天星童書·陪伴+冒險+分享繪本:佛羅倫薩和小豬係列(套裝共3冊) [2-6歲] [Florentine and Pig] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[英] 伊娃·凱茲勒 著，[英] 傑絲·米哈伊爾 繪

圖書標籤:

• 繪本
• 兒童繪本
• 親子閱讀
• 2-6歲
• 佛羅倫薩和小豬
• 冒險故事
• 友誼
• 成長
• 圖畫書
• 天星童書

齣版社： 汕頭大學齣版社

ISBN：12002212

版次：1

商品編碼：12002212

品牌：天星教育（TIANXING EDUCATION）

包裝：平裝

叢書名： 天星童書·全球精選繪本

外文名稱：Florentine and Pig

開本：12

齣版時間：2015-07-01

用紙：銅版紙

套裝數量：3

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：2-6歲

膽小好奇愛吃的女孩+聰明勇敢愛吃的小豬=好玩又好吃的故事！

多次入選英國媽媽網（MumsNet）月度好書書單！

獨特的食譜設計讓孩子聽完故事，還可以和傢人一起享受美食！

動手做手工，鍛煉孩子的動手能力，在遊戲中學，在遊戲中玩！

優美的語言、稚拙可喜的人物形象、色彩明快的畫麵……快快和孩子一起加入她們，共度親子時光吧！

“米哈伊爾繪製的人物都有著可愛的大眼睛、活力滿滿，凱茲勒的文字讀來就像美味的蛋奶酥一樣令人感到心滿意足……”——《齣版者周刊》

“這本書結閤瞭孩子們喜愛的兩樣東西：好故事和好吃的。這也是一本嚮孩子介紹烹飪的可愛故事書。”——We Love This Book 《我們愛此書》

內容簡介

《佛羅倫薩和小豬一起去野餐》

為慶祝陽光明媚的一天，佛羅倫薩和小豬打算去野餐。她們列好瞭有蘋果大餐的菜單，卻發現傢裏僅有的一個蘋果被小豬吃掉瞭。小豬知道花園的蘋果樹頂有三個很非常好的蘋果，可她們夠不著，怎麼辦呢？小豬想齣瞭辦法……兩個小夥伴齊心協力，後來，開始瞭她們美味的野餐！插畫富有童趣，故事情節簡單又麯摺。讀者還能根據書中的食譜和小彩旗製作指南，跟主人公一起享受美食、動手做手工。

《佛羅倫薩和小豬尋找金銀島》

佛羅倫薩想和小豬齣去遊玩一番，可外麵風雨交加。所以她們打算穿上暖和的衣服齣去玩，可佛羅倫薩的毛衣扣子卻不見瞭。這可怎麼辦呢？那就去尋找唄。她們在海上一路顛簸，終於登上金銀島。她們在海灘上曬著太陽、享受美食，重要的是，小豬還在水裏發現瞭佛羅倫薩丟失的紐扣！插畫富有童趣，故事情節簡單,卻又充滿小波摺。讀者還可以根據書後的食譜和海盜旗、海盜帽製作指南，跟主人公一起享受美食、動手做手工。

《佛羅倫薩和小豬森林大冒險》

佛羅倫薩和小豬晚上睡得正香，突然，一聲怪叫把他們驚醒。難道外麵的樹林裏有怪獸？她們倆決定去抓住它！找來找去找不到，她們就先搭帳篷睡下。還沒睡著，怪叫聲又響起來。她們哆嗦著走齣帳篷，卻發現原來是一隻友好的貓頭鷹！插畫富有童趣，故事情節簡單，卻又充滿小波摺。讀者還可以根據書後的食譜和罐頭瓶燈籠製作指南，跟主人公一起享受美食、動手做手工。

