包邮 北师大版小学教材全解4四年级上册语文教辅配小学四年级上册语文书课本教材全解薛金星工具版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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薛金星 著

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店铺： 文豪博阅图书专营店

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303122660

商品编码：1167594116

丛书名： 北师大版四年级上册语文小学教材全解

开本：16

出版时间：2015-04-02

页数：318

字数：380000

《小学四年级上册语文课本》 内容简介 这本《小学四年级上册语文课本》是根据中华人民共和国教育部最新颁布的《义务教育语文课程标准（2022年版）》精神编写，由人民教育出版社出版，是全国小学四年级上学期学生进行语文学习的标准教材。本书力求在传承中华优秀传统文化的同时，紧密结合时代发展，注重培养学生的语文素养，提升学生的语言文字运用能力、思维发展能力、审美鉴赏能力和文化传承能力。 编排体例与内容亮点 本册教材在体例设计上，遵循循序渐进、螺旋上升的原则，将语文知识的学习与听说读写各项能力的培养有机结合，内容丰富，形式多样。 第一单元：祖国在我心中 本单元以“祖国在我心中”为主题，通过一系列富有感染力的课文，引导学生从小树立热爱祖国、热爱家乡的情感。 《我的祖国》：这是一篇歌颂祖国壮丽山河和悠久历史的散文。课文语言优美，意境深远，让学生从宏观上感受祖国的辽阔与美丽，激发民族自豪感。学习这篇课文，学生将学会运用比喻、拟人等修辞手法，理解生动形象的描写，并学习如何表达对祖国的赞美之情。 《长城》：本篇课文以长城为载体，展现了中国古代人民的智慧和勤劳，以及长城在中国历史上的重要地位。通过对长城雄伟壮观景象的描绘，让学生直观地了解祖国的辉煌历史和伟大建筑。学习过程中，学生将接触到记叙文的写作方法，学习如何通过细节描写来表现事物特点。 《赵州桥》：这篇课文介绍的是中国古代一项杰出的工程——赵州桥。通过对赵州桥独特结构的介绍，让学生认识到中国古代劳动人民的聪明才智。课文的描写详略得当，语言简洁明了，学生将学习如何抓住事物的主要特征进行描写，理解说明文的简洁准确的语言风格。 《一个小村庄的故事》：这是一个寓言故事，讲述了一个小村庄从美丽富饶到被破坏的变迁过程，警示人们保护环境的重要性。故事引人深思，语言生动有趣，学生将从中学习到故事的叙述方式，理解故事所蕴含的道理，并初步培养环保意识。 第二单元：丰富的多彩的世界 本单元聚焦于自然界的奇妙与多样，引导学生观察生活，发现世界的美好。 《燕子》：课文描绘了燕子辛勤筑巢、哺育雏鸟的生动景象，展现了生命的活力与顽强。学生将学习到如何细致地观察动物的习性，并运用动词和形容词生动地描绘动物的行为。 《呼风唤雨的威利》：这是一个充满想象力的童话故事，讲述了一只小蜥蜴如何通过自己的努力，克服困难，最终成为“呼风唤雨”的英雄。故事有趣，情节曲折，学生将从中学习到故事的起承转合，理解人物形象的塑造，并学会面对困难的勇气。 《层的海洋》：本篇课文以形象的比喻，生动地描绘了地球的“层”——大气层。通过对不同层的大气现象的介绍，让学生了解大气对地球生命的重要性。课文语言浅显易懂，蕴含着科学知识，学生将学习到如何用形象的比喻来解释科学概念。 