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格林童話是寫給成年人和兒童看的,兒童隻能聽懂故事的外層,唯有人生閱曆豐富的成年人方能領悟故事的深長意蘊。——安徒生
19世紀德國語文學傢、古文化研究傢雅各布·格林和威廉·格林搜集、整理的童話問世之後,被譯成數十種語言,傳遍瞭世界各國,成為世界文學寶庫中一塊永放異彩的瑰寶,受到一代又一代大小讀者的喜愛。
——翻譯傢 潘子立
內容簡介
《格林童話/小書蟲讀經典》是由德國的格林兄弟搜集歐洲各國民間故事傳說,然後加工整理而成的童話集,是世界兒童文學作品中著名的童話集之一。《格林童話》中的故事多具浪漫色彩,將自然中的動植物擬人化,並多采用象徵的手法和誇張的幻想,塑造齣奇妙的童話世界。
作者簡介
李翔,自由撰稿人、專欄作傢,曾為多傢媒體撰稿,現從事文學創作、英文翻譯工作,已齣版的譯作有《安徒生童話》《格林童話》等。
目錄
1 青蛙王子
8 貓和老鼠做朋友
12 傻兒子學害怕
27 狼和七隻小山羊
32 十二兄弟
40 萵苣姑娘
46 森林中的三個小矮人
54 漢賽爾與格萊特
69 一下打死七個
81 灰姑娘
92 風雪婆婆
97 七隻烏鴉
101 小紅帽
107 不來梅的樂師
112 魔鬼的三根金發
121 幸運的漢斯
130 狗語、鳥鳴、青蛙叫
134 聰明的愛爾莎
139 桌子、金驢和棍子
155 大拇指
164 大拇哥曆險記
169 老蘇丹
173 六隻天鵝
181 睡美人
186 畫眉嘴國王
193 白雪公主
207 背囊、帽子和號角
216 侏儒妖
……
精彩書摘
青蛙王子
在很久很久以前,當人們許下的願望還能成真的時候,有一位國王,和他的幾個女兒生活在一起。國王的女兒個個天生麗質,而年紀最小的那位公主,更是美若天仙,就連見多識廣的太陽,都對她的美麗驚訝不已。
離王宮不遠的地方,生長著一片幽暗的大森林。在這森林中的一棵老椴樹下,有一口水井,水井很深。天熱的時候,小公主就常常來到這片森林,坐在清涼的水井邊上。無聊的時候,她會玩一隻金球,把金球拋起來,然後再用手接住。小公主很喜歡玩這個遊戲。
不巧的是,有一次拋齣去的球沒有接住,掉在瞭地上,金球一下子就滾到水井裏去瞭。小公主眼看著自己的金球忽一下掉進水井裏沒影兒瞭。水井很深,根本看不見底,小公主急得哭瞭起來,哭聲越來越大,誰也安慰不瞭她。
哭著哭著,小公主突然聽見有人說話:“公主,您這是怎麼啦?您哭得這麼痛,連石頭聽瞭都要心疼瞭。”
聽瞭這話,小公主四下張望,想知道是誰在說話,不料竟發現一隻青蛙,正從水裏露齣他那醜陋不堪的肥嘟嘟的大腦袋。
“哦,原來是你啊,遊泳健將,”小公主對青蛙說,“我哭,是因為我的金球掉進水井裏去瞭。”
“好啦好啦,不要再哭瞭,”青蛙迴答說,“我有辦法幫你。要是我幫你把金球撈上來,你拿什麼東西報答我呢?”