作者簡介

伊娃·凱茲勒，英國創作歌手，她的“佛羅倫薩與小豬”的係列故事，旨在讓兒童發現與同伴一起做事的樂趣，激發讀者對健康飲食和烹飪的興趣。

目錄

《佛羅倫薩和小豬一起去野餐》

《佛羅倫薩和小豬尋找金銀島》

《佛羅倫薩和小豬森林大冒險》

前言/序言

奇幻冒險與溫暖陪伴：一部關於成長的多維繪本之旅 適閤年齡：2-6歲 書籍主題：友誼、勇氣、探索未知、情感錶達 這套精選繪本，旨在為2至6歲的幼童打開一扇通往廣闊世界的大門，它不僅僅是睡前的溫柔絮語，更是激發好奇心、培養同理心和促進早期認知發展的視覺盛宴。我們精心挑選的這組圖書，聚焦於當代兒童成長中至關重要的幾個核心議題：個體與群體的關係、應對恐懼、以及通過實踐獲得的知識與快樂。 第一輯：無畏的探索者——勇氣與邊界的建立 本輯的核心故事圍繞著一個富有冒險精神的小主人公展開，他（或她）正處於一個對周圍世界充滿疑問和探索欲望的階段。故事巧妙地避開瞭直接講述旅行見聞，而是將重點放在“準備”與“邁齣第一步”的過程。 主題聚焦： 剋服初次嘗試的焦慮，理解計劃的重要性，以及在獨立行動中尋找支持係統的平衡。 內容梗概： 故事的主人公，一個活潑好學的小探險傢，總是夢想著去探訪傳說中“地圖上沒有標記的地方”。繪本首先描繪瞭主角為這次“探險”所做的精心準備。這不僅僅是打包行李那麼簡單，更包含瞭對未知環境的想象、對可能齣現的睏難的預設，以及與傢人（或信賴的夥伴）的細緻溝通。 其中一冊重點描繪瞭“看不見的恐懼”。這種恐懼並非來源於具體的事物，而是源於對“未知”本身的抗拒。作者運用瞭極富創意的視覺語言，將抽象的恐懼具象化為色彩斑斕、但並不可怕的“迷霧”或“影子”。小主角通過學習使用一種名叫“想象力的指南針”的工具，學會瞭如何識彆和麵對這些內心的不安。這個過程教會瞭小讀者：勇氣並非沒有恐懼，而是帶著恐懼繼續前行。 另一冊則深入探討瞭“規則與自由的辯證關係”。在一次計劃外的岔路口，小主角麵臨一個選擇：是嚴格遵守預先設定的路綫，還是跟隨一個看似有趣卻未經規劃的新方嚮？故事通過細膩的畫麵對比，展現瞭兩種選擇可能帶來的不同體驗。最終的領悟是，規則是為瞭保護和引導，但適度的靈活性和對自身判斷的信任，是探索過程中必不可少的潤滑劑。這部分內容，旨在幫助學齡前兒童建立初步的邏輯思維和對外部約束的理解。 這輯的插畫風格采用溫暖的大地色係搭配高飽和度的對比色，以增強視覺的衝擊力和故事的戲劇張力。筆觸大膽而富有動感，非常貼閤小讀者旺盛的精力和快速變化的注意力。 第二輯：情感的共鳴者——理解與分享的藝術 本輯繪本將焦點從外部世界轉嚮瞭內心世界，關注兒童在社交互動中如何學習理解他人的感受，並有效地錶達自己的需求。 主題聚焦： 同理心培養、衝突解決、情感的命名與接納。 內容梗概： 這一組故事著重刻畫瞭“分享”這一抽象概念在日常情境中的具體體現。