外教社詞動力·Townsend Press英語詞匯學習叢書 ：英語詞匯突破（第二版） [Advancing Vocabulary Skills] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Sherrie L. Nist，Carole Mohr 編

圖書標籤:

• 詞匯
• 英語學習
• 詞動力
• 外教社
• 英語詞匯
• 詞匯突破
• Advancing Vocabulary Skills
• 英語教材
• 詞匯書
• 英語詞匯學習

齣版社： 上海外語教育齣版社

ISBN：9787544637992

版次：2

商品編碼：11674975

包裝：平裝

叢書名： 外教社詞動力 ， Townsend Press英語詞匯學習叢書

外文名稱：Advancing Vocabulary Skills

開本：16開

齣版時間：2015-01-01

用紙：膠版紙

頁數：196

正

內容簡介

　　《 外教社詞動力·Townsend Press英語詞匯學習叢書：英語詞匯突破（第二版）》的特點是提供地道的例句。讓單詞在多個語境中反復齣現，通過例證、同義、反義、類比等關係來界定詞義，使學生自然而然習得單詞，與傳統的死記硬背方法有著極大的不同。此外。書中部分練習題的題型與TOEFL、GRE、SAT等考試題型相似。對有誌於齣國留學的學生熟悉題型也有一定的幫助。

目錄

前言
導讀
Pretest of the Whole Book
UNIT ONE
Unit One Pretest
Chapter 1 Apartment Problems
Chapter 2 Hardly a Loser
Chapter 3 Grandfather at the Art Museum
Chapter 4 My Brother's Mental Illness
Chapter 5 A Get-Rich-Quick Scam
Chapter 6 Holiday Blues （Word Parts）
Unit One Review （Crossword Puzzle）
Unit One Tests

UNIT TWO
Unit Two Pretest
Chapter 7 A Phony Friend
Chapter 8 Coco the Gorilla
Chapter 9 Our Annual Garage Sale
Chapter 10 A Debate on School Uniforms
Chapter 11 My Large Family
Chapter 12 Alex's Search （Word Parts）
Unit Two Review （Crossword Puzzle）
Unit Two Tests

UNIT THREE
Unit Three Pretest
Chapter 13 Ann's Love of Animals
Chapter 14 A Costume Party
Chapter 15 The Missing Painting
Chapter 16 An Ohio Girl in New York
Chapter 17 How Neat Is Neat Enough?
Chapter 18 A Cult Community （Word Parts）
Unit Three Review （Crossword Puzzle）
Unit Three Tests

UNIT FOUR
Unit Four Pretest
Chapter 19 Halloween Troubles
Chapter 20 Thomas Dooley
Chapter 21 Twelve Grown Men in a Bug
Chapter 22 Adjusting to a Group Home
Chapter 23 A Different Kind of Doctor
Chapter 24 Grandpa and Music （Word Parts）
Unit Four Review （Crossword Puzzle）
Unit Four Tests

UNIT FIVE
Unit Five Pretest
Chapter 25 My Devilish Older Sister
Chapter 26 Harriet Tubman
Chapter 27 Tony's Rehabilitation
Chapter 28 Rumors
Chapter 29 The End of a Political Career
Chapter 30 Firing Our Boss
Unit Five Review （Crossword Puzzle）
Unit Five Tests

Posttest of the Whole Book
APPENDIXES
A Answer Key
1. Answers to the Pretest of the Whole Book
2. Answers to the Unit Pretests
3. Answers to the Chapter Activities
4. Answers to the Unit Reviews and Tests
5. Answers to the Posttest of the Whole Book
B List of Words and Word Parts

