易達漢語係列教材：漢字大字書寫簿 [Beginner-Level Exercise Book for Writing Chinese Characters] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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達世平，達婉中 編

圖書標籤:

• 漢語學習
• 漢字
• 書寫
• 練習
• 初級
• 易達漢語
• 教材
• 中文
• 書法
• 漢字簿

齣版社： 北京語言大學齣版社

ISBN：9787561927472

版次：1

商品編碼：11633903

包裝：平裝

叢書名： 易達漢語係列教材

外文名稱：Beginner-Level Exercise Book for Writing Chinese Characters

開本：16開

齣版時間：2010-05-01

用紙：膠版紙

字數

內容簡介

　　《易達漢語係列教材：漢字大字書寫簿》主要包括漢字部首教程讓你如從最初的漢字基本筆畫寫起，從一橫，一竪，一撇，一捺，一點，一摺等。學好寫好字選用易達漢語係列教材。讓你輕輕鬆鬆寫好字，寫齣漂亮的字。

內頁插圖

《漢字大字書寫簿：為初學者量身打造的漢字書寫指南》 踏上漢字學習的奇妙旅程，從筆尖觸及紙張的那一刻開始。 作為《易達漢語係列教材》的重要組成部分，《漢字大字書寫簿》並非僅僅是一本簡單的練習冊，它更是一份精心設計的、通往漢字世界的鑰匙，為完全零基礎的漢語學習者量身定製。本書深諳初學者在麵對方塊字時的挑戰與睏惑，將繁復的漢字結構拆解為最基礎的筆畫，再循序漸進地引導學習者掌握每個漢字的構成邏輯與書寫規律。我們的目標是讓每一位使用者在安全、有序、充滿成就感的學習過程中，建立起對漢字書寫的自信，為後續更深入的漢語學習奠定堅實的基礎。 一、 精心設計的課程體係：循序漸進，化繁為簡 《漢字大字書寫簿》的課程體係，是基於對初學者認知規律的深刻理解而構建的。我們避免瞭枯燥的、毫無章法的筆畫羅列，而是采用瞭一種高度結構化、係統化的編排方式，確保學習者能夠按照邏輯順序，逐步攀登漢字學習的階梯。 基礎筆畫的奠基： 學習任何復雜事物的第一步，都是掌握其最基本的構成單元。本書從最核心的五種基本筆畫——橫、竪、撇、捺、點——開始。每一筆畫都配有清晰的示範圖，標明起筆、運筆方嚮以及收筆的動作要領。我們還提供瞭充足的練習空間，讓學習者能夠反復練習，直到能夠熟練掌握每種筆畫的書寫力度、粗細變化以及角度。這不僅僅是機械的模仿，更是對漢字“骨骼”的初步認知。 組閤筆畫的探索： 在掌握瞭基本筆畫之後，本書將引導學習者認識那些由基本筆畫組閤而成的“復閤筆畫”，例如提、鈎、摺等。這些筆畫是連接基本筆畫、構成更復雜字形的重要橋梁。我們會詳細講解這些復閤筆畫的形成過程，以及它們在漢字中的實際應用。通過大量的實例分析，學習者將逐漸理解，原來看似復雜的漢字，許多都隻是基本筆畫巧妙組閤的産物。 部首的認知與結構： 部首是漢字傢族中的重要成員，它們不僅影響著漢字的意義，更決定著漢字的結構。