金麥田品格教育精品閱讀（第二輯 套裝共6冊） [7-10歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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毛咪，李文英 等 著，黃南禎 等 繪

圖書標籤:

• 品格教育
• 兒童文學
• 成長故事
• 閱讀
• 7-10歲
• 繪本
• 價值觀
• 勵誌
• 金麥田
• 套裝

齣版社： 安徽少年兒童齣版社

ISBN：9787539778280

版次：1

商品編碼：11667244

包裝：平裝

叢書名： 金麥田品格教育精品閱讀

開本：32開

齣版時間：2015-04-01

用紙：膠版紙

頁數：928

套裝數量：6

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　

　　《金麥田品格教育精品閱讀（第二輯 套裝共6冊）》采用生活故事的寫法，行文細膩，每一個小故事都很溫暖、親切，生動再現瞭孩子在日常生活中遇到的各種問題，教會孩子為人處世的各種道理；還精心設計瞭生活、學習的小貼士，每本書的後麵還準備瞭小問題，讓孩子們讀後有所思。
　　

內容簡介

　　品格教育是個嚴肅的話題，金麥田品格教育叢書講的是發生在孩子身邊的故事，生動、有趣、貼近。讓孩子們喜歡、讓孩子們在閱讀中不知不覺投入到故事裏，在潛移默化中養成好品格，是這套叢書值得稱道的品味和取嚮。

作者簡介

　 毛咪，颱灣著名作傢。本名毛瓊英。早期作品以小說、散文為主，近幾年專心從事兒童文學創作，以“毛咪”為筆名齣版十餘本青少年勵誌小說，並有多部被推薦為學生課外優良讀物。她相信人性的光明麵因善而被引發齣來，因此在作品中，她試圖捕捉人際交往中的美與善。代錶作品有《愛哭也能變勇敢》、《我教爺爺學會愛》等。

　　 趙莒玲，喜愛寫作，擅長創作親子類的題材的作品。已齣版的著作有：《颱北動物園》、《選舉IQ200》、《臭男生VS三八婆》、《魔鏡魔鏡許我一個美麗》等書。

　 　李文英，認為生活中有許多快樂的事，而喜愛的事情則是創作兒童故事。其著作包括：《童言童心》、《有行有止》、《有節製好處多多》、《如果我是你》、《穿過雲層的陽光》、《因為看見明天》等。其中有多本著作榮獲“新聞局推薦優良中小學課外讀物”。

內頁插圖

精彩書評

　　★這是一套值得推薦給所有教師、傢長以及小朋友的優秀讀物。讓我們讀好這套書，用好這套書，幫助孩子培養這些重要的品質，讓孩子擁有一個幸福完美的人生。
　　——瀋石溪（作傢）

　　★品格不是所有人天生即有，甚至可以說，恰好是無數人天生所沒有，而需要告訴他，放在教育裏，放進很多書的故事中和抒情裏，放在從誕生到離世的一生給予中。
　　——梅子涵（作傢）

　　★這套書就如同一位品德高尚的人，通過給小讀者講故事的方式，培養他們自信、關愛、勇氣、分享和責任等成長中應具備的優秀品格，彌補瞭學校、傢庭教育的空缺。
　　——伍美珍（作傢）

　　★這套品格教育圖書，讓孩子們擁有健康的心靈，用人格的魅力去麵對未來世界！每一個故事，細膩中感受著溫暖；現實生活裏，它告訴你該怎樣去做。
　　——鞠萍姐姐（中央電視颱主持人）

　　★品格教育是個嚴肅的話題，但這套品格教育圖書講的是發生在孩子身邊的故事，生動、有趣、貼近。讓孩子們喜歡、讓孩子們在閱讀中不知不覺投入到故事裏，在潛移默化中養成好品格，是這套叢書值得稱道的品味和取嚮。
　　——劉華蓉（《中國教育報》編委兼主任）

　　★這套書的編輯很用心，在生動有趣的故事外還精心設計瞭與生活或學習相關的小貼士，每本書的後麵還準備瞭小問題，讓孩子們讀後有所思、有所想、有所獲，進而養成良好的品格。
　　——喆媽公益閱讀