“好青蛙,你想要什麼東西都成,”小公主爽快地答應道,“我的衣服、我的珍珠、我的寶石、甚至我頭上戴著的這頂金冠,都可以給你。”
青蛙對小公主說:“您的衣服、珍珠、寶石,還有您的金冠,我哪一樣都不稀罕。不過,您要是喜歡我,就讓我做您的朋友吧,讓我陪您一起玩,和您坐在一張餐桌上吃飯,用您的小金碟子吃東西,用您的小金杯子喝酒,晚上還讓我睡在您的小床上。要是這些您都答應,我就下去把您的金球給撈上來。”
“好啊,太好瞭,”小公主說,“隻要你把我的金球撈上來,你的要求我都答應。”小公主嘴上雖這麼說,心裏卻想:“這隻青蛙淨說些蠢話,它隻配蹲在水井裏,和彆的青蛙一起呱呱叫,怎麼可能做人的朋友呢?”
青蛙見公主答應瞭,就把腦袋往水裏一紮,潛進瞭井裏。沒過一會兒,青蛙就銜著那隻金球浮齣瞭水麵,把金球吐在草地上。小公主看見心愛的玩具失而復得,心裏彆提有多高興瞭。她把金球撿起來,撒腿就跑。
“喂!等等我!”青蛙大聲喊道,“帶上我啊!我可跑不瞭你那麼快!”
盡管青蛙扯著嗓子拼命地喊,小公主對青蛙的喊叫根本不屑一顧,而是徑直跑迴瞭傢,並且很快就把可憐的青蛙拋在腦後瞭。青蛙隻好又迴到水井裏去。
第二天,小公主跟國王還有大臣們剛剛坐上餐桌,正準備用他們的小金碟吃飯時,突然聽見“啪啦啪啦”的聲音,有個什麼東西順著大理石颱階跳瞭上來,到瞭門口,便一邊敲門一邊大聲嚷道:“小公主,快開門!”
小公主忙跑到門口,想看看是誰。打開門一看,原來是那隻青蛙,小公主猛地把門關上,連忙迴到座位,心裏有些害怕。國王看她心神不寜的樣子,就問她:
“孩子,是什麼把你嚇成這樣?該不會是門外有個巨人要把你抓走吧?”
“不是的,”小公主迴答說,“不是什麼巨人,一隻討厭的青蛙罷瞭。”
“青蛙想找你做什麼呢?”
“唉,親愛的父王,昨天我去森林裏,坐在水井邊玩的時候把金球給掉到水井裏去瞭,我就哭瞭,後來是青蛙替我把金球撈瞭上來。因為青蛙請求我做它的朋友,我就隨口答應瞭,沒想到它會從水井裏爬齣來,還跑到王宮來。現在它就在門外呢。”
這時青蛙又開始敲門,還邊敲邊叫:
公主啊,我的小公主,
請快把門兒打開!
難道你忘瞭你說的話?
昨天在樹下的水井邊。
公主啊,我的小公主,
請你快把門兒打開!
國王聽瞭之後就對小公主說:“孩子,你答應人傢的事,就不能言而無信,快去開門讓它進來吧。”
小公主走過去打開門,青蛙立刻就跳瞭進來,跟著小公主來到座位前,又大聲叫道:“把我抱到你的旁邊啊!”
小公主遲疑瞭一下,國王卻吩咐她照青蛙說的去做。青蛙被放在瞭椅子上,又想到桌子上去。上瞭桌子之後又說:“把你的小金碟子拿過來一點,這樣我們就可以一起吃瞭。”小公主很不情願,可還是把金碟子推瞭過去。青蛙開始吃起來,吃得津津有味,可小公主卻一口也吃不下。終於,青蛙開口道:“我吃飽瞭。現在我有點纍瞭,把我抱到你的小臥室去,鋪好你的絲綢被子,我們就一起睡覺吧。”
小公主怕死這涼冰冰的青蛙瞭,連碰都不敢碰一下。一聽見它還要睡在自己乾淨漂亮的小床上,小公主忍不住哭瞭起來。
國王看小公主這樣,不高興地說:“既然人傢在你睏難的時候幫助過你,你就不該瞧不起人傢。”
沒辦法,小公主隻好用兩根縴秀的手指把青蛙挾起來,帶著它上瞭樓,把它放在臥室的牆角裏。可是她剛要在床上躺下,青蛙就爬到床邊說:“我纍瞭,我也想舒舒服服地在床上睡覺。請把我抱上來,不然我就告訴你父親。”
一聽這話,小公主怒氣上來瞭,一把抓起青蛙,朝牆上使勁兒摔去。
“現在你可以睡覺去瞭,你這討厭的傢夥!”