《看月亮》：这是一首优美的诗歌，描绘了不同人在不同情境下赏月的情景。诗歌语言优美，意境宁静，学生将接触到诗歌的节奏和韵律，学习欣赏诗歌的意境美，并尝试用诗歌的语言表达自己的情感。 第三单元：古诗词里的中华情 本单元精选了几首脍炙人口的古诗，让学生初步接触中国古典诗歌，感受中华文化的魅力。 《静夜思》：李白的这首千古绝唱，表达了诗人身在异乡的思乡之情。诗歌语言朴素，情感真挚，学生将学习古诗的朗读方法，理解诗句的含义，体会古人深沉的思乡之情。 《咏鹅》：骆宾王的这首儿童诗，描绘了一只洁白的大鹅，活泼可爱。诗歌语言活泼，形象鲜明，学生将学习古诗的节奏感，感受诗歌的童趣，并尝试背诵。 《悯农》（两首）：这两首诗都深刻地反映了农民的辛勤劳动和生活的艰辛，表达了对劳动人民的同情和尊重。诗歌语言朴实，内涵深刻，学生将学习诗歌的叙事性，理解诗歌的寓意，并由此认识到“粒粒皆辛苦”的意义。 《画》：这首诗以简洁的语言描绘了一幅幅美丽的乡村图景，充满诗情画意。学生将学习从诗歌中提取画面感，感受诗歌的意境美，并尝试用自己的话语复述诗歌所描绘的画面。 第四单元：生命的力量 本单元关注生命成长的过程，展现生命的坚韧与美好。 《古诗二首》（《风》和《送元二使安西》）：本单元的两首古诗，一首写风的动态，一首写送别的离情。学生将学习更多古诗的韵律和情感表达方式。 《跨越百年的美丽》：这篇课文讲述了居里夫人的故事，展现了她为科学事业不懈奋斗的精神。课文语言生动，事迹感人，学生将学习人物传记的写作特点，学习如何通过人物的言行来展现其精神品质，并学习“科学”的意义。 《凡卡》：这是一个感人至深的俄国短篇小说片段，描绘了一个小学徒在圣诞节夜的悲惨遭遇，揭示了当时社会贫富差距的现实。故事具有强烈的感染力，学生将学习如何通过人物的语言和行动来刻画人物的内心世界，理解同情弱小的意义。 《穷人》：这篇课文同样描绘了底层人民生活的艰辛，通过对穷人一家生活的描写，展现了人性的光辉和善良。学生将学习如何通过细节描写来展现人物的性格，理解“爱”的含义。 第五单元：沟通与理解 本单元强调人与人之间的沟通与理解的重要性。 《我的战友邱少云》：课文叙述了邱少云烈士在战场上的英勇事迹，展现了他为保卫祖国视死如归的精神。学生将学习英雄人物的描写方法，理解“牺牲”的含义，并学习如何表达对英雄的崇敬。 《安妮的日记》：选自《安妮日记》的片段，展现了安妮在战争年代的乐观和对美好生活的向往。学生将学习日记的写作特点，理解在困境中保持积极心态的重要性。 《唯一的母亲》：课文讲述了一个感人的故事，强调了母爱的伟大和无私。学生将学习如何通过叙述事件来表达人物的情感，理解“亲情”的珍贵。 《落花生》：这篇文章通过描写花生，阐述了做人要像花生一样，有益于别人，不做无谓的虚名。课文语言朴实，寓意深刻，学生将学习如何从生活中的普通事物中感悟人生哲理。 阅读与写作训练 除了精选的课文，本册教材还包含了丰富的阅读与写作训练内容。 阅读： 阅读与欣赏：每单元都有主题阅读，拓展学生视野，深化单元主题。 积累与运用：精选了许多名言警句、成语谚语，引导学生积累语言素材。 口语交际：设计了多种形式的口语交际练习，如讲故事、讨论、辩论等，提升学生的语言表达能力和倾听能力。 习作：每个单元都提供有针对性的习作练习，引导学生运用所学知识进行写作。 写作： 习作指导：教材提供了清晰的写作提示和方法指导，帮助学生克服写作困难。 范文赏析：部分单元提供了优秀的习作范文，供学生学习借鉴。 写话训练：针对四年级学生的特点，设置了生活化、情境化的写话练习，如写景、写人、写事、写物等。 