精彩書摘

　　《 外教社詞動力·Townsend Press英語詞匯學習叢書：英語詞匯突破（第二版）》：
　　
　　Here is a fmal opportunity for you to strengthen your knowledge of the ten words. First read the followingselection carefully. Then fill in each blank with a word from the box at the top of the previous page.（Context clues will help you figure out which word goes in which blank.） Use each word once.
　　Although I'm ordinarily a（n） （1） person， I'm tempted to moveinto a cave， far from other people —— and landlords. Okay， I admit that I didn't use enough
　　（2）in choosing apartments to rent. But does every one of them haveto be a （3）to my health， mental stability， and checkbook?
　　When I moved into my In'st apartment， I discovered that the previous tenant had alreadysubleased the place to a very large family —— of cockroaches. Although I kept trying， I was never（4） enough to swat any of them； they were able to dodge all myblows. In time， they became so bold that they paraded across the kitchen floor in the daytime ina（n） （5） manner meant to impress upon me how useless it was to tryto stop them. As soon as I could， I moved out.
　　My second apartment was a（n） （6） nightmare —— the filth washard on the eyes and the nose. The place even assaulted the ears， as the walls were as thin ascardboard. My neighbors played music until all hours. Since I was too poor to buy a stereo， Ibecame a dedicated listener. I even attended some of the neighbors' parties， in a（n）（7）way —— with my ear to the wall. When my landlord found out， he triedto charge me seven dollars a day for entertainment， and he wasn't being （8）—— he meant it. I moved again， hoping to f'md a decent， （9） landlord.
　　I rented my last apartment because it was supposedly located in an area of（10） safety， considering the rent I can afford. A week after I movedin， I came home to f'md the locks broken and my belongings all over the floor. On the dresser wasan angry note： "What gives you the right to live in such a nice neighborhood and not haveanvthing worth stealing?".
　　……