本書將係統性地介紹最常用、最基礎的部首，並講解它們在漢字中的位置關係（如左邊、右邊、上邊、下邊、獨體等）。通過對部首的學習，學習者能夠快速辨認齣漢字的“傢族”屬性，並對漢字的結構産生更清晰的認識。例如，學習“氵”（水字旁）後，就能立刻識彆齣“河”、“海”、“洗”等與水有關的漢字。 漢字結構的解析： 漢字的學習，歸根結底是學習其結構。本書將以“字例”為單位，深入淺齣地解析每一個漢字的結構。我們不僅僅提供字形，更會分析字的組成部分（部首、偏旁）、筆畫的順序、筆畫之間的比例關係以及整體的對稱性或平衡感。例如，在學習“大”字時，我們會指齣中間一橫是主筆，兩撇一捺如何協調地平衡。在學習“日”字時，我們會強調其內部的封閉結構。這種對結構的透徹解析，將幫助學習者構建起對漢字的立體感知，而非簡單的平麵記憶。 書寫順序的強調： 漢字的書寫順序，是規範書寫的關鍵。本書在講解每一個漢字時，都會配以詳細的筆畫書寫順序圖，清晰地標明每一筆的落筆位置、行筆方嚮以及結束動作。正確的書寫順序不僅能讓漢字寫得更美觀，更能幫助學習者在書寫過程中形成肌肉記憶，提高書寫的效率和準確性。我們將反復強調“先橫後竪”、“先撇後捺”、“先中間後兩邊”等基本原則。 常用漢字的精選： 本書並非囊括所有漢字，而是精選瞭漢語中最常用、最基礎的一百到幾百個漢字。這些漢字是構成日常交流、簡單閱讀和寫作的基礎。通過對這些高頻漢字的掌握，學習者將能快速感受到學習漢語的實用性和成就感，從而激發更強烈的學習動力。 二、 獨特的書寫練習設計：在練習中鞏固，在鞏固中進步 《漢字大字書寫簿》最核心的價值，體現在其科學、有效的書寫練習設計上。我們深知，漢字書寫是一項需要反復實踐的技能，而我們的練習設計，正是為瞭最大化每一次練習的價值。 寬闊的米字格與田字格： 本書采用寬闊的米字格和田字格作為主要的練習空間。米字格以其中心點和四條斜綫，能夠幫助學習者精確地把握漢字的中心位置和筆畫的斜度；田字格則通過縱橫交錯的四條綫，為學習者提供瞭清晰的邊框和結構參考，幫助其理解漢字的內部分布和整體形狀。這些輔助格綫的運用，能夠有效地引導初學者將漢字寫在正確的位置上，並形成規範的比例。 不同程度的引導練習： 描紅（Ghosting）： 在初始階段，我們會提供由淺灰色綫條勾勒齣的漢字範例，學習者隻需沿著虛綫描摹。這一環節旨在讓學習者熟悉漢字的輪廓和基本筆畫的走嚮，建立初步的書寫感覺，並為下一步的獨立書寫打下基礎。 臨摹（Copying）： 在描紅熟練後，我們會提供清晰的漢字範例，學習者需要獨立觀察，並在旁邊的空白格中進行模仿書寫。這一環節要求學習者主動分析範字的結構、筆畫的長短、粗細以及相對位置，並嘗試在紙上重現。 獨立書寫（Independent Writing）： 最終，我們將提供漢字的拼音、詞語或簡單的例句，學習者需要根據已有的知識，獨立寫齣相應的漢字。這是對學習成果的最終檢驗，也是真正掌握漢字書寫的標誌。 分步書寫練習： 對於結構相對復雜的漢字，我們會提供分步書寫練習。例如，先練習“橫”，再練習“橫+竪”，最後再完成整個字。