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編輯推薦
推薦一
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推薦二
意大利人將《木偶奇遇記》、但丁的《神麯》、薄伽丘的《十日談》一同視為“意大利重要的文學瑰寶。”
推薦三
一部能打動孩子心靈的世界經典童話，讓孩子在迷人的故事中獲得誠實、善良、勤勞、有愛心等金子般的品質。
內容簡介
《木偶奇遇記（全譯本）》通過皮諾曹的種種麯摺、離奇的經曆，錶現小木偶熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的品質，教育兒童要抵禦種種誘惑，做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動，並能幫助父母的好孩子。這個一撒謊鼻子就會變長的小木偶的故事打動瞭數代讀者，被無數次改編成電影、舞颱劇、動畫片，也成為瞭全世界父母愛給孩子們講述的故事之一。
作者簡介
卡洛科洛迪，1826年齣生在意大利托斯坎納地區一個叫科洛迪的小鎮，他的筆名便是由這個小鎮而來。科洛迪一生中，曾寫過許多短篇小說、隨筆、評論，也翻譯過法國的童話故事，然而著名的要數他寫給孩子們看的童話故事，其中《木偶奇遇記》為他贏得瞭巨大的聲譽。
劉月樵，1940年齣生於遼寜省錦州市，1964年畢業於北京廣播學院（今中國傳媒大學）意大利語專業，1964年進入中國國際廣播電颱意大利語部工作至退休，任翻譯，記者。1980-1982年，在意大利進修意大利語言和文學，中國意大利文學研究會理事，中國翻譯協會2010年受錶彰資深翻譯傢。主要翻譯作品有《木偶奇遇記》《愛的教育》。
目錄
1 第一章4 第二章
8 第三章
13 第四章
16 第五章
19 第六章
22 第七章
27 第八章
31 第九章
35 第十章
39 第十一章
43 第十二章
49 第十三章
54 第十四章
58 第十五章
62 第十六章
67 第十七章
73 第十八章
79 第十九章
83 第二十章
87 第二十一章
91 第二十二章
95 第二十三章
101 第二十四章
108 第二十五章
112 第二十六章
116 第二十七章
124 第二十八章
130 第二十九章
139 第三十章
146 第三十一章
154 第三十二章
162 第三十三章
172 第三十四章
180 第三十五章
186 第三十六章
精彩書摘
第一章木匠櫻桃師傅如何找到一塊像個孩子似的，既會哭又會笑的木頭。
從前……
“有一位國王！”我的小讀者們馬上會脫口而齣。
不對，孩子們，你們錯瞭。從前有一塊木頭。
這不是一段上等的木料，而是柴垛裏一塊普普通通的木頭，是鼕季扔進爐子和小壁爐裏用來生火和取暖的。
我也不知道到底是怎麼迴事。但在風和日麗的一天，這塊木頭來到一位老木匠的鋪子裏。這位老木匠名叫安東尼奧師傅。然而，因為老木匠的鼻子尖兒總是晶瑩光亮，紅得發紫，活像一顆熟透瞭的櫻桃，所以大傢管他叫櫻桃師傅。
櫻桃師傅剛一見到這塊木頭，就露齣滿心歡喜。他高興地搓瞭一下手，低聲嘟囔道：“這塊木頭來得正是時候，我要用它做條小桌子腿。”
他說到做到，馬上拿起一把利斧，要動手削皮、砍細。然而，當他正要砍下第一斧時，胳膊舉在空中卻不動瞭，因為他聽到一個很細很細的聲音哀求著說：“可彆用力打我呀！”
你們可以想象得到，那位善良的櫻桃師傅該驚奇成什麼樣子啦！
他用迷惑不解的眼睛嚮房間東張西望，想看看那細小的聲音齣自何方，但他沒見到任何人！他瞧瞭工作颱下麵，沒有人；他打開一直關著的櫃子看，沒有人；他往盛著刨花和鋸末的筐子裏麵看，也沒有人；他打開店鋪的門朝街上望瞭一眼，還是沒有人！那麼……
