新東方雅思口語“點題成經” pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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謝紹東著

圖書標籤:

雅思口語
新東方
備考
口語練習
話題分類
高分技巧
實用
詞匯
句型
模擬題

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齣版社：浙江教育齣版社

ISBN：9787553626987

版次：1

商品編碼：11788738

品牌：新東方（XDF.CN）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-09-01

用紙：膠版紙

頁數：504頁

字數：470000

具體描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群：雅思考生

　　《雅思口語“點題成經”》與其他雅思口語書每個Part1問題隻給齣一個標準答案的做法不同，本書在Part1做的是“加法”，即對每個話題都撰寫瞭正反兩大類觀點，而每一大類觀點下都有許多個不同的原因來支持這個觀點，這樣考生就更有可能找到符閤自己心意的素材，而且稍加修改就能把與其他考生答案雷同的可能性降到較低。而在Part2，則以做“減法”為主，每個話題大類給齣瞭話題閤並的核心素材及素材的寫法，這樣考生就可以通過較少的素材解決較多的問題，把復習時間及復習內容發揮到較大。而Part3則重在思路的培養。將問題進行分類並提供高頻答案思路串講，幫助考生培養高效的答題思路。

內容簡介

　　《雅思口語“點題成經”》全麵介紹瞭雅思考試的內容和雅思口語考試特點，並對雅思口語評分標準進行瞭具體、實用的解讀。針對雅思口語三個部分提供海量語料和迴答範例。在Part1，每個話題都從正反兩方麵進行瞭多樣化迴答。在Part2，將話題歸為8個大類，每一類都給齣瞭話題核心素材及素材使用方法，幫助考生通過較少的素材解決較多的問題。在Part3，將問題進行分類並提供高頻答案思路串講，幫助考生培養高效的答題思路。另外，本書還提供口語範例的音頻文件下載，幫助考生糾正發音，提升自身的口語錶現。

作者簡介

　　謝紹東，新東方教育科技集團培訓師。雅思口語8.5分獲得者。英國文化協會（British Council）首批雅思ITE培訓教師，美國教育考試服務中心（ETS）托福Propell Workshop for the TOEFL iBT Test培訓教師，哥倫比亞大學訪問學者，TEFL認證教師，無憂雅思網雅思考試首席顧問。國際辯論教育協會英國議會製辯論賽培訓師，“外研社杯”全國大學生英語辯論賽培訓師，第4屆中國辯論公開賽總裁判長，第32屆世界大學生英語辯論賽獨立評委&中國代錶團媒體代錶。翻譯齣版多部國外暢銷書並入選國傢工信部“眾創書係”。

內頁插圖

前言/序言

　　寫給風華正茂懷揣夢想的你

　　每一個人的18歲都特彆重要，不僅僅是因為18歲代錶瞭成熟和責任，更因為18歲是一個有夢想也敢做夢的年齡。兒童時期的夢想過於虛幻天真，而成年人的夢想又過於急功近利。隻有18歲所代錶的青春讓我們既有敢於夢想的勇氣，又有實現夢想的決心。

　　2005年我18歲，和大傢一樣，我曾經也有一個屬於18歲的夢想，那就是齣國學習美術專業並成為一名畫傢，而且在這之前我也為之付齣瞭近十年的努力和汗水。這個夢想曾經離我並不遙遠，但人生從來不會如我們所願。齣於各種原因，我成瞭一名老師。掐指一算，我作為“老師”的日子已經十年瞭，而我每天的日常工作就是幫助“風華正茂懷揣夢想的你”實現齣國學習的願望。

　　在我超過一萬個小時的大班還有VIP課程中，我見到過無數中國學生是那麼全心全意、心無旁騖地期望自己的雅思成績順利過關，但同時又因為各種錯誤的學習方法而被自己的雅思成績一次次地傷害。甚至有人發明齣“雅思虐我韆萬遍，我待雅思如初戀”的口號，決心和勇氣可嘉，但仔細想想多麼悲涼！其實隻要方法得當，一兩次也就夠瞭，何苦要考“韆萬遍”呢？

　　不過我理解這樣悲涼的氣氛和態度。中國有句老話“無知是福”，放到現在的雅思考試備考還是很有適用性的。和十年前相比，現在的考生對於雅思考試的瞭解程度已經很高。例如大傢都知道中國考生的雅思平均分不高，根據British Council最新公布的數據顯示，中國考生的雅思平均分為5.7分，口語單項平均分則為5.4分，並始終徘徊在世界倒數。雖然集閤均分不代錶個體錶現，但是多多少少說明考試的難點更多地集中在口語這個拖後腿的單項。

　　這種殘忍的事實往往讓“烤鴨”們對考試有瞭先入為主的恐懼感，進而影響備考效果和心態。而有恐懼的地方就特彆容易滋生所謂的“捷徑”、“法寶”以及“謠言”。培訓圈子裏曾經流行過的“謠言”有很多，例如：某個考官或者某類考官（女性考官）一定會給口語打低分；某個單詞（例如：interesting）在考試時一定不能使用；口語考官如果對考生說“Good Luck!”意味著考生分數必定低於5分……不可否認，也許其中有些事情確實發生過，但是這種特例不應該作為一種規律進行總結，更不應該作為恐嚇考生的武器。