识字与写字 本册教材共安排了约300个常用汉字，通过多种识字方法，如字谜、儿歌、偏旁部首等，帮助学生牢固掌握。写字部分强调书写规范、美观，引导学生掌握正确的执笔、坐姿，并进行田字格内的规范书写练习。 古诗文积累 本册教材继续加强古诗文的教学，鼓励学生诵读、背诵，并初步理解诗文的含义，感受中华文化的博大精深。 综合性学习 教材注重“综合性学习”的理念，通过主题探究、社会实践、课本剧表演等形式，鼓励学生主动学习、合作学习，将语文学习融入生活，提升学习的趣味性和有效性。 学习目标 通过本册教材的学习，学生将能够： 1. 识字与写字：认识常用汉字约300个，能正确、规范地书写。 2. 阅读： 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 能初步把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。 能借助阅读材料中的图画或注释理解生字词。 初步学会运用多种阅读方法。 能有感情地朗读所学古诗。 3. 写作： 能写简单的记叙文，把看到、听到、想到或经历过的事情写清楚。 能写观察日记。 尝试写简单的说明文。 写出对自己有教育意义的事情。 写清楚自己想说的话，努力做到语句通顺，有一定条理。 4. 口语交际： 能清楚明白地说出自己的意思，也能听懂别人的话。 能有条理地讲述一件事情。 能和同学积极参与讨论。 愿意与人交流，能倾听他人的发言。 5. 文化积累与传承： 积累与课文相关的中华传统文化常识。 认识中华汉字，感受汉字的魅力。 初步了解中华优秀古诗文，感受语言的韵味。 本书的特点 紧扣课标：严格按照《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求设计内容和教学目标。 内容丰富：涵盖了记叙文、说明文、诗歌、童话、寓言等多种体裁，题材广泛，贴近学生生活。 注重能力培养：强调听说读写各项能力的全面提升，尤其重视培养学生的思维能力和创新能力。 P=1.2 鼓励创新：设计了开放性的练习，鼓励学生积极思考，大胆表达。 图文并茂：插图精美，色彩鲜艳，增强了教材的吸引力，帮助学生理解课文内容。 《小学四年级上册语文课本》致力于为广大小学生提供一个全面、系统、生动有趣的语文学习平台，帮助他们在快乐中学习，在学习中成长，为未来的学习和生活打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得四年级的语文学习是个重要的转折点，之前的基础知识虽然牢固，但到了四年级，古诗词的理解、文言文的初步接触，还有各种写作方法的引入，都让我有点措手不及。我之前尝试过一些其他的教辅，但总感觉要么过于简单，要么过于晦涩，很难找到那种既能帮孩子理清思路，又能激发学习兴趣的。尤其是涉及到一些复杂的概念，比如修辞手法的运用，或者段落之间的逻辑关系，我都不知道该如何引导孩子去理解。这次拿到这本书，第一感觉是内容很充实，感觉像是把课本里的知识点“解剖”了一遍，每一个生字、每一个词语，甚至每一个标点符号的运用都给出了详细的解释。我最看重的是它对课文的解读，不再是简单的复述，而是深入到文章的思想内涵，探讨作者的写作意图，甚至会联系课文的主题，拓展相关的知识。我尤其喜欢它在生字学习部分的设计，不仅有拼音、组词，还有词语在句子中的运用，这样孩子就能真正理解这个字的意思，而不是死记硬背。还有，它对课后练习的讲解，也不是简单地给出答案，而是分析解题思路，指出容易出错的地方，这对我非常有帮助，让我知道该如何指导孩子去做题，培养他们独立思考的能力。

