小学英语阅读阶梯训练101篇（三年级） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王耀伟 编

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• 英语启蒙
• 课外阅读

出版社： 中国少年儿童新闻出版总社 ，

ISBN：9787514824155

版次：1

商品编码：11717483

包装：平装

开本：16开

出版时间：2015-05-01

用纸：胶版纸

页数：122

正文语种：中文，英文

编辑推荐

　　根据义务教育英语新课程标准要求，以及小学英语阅读阶梯训练100篇两次出版图书读者反馈意见，我们重新编排，去糟取精，进行对图书的全面优化。优化后，无论从选材上还是难度上，阅读选文更容易让学生理解掌握，更符合教学要求。
　　同样上学，同一个老师教，为什么你家孩子的学习成绩赶不上人家孩子呢？人家孩子除了在学校学习，在家里还做很多练习呢！孩子学习成绩好的全部秘密就在这里！要想提高你家孩子的学习成绩，一定要认准“小学英语阅读阶梯训练101篇”！

内容简介

　　紧扣新课标，精选了101篇短小精悍的短文，内容涉及政治、经济、文化、日常生活等方面。在编排上按照循序渐进的原则，图文并茂，贴近学生实际生活。对阅读过程中出现的较难生词和词组列举出来，给出释义，帮助学生记忆，扩大单词量。短文配有专门设计的阶梯式训练，题型新颖，符合小学生的认知心理学，能极大地激发他们的求知欲，调动他们的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。