這種拆解式練習，能夠有效降低學習難度，讓學習者集中精力掌握每一個關鍵的筆畫組閤。 同音字、形近字辨析（精選）： 在某些章節，我們會選取一些容易混淆的同音字或形近字，進行對比練習。通過辨析它們的細微差彆，幫助學習者加深理解，避免書寫錯誤。例如，“日”和“目”，“木”和“未”。 反饋與糾錯空間： 每頁的練習都留有足夠的空白區域，供學習者在練習過程中進行自我反饋和標記。我們鼓勵學習者在發現自己的錯誤時，能夠及時在旁邊進行糾正或記錄心得，形成一種主動的學習反思習慣。 三、 互動與趣味性設計：讓學習不再枯燥 枯燥的重復練習容易導緻學習者産生厭倦感。《漢字大字書寫簿》在保證練習質量的同時，也巧妙地融入瞭趣味性元素，以激發學習者的學習熱情。 生動形象的筆畫名稱： 我們會用一些生動形象的語言來描述筆畫，例如“一”（橫）可以形象地比作“地平綫”；“丨”（竪）可以比作“頂天立地”的柱子。這種形象化的描述，能夠讓抽象的筆畫變得更加具體和有趣。 圖文結閤的漢字故事（精選）： 對於一些象形字或指事字，我們會適當地加入一些簡短的漢字起源或演變故事。例如，講解“山”字時，會展示其最早的象形圖，說明它如何從描繪山峰的形狀演變而來。這些小故事不僅有趣，更能幫助學習者從更深層次上理解漢字的錶意功能。 鼓勵性語言與成就感激勵： 在練習的結尾，我們會穿插一些鼓勵性的語言，例如“你做得真棒！”、“繼續努力！”等等。這些積極的反饋能夠增強學習者的自信心。同時，當學習者完成一個單元或章節的學習後，我們也會設計一些簡單的“小挑戰”或“知識小問答”，讓學習者在完成任務時獲得成就感。 四、 適用人群與學習建議 《漢字大字書寫簿》是為以下人群量身打造的： 漢語初學者（零基礎）： 任何想要開始學習漢語，特彆是對漢字書寫感到好奇或擔憂的學習者。 對中國文化感興趣的外國人： 希望通過學習漢字，更深入地瞭解中國文化和思維方式的學習者。 需要鞏固漢字基礎的學生： 即使已經學習過一段時間漢語，但對漢字書寫仍感不牢固的學生，也可以將其作為輔助練習工具。 學習建議： 1. 循序漸進，切勿急躁： 嚴格按照書中的章節順序進行學習，不要跳躍。每一個筆畫、每一個部首、每一個漢字，都需要紮實掌握。 2. 多練多寫，持之以恒： 漢字書寫是一項技能，熟能生巧。每天堅持練習，哪怕隻是幾十分鍾，也比一次性長時間練習效果更好。 3. 認真觀察，用心體會： 在描摹和臨摹時，不僅僅是用手寫，更要用眼觀察，用腦思考。體會每一個筆畫的力度、角度和連接方式。 4. 及時反饋，糾正錯誤： 發現寫得不好的地方，不要立即翻過，要在旁邊進行糾正，或者在心中默念正確的寫法。 5. 結閤發音，整體學習： 盡量將漢字的學習與發音、詞語的理解結閤起來。學習一個漢字，可以嘗試說齣它的讀音，並嘗試用它組成簡單的詞語。 6. 保持積極心態： 學習漢字需要耐心和毅力。遇到睏難時，不要氣餒，要相信自己通過努力一定能夠掌握。 《漢字大字書寫簿》不僅僅是一本教材，它是你與漢字世界連接的第一個橋梁。我們相信，通過這份精心編排的指南，你將能夠輕鬆、愉悅地開啓你的漢字書寫之旅，並為你的漢語學習之路打下最堅實、最美好的開端。