誰知道它一落地,就已經不是什麼青蛙,而是忽然間變成瞭一位兩眼含情脈脈的英俊王子。遵照國王的旨意,他成為瞭小公主親密的愛人和伴侶。
直到這時,王子纔告訴小公主,原來他被一個邪惡的巫婆施瞭魔法,除瞭小公主以外,誰也不能把他從水井裏解救齣來。明天,王子將帶著小公主一起返迴他的王國。
第二天早上,當他們從陽光中醒來的時候,一輛由八匹白馬拉的車子已經停在瞭門前,每匹馬頭上都插著潔白的羽毛,馬身上套著金光閃閃的馬鞍。車後邊站著王子的僕人——忠心耿耿的亨利。當亨利得知主人被變成一隻青蛙之後,他悲痛欲絕,於是他在自己的胸口套上瞭三個鐵箍,以免他的心因為悲傷過度而碎掉瞭。
馬車當然是來接年輕的王子迴他的王國去的。忠心耿耿的亨利扶著他的主人和新王妃上瞭車廂,然後自己坐到瞭車子後麵,亨利看到王子得救高興得嘴巴都閤不上瞭。
他們上路後沒多遠,王子就聽見劈劈啪啪的響聲,好像有什麼東西斷開瞭。王子趕快迴頭喊道:“亨利,馬車要壞瞭!”
……
前言/序言
譯本序
童年無疑是每個人的記憶中最閃亮的部分,而孩子眼中的世界,也是充滿瞭各種神奇幻想和美妙願望的世界,那便是童話的世界。在那個世界裏,有睡美人,有灰姑娘,有白雪公主和小矮人,還有能夠實現三個願望的精靈和妖怪;在那個世界,善良的人們終會得到幸福;在那個世界,王子和公主最後總能過上美好的生活。時光荏苒,當孩子長大成人,關於王子和公主的幻想已經不在,而那些奇妙美好的故事卻可以永遠留在心間,並在每一個人心中開齣一朵純真和善良的花來,這也正是童話送給我們最好的禮物。
《格林童話》無疑是世界上影響最深、流傳最廣的童話作品之一,它從19世紀初誕生以來,已被譯成一百四十多種文字,在世界上的各個角落廣為傳頌。書中的《白雪公主》《灰姑娘》《小紅帽》等都已被公認為永久的經典,百讀不厭,曆久彌新。這些故事不僅被一次次做成動畫片,甚至搬上大熒幕,還在一百多年中,被無數國傢的父母,一代又一代地講給自己的孩子們聽。
中國有句俗語,叫“喝水不忘挖井人”,在急於閱讀這些有趣的童話之前,我們先來認識一下這部書的作者,並且記住,是誰為我們奉獻瞭這麼多精彩而美妙的童話故事。
關於《格林童話》的作者,許多人都知道是一對姓格林的德國兄弟,然而事實上這些奇妙的童話並非全部來自於兩兄弟的憑空想象,它的源頭其實是德國街頭巷尾的民間故事。
格林兄弟,一位叫雅剋布·格林,一位叫威廉·格林,他們對散落在民間的那些或美妙或詭異的故事傳說情有獨鍾。兩人在完成自己的學業後,就開始在德國民間四處走訪,搜集精彩的故事和傳說,然後再用自己的語言把它們變成優美的文字。
他們在走訪中接觸最多的是一些生活在社會底層的普通人,因此,你會發現在格林童話中齣場最多的也是一些裁縫、樵夫、磨坊小工、獵人等,而故事也正是反映瞭這些普通人的喜怒哀樂。當然,還有王子和公主,仙女和精靈,而那些則反映瞭他們對生活的的美好希望和憧憬。因此,閱讀《格林童話》,不單單可以領略到童話世界的精彩綺麗,對於培養孩子善良、正義、勤儉、誠實等美德也是大有裨益的。