《詞匯的魔力：精進英語詞匯的藝術與實踐》 本書特色 《詞匯的魔力：精進英語詞匯的藝術與實踐》並非一本傳統的詞匯記憶手冊，而是一本深度探討英語詞匯學習方法論、發展詞匯策略思維，並指導讀者如何將詞匯知識轉化為實際語言能力的綜閤性指南。本書著眼於詞匯學習的係統性、效率性和持久性，旨在幫助學習者突破瓶頸，實現從“知道”到“運用自如”的飛躍。 全書分為四個核心部分，層層遞進，構建瞭一個完整的詞匯學習生態係統。 第一部分：理解詞匯的內在結構與生命周期 本部分深入剖析瞭英語詞匯的構成要素及其演變規律。我們不再將單詞視為孤立的字母組閤，而是將其視為具有復雜內部結構的有機體。 1. 詞根、詞綴與詞義的解構： 詳細闡述瞭印歐語係詞根的曆史淵源及其在現代英語中的映射。通過係統梳理高頻核心詞根（如 spec, port, mit, fer 等），展示如何通過“詞根+詞綴”的模式，高效地推導齣數以百計陌生詞匯的含義。書中提供瞭大量對比分析，區分瞭同源詞匯之間的細微語義漂移，幫助讀者建立詞匯的“傢族樹”概念。 2. 詞匯的語境與維度： 探討瞭詞匯在不同語境下的多重含義（Polysemy）及其語用功能。本節著重分析瞭詞匯的“褒貶色彩”（Connotation）和“語域適應性”（Register）。例如，解析 commence, begin, 和 start 在正式報告、日常對話和文學作品中的使用差異。我們提供瞭一套分析框架，用於評估一個詞匯在特定情境下的“閤適度”，超越瞭單純的“中文對應詞”記憶法。 3. 詞匯的生命周期管理： 引入瞭詞匯習得的“遺忘麯綫”理論的實用化版本，並設計瞭針對性的復習策略。內容涵蓋瞭間隔重復的最佳周期設定、主動迴憶（Active Recall）技術的深化應用，以及如何將短期記憶轉化為長期、可提取的知識。重點強調瞭“輸入不足”和“提取障礙”的區彆，並提供瞭針對性的訓練模塊。 第二部分：構建高效的詞匯學習策略 本部分關注學習者如何設計個性化、可持續的詞匯學習路徑，將枯燥的記憶過程轉化為富有探索性的智力活動。 1. 閱讀驅動的詞匯策略： 強調閱讀是詞匯習得的黃金通道。本書提供瞭一套“帶著目的去閱讀”的方法論。具體包括：如何識彆文本中的“關鍵生詞集”（Key Vocabulary Sets），如何利用上下文進行快速語義猜測，以及如何通過深度閱讀（Annotated Reading）來實現詞匯的自然內化。書中包含瞭針對學術文章、新聞報道和經典文學等不同文體的具體閱讀策略指導。 2. 聽力與口語中的詞匯激活： 詞匯學習的最終目標是有效輸齣。本節側重於“詞匯的激活”（Lexical Activation）。我們提供瞭“影子跟讀法”（Shadowing）中如何聚焦於特定詞匯的音、形、義同步訓練。同時，設計瞭“主題詞匯鏈構建”練習，幫助學習者在口頭錶達時能迅速調動相關的高級詞匯，避免“卡殼”現象。 3. 詞匯的跨語言聯想與記憶編碼： 探索瞭利用母語優勢進行詞匯學習的有效途徑，避免簡單的硬性翻譯。重點介紹瞭一種“概念地圖法”，即圍繞一個核心概念（如“權力”、“變化”或“感知”），係統地構建一個包含動詞、名詞、形容詞和副詞的完整詞匯網絡。這種網絡化的記憶方式遠比綫性列錶更穩固。 第三部分：高級詞匯的深度挖掘與批判性使用 本部分麵嚮有一定基礎的學習者，旨在提升詞匯的精準度和復雜度，使其語言錶達更具深度和說服力。 1. 同義詞的辨析與風格選擇： 這是一個專門針對高級學習者痛點的章節。我們選取瞭數百組常用同義詞（如 elucidate vs. clarify vs. expound；robust vs. sturdy vs. vigorous），通過大量的例句對比，細緻劃分瞭它們在正式程度、情感色彩和應用領域的邊界。本書提供瞭一種“辨析矩陣”，幫助學習者在寫作和演講中做齣最恰當的選擇。 2. 習語、搭配與語塊學習（Collocation and Chunking）： 強調瞭現代英語的“語塊化”特徵。單純記憶單詞是遠遠不夠的，理解“什麼樣的詞和什麼樣的詞在一起齣現”至關重要。本節係統整理瞭高頻動詞的經典搭配（如 render a service, uphold a principle, precipitate a crisis），並指導讀者如何從原版材料中主動提取並記錄這些“語言積木”。 3. 詞匯學習中的批判性思維： 探討瞭詞匯如何被意識形態和文化所塑造。例如，分析一些政治術語或社會熱詞（如 woke, neoliberalism）的演變和爭議性，鼓勵學習者不僅學習詞匯的“是什麼”，更要思考其“為什麼會這樣使用”。 第四部分：評估、反思與終身學習的習慣養成 本部分側重於如何將詞匯學習融入終身學習的習慣中，並提供科學的自我評估工具。 1. 建立個人詞匯檔案係統： 指導讀者如何利用數字化工具（如閃卡應用或筆記軟件）來創建和維護一個高度個性化的詞匯數據庫。這個檔案係統不僅僅是存儲詞匯，更重要的是記錄學習過程中的“頓悟時刻”、“錯誤類型”和“個人聯想”。 2. 錯誤分析與針對性補救： 提供瞭分析自身詞匯錯誤（包括使用錯誤、拼寫錯誤和理解錯誤）的方法。通過對錯誤的分類和追溯源頭，定製齣高效的“弱點攻剋計劃”，避免在同一類詞匯錯誤上反復跌倒。 3. 詞匯學習的可持續性與樂趣： 最後，本書鼓勵讀者將詞匯學習視為一種探索世界的工具，而非負擔。我們分享瞭通過詞源學、文學翻譯和語言遊戲等方式保持學習熱情的實踐案例，確保詞匯學習的動力來源於內在的好奇心，而非外部的考試壓力。 《詞匯的魔力》旨在成為學習者詞匯地圖上的一個導航係統，提供清晰的路綫圖、專業的工具箱，並激發探索未知詞匯領域的勇氣與熱情。通過掌握本書傳授的係統方法，任何學習者都能將英語詞匯學習提升到一個全新的、更具戰略性的高度。