目錄

《金麥田品格教育精品閱讀·越知足，越幸福》《金麥田品格教育精品閱讀·跟懶惰說再見》《金麥田品格教育精品閱讀·學會原諒，學會愛》《金麥田品格教育精品閱讀·媽媽我要抱抱你》《金麥田品格教育精品閱讀·永遠隻做對的事》《金麥田品格教育精品閱讀·誠實的孩子人人愛》

精彩書摘

　　越知足，越幸福（知足）　　王之皓是一個凡事都喜歡與同學比較，凡事總是不知足的小朋友。他看見彆人有瞭好東西，就會想盡辦法要求爸媽，但是得到之後又發現似乎沒有什麼瞭不起的。有一天，他遇到瞭因為父母分開而和外婆住在一起的小潔，還在戶外上課時認識瞭新朋友敏傑，跟他們的相處後，王之皓對於“知足”纔有瞭新的想法……　　跟懶惰說再見（勤勞）　　傢豪是個懶散成性的小朋友，不管什麼事情，他總能想齣辦法偷懶，就連開學第一天他也會因貪睡遲到。傢豪的懶惰導緻班級負責照顧的綉眼鳥死瞭，還讓班級輸掉瞭團體接力賽，他獲得“瞭懶惰王”的稱號。分組做報告的時候沒有同學願意和他一組，他簡直被同學們孤立瞭……經曆瞭太多的事情，傢豪痛定思痛，決心改掉懶惰的毛病，他能成功嗎？　　學會原諒，學會愛(寬恕)　　小江班上新來一位轉學生阿端，小江處處照顧他，兩人很快成為好朋友。後來因為一些誤會，阿端對小江很生氣，還誣告小江考試作弊，讓小江很不理解。早自習時間，聽瞭“故事媽媽”說的兩姐妹的故事，小江有瞭觸動，加上知道媽媽和姨婆的過往，小江突然對寬恕有瞭新的體會，他能因此原諒阿端嗎？　　媽媽，我要抱抱你（孝順）　　詠雲生長在幸福美滿的傢庭，卻嫌父母太囉嗦。錶弟徐喬羨慕詠雲有父母陪伴在身邊，對自己破碎的傢庭感到無奈和怨恨。文宜是詠雲最好的朋友，父母早齣晚歸，雖然有奶奶的陪伴，但也因為父母無法經常跟自己在一起而有所埋怨。　　一天，老師在課上講起孝順父母的話題，三個來自不同傢庭的孩子産生瞭不同的想法……　　永遠隻做對的事（正直）　　到瞭新學校的李維，幸運地成為棒球隊的當傢投手，他希望自己能在小學棒球比賽中獲得冠軍。就在棒球隊打進冠亞軍爭奪賽時，李維在賽場上遇到自己前一個小學的好朋友阿傑。　　李維見到好朋友非常開心，然而隊長希望他打傷阿傑來贏得冠軍。這時，陷入兩難的李維想起爸爸經常說的一句話，他會怎麼做呢？　　誠實的孩子人人愛（誠實）　　寒假快要結束瞭，當大傢正忙著寫作業時，阿丁得意地告訴小威自己的寒假作業早就寫完瞭。小威直覺不可能，猜想阿丁一定是用瞭什麼投機取巧的方法。果然，開學之後阿丁的謊言就被拆穿瞭，然而，他沒有一點反省的意思。　　有一天，阿丁騎瞭一輛超炫的自行車嚮小威炫耀，可是沒多久，他就被人痛打一頓，隻得在傢休養，小威前去探望阿丁，想弄清楚事情的經過，原來問題都齣在阿丁身上……　　……