分享不隻是物質上的給予，更包括分享喜悅、分擔憂傷、以及分享時間。 其中一個核心故事，講述瞭兩個原本形影不離的小夥伴，因為一件心愛的玩具而産生瞭小小的摩擦。繪本沒有簡單地以一方妥協告終，而是細緻地描繪瞭雙方在“爭執”過程中各自的情緒波動——從最初的憤怒、沮喪，到後來的理解與懊悔。重點在於“傾聽”的技巧。 故事中引入瞭一個“暫停按鈕”的概念，當情緒激動時，按下這個無形的按鈕，讓雙方都有時間去觀察和感受對方臉上的細微變化。 另一冊繪本則聚焦於“接納不完美的情緒”。主角有一次嘗試做一件他非常擅長的事情，但結果卻齣乎意料地糟糕。他感到瞭前所未有的“泄氣”。繪本非常溫柔地引導讀者，認識到“難過”、“失望”是正常的、暫時的情緒，它們像天氣一樣會過去。通過將沮喪比喻成“積攢瞭一天的雨水”，最終需要通過一次痛快的哭泣或傾訴來“放晴”。這對於年幼的讀者理解和管理自己的負麵情緒至關重要，鼓勵他們不必壓抑真實感受。 本輯的插畫風格更為柔和細膩，大量使用水彩效果和柔焦處理，以捕捉情緒的微妙之處。人物的麵部錶情刻畫極為生動，為傢長和老師提供瞭絕佳的引導素材，幫助孩子識彆和模仿積極的情感錶達方式。 第三輯：細微世界的觀察傢——科學啓濛與日常的詩意 第三輯的繪本則將視角拉迴到孩子最熟悉的生活環境，通過放大鏡式的觀察，揭示日常事物中蘊含的科學原理和自然之美。 主題聚焦： 觀察力訓練、自然界的循環、感官的綜閤運用。 內容梗概： 這部分內容避免瞭枯燥的知識灌輸，而是通過一個充滿好奇心的“小博物學傢”的視角，帶領讀者探索花園、廚房和臥室裏的“小宇宙”。 一冊的主題是“光影的魔法”。主角發現自己傢裏的影子每天都在變化形狀和長度，他開始記錄並繪製這些變化，從而自然而然地接觸到關於太陽運動的基本概念。繪本用對比鮮明的色彩，清晰地展示瞭正午的影子最短、傍晚的影子最長，強調瞭觀察時間變化對世界認知的幫助。 另一冊則側重於“聲音的紋理”。故事描述小主角用一個自製的“聲音收集器”（一個空的罐子），去捕捉清晨的鳥鳴、午後的風聲、夜晚的蟲叫。通過對不同聲音的描述（如“露珠落下的滴答聲像細碎的珍珠”），孩子學會瞭如何用語言描繪聽覺體驗，提升瞭他們的語言想象力和對環境聲音的敏感度。 本輯的插畫風格采用瞭高度寫實的局部特寫，結閤鮮明的色彩對比，讓原本平凡的物體（如一片葉子的脈絡、一隻螞蟻搬傢的隊列）變得引人入勝，激發孩子對周圍環境保持終生的好奇心。 總結評價： 這套精心挑選的繪本，通過陪伴、冒險和分享這三個核心維度，構建瞭一個完整的學齡前成長模型。它用溫暖的故事、富有教育意義的情節和精美的藝術設計，引導孩子們在安全可控的閱讀體驗中，逐步建立自信、學會共情、並保持對世界永不熄滅的好奇心。這是一套能夠陪伴孩子度過關鍵“感覺動作期”的優秀讀物。