幼苗茁壮：小学低年级趣味英语启蒙精选（一至二年级适用） 一、本书定位与核心理念 本书是专为小学一、二年级学生设计的英语启蒙读物，旨在为孩子们搭建一个充满乐趣、自然衔接的英语学习起点。我们深知，低年级阶段是培养语感、激发学习兴趣的关键时期。因此，本书摒弃了枯燥的应试训练模式，致力于通过“故事驱动、情境浸润、听说先行”的核心理念，帮助幼小的学习者在轻松愉快的氛围中接触并掌握最基础的英语知识。 本书不包含任何针对三年级及以上年级设计的、结构化的“阶梯训练”内容，不涉及任何要求学生进行深度阅读理解和复杂写作练习的篇章。 我们的目标是“播撒种子，而非期待丰收”，重点在于建立孩子对英语的亲近感和自信心。 二、内容构成与篇章设计（共120篇短文，每篇约50-80词） 全书内容围绕小学生日常生活的五大主题域展开，精心编排了120篇超短小精悍的英语短文，确保语言难度适中，符合认知发展规律。 主题模块一：我的世界与家庭（My World & Family） 此部分聚焦于孩子最熟悉的环境，帮助他们将英语与具体的事物建立联系。 家庭成员认知： 介绍爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等基础称谓的简单描述。例如：“This is my mother. She is kind. I love her.” 我的身体部位： 围绕眼睛、鼻子、耳朵、手脚等进行简单对话和陈述。例如：“I have two eyes. I can see blue sky.” 我的房间与玩具： 出现“ball,” “doll,” “book,” “bed”等核心名词，句型多为“It is a…”或“I have a…” 日常问候与情感表达： 涵盖“Hello,” “Good morning,” “Thank you,” “I’m happy”等高频口语片段。 主题模块二：校园生活初探（School Fun Beginnings） 引导学生熟悉即将进入或正在经历的校园场景，降低入学焦虑。 我的教室： 识别“desk,” “chair,” “teacher,” “classmates”等词汇。例如：“The teacher is nice. We sit on the chair.” 学习用品： 围绕“pen,” “pencil,” “ruler,” “bag”的颜色和简单功能进行介绍。例如：“My pencil is yellow. I use it to write.” 校园活动： 描绘课间休息、户外活动（如跑步、跳绳）的场景。句式简单直接，突出动作。 主题模块三：动物与自然伙伴（Animal Friends & Nature） 利用动物这一儿童普遍喜爱的主题，自然植入基础的描述性词汇。 常见宠物： 重点介绍猫、狗、鱼，学习其叫声（“Meow,” “Woof”）和基本特征（“big,” “small,” “fast”）。 农场动物： 学习牛、羊、鸡的英文名称及它们能提供的产品（如Milk, Eggs）。 自然景观： 包含太阳、月亮、花朵、树木的简单词汇。例如：“The sun is hot. The flower is red.” 主题模块四：食物与健康习惯（Healthy Eating Habits） 以培养健康饮食观为目标，介绍基础的食物名称和简单的健康建议。 水果蔬菜： 苹果、香蕉、萝卜等，多用“I like…”句式。 一日三餐： 简单提及早餐（Breakfast）、午餐（Lunch）和晚餐（Dinner）。 小提示： 强调“Drink water,” “Eat slowly”等简单指令。 主题模块五：颜色、数字与形状（Colors, Numbers, and Shapes） 这是对基础认知概念的英语化处理，句式严格限制在一到两步的简单陈述。 数字： 集中在1到10（极少延伸到20）。例如：“One apple, two books, three friends.” 颜色： 涵盖红、黄、蓝、绿、黑、白、棕等核心颜色，并与前述主题中的物品结合。 基础形状： 圆形（Circle）、方形（Square）、三角形（Triangle）的识别。 三、教学设计特点（侧重听说，而非阅读难度提升） 本书的每一篇短文都设计有清晰的“前置听力引导”和“口语模仿环节”，其目的在于： 1. 语流自然度优先： 所有篇目均采用高度重复、韵律感强的句式结构，确保孩子在听读时能感受到英语的节奏感，而不是纠结于复杂的语法点。 2. 词汇量控制严格： 每篇新增核心词汇不超过3-5个，重复出现率极高，以确保在短时间内实现高频巩固。 3. 无深度阅读任务： 本书不设置需要学生进行归纳、总结或推断的阅读理解题。取而代之的是“看图指认”、“模仿跟读”、“简单问答”的互动环节。例如，读完一篇关于“小猫”的短文后，引导学生回答：“What color is the cat?”（假设文章中提到了颜色）——这是一个基于文本信息的最直接提取，而非深层次的分析。 4. 文化渗透： 少量篇目会触及西方基础的节日概念（如简单的圣诞问候），作为文化启蒙的窗口，但内容点到为止，不进行深入讲解。 总结 《幼苗茁壮：小学低年级趣味英语启蒙精选》是一套为英语学习的“零起点”儿童量身定制的入门读物。它专注于打牢听说基础，营造积极的学习氛围，是连接幼儿园语言活动与小学规范化英语学习之间的重要桥梁。本书是为一、二年级学生准备的，不包含任何面向三年级及以上学生设计的，需要学生具备一定独立阅读能力和篇章分析能力的“阶梯式”训练内容。全书的设计理念是“寓教于乐”，让每一个孩子都能在英语世界中迈出自信的第一步。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常看重阅读材料的文化内涵和教育价值，毕竟我们希望孩子接触到的不仅仅是语言本身。这套精选的文章，虽然篇幅短小，但每一篇都像一个小小的窗口，折射出西方或者多元文化的某些侧面。我记得有一篇讲的是感恩节的家庭聚会，语言很温馨，孩子读完后，我们还特意聊了聊家庭的传统和互相表达爱意的重要性。这样的阅读体验是课堂教学很难提供的。此外，这些文章的语言风格非常地道、自然，很多表达方式比我们以前学的那种“翻译腔”要生动得多。它不是那种冷冰冰的阅读练习册，它在潜移默化中塑造着孩子对英语这门语言的“感觉”，让他们体会到英语是一种鲜活的、可以用来交流和表达情感的工具，而不是一堆需要考试的符号。这种潜移默化的影响，比死磕语法点重要多了。

评分☆☆☆☆☆

从操作层面上讲，这套书的实用性和辅助性设计也让我非常满意。它绝不是那种“读完就扔”的书籍。每篇文章后面的配套练习设计得相当巧妙，不是那种简单的“选择题配对题”的重复劳动。它更侧重于对文章内容的理解和语言的实际运用，比如一些简单的复述练习、根据文章内容提问、甚至是鼓励孩子用学到的新短语造句。这些练习恰到好处地起到了一个承接和巩固的作用，让阅读的成果能够被有效检验和转化。我个人特别喜欢它在词汇标注上的处理，不是密密麻麻地把所有生词都标注出来，而是选取了对理解文章关键点有影响的词汇进行提示，这样既保证了阅读的顺畅感，又适当地留白，鼓励孩子自己去猜测和思考。这套书的设计者显然对三年级孩子的学习状态有着深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