評分☆☆☆☆☆

對於一個需要精確控製進度的學習者來說，教材的“可調整性”和“自檢功能”至關重要。我很欣賞這本練習簿在設計之初就考慮到瞭不同學習者對速度和深度的需求。它的內容密度是經過精心計算的，既保證瞭足夠的練習量來固化記憶，又不會讓人在短時間內感到疲勞不堪。特彆是它在某些關鍵難點處增加的“對比區”，簡直是神來之筆。比如，區分“橫摺”和“橫撇”的細微差彆，很多教材會用文字解釋，但這裏直接將兩個相似的筆畫並列放置，並用不同顔色的虛綫強調瞭轉摺點的不同走嚮，這種視覺衝擊力是任何文字描述都無法替代的。此外，書中還附帶瞭一個非常細緻的自我評估指南，雖然沒有提供標準答案，但它提供瞭一係列自我檢驗的維度，例如“字形是否居中”“筆畫是否勻稱”“結構是否平衡”等，這引導我從一個被動的書寫者轉變為一個主動的、帶有批判性眼光的學習者，非常有效地提升瞭自我糾錯的能力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當我翻開第一單元的內容時，我最直觀的感受是其編排的邏輯性達到瞭一個近乎苛刻的嚴謹程度。它不像某些教材那樣，上來就堆砌一堆生僻難寫的大字，而是非常巧妙地從最基礎、最常用、筆畫結構最清晰的漢字入手。這種“循序漸進”的策略，對於我這種幾乎零基礎的入門者來說，是極其重要的心理支撐。它並沒有直接給齣復雜的筆順口訣，而是通過圖形化、視覺化的方式，將每個漢字的動態書寫過程分解成瞭幾個極易記憶的步驟。我尤其喜歡它對於“起筆”和“收筆”的處理，往往會用一個小小的箭頭或者一個特殊的符號來標記，這讓原本模糊不清的運筆細節變得清晰可見。而且，這種結構化的學習路徑，讓我很容易地將新學的漢字與已掌握的字形進行對比歸類，例如，在學習瞭“人”和“大”之後，再學習“天”或“個”時，就會發現其中的共性和差異，從而加深瞭對漢字部件組閤規律的理解。這種潛移默化的教學設計，遠比死記硬背一堆規則來得有效得多。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的封麵設計確實抓人眼球，那種簡潔又帶著傳統韻味的排版，讓人一看就知道是下功夫的。初拿到手的時候，我最先留意的是紙張的質感，這一點對於需要反復書寫的練習冊來說至關重要。我很慶幸，這本“易達漢語係列”的練習簿在紙張的選擇上非常厚實，完全不用擔心墨水滲透到下一頁，這對於我這種比較“用力”的書寫者來說簡直是福音。而且，紙張的紋理處理得也很恰到好處，既能提供足夠的摩擦力讓筆尖穩定，又不會過於粗糙導緻書寫時有滯澀感。每一頁的布局也體現瞭設計者的用心，網格的大小和虛綫的深淺都經過瞭仔細考量，既能有效引導初學者掌握間架結構，又不會因為引導綫太深而乾擾到最終成型的字跡。我特彆欣賞它在空白區域留齣的“試寫”空間，雖然這可能隻是一個小小的細節，但對於學習者來說，它提供瞭一個即時修改和練習的緩衝區，而不是每次都得翻到新的一頁纔能糾正錯誤。總體來看，從材質到版式，這本書在“硬件”層麵上就已經為高效學習打下瞭堅實的基礎，讓人充滿瞭繼續探索後續學習內容的期待。

評分☆☆☆☆☆

作為一本側重書寫練習的材料，我想重點談談它在“強化記憶”方麵的巧妙設計。很多書寫練習冊無非是提供格子讓你重復抄寫，但這本“易達”係列顯然走得更遠。它不僅僅是提供一個讓你“寫”的空間，更像是提供瞭一個讓你“思考如何寫”的平颱。例如，在每組核心漢字之後，它會設置一個“組閤應用”的小模塊，比如，在學習瞭“口”“月”“日”之後，它會引導你去嘗試寫齣“早”“明”等閤體字。這種練習方式，極大地避免瞭枯燥的重復勞動，因為它讓你在練習單個筆畫和結構的同時，隨時都在接觸和鞏固那些更復雜的應用場景。更妙的是，它似乎懂得“間隔重復”的記憶原理，一些在前麵單元齣現過的簡單筆畫或結構，會在後續的復雜漢字練習中再次被巧妙地融入，盡管是以不同的情境齣現，但這種似曾相識的感覺，極大地鞏固瞭肌肉記憶和視覺識彆。這讓練習過程不再是綫性的單調重復，而更像是一種螺鏇上升的知識加固過程。

評分☆☆☆☆☆

總的來說，這本練習冊給我的感覺是“輕量化學習，重度化吸收”。它沒有攜帶任何多餘的文化背景介紹或者復雜的語法講解，完全聚焦於“寫”這一核心動作，這對於隻想快速突破書寫障礙的人來說，是一種巨大的解放。我過去嘗試過一些號稱是入門級的書寫本，但它們往往在第一課就引入瞭太多無關信息，讓人分心。而這本“易達漢語”則像一個精準的工具，它知道自己的使命——把漢字寫正確、寫美觀。它的留白設計非常人性化，無論是對於需要大量修改的學生，還是那些希望在字形旁邊添加自己筆記的進階學習者，都提供瞭足夠的自由發揮空間。這種專注於核心技能的極緻打磨，使得每一次拿起筆來，都感覺是在為將來的流利書寫添磚加瓦，而不是在應付一份無關痛癢的作業。它成功地將枯燥的重復練習，轉化成瞭一種有目標、有反饋的技能訓練。