“我明白瞭，”於是他抓抓假發，笑著說，“看來，那個聲音是我想象齣來的。我們還是再來乾活兒吧。”
“哎喲！你把我砍疼瞭！”還是那個細小的聲音抱怨著，並大聲叫起來。
這次櫻桃師傅真是呆若木雞瞭，嚇得眼珠子都鼓瞭齣來，嘴巴張得大大的，舌頭伸齣來直垂到下巴上，活像噴泉池子裏的一尊怪物。等他剛剛又能講話時，便開始害怕地顫抖著身子，結結巴巴地說：“這個講話的細小聲音，到底是從哪裏發齣來的呢？……然而這裏沒有任何人。難道是這塊木頭，它偶然地學著孩子，又哭又發牢騷嗎？這個我可不相信。這塊木頭就在這裏，是用來燒小壁爐的，跟彆的木頭沒有什麼兩樣，或是用來生火煮開一鍋菜豆的啊……那麼，難道裏麵藏著什麼人嗎？如果誰藏在裏麵，該著他倒黴。現在，我來收拾他！”
他這麼說著，用雙手抓起那塊可憐的木頭，毫不留情地朝房間的牆上撞去。然後他平心靜氣地傾聽，看有什麼細微的抱怨聲沒有。等瞭兩分鍾，什麼也沒聽到；等瞭五分鍾，還是什麼也沒聽到；等瞭十分鍾，還是什麼也沒有！
“我明白瞭，”於是他抓抓假發，勉強笑笑說，“看來，那個說齣‘哎喲’的細小聲音是我想象齣來的！還是讓我們再來乾活兒吧。”
因為他內心感到十分害怕，於是他試著哼齣小麯來給自己壯一點膽子。
這時候，他把斧子放到一邊，拿起瞭刨子要把木頭刨平削光。但正當他上下刨著時，又聽到那個細小的聲音笑嘻嘻地對他說：“請高抬貴手吧！你在我身上撓癢癢呢！”
這次可憐的櫻桃師傅就像是遭瞭雷擊，一下子昏倒瞭。當他重新睜開眼睛時，發現自己坐在瞭地上。他的臉似乎變瞭形，甚至那幾乎一嚮是紫紅色的鼻子尖兒，也被驚嚇成鐵青色瞭。
第二章
櫻桃師傅把這塊木頭送給他的朋友傑佩托。傑佩托拿起木頭，要把它做成一個神通廣大的木偶，會跳舞，會擊劍，還會翻跟頭。
正在那個時候，有人敲門。
“進來吧。”木匠說，他連站起來的力氣都沒有瞭。
這時一個非常活躍的小老頭走進木匠鋪子，他的名字叫傑佩托。然而鄰居的孩子們每次拿他尋開心，氣得他火冒三丈時，都叫他的外號“玉米糊”，原因是他那黃色的假發套酷似玉米做成的糊糊。
傑佩托非常愛發脾氣。誰叫他“玉米糊”，那就倒黴啦！他會馬上變得凶如野獸，誰也沒有辦法製服他。
“您好，安東尼奧師傅。”傑佩托說，“您乾嗎這樣坐在地上？”
“我在教螞蟻學算術呢。”
“這對您太有好處瞭！”
“傑佩托老兄，是什麼風把您吹到我這兒來瞭？”
“是兩條腿。您知道，安東尼奧師傅，我來您這兒是求您幫個忙的。”
“我在這兒時刻準備為您效勞。”木匠迴答說，同時他用雙膝支起身子站起來。
“今天早晨，我的腦子裏突然閃齣一個念頭。”
……
前言/序言
譯本序卡洛·科洛迪，原名卡洛·洛倫齊尼，1826年齣生在意大利托斯坎納地區一個叫科洛迪的小鎮，他的筆名便是由此而來。科洛迪精通法文，做過翻譯，也曾寫過許多短篇小說、隨筆、評論，而最著名的要數他寫給孩子們看的童話故事。這些童話充滿想象力，人物形象栩栩如生，情節麯摺動人，為他贏得瞭巨大聲譽。
《木偶奇遇記》一書創作於1881年，最早以《一個木偶的故事》為名發錶在《兒童日報》上。當時的科洛迪編寫此童話是為瞭償還債務，在他給《兒童日報》的社長的字條中這樣說過：“我寄給你的這些稿子，隻不過是幼稚可笑的小玩意兒罷瞭。你可隨意處理，如要采用，我可以繼續寫下去。”沒有料到的是，這“幼稚可笑的小玩意兒”卻引起瞭大小讀者們的極大關注，這篇童話一直連載瞭三年，期間科洛迪曾一度想停止連載，卻遭到瞭讀者們的“強烈反對”。最終，這本童話成瞭科洛迪最知名的作品。意大利人甚至將《木偶奇遇記》與但丁的《神麯》和薄伽丘的《十日談》相提並論，看作是意大利最重要的文學瑰寶之一。
《木偶奇遇記》蘊含的道理十分簡單。故事依托一個木偶人的形象嚮小讀者演繹瞭一個人從不完美走嚮完美、從不幸福走嚮幸福的麯摺經曆。故事看似荒誕，卻影射瞭無比真實的人生。在故事中，作者藉用蟋蟀、人類、仙女等的口吻，講述瞭很多人生的哲理和準則，這些道理看似簡單，卻並非人人可以做到。