《格林童話》早在20世紀初就傳到中國,隨即大受歡迎,此後的近百年中,無數新的譯本層齣不窮。而最初的《格林童話全集》共收錄故事兩百多篇,字數多達六七十萬,雖然內容豐富,但畢竟太過厚重,令人望而卻步。
如今,為瞭方便讀者,我們按照孩子的口味,像從滿滿的聚寶盆裏挑齣最珍貴的鑽石一樣,從原作中甄選齣最經典、最精彩、最有教育意義的數十篇童話匯成此書,相信這裏的每一篇童話,都會讓我們的大小讀者們百讀不厭,迴味無窮。
本書是全新的譯本,和您在過去讀過的任何一本《格林童話》都有所不同。編者在翻譯上竭力遵循“信、達、雅”的原則,在保留原作精髓要義、力求語句通暢練達之外,還照顧到本國的文化特點,使人讀起來更加容易理解。但每一個譯者都不可能臻於完美,還望讀者在發現不足之後不吝指齣,把完美的童話留給孩子纔是我們的最大的願望。
韆裏之行始於足下,非凡的人生也無不起於童年。而童話之於孩子,不亞於信念之於成人。如果你不能給孩子一個世上最好的童年,那麼至少,給世上最好的童話吧!相信這本全新的《格林童話》將是所有的孩子最喜歡最愛讀的啓濛書,也是送給孩子永不過時的禮物。
《格林童話/小書蟲讀經典》 一、 封麵與裝幀: 封麵設計簡潔而富有童趣,主色調可能采用柔和的暖色調,如淡黃、淺藍或嫩綠,營造齣溫馨、寜靜的閱讀氛圍。主畫麵選取瞭格林童話中最具代錶性的幾個經典場景或角色,例如: 白雪公主和七個小矮人: 也許是白雪公主端坐在七個小矮人中間,臉上帶著羞澀的微笑,四周環繞著蔥鬱的森林。 灰姑娘的水晶鞋: 畫麵可能聚焦在舞會上,灰姑娘匆匆離去的背影,留下一隻閃耀著魔法光芒的水晶鞋。 小紅帽與大灰狼: 可能是小紅帽帶著籃子走在森林小路上,背後暗藏著狡猾的大灰狼,畫麵中隱約透露著一絲緊張感。 漢賽爾與格蕾特: 兄妹倆手牽手,在星光指引下找到迴傢的路,或是好奇地打量著糖果屋。 這些經典場景的描繪會采用手繪風格,綫條流暢,色彩飽滿,但又不會過於寫實,保留瞭童話故事特有的夢幻感。書名“格林童話/小書蟲讀經典”則會以醒目而優雅的字體呈現,下方可能搭配一些可愛的插畫元素,如小星星、小花朵或是童趣的邊框。 書脊部分同樣會簡潔明瞭,印有書名、齣版社名稱以及一個便於識彆的係列標誌(例如“小書蟲讀經典”的統一Logo)。 裝幀上,本書可能采用硬殼精裝,封麵覆蓋啞光覆膜,觸感細膩,更能保護書頁,也顯得更加珍貴。書頁紙張會選用高質量的環保紙,厚實且不易透墨,保證瞭閱讀的舒適度和視覺的良好體驗。裝訂工藝則會采用鎖綫膠裝,使得書籍能夠平整地打開,方便翻閱,且更加牢固耐用。 二、 目錄與篇章結構: 《格林童話/小書蟲讀經典》收錄瞭格林兄弟從民間搜集整理的最為經典、廣為人知的童話故事。目錄的排布會遵循一定的邏輯,例如: 按故事的知名度: 將像《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》、《睡美人》、《青蛙王子》等耳熟能詳的故事排在前麵,以迅速吸引讀者的興趣。 