评分☆☆☆☆☆

我对教辅书的要求一直比较高，既要内容准确、全面，又要讲解清晰、易懂，还要能够真正帮助孩子提升学习能力。这本书完全符合我的期待。它在对课本知识点的梳理上，做得非常到位，几乎覆盖了课本中的每一个重点和难点，并且用非常精炼的语言进行了阐述。我尤其欣赏它在语言运用和语法分析上的深度，它不仅仅是告诉孩子“是什么”，更重要的是告诉孩子“为什么”，比如为什么这句话要这样说，为什么这个词语用在这里更合适，这对于培养孩子的语言敏感度和逻辑思维能力非常有益。此外，它在练习题的设计上也别具匠心，题型多样，难度适中，并且每一道题都配有详细的解析，让孩子能够充分理解解题思路，举一反三。它还提供了一些扩展性的学习内容，比如相关的古诗词赏析、名篇阅读等，这对于拓宽孩子的知识面，提升他们的文化素养非常有帮助。这本书就像是一本宝藏，能够不断地发掘出新的学习方法和知识点。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我总是在想，如何能让孩子在学习语文的过程中，不仅掌握知识，更能体会到语言的魅力。之前孩子的语文成绩一直不稳定，特别是作文，总是写得干巴巴的，缺乏感情。我尝试过很多方法，但效果都不尽如人意。接触了这本书后，我感觉眼前一亮。它在课文讲解的部分，不仅仅是罗列知识点，更注重引导孩子去品味语言，去感受作者的情感。比如，对于一些情感描写比较细腻的段落，它会给出非常详细的解读，分析作者是如何运用词语、句子来表达情感的，还会举例说明，让孩子很容易就能理解。我特别喜欢它在写作指导方面的内容，它不像其他教辅那样只给一些写作技巧，而是结合课文，分析课文中优秀范文的写作方法，比如如何开头、如何过渡、如何结尾，以及如何运用各种修辞手法来让文章更生动。它还提供了很多写作练习，并且针对每个练习都给出了详细的指导和范例，让孩子知道从何入手，如何去组织语言。最让我惊喜的是，它还提供了一些拓展阅读的内容，这对于开阔孩子的视野，丰富他们的知识储备非常有益。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，教辅书最大的价值在于它能否成为连接老师和家长，以及家长和孩子之间的桥梁。我本人并不是语文专业的，所以在辅导孩子学习时，常常会感到力不从心，尤其是当孩子提出一些我无法解答的问题时，我更是感到焦虑。这本书的出现，很大程度上缓解了我的这种担忧。它在对课文的解读上，非常细致，几乎涵盖了课本中所有的知识点，并且用非常通俗易懂的语言进行了讲解，让我能够清晰地理解每一个知识点，也让我知道如何向孩子解释。我尤其欣赏它在练习题讲解上的严谨性，不仅仅是给出标准答案，还会详细分析解题过程，以及可能出现的各种错误情况，这让我能够更准确地判断孩子在哪个环节出了问题，并给予针对性的指导。此外，它还提供了一些课外拓展的内容，比如相关的历史背景、文化常识等，这些都极大地丰富了孩子的知识面，也让学习变得更有趣。这本书就像是一位经验丰富的语文老师，随时随地在我身边，指导我如何更好地帮助孩子学习。

评分☆☆☆☆☆

我总觉得，四年级的语文学习，如果只是停留在机械记忆和模仿，那么孩子很难真正爱上语文。我一直在寻找一本能够激发孩子学习兴趣，同时又能帮助他们建立扎实基础的教辅。这本书真的给我带来了惊喜。它在处理课文内容时，没有生硬地罗列知识点，而是将知识点融入到对课文的深入解读中，让孩子在理解课文的同时，也能够掌握相关的知识。我尤其喜欢它在词语和句子的理解上，不仅解释了字面的意思，还深入探讨了词语在语境中的特殊含义，以及句子所表达的深层意思，这对于培养孩子的语感非常有帮助。更重要的是，它在写作指导方面，给出了非常实用的建议，不仅仅是教孩子写作技巧，更重要的是引导他们去观察生活，去感受生活，从而用自己的语言表达出来。它还设计了一些有趣的写作练习，让孩子能够乐在其中。这本书就像一位善于引导的伙伴，能够带领孩子一起探索语文的奥秘，发现学习的乐趣。

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好，

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书的质量还好，儿子满意。

评分☆☆☆☆☆

很好的书，下次还会购买

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不错，适合学习用。凑不够字咋办

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挺好的，满意

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不错，正版的！

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这种教材书很不错，一直有买，

评分☆☆☆☆☆

????????

评分☆☆☆☆☆

好评