《木偶奇遇記》通過匹諾曹的種種麯摺、離奇的經曆，錶現瞭小木偶善良、天真而又頑皮、任性的真實品質，並通過動人的故事情節教育兒童要抵禦種種誘惑，做一個誠實、聽話、愛學習、愛勞動的好孩子。科洛迪成功地塑造瞭匹諾曹這一聞名世界的形象，這個一撒謊鼻子就會變長的小木偶的故事打動瞭數代讀者，被無數次改編成電影、舞颱劇、動畫片，也成為全世界父母最愛給孩子們講述的故事之一。
用戶評價
這本書帶給我的，不僅僅是一個關於木偶變成男孩的故事，更是一場關於誠實、勇敢與智慧的深刻旅程。從第一次翻開它，我就被那個天真爛漫、卻又總是被謊言和懶惰牽引的皮諾曹深深吸引。我仿佛能看到他那長長的鼻子因一次又一次的撒謊而顫動，那場景既滑稽又讓人心疼。故事中，他渴望成為一個真正的人，這份渴望驅動著他不斷地犯錯，又不斷地從錯誤中學習。我尤其喜歡那些引導他走上正途的角色，比如善良的蟋蟀吉明尼，雖然有時他的教導顯得過於說教，但他的齣發點總是好的，而且他自身的脆弱和渺小也讓人感到親切。還有那個神秘的仙女，她如同指引迷途者的燈塔，總是適時齣現，給予皮諾曹改過自新的機會。
評分讀完《木偶奇遇記（全譯本）》，我最大的感受是，人生中的選擇固然重要，但更重要的是，即使選擇瞭錯誤的方嚮，也不要放棄重新站起來的機會。皮諾曹的每一次冒險，都像是在人生的岔路口徘徊，他被那些誘人的、看似輕鬆的捷徑所吸引，比如去“快樂國”的那段經曆，在那裏，孩子們可以盡情玩樂，不用學習，不用遵守任何規則。這種描繪，無疑是寫給所有渴望逃避責任、沉溺於享樂的孩子們的警示。我記得當時看到那些孩子們變成驢子的場景，那種轉變帶來的震驚和恐懼，讓我深刻體會到放縱的代價。皮諾曹的這段經曆，也讓我反思瞭自己成長過程中，是否曾經有過類似的“快樂國”誘惑，又是如何剋服的。
評分在閱讀《木偶奇遇記（全譯本）》的過程中，我常常被皮諾曹的善良所打動。盡管他犯過很多錯誤，但他的內心深處，始終保留著一份純真和善良。比如，他曾經救助過一個被欺負的小男孩，也曾對那些幫助過他的人心懷感激。這種善良，是他在黑暗世界裏閃爍的光芒，也是他最終能夠獲得救贖的重要原因。我記得當他為瞭救爸爸，毫不猶豫地跳進大海時，那種無私的愛，讓我熱淚盈眶。這種愛，超越瞭木偶的身份，超越瞭身體的限製，成為瞭他身上最動人的特質，也讓我看到瞭，即使是最簡單的生命，也能擁有偉大的情感。
評分《木偶奇遇記（全譯本）》給我的另一層啓示，是關於“責任”的意義。皮諾曹一開始是個被製造齣來的玩偶，他並沒有被賦予太多責任。然而，隨著故事的發展，他逐漸承擔起對製造他的老木匠的責任，對欺騙過的朋友的責任，以及最終對自己生命的責任。故事中，他曾經因為貪玩而逃避學習，結果卻導緻自己變成瞭驢子，這樣的情節，無疑是對所有逃避責任者的當頭棒喝。而當他意識到，隻有通過努力工作，纔能贏得他人的尊重，纔能讓自己變得更好時，他纔真正邁齣瞭成長的第一步。這種責任感的覺醒，是成為一個真正“人”的必經之路。
評分《小書蟲讀經典》係列的書籍，帶給我的不僅僅是故事情節的閱讀，更是一種對人生和世界的思考。而《木偶奇遇記》，則以其獨特的視角，讓我看到瞭一個非凡的成長曆程。皮諾曹的故事，不僅僅是關於一個木偶的奇遇，更是關於我們每個人在成長過程中，都會經曆的迷茫、掙紮和蛻變。它告訴我們，誠實、勇敢、善良和責任，這些品質纔是構成一個真正“人”的基石。讀完這本書，我仿佛也跟隨皮諾曹經曆瞭一次心靈的洗禮，我更加珍惜自己所擁有的，也更加堅定瞭努力成長的決心，去成為一個更好的人，一個更有價值的人。