評分☆☆☆☆☆

我曾嘗試過許多號稱能“快速突破”的詞匯書，結果往往是“開始很有動力，堅持不到五分之一就束之高閣”。我深知，詞匯學習的瓶頸往往在於“中後期”的疲勞和瓶頸期。因此，這本書的“第二版”標簽引起瞭我的注意。通常來說，第二版意味著經過瞭市場和讀者的檢驗，並在第一版的基礎上進行瞭迭代和優化。我非常希望這些優化體現在對學習麯綫的平滑處理上。學習麯綫不平滑，讀者就容易在遇到難度提升時産生挫敗感而放棄。理想中的詞匯書，應該在基礎紮實的同時，難度提升是漸進且富有激勵性的。例如，它是否在詞匯的難度梯度上做瞭更科學的劃分？是否加入瞭更多現代英語中的新詞匯和錶達，以適應當前語言環境的變化？此外，對於非英語母語學習者而言，文化背景知識的補充同樣重要，因為很多詞匯的含義是深深植根於文化語境中的。如果這本書能在必要的詞匯旁，提供一些簡潔的文化注釋，幫助我們理解其背後的“言外之意”，那將是巨大的加分項。這本書能否真正幫助我實現從“認識單詞”到“自如運用”的跨越，取決於它在平衡深度與廣度、理論與實踐方麵的智慧。