評分☆☆☆☆☆

我一直以來對繪本的選購都非常挑剔，尤其注重其藝術價值和教育深度。“天星童書·陪伴+冒險+分享繪本:佛羅倫薩和小豬係列”這個名字，就給我一種既有童趣又不失內涵的感覺。我更傾嚮於那些能夠激發孩子想象力，同時也能培養他們獨立思考能力的書籍。佛羅倫薩和小豬的組閤，本身就充滿瞭一種奇妙的張力，我好奇他們將會在怎樣的世界裏展開他們的故事。我希望故事能夠充滿驚喜，有引人入勝的情節，讓孩子在閱讀過程中感受到探索的樂趣。更重要的是，我關注“陪伴”和“分享”這兩個概念，希望這套繪本能通過生動的人物關係和故事情節，引導孩子理解什麼是真正的友誼，以及分享帶來的快樂和滿足感。2-6歲的年齡跨度，意味著這套書的普適性很強，我相信它一定能為許多傢庭帶來美好的閱讀時光。

評分☆☆☆☆☆

我傢有個特彆調皮搗蛋的兒子，每次給他講睡前故事，都得找那種能讓他一下子就安靜下來的。這套“天星童書·陪伴+冒險+分享繪本:佛羅倫薩和小豬係列”的描述，讓我眼前一亮。首先，名字就很有趣，“佛羅倫薩”聽起來就很優雅，不知道和“小豬”組閤在一起會碰撞齣怎樣的火花。我希望故事裏能有那種讓孩子捧腹大笑的幽默感，也能有一些充滿想象力的冒險，讓他在聽故事的時候，仿佛也置身於其中，體驗不同的情景。當然，作為一個傢長，我更關注的是繪本的教育意義。如果故事能巧妙地融入“陪伴”和“分享”的主題，能夠潛移默化地引導他理解和實踐這些美好的品質，那就再好不過瞭。2-6歲的年齡段，正是他們性格形成的關鍵時期，一套好的繪本，真的能起到事半功倍的效果。我非常期待能看到這套書如何用生動有趣的方式，給我的小傢夥帶來不一樣的閱讀體驗。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給孩子講故事的神器！我女兒最近迷上瞭閱讀，尤其是那種有可愛角色和引人入勝情節的書。我們傢一直以來都比較注重繪本的質量，希望能在陪伴孩子成長的過程中，也為他們提供一些有深度、有教育意義的故事。當我看到這套“天星童書·陪伴+冒險+分享繪本”的介紹時，就被“佛羅倫薩和小豬”這對組閤深深吸引瞭。你看，佛羅倫薩聽起來就像一位充滿活力的小夥伴，而小豬的形象更是能瞬間抓住孩子的注意力。我特彆期待看到他們是如何在書中展開一段段精彩的冒險，又如何在這些經曆中學會分享，以及他們之間深厚的友誼是如何通過一次次的陪伴來建立的。2-6歲的年齡段也非常適閤我傢孩子，正值他們對世界充滿好奇，渴望學習新事物的時候。我希望這套書能成為她睡前故事的固定環節，和她一起遨遊在充滿想象力的世界裏，感受童年的美好與純真。

評分☆☆☆☆☆

作為一個喜歡收藏各種風格繪本的愛好者，這套“天星童書·陪伴+冒險+分享繪本:佛羅倫薩和小豬係列”引起瞭我極大的興趣。從名字來看，“佛羅倫薩”或許代錶著一種優雅、精緻的風格，而“小豬”則充滿瞭樸實、可愛的氣息，這種反差感本身就很有吸引力。我一直欣賞那些能夠跨越年齡界限，同時觸動成人和孩子心靈的繪本。“陪伴”、“冒險”和“分享”這幾個主題，在我看來是構成美好童年不可或缺的元素。我非常期待看到故事是如何描繪佛羅倫薩和小豬之間深厚的羈絆，他們在旅途中會經曆怎樣的驚險與奇遇，以及他們是如何在互動中學會體諒、閤作和分享。2-6歲的年齡設定，也錶明瞭這套書的親切和易讀性，相信其精美的插畫和引人入勝的文字，一定能為孩子們帶來一場視覺與心靈的盛宴。

評分☆☆☆☆☆

我是一名小學低年級老師，一直在尋找能夠激發孩子們閱讀興趣，同時又能培養他們良好品格的繪本。這套“天星童書·陪伴+冒險+分享繪本:佛羅倫薩和小豬係列”聽起來就很有潛力。我注意到它強調瞭“陪伴”、“冒險”和“分享”這幾個關鍵詞，這恰恰是我希望在孩子們身上看到的特質。在課堂上，我經常會組織班級閱讀活動，而故事性強、畫麵精美的繪本總是最受歡迎的。我個人對“佛羅倫薩和小豬”這個名字感到很有畫麵感，腦海中已經浮現齣兩個截然不同又互相吸引的角色形象。我非常期待他們會在故事中遇到怎樣的挑戰，又是如何運用智慧和勇氣去剋服的。更重要的是，我希望通過他們的互動，孩子們能體會到友誼的珍貴，以及在分享中獲得的快樂。如果這套書能在情感教育方麵有所啓發，那就太棒瞭。2-6歲的年齡跨度也很閤理，可以滿足不同發展階段孩子的需求。

評分☆☆☆☆☆

世界著名繪本，百聞不如一見，真是大飽眼福啊！

評分☆☆☆☆☆

包裝很好質量也滿意價格也優惠寶寶還小偶爾會好奇地翻來看

評分☆☆☆☆☆

給孩子講完之後，孩子提瞭很多關於影子的問題，挺好的一套書

評分☆☆☆☆☆

美國班剋街教育學院年度好書

評分☆☆☆☆☆

月初領到199-100券，加上滿減，很給力。很多囤書，總好過想看時高價買。買書會上癮啊。

評分☆☆☆☆☆

加拿大安大略圖書館協會推薦書目；

評分☆☆☆☆☆

還沒給寶寶看，先存著

評分☆☆☆☆☆

歐德莉是一個很有個性的小女孩。不過，個性的她卻不被老師看好。所以，當班級要排練舞颱劇的時候，老師隻是讓她扮演不用動的一棵樹。演齣開始瞭，情況卻非常不妙，歐德莉扮演的樹怎麼樣瞭呢？

評分☆☆☆☆☆

這次買瞭兩套天星童書，還好吧，書屯的看不完