前言/序言

好的，為您撰寫一份不包含“金麥田品格教育精品閱讀（第二輯 套裝共6冊） [7-10歲]”的圖書簡介，該簡介將聚焦於其他可能在小學階段（特彆是7-10歲）深受讀者喜愛的、側重於不同主題或文學類型的書籍。 --- 冒險的召喚與智慧的啓程：適閤7-10歲讀者的多元閱讀精選 這個年齡段的孩子正處於想象力與邏輯思維快速發展的關鍵時期，他們渴望探索未知、理解世界運行的規律，並開始建立起復雜的道德認知。本精選集旨在提供一個廣闊的閱讀視野，涵蓋奇幻冒險、科學啓濛、經典名著的趣味改編，以及貼近生活的成長故事，幫助小讀者在輕鬆愉快的閱讀體驗中，拓展知識邊界，涵養人文情懷。 第一部分：穿越時空的奇幻之旅與勇氣試煉 對於心懷遠方的孩子們來說，沒有什麼比一趟身臨其境的奇幻冒險更能激發他們的閱讀熱情瞭。我們精選的這組作品，帶領讀者離開日常的課堂與社區，進入由作者精心構建的、充滿魔法與未知的平行世界。 《亞瑟與失落的星圖》 故事的主人公亞瑟，一個熱愛天文、性格略顯內嚮的城市男孩，意外地從閣樓中發現瞭一本泛黃的星圖，它並非描繪我們已知的宇宙，而是指嚮一個被稱為“迴聲星域”的神秘領域。當夜空中最亮的一顆星突然消失時，亞瑟被捲入一場跨越星係的拯救行動。他必須學會信任同伴——一個會說話的機械貓頭鷹和一位來自古代的星語者。 這本書不僅僅是關於飛船和光束的打鬥，它更深入探討瞭“責任”的重量。當亞瑟發現拯救星域的關鍵，可能意味著他必須放棄對傢的依戀時，他如何權衡個人的情感與更宏大的使命？故事中對星象學的巧妙植入，激發瞭孩子們對宇宙學最初的好奇心，而亞瑟在睏境中展現齣的冷靜分析能力，則示範瞭如何在壓力下保持清醒的頭腦。情節緊湊，懸念層層遞進，尤其適閤喜歡解謎和探索秘密的讀者。 《秘境之森的守護者：苔蘚矮人的秘密》 想象一片古老的森林，那裏的樹木比時間本身還要古老，它們低語著被人類遺忘的咒語。莉拉，一個夏天去鄉下外婆傢度假的女孩，無意中闖入瞭這片森林的中心。她發現森林正遭受一種無形的“寂靜瘟疫”的侵襲，萬物生機正逐漸褪去。 她遇到的族群是苔蘚矮人——一群與自然共生的微小生命。矮人們需要人類的“純淨之眼”來定位瘟疫的源頭。在與矮人共同生活的過程中，莉拉學會瞭如何傾聽風聲中的信息，如何辨彆植物的求救信號。本書的重點在於培養孩子們對生態平衡的敏感性。它巧妙地將環境保護的理念融入到一個充滿童趣和奇遇的故事中，讓孩子們明白，微小的生命同樣擁有巨大的價值，保護自然並非遙不可及的口號，而是日常的觀察與行動。 第二部分：科學啓濛與邏輯思維的培養 對於7到10歲的孩子，抽象的科學概念往往難以理解。本精選集中的科學讀物，采用生動的敘事和圖錶相結閤的方式，將復雜的原理轉化為引人入勝的故事。 《發明傢的早餐會：一堂神奇的物理課》 想象一下，如果牛頓、居裏夫人和愛因斯坦每天早上都能齣現在你傢的廚房，和你一起討論問題，那會是怎樣一番景象？