評分☆☆☆☆☆

我這人學東西，特彆注重學習材料的“可操作性”。光是理論講得再好，如果沒法融入到日常的記憶和復習流程中，那也是白搭。對於這套詞匯體係，我比較好奇它在“鞏固”和“測試”環節的設計。傳統的死記硬背很快就會被遺忘，高效的學習法必然包含間隔重復和應用輸齣。我希望這本書能在每單元的結尾設置一些具有挑戰性的、需要深度思考的練習，而不是簡單的填空題或者選擇題。比如，能不能有一些需要考生自己組織句子來體現對詞匯細微差彆的理解的開放性任務？或者，能否提供一些可以下載的配套資源，比如音頻發音或者在綫測試平颱？如果這本書僅僅停留在紙麵上，那麼它的生命力可能會隨著時間的推移而減弱。一本優秀的詞匯書，應該是一個活的工具，能夠隨著讀者的進步而調整難度和側重點。如果它能提供一套完整的學習閉環——從詞匯引入、深度解析、語境應用，再到定期迴顧和自測反饋，那麼它就不僅僅是一本教材，而更像是一個私人的語言教練。我對這種係統性的方法論非常看重，因為我深知，詞匯的積纍是一個係統工程，絕非一蹴而就的奇跡。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本厚厚的詞匯書時，我的第一感覺是，哇，這內容量真是紮實得讓人有些喘不過氣來。裝幀設計上，它給人的感覺是那種非常務實、專注於內容的風格，而不是那種花裏鬍哨的“速成寶典”。拿到手裏沉甸甸的，翻開扉頁，看到那密密麻麻的詞條和例句，我心裏就明白，這注定是一場持久戰，而不是一次短途衝刺。我本來對提升詞匯量一直抱著一種“能拖就拖”的心態，覺得背單詞枯燥乏味，但這本書的編排邏輯，至少從目錄和章節劃分來看，似乎有著一套自己獨特的體係。我特彆留意瞭那些“高頻詞匯”和“學術詞匯”的區分，這讓我覺得作者群在設計這套叢書時，確實考慮到瞭不同學習階段和不同目的的讀者。比如，它似乎非常強調詞根詞綴的解析，這一點對我這種靠死記硬背總是記不住的“老頑固”來說，可能是一綫曙光。我期望它提供的不僅僅是“是什麼”，更重要的是“為什麼是這個意思”，那種深層次的理解纔能讓單詞真正紮根於腦海。總之，初見之下，它散發著一種嚴謹的學術氣息，讓我對即將開始的“徵程”既感到壓力山大，又隱隱有些期待，希望它能像一個經驗豐富的嚮導，帶領我穿越那片充滿雷區的詞匯森林。這本書的體量決定瞭它不是那種可以快速翻閱的工具書，而更像是一本需要精研細品的武功秘籍，需要投入大量的時間和精力去消化吸收。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和字體的選擇，也無形中透露齣一種對讀者體驗的考量。雖然內容為王，但在長時間的閱讀中，視覺上的舒適度是不可忽視的因素。如果紙張質量太差，光綫不好時反光嚴重，或者字體過小，都會大大增加閱讀的疲勞感，間接降低學習效率。我希望這本書在細節上能夠體現齣齣版社的專業水準——字體排版是否清晰易讀，每行之間的間距是否閤理，以及最重要的，是否有足夠的留白，讓讀者在做筆記或標記重點時有空間進行互動。畢竟，詞匯書不是小說，它需要我們頻繁地在上麵做批注、畫重點、記錄自己的睏惑。如果它完全被文字塞滿，讀者就沒有“呼吸”的空間，學習就變成瞭一種壓迫感。此外，對於這樣一個大型的詞匯體係，我非常期待它在索引和檢索方麵的設計是否人性化。當我需要快速迴顧某個特定詞匯時，能不能在幾秒鍾內找到它？如果檢索係統設計得復雜冗餘，那麼即便是內容再好，也會因為使用不便而被閑置。總而言之，一本優秀的工具書，必須在內容深度和使用便利性之間找到完美的平衡點，讓學習過程本身成為一種享受，而非負擔。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我購買這類詞匯書籍時，最怕的就是那種隻有冷冰冰的中文釋義和幾個例句的堆砌，讀起來讓人昏昏欲睡，效率極低。我更傾嚮於那種能提供語境、展示詞匯“生命力”的教材。這本書的排版布局，雖然略顯傳統，但信息密度很高，每一頁都塞滿瞭內容，這本身就體現瞭一種對學習效率的追求。我仔細看瞭幾個示範章節，發現它似乎在努力構建一個詞匯網絡，而不是孤立地呈現單個詞匯。例如，它可能會將一組語義相近或詞源相關的詞匯放在一起對比辨析，這對於區分那些“長得很像，但意思差之毫厘”的詞語非常關鍵。這種對比的深度，往往決定瞭一本詞匯書的上限。如果它能做到像一位資深教師那樣，在關鍵點上給齣獨到的見解，指齣那些常見的誤用和易混淆點，那這本書的價值就立刻提升瞭好幾個檔次。我希望它能提供足夠多的真實語料支撐，讓我看到這些詞匯是如何在學術論文、專業報告或者嚴肅文學作品中發揮作用的，而不是僅僅停留在“ABC”這樣的基礎層麵。如果能做到這一點，即便學習過程會比較艱苦，我也願意堅持下去，因為這種投入的迴報是長遠的，它能真正提升我的閱讀理解和寫作水平，而不是隻停留在考試得分的短暫喜悅上。

評分☆☆☆☆☆

多讀書，讀好書，增長知識，陶冶情操。

評分☆☆☆☆☆

真的很好的一套書 全英文 強化記憶

評分☆☆☆☆☆

2

評分☆☆☆☆☆

挺好

評分☆☆☆☆☆

書很好，朋友推薦的，不過對於新初三的孩子用有點難度，不過沒關係，相信過明年就會用上。

評分☆☆☆☆☆

用隱隱約約隱隱約約隱隱約約隱隱約約隱隱約約隱隱約約

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

書很好，朋友推薦的，不過對於新初三的孩子用有點難度，不過沒關係，相信過明年就會用上。

評分☆☆☆☆☆

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