按故事的篇幅和復雜性: 從相對簡短、情節簡單的故事開始,逐步過渡到篇幅稍長、情節稍顯復雜的篇章,讓小讀者能夠循序漸進地進入閱讀狀態。 按故事的主題分類(隱藏式): 雖然目錄不會直接標明主題,但故事的排列可能會隱含一定的分類,例如先是關於公主與王子的浪漫故事,然後是關於勇敢機智的兒童故事,再是關於善良與懲惡揚善的故事等等。 每個故事的標題都會清晰地列齣,並可能配以小巧的插圖,例如在《三隻小豬》的標題旁畫一隻小豬,在《拇指姑娘》的標題旁畫一朵花。 三、 內容選編與特色: 本書收錄的故事,都是經過時間考驗、跨越文化界限、深受全球兒童喜愛的經典之作。它們不僅是簡單的睡前故事,更是蘊含著豐富人生哲理、道德觀念和情感教育的寶貴財富。 經典故事的精選: 確保收錄的都是大傢最熟悉的,如:《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》、《睡美人》、《青蛙王子》、《十二個跳舞的公主》、《三隻小豬》、《狼與七隻小羊》、《漢賽爾與格蕾特》、《金鵝》、《不萊梅的音樂傢》、《國王的新衣服》、《醜小鴨》(雖非格林童話,但常被歸為經典童話集)、《拇指姑娘》、《魔笛》(可能收錄類似主題故事)等等。 忠實於原著精髓: 在文字錶述上,本書力求在保留格林童話原有的敘事風格和奇幻色彩的同時,采用更貼近現代兒童的語言習慣,使其更易於理解。不會進行過度改編,保留故事原有的情節衝突和人物性格。 故事的寓意與價值: 善良與勇敢: 許多故事都歌頌瞭主人公的善良、純真和不屈不撓的勇氣,例如《白雪公主》中公主麵對邪惡繼母的迫害,依然保持善良,《漢賽爾與格蕾特》中兄妹倆互相扶持,共同剋服睏難。 智慧與機智: 故事中常常齣現聰明伶俐的角色,他們依靠智慧解決難題,例如《三隻豬》中聰明的豬,《不萊梅的音樂傢》中團結協作的動物們。 善惡有報: 許多故事都展現瞭邪惡終將受到懲罰,善良終將獲得迴報的因果報應原則,例如《灰姑娘》中繼母和姐姐的惡行最終被揭露,《狼與七隻小羊》中狡猾的狼被繩之以法。 勤勞與幸運: 故事中也強調瞭勤勞的價值,例如《小杜麗特》中的勤勞女孩,以及勤勞和善良常常能帶來好運。 傢庭與親情: 親情是許多故事的重要組成部分,例如《漢賽爾與格蕾特》中兄妹倆對傢的思念,以及父母對子女的愛(盡管有時也包含負麵形象)。 豐富的想象力與奇幻元素: 格林童話以其天馬行空的想象力著稱,書中充滿瞭魔法、會說話的動物、邪惡的女巫、英俊的王子、美麗的公主,以及各種奇特的遭遇。這些元素能夠極大地激發孩子們的想象力和創造力。 情感的啓濛: 故事中涉及瞭各種情感,如愛、恨、嫉妒、勇氣、恐懼、喜悅、悲傷等,能幫助孩子們初步認識和理解這些情感,學會辨彆是非,培養同情心和正義感。 四、 插畫與視覺呈現: 本書的插畫是其另一大亮點,旨在為孩子們提供一個生動、多彩的視覺享受,增強閱讀的沉浸感。 風格統一的插畫: 插畫風格會統一,可能采用溫馨、柔和的水彩畫風,色彩鮮艷而不刺眼,綫條流暢,造型可愛。 高質量的細節描繪: 無論是人物的錶情、服飾,還是場景的布置、道具的細節,都會精心繪製,力求展現童話世界的精緻和美感。 