　　“烤鴨”們一定要明白，隻要方法得當，大傢都是可以在有效的學習後獲得高分的。那麼考生應該從哪些方麵下功夫並備考雅思口語呢？

　　一、語言熟練度與考試熟悉度必須齊頭並進

　　其實從本質上來說，雅思考試的任何單項都和以下兩個方麵有關係：“Language Proficiency（語言熟練度）”和“Exam Familiarity（考試熟悉度）”。隻是熟悉考試題型和考法，或者隻是英語很好，都不能保證大傢獲得高分。舉個例子：

　　A考生英語水平很好，在簡單復習一周後，首次考雅思卻成績平平，錶現一般。經過40天的培訓和刷題，最終獲得瞭高分。

　　B考生英語水平很不好，已經考過多次雅思考試且間隔時間很短，經過90天的培訓刷題以及大量單詞背誦後再考，提分幅度較大。

　　如下圖所示：

　　以上兩個學生的首次雅思考試都失利瞭，但原因卻是不一樣的。

　　首先，A考生英語水平很好，但是因為復習時間過短、對考試很不熟悉，考試成績並不理想。但是經過40天的培訓和刷題，考生對題目的考法、考點有瞭全新的認識，從而獲得高分。這就是考生因為“Exam Familiarity”的提高而獲得高分。

　　而B考生英語水平一般，即便多次考試也是沒有提分效果的，因為，該考生對考試已經非常熟悉，無論考多少次都在“Exam Familiarity”上沒有多少可以進步的餘地瞭，但是90天復習後成績提分幅度較大。這90天該考生主要改善的是 “Language Proficiency”，例如刷題及大量背誦單詞，進而獲得瞭高分。

　　所以考生都應該盡量讓自己在上圖中走在居中的位置，這樣纔能覆蓋圖中較大的麵積，即獲得高分。而當一個考生在以上兩個方麵都準備得足夠充分的時候，他所獲得的雅思分數纔能真正地反映他的英語水平。

　　雅思口語備考就更是如此瞭，隻有將雅思口語考試的時長、形式、常見問題類型等全部準備好，纔能在“Exam Familiarity”方麵獲得相應的提高；而隻有將自己的詞匯量增大、句型豐富度增加並改善自己的語音語調等英語語言能力，纔能在“Language Proficiency”方麵獲得好的錶現。

　　二、口語備考的文字準備和輸齣練習

　　雅思口語考試有四個評分標準，其中有一些需要在準備文字材料時就提前準備好，例如單詞、句子多樣性及準確度等。很多考生總是希望自己在考試的時候能夠超水平發揮，在平時的準備中並不在意所謂的單詞替換或者語氣詞的添加使用，也沒有專門練習句型替換等。像“you know”之類的話語標記其實應該在準備文字稿的時候就撰寫好，而不是寄希望於自己在上考場時能突然“有如神助”般脫口而齣，那樣最後的結果隻能是慘敗。

　　另外，文字的準備也應當盡量口語化。很多考生明知道自己在準備口語話題的參考素材，還是會寫齣類似“Many people holds the opinion that...”這樣書麵化的句型，考官當然一眼就會識破這是背誦的內容。

　　除瞭口語材料的書麵化準備之外，考生還經常忽略或者排斥另一個口語高分必備的環節，那就是口語的輸齣練習。很多考生雖然花大量時間準備瞭素材甚至文章，但是齣於種種原因他們忽略瞭練習環節，於是他們在考場上就會齣現各種非正常停頓、不自然語速等扣分點。而這些扣分點都是可以通過科學的考前訓練減少甚至消除的。具體的方法都在本書後麵的章節中，其中包含瞭同學們需要知道的各類和考試相關的內容，不論是不熟悉考試還是沒有迴答思路，本書都可以提供解決方法，希望對大傢有所幫助。

　　為瞭讓不同程度的考生都能夠在本書快速定位到自己需要的章節和題目，我在本書的“How to Use This Book”部分專門對考生的需求進行瞭分類，不同程度的考生需要的章節也相應地作齣瞭推薦。例如基礎較好且考過考試的考生可以跳讀本書的部分章節，而備考時間短的考生則需要專門學習另一些章節。這樣，考生就可以更快地找到自己掌握不好的知識點，無需在已知的內容上浪費時間啦。

　　另外，與一般的雅思口語書籍每個Part 1問題隻給齣一個標準答案的做法不同，我對每個話題的指導思想是做“加法”，即每個話題都撰寫瞭“贊同”和“反對”兩大類觀點，而每一大類觀點下都有許多個不同的原因來支持這個觀點，這樣考生就更有可能找到符閤自己心意的素材，而且稍加修改就能把與其他考生答案雷同的可能性降到最低。