这套读物简直是为我们家三年级小豆包量身定做的“口粮”！我得说，孩子刚开始接触英语阅读时，那种畏难情绪是肉眼可见的，光是看着那些密密麻麻的单词就有点打退堂鼓。但拿到这本后，情况完全不一样了。首先，它的排版设计就特别讨喜，色彩柔和，插图精美，完全没有那种传统教辅书的枯燥感。每次我催他去读，他都会主动拿起这本书，好像在进行一场有趣的探险。那些小故事短小精悍，主题贴近他们的日常生活，比如关于宠物、家庭活动、学校趣事之类的，让孩子很容易产生共鸣。更让我惊喜的是，文章的难度控制得非常精准，不是那种为了拔高而拔高的生涩内容，而是循序渐进地引入新词汇和句型。读完一篇，往往能发现一些在课堂上不太注意到的地道表达，我还会饶有兴致地和他一起模仿朗读，感觉他的语感一下子就被打开了。这套书真正做到了寓教于乐，把阅读这件事从“任务”变成了“享受”，这对于培养长期的阅读习惯至关重要。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我挑选了很多市面上的阅读材料，大部分要么是内容太幼稚，孩子读了两天就觉得没意思了，要么就是难度跨度太大，中间卡壳的地方太多，挫败感很强。这套书的“阶梯”设计可以说是教科书级别的精妙。它不是简单地把文章堆砌起来，而是能明显感觉到每隔几篇，作者就会悄悄地增加一点点难度系数——可能是句式复杂了一点，或者词汇更丰富了一些。我注意到，它在基础词汇巩固上做得特别扎实，很多高频词汇会以不同的语境反复出现，但又不会让人觉得重复啰嗦，反而加深了记忆。而且，它似乎很懂得三年级孩子的认知规律，故事的主线清晰明了，逻辑性强，即使有些生词，通过上下文也能大致猜出意思，这极大地保护了孩子的阅读流畅性。我发现，孩子现在不只满足于读完，还会主动去琢磨那些“为什么”要这么说，这才是真正的内化吸收，而不是死记硬背。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在决定购买之前，我犹豫过，毕竟市面上的“英语阅读”产品太多了，效果参差不齐。但使用下来，我必须承认，这套书完全超出了我的预期。它成功地搭建了一座坚实的桥梁，连接了基础的单词积累和真正的语篇理解。我最直观的感受是，孩子的自信心明显增强了。以前看到长一点的英文段落就会头疼，现在他敢于主动去“啃”下来，并且能比较准确地复述出故事大意。这种成就感是任何分数都比不上的。它没有过度强调“考试技巧”，而是真正聚焦在“阅读能力”的培养上，这才是早期英语学习的王道。我周围的几个朋友看到我家孩子阅读状态的改善，也纷纷向我打听这套书的出处。总而言之，对于希望孩子从“识字”阶段平稳过渡到“真正阅读”阶段的家长来说，这套书绝对是值得信赖的、高性价比的优质选择。

评分☆☆☆☆☆

非常好，不错的。

评分☆☆☆☆☆

一次性买了很多，很适合三年级的孩子们，进行阅读理解的强化训练

评分☆☆☆☆☆

很好，价格很优惠。。。。

评分☆☆☆☆☆

非常好！发货及时，值得信赖！

评分☆☆☆☆☆

书很好，希望对学习英语有帮助。

评分☆☆☆☆☆

学校要求买的，外面找不到

评分☆☆☆☆☆

发货慢，书本不错，适合入门阶段。

评分☆☆☆☆☆

非常好的图书，孩子特别喜欢看，拓展知识面，增加阅读量，图书质量好，值得看一看！?

评分☆☆☆☆☆

朋友们放心购买吧