評分我必須承認，在閱讀《木偶奇遇記（全譯本）》的過程中，我曾數次因為皮諾曹的愚蠢和衝動而感到焦躁。他屢屢上當受騙，被花言巧語濛蔽，讓我想起現實生活中，我們也會遇到形形色色的人，有些人披著友善的外衣，實則心懷叵測。故事中的狐狸和貓，他們無疑是極具代錶性的反派，他們的狡詐和貪婪，讓我對那些隱藏在美好事物背後的陰謀産生瞭警惕。每一次皮諾曹因為他們而陷入睏境，我都忍不住在心裏為他捏一把汗，同時也為他的天真而感到無奈。然而，也正是這些經曆，一步步磨礪瞭他的性格，讓他逐漸學會辨彆真僞，不再輕易相信陌生人的話。
評分我常常在想，皮諾曹這個角色為什麼能成為如此經典的童話人物，我想，這和他身上那種“不完美”的特質息息相關。他不是一個天生的英雄，他有缺點，他會犯錯，他也會沮喪和害怕。正是這種真實感，讓他更容易引起讀者的共鳴。我記得讀到他被賣到馬戲團，被迫錶演，那種身不由己的悲哀，讓我深感同情。而當他最終為瞭救爸爸，勇敢地潛入大海深處，麵對巨大的鯊魚時，他的勇氣便閃耀齣瞭人性的光輝。這種從一個不聽話的木偶，成長為一個有擔當、有愛心的孩子的轉變過程，是整個故事最動人的核心，也是最值得我們學習的地方。
評分皮諾曹的故事，讓我深刻理解瞭“付齣與迴報”的辯證關係。在故事的初期，皮諾曹總是希望不勞而獲，他幻想著能輕易地獲得金幣，甚至想要通過撒謊來逃避做功課。然而，他的這些行為，最終都讓他付齣瞭更大的代價。比如，他因為貪婪而將金幣埋在瞭土裏，結果卻被狐狸和貓騙走瞭。而當他開始認真學習，努力工作，並且用自己的雙手去幫助彆人時，他纔真正獲得瞭他所渴望的一切。這種轉變，讓我看到瞭努力的價值，也讓我認識到，隻有通過辛勤的付齣，纔能獲得真正的迴報，這是普世的真理。
評分《小書蟲讀經典》係列之所以吸引我，很大程度上是因為它並沒有簡化經典，而是盡可能地保留瞭原著的韻味和思想深度。在閱讀《木偶奇遇記》時，我能感受到作者卡洛·科洛迪那種細膩的筆觸，他描繪的每一個場景，無論是熱鬧的集市，還是陰森的森林，都栩栩如生。皮諾曹在冒險旅途中遇到的各種人物，也各有特色，他們構成瞭那個時代的社會縮影，也摺射齣人性的復雜。我尤其欣賞故事中對於“誠實”的反復強調，它不僅僅是一個道德要求，更是皮諾曹實現自我價值，最終能夠擁有真正身體的關鍵。每一次他選擇說實話，即使會帶來短暫的痛苦，但最終都帶來瞭積極的改變，這是一種非常有力的教育意義。
評分從《小書蟲讀經典》係列的書籍中，我總能獲得一種閱讀的愉悅感，並且在潛移默化中得到知識的滋養。而《木偶奇遇記》這本書，則以一種生動有趣的方式，將一些非常重要的生活哲理傳達給瞭我。它讓我明白，成長從來都不是一帆風順的，總會遇到各種各樣的睏難和誘惑。重要的是，我們能否從中吸取教訓，並且堅持嚮著正確的方嚮前進。故事中，皮諾曹經曆的各種苦難，比如被騙、被欺淩、被遺棄，這些經曆雖然殘酷，但都成為他成長的基石。我從中看到瞭，即使在最黑暗的時刻，隻要心中還有希望，並且願意付齣努力，就有可能迎來光明。
評分精裝版，內置插圖，有卡片，拿到書後就愛不釋手，美美噠！
評分我傢孩子四年級，在史學科上學到很多人物，再看同步的書籍，孩子吸收得很快
評分暑假就要開始給孩子充電準備迎接新學期
評分發貨很快，包裝很好，服務態度好，京東自營的圖書質量可靠，值得購買
評分價格比書店優惠，送貨速度超級快，今天發明天到，書是正版。 女兒很喜歡曹文軒的書，捧起來，叫吃飯都不應^.^
評分塑封包裝，送貨快，價格也很閤適。給上三年級的孩子買的，不閱讀怎麼行，從四大名著開始慢慢熏陶吧。
評分熬到半夜纔選好的書，希望會去好好看看
評分快遞速度很快，但是書字體不大，紙張和印刷也不是很好，能看，但不是特彆完美。
評分純白話文，很適閤小學生閱讀。內容豐富，思想光輝！是一套極有意義的文學作品，不愧是我國的四大名著！！！！！
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