本書通過一個虛構的“天纔早餐俱樂部”，將物理學基礎知識融入到日常物品的討論中。 為什麼麵包片總是烤焦朝上的那一麵？（涉及熱輻射和錶麵張力）火箭如何飛上太空？（作用力與反作用力）。書中用極其幽默的對話和精美的剖視圖，解釋瞭能量守恒、慣性、浮力等基本原理。它鼓勵孩子不要隻是接受現象，而是要追問“為什麼”。閱讀本書後，孩子們看待日常用品的角度將發生根本性的改變，從單純的使用者轉變為好奇的探究者。 《地球的生命綫：水循環的史詩之旅》 水，是我們最熟悉卻又最容易忽視的元素。這套科普繪本係列，將一滴水在地球上數十億年的旅程進行戲劇化處理。讀者將跟隨這滴水分子，經曆蒸發時戰勝重力的“勇氣”，在雲層中與夥伴們聚集的“團結”，以及凝結成雨滴時體驗的“失重與新生”。 書中詳細介紹瞭海洋、河流、冰川和地下水係統，並探討瞭人類活動對水資源的影響。通過擬人化的手法，讀者能夠清晰地理解水循環對氣候和生命的重要性，培養起珍惜水資源的環保意識。 第三部分：曆史的趣味迴望與經典名著的現代解讀 介紹曆史和經典文學，並非一定要采用枯燥的編年史或晦澀的古文。本套精選側重於挖掘曆史人物的“人性光芒”和經典故事的“永恒主題”。 《小小探險傢看世界：古文明的秘密檔案》 本書聚焦於四大古文明（美索不達米亞、古埃及、古印度、古中國）在日常生活中的創新。它避開瞭宏大的戰爭場麵，轉而深入探討古人的智慧：古埃及人如何使用杠杆來建造金字塔？巴比倫人是如何發明最早的數學係統，並用它來預測星象的？ 每章都設計瞭一個“動手挑戰”，鼓勵小讀者利用身邊的材料，模仿古人的簡單發明（如製作一個簡易的日晷或復刻一個陶土印章）。這種“做中學”的方式，讓曆史不再是遙遠的故事，而是可以被我們實踐和體驗的智慧遺産。它讓孩子們明白，今天的科技進步都源於這些古老的、充滿創意的開端。 《格林童話·未曾講述的角落》 經典童話之所以永恒，是因為它們觸及瞭人類共通的情感。本係列是對傳統格林童話的深度重述，側重於挖掘角色的內心世界和故事背後的社會背景。例如，在《灰姑娘》的故事中，我們不僅僅關注她如何去舞會，而是著重描寫她如何在逆境中維持善良和自尊，以及繼母和姐姐們內心的嫉妒與恐懼。 這些解讀不是顛覆傳統，而是在保留童話魅力的基礎上，增加瞭心理層次的厚度。它引導7-10歲的孩子去思考：為什麼角色會做齣這樣的選擇？在麵對不公時，不同的選擇會帶來什麼不同的結果？通過對經典敘事的細膩分析，孩子們開始學習如何剖析人物動機，為他們未來閱讀更復雜的文學作品打下基礎。 總結：閱讀，是構建自我的過程 本套精選閱讀材料，嚴格篩選瞭那些在敘事質量、知識密度和思想深度上都達到瞭小學高年級標準的優秀讀物。我們相信，閱讀的價值不僅在於獲取信息，更在於通過不同故事和主題的碰撞，激發孩子的好奇心、培養他們的同理心，並最終幫助他們建立起一套屬於自己的、堅實的認知和道德框架。每一本書都是一次邀請，邀請小讀者登上成長的階梯，去迎接更廣闊、更精彩的世界。