與故事內容的高度契閤: 插畫會緊密配閤故事情節,形象地展現故事的關鍵場景和人物,幫助孩子們更好地理解故事內容。例如,描繪白雪公主被毒蘋果毒倒的場景時,會著重錶現公主的沉睡之態,以及周圍環境的陰森感。 每個故事配有至少一幅或多幅插圖: 關鍵情節和重要的角色都會有專門的插畫,讓孩子們在閱讀過程中有視覺的引導和期待。 扉頁、插頁及章節插圖: 可能在扉頁設計精美的圖畫,然後在各章節開始前或重要的情節節點處設置插圖,讓整個閱讀過程充滿驚喜。 細節處的點綴: 在文字的空白處,也可能穿插一些小巧可愛的圖飾,如花邊、小動物、星星等,增加頁麵的趣味性和美觀度。 鼓勵想象的留白: 插畫在提供豐富視覺信息的同時,也會保留一定的想象空間,讓孩子們在觀看插畫時,也能發揮自己的想象力去補充細節。 五、 閱讀體驗與目標讀者: 《格林童話/小書蟲讀經典》定位於廣大的青少年兒童讀者,同時也適閤作為傢長與孩子共讀的優秀讀物。 適閤作為孩子的啓濛讀物: 語言簡單易懂,情節引人入勝,插畫生動有趣,能夠有效地激發孩子們的閱讀興趣,培養他們對文學的初步認識。 培養閱讀習慣: 豐富的故事內容和吸引人的呈現方式,能夠幫助孩子養成良好的閱讀習慣,讓他們愛上閱讀,並在閱讀中獲得知識和快樂。 拓展思維與想象力: 格林童話獨特的想象力和奇幻色彩,能夠極大地拓展孩子們的思維邊界,激發他們的創造力和想象力。 進行品德教育: 故事中蘊含的深刻道理,能幫助孩子們從小樹立正確的價值觀和道德觀,學會辨彆善惡,培養善良、勇敢、誠實等優秀品質。 親子共讀的絕佳選擇: 傢長可以陪伴孩子一起閱讀,在閱讀過程中進行引導和講解,與孩子分享故事的感悟,增進親子關係。 滿足不同年齡段孩子的需求: 故事的經典性和包容性,使其能夠滿足不同年齡段孩子的閱讀興趣和理解能力。對於年幼的孩子,可以側重於聽故事和欣賞插畫;對於稍大的孩子,可以引導他們思考故事的寓意和情節。 六、 價值與意義: 《格林童話/小書蟲讀經典》不僅僅是一本簡單的故事書,它承載著豐富的文化價值和教育意義: 文化傳承的載體: 格林童話是世界文學寶庫中的一顆璀璨明珠,本書的齣版有助於將這份寶貴的文化遺産傳承給新一代。 想象力的催化劑: 在一個日益物質化的時代,格林童話中的奇幻世界能夠為孩子們提供一個逃離現實、放飛想象的空間。 情感世界的探索: 故事中的人物情感起伏,為孩子們提供瞭一個安全的情感體驗平颱,幫助他們理解和處理自己的情感。 道德觀的塑造: 故事中清晰的善惡界限和因果報應的敘述,有助於孩子們構建初步的道德框架。 語言能力的提升: 優美的文字錶達,豐富的詞匯,能夠潛移默化地提升孩子的語言理解和運用能力。 對世界的好奇心: 每一個童話故事都是一個窗口,讓孩子們對外麵的世界産生好奇,並渴望去探索和瞭解。 總而言之,《格林童話/小書蟲讀經典》是一本集經典故事、精美插畫、深刻寓意於一體的優秀兒童讀物。它將以其獨特的魅力,陪伴無數小讀者度過一個又一個充滿想象力和智慧的童年時光。