是通过引人入胜的情节，让孩子在阅读中自然而然地体会到品格的重要性。例如，有一个故事讲的是一个小动物在遇到困难时，如何通过坚持不懈的精神最终克服难关，这让我联想到生活中的一些情境，也提醒了我自己，在面对挑战时，要多一些耐心和毅力。还有一些故事，则着重强调了合作与分享的快乐，这对于培养孩子的团队意识和同情心非常有帮助。我特别喜欢的是，书中并没有回避现实生活中的一些小摩擦和小冲突，而是以一种平和的方式展现出来，让孩子明白如何去处理这些问题，而不是逃避。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这套书，孩子就迫不及待地翻开了。虽然我还没来得及细看，但从他专注的神情就能看出，这套书的内容非常有吸引力。他时不时地会跑过来，指着书页上的插图，给我讲一些他理解的故事。我注意到，这些故事似乎都围绕着一些积极的品格展开，比如勇敢、诚实、友善等等。这一点让我觉得非常欣慰，因为在孩子成长的过程中，品格的培养是至关重要的。我希望通过阅读，能够潜移默化地影响他，让他从小就树立正确的价值观。而且，这套书的排版和字体都非常适合这个年龄段的孩子，阅读起来不会感到吃力。插图的风格也很生动活泼，能够很好地激发孩子的想象力。总的来说，这是一次非常值得的阅读体验，我期待着孩子能够从这些故事中学到更多。

评分☆☆☆☆☆

这套书给我最大的惊喜在于，它没有流于表面，而是真正地将品格教育融入到了一个个鲜活的故事之中。我能够感受到作者的用心，他们不仅仅是想让孩子读完故事，更是希望孩子能够从中获得成长。比如，书中关于“责任感”的故事，并没有直接告诉孩子什么叫责任，而是通过一个小主人公在照顾宠物、完成作业等一系列生活细节中，展现了他如何一步步承担起自己的责任，以及承担责任带来的成就感。这种润物细无声的教育方式，比任何说教都来得有效。而且，这套书的涵盖范围也很广，从友谊、尊重，到坚韧、感恩，几乎涵盖了孩子成长过程中最重要的品格。我计划和孩子一起阅读，在这个过程中，我也能重温许多被遗忘的道理，这对我自己也是一次很好的教育。

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直在寻找能够帮助孩子建立良好品格的读物，而这套书无疑给了我很大的启发。我发现，书中不仅仅是讲故事，很多故事的结尾都会有一些引导性的问题，鼓励孩子思考，比如“如果你是故事里的主人公，你会怎么做？”或者“你觉得主人公这样做对吗？为什么？”这样的设计，能够有效地引导孩子进行深度思考，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。我看到孩子在回答这些问题时，会认真地思考，也会尝试从不同的角度去分析问题，这让我觉得非常欣喜。而且，书中的一些插图也很有教育意义，它们用生动形象的方式展现了故事中的情感和场景，能够帮助孩子更好地理解故事内容，也能激发他们的艺术想象力。

评分☆☆☆☆☆

这套书的语言风格非常贴近孩子的生活，读起来朗朗上口，充满了童趣。我尝试着给孩子读了一两篇，他听得津津有味，时不时还会跟着书中的人物一起笑。我感觉，作者在遣词造句上花了很多心思，既要保证语言的简洁易懂，又要富有表现力，能够触动孩子的心灵。我印象深刻的是，其中有一个故事，讲述了一个孩子如何用善意的谎言来安慰生病的奶奶，虽然不是完全的诚实，但却展现了孩子内心的善良与孝顺，这让我思考，在品格教育中，是否应该更加 nuanced 一些，允许孩子有犯错的空间，并在错误中学习成长。书中的角色设定也很立体，有善良的小伙伴，也有偶尔犯错但最终改过自新的孩子，这让故事更加真实可信，也更容易让孩子产生共鸣。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子的年龄还不能够自己独立阅读，需要爸妈带领，边看边讲解，模模糊糊的概念，待稍大时候再自己独立看，学习。

评分☆☆☆☆☆

很好的一套书内容非常不错。。。

评分☆☆☆☆☆

质量不错，内容也挺具有教育意义，对孩子很好！

评分☆☆☆☆☆

书不错，孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，希望她能认真看完。

评分☆☆☆☆☆

留着给孩子看，家里的书已经快装不下了，问题是以后还会陆续买买买，看来以后需要有个专门的书库了?

评分☆☆☆☆☆

书不错，孩子喜欢看，价格也实惠。

评分☆☆☆☆☆

小孩很喜欢，很认真的看。

评分☆☆☆☆☆

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