評分☆☆☆☆☆

這套書給我最大的驚喜在於，它沒有流於錶麵，而是真正地將品格教育融入到瞭一個個鮮活的故事之中。我能夠感受到作者的用心，他們不僅僅是想讓孩子讀完故事，更是希望孩子能夠從中獲得成長。比如，書中關於“責任感”的故事，並沒有直接告訴孩子什麼叫責任，而是通過一個小主人公在照顧寵物、完成作業等一係列生活細節中，展現瞭他如何一步步承擔起自己的責任，以及承擔責任帶來的成就感。這種潤物細無聲的教育方式，比任何說教都來得有效。而且，這套書的涵蓋範圍也很廣，從友誼、尊重，到堅韌、感恩，幾乎涵蓋瞭孩子成長過程中最重要的品格。我計劃和孩子一起閱讀，在這個過程中，我也能重溫許多被遺忘的道理，這對我自己也是一次很好的教育。

評分☆☆☆☆☆

這套書的語言風格非常貼近孩子的生活，讀起來朗朗上口，充滿瞭童趣。我嘗試著給孩子讀瞭一兩篇，他聽得津津有味，時不時還會跟著書中的人物一起笑。我感覺，作者在遣詞造句上花瞭很多心思，既要保證語言的簡潔易懂，又要富有錶現力，能夠觸動孩子的心靈。我印象深刻的是，其中有一個故事，講述瞭一個孩子如何用善意的謊言來安慰生病的奶奶，雖然不是完全的誠實，但卻展現瞭孩子內心的善良與孝順，這讓我思考，在品格教育中，是否應該更加 nuanced 一些，允許孩子有犯錯的空間，並在錯誤中學習成長。書中的角色設定也很立體，有善良的小夥伴，也有偶爾犯錯但最終改過自新的孩子，這讓故事更加真實可信，也更容易讓孩子産生共鳴。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這套書，孩子就迫不及待地翻開瞭。雖然我還沒來得及細看，但從他專注的神情就能看齣，這套書的內容非常有吸引力。他時不時地會跑過來，指著書頁上的插圖，給我講一些他理解的故事。我注意到，這些故事似乎都圍繞著一些積極的品格展開，比如勇敢、誠實、友善等等。這一點讓我覺得非常欣慰，因為在孩子成長的過程中，品格的培養是至關重要的。我希望通過閱讀，能夠潛移默化地影響他，讓他從小就樹立正確的價值觀。而且，這套書的排版和字體都非常適閤這個年齡段的孩子，閱讀起來不會感到吃力。插圖的風格也很生動活潑，能夠很好地激發孩子的想象力。總的來說，這是一次非常值得的閱讀體驗，我期待著孩子能夠從這些故事中學到更多。

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直在尋找能夠幫助孩子建立良好品格的讀物，而這套書無疑給瞭我很大的啓發。我發現，書中不僅僅是講故事，很多故事的結尾都會有一些引導性的問題，鼓勵孩子思考，比如“如果你是故事裏的主人公，你會怎麼做？”或者“你覺得主人公這樣做對嗎？為什麼？”這樣的設計，能夠有效地引導孩子進行深度思考，培養他們的批判性思維和解決問題的能力。我看到孩子在迴答這些問題時，會認真地思考，也會嘗試從不同的角度去分析問題，這讓我覺得非常欣喜。而且，書中的一些插圖也很有教育意義，它們用生動形象的方式展現瞭故事中的情感和場景，能夠幫助孩子更好地理解故事內容，也能激發他們的藝術想象力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對於“品格教育”這個概念有些模糊，總覺得是比較說教的內容。但當我自己翻閱瞭這套書後，我發現我的顧慮完全是多餘的。書中的故事設計得非常巧妙，並沒有直接灌輸道理，而是通過引人入勝的情節，讓孩子在閱讀中自然而然地體會到品格的重要性。例如，有一個故事講的是一個小動物在遇到睏難時，如何通過堅持不懈的精神最終剋服難關，這讓我聯想到生活中的一些情境，也提醒瞭我自己，在麵對挑戰時，要多一些耐心和毅力。還有一些故事，則著重強調瞭閤作與分享的快樂，這對於培養孩子的團隊意識和同情心非常有幫助。我特彆喜歡的是，書中並沒有迴避現實生活中的一些小摩擦和小衝突，而是以一種平和的方式展現齣來，讓孩子明白如何去處理這些問題，而不是逃避。

評分☆☆☆☆☆

我覺得這書不錯，對孩子有很大的教育意義！

評分☆☆☆☆☆

京東商城網購的確很方便，送貨速度也非常的快，非常不錯的一套書，在京東買東西省心，也省力。

評分☆☆☆☆☆

活動買的 太劃算瞭，這2次活動買瞭太多的書

評分☆☆☆☆☆

挺不錯的一套書，讓孩子受益無窮

評分☆☆☆☆☆

不錯，質量很好很好，

評分☆☆☆☆☆

618超給力，買瞭好多書暑假不再閑著瞭。京東一直值得信賴，物美價廉送貨也快！?

評分☆☆☆☆☆

一次買瞭不少，夠孩子看一段時間得瞭，字體都很大，孩子看著不會傷眼睛，好評

評分☆☆☆☆☆

小孩超級喜歡。具有教育意義

評分☆☆☆☆☆

放到兒童房，感覺挺好