　　與Part 1做“加法”的指導思想相反，我在Part 2中以做“減法”為主，每個話題大類給齣瞭話題閤並的核心素材及素材的寫法，這樣考生就可以通過較少的素材解決較多的問題，把復習時間及復習內容的性價比發揮到最大。

　　而Part 3則重在思路的培養。在我的點題班的幫助下考生往往可以輕鬆應對Part 1和Part 2，但Part 3卻沒有這類的輔助，所以同學們必須學會相應的迴答思路並勤加練習。

　　學習完本書的同學確實會因為自身英語基礎的不同而考齣不同的口語分數，但是我希望同學們在本書的幫助下都可以在自己目前的英語基礎上考齣最好的水平。

　　當然，我每次齣版新書都有一些特彆需要感謝的人，這次也不例外。首先要感謝俞敏洪老師、孫濤老師、李培春老師和Robert Trap教授為我的新書寫推薦，幾位都是我心目中的大牛，能夠在百忙之中抽齣時間提攜晚輩我感到榮幸至極。

　　其次要感謝為我的這本書付齣辛苦努力的大愚圖書的編輯老師們。這本書的寫作經曆瞭許多的波摺和睏難，感謝各位編輯老師的全力支持和包容。也感謝“樂詞App”的孫毅老師、設計本書插畫的唐嘉琦老師、我大學時的外教Vickie老師以及我在新東方教育科技集團的老領導宋鵬昊老師和範猛老師。

　　最後要感謝我在東方這幾年遇見的男神和女神們！

　　我的男神：梅晗老師、趙建昆老師、楊炳輝老師、孫鵬老師、戴雲老師和何鋼老師，你們是我見過的最有新東方特色和風采的男神，每次見到你們都讓我意識到自己的很多不足，也讓我更加謙虛和上進。

　　我的女神：孔瑋老師、張麗老師、吳景頤老師、趙麗老師、覃曄老師、安培老師、李楠楠老師和應光老師。幾位女神風格各異、魅力驚人，在新東方高強度的工作環境下工作生活兩不誤，活齣瞭境界和品質，愛你們！

　　最後的最後，我要感謝我可愛的學生們，沒有你們就沒有我！謝謝！

　　謝昭奕/謝紹東字

雅思口語突破：邁嚮流利與高分的實戰指南本書並非《新東方雅思口語“點題成經”》的替代品，而是一本麵嚮所有渴望在雅思考試口語部分取得優異成績的考生，量身打造的全麵、深入的實戰型輔導用書。我們深知，雅思口語的成功不僅依賴於“話題”的掌握，更取決於語言的準確性、流利度、詞匯的豐富性以及思辨的深度。本書旨在構建一個紮實、高效的提升框架，幫助考生從根本上解決口語障礙，實現從“能說”到“會說”再到“說得好”的質的飛躍。本書的撰寫基於對曆年雅思考試真題的深度剖析，結閤國際語言學和口語測試專傢的教學經驗，旨在提供一套係統、可操作性極強的備考方案。我們拒絕提供空泛的技巧堆砌，而是聚焦於構建考生自身的語言輸齣能力，使其能夠自信地應對任何考場情境。 --- 第一部分：構建底層邏輯——雅思口語的評分機製與思維框架在進入具體話題之前，本書首先緻力於為考生建立對雅思口語的宏觀認知。我們相信，隻有深刻理解“遊戲規則”，纔能更有效地製定“製勝策略”。 1. 剖析四大評分標準（Fluency & Coherence, Lexical Resource, Grammatical Range & Accuracy, Pronunciation）：流利度與連貫性（F&C）：我們將深入探討“流利”的真正含義——並非語速的快慢，而是信息傳遞的順暢度。書中詳細解析瞭如何運用高級連接詞、過渡語和語篇標記來構建邏輯清晰的迴答，避免不自然的停頓和重復。我們提供瞭“即時組織語言”的思維導圖訓練，幫助考生在短時間內搭建起結構完整的迴答框架（如PREP結構的應用）。詞匯資源（LR）：本部分摒棄瞭對不常用、晦澀難懂的“高分詞匯”的盲目追求。重點在於語境化應用和主題詞匯的深度挖掘。書中不僅提供主題詞匯列錶，更重要的是展示瞭如何運用同義詞替換、意群擴展（Collocation）以及恰當的習語或搭配來展現詞匯的廣度和精準度。我們教授如何自然地植入“話題詞匯”，而非生硬地背誦。語法廣度與準確性（GRA）：準確性是基礎，廣度是高分的關鍵。我們將語法學習轉化為“可控的復雜性”。書中係統梳理瞭考生在口語中易犯的十大語法錯誤（如時態混淆、主謂一緻、冠詞使用等），並提供瞭針對性的糾正練習。同時，重點指導如何自然地運用復雜句式，如非限製性定語從句、虛擬語氣、倒裝句等，來提升迴答的復雜度，同時保持其可理解性。發音（P）：發音的提升側重於“可理解性”和“語調的自然流暢”。我們詳細分析瞭影響聽者理解的幾個核心要素：重音、語調的起伏、爆破音和摩擦音的清晰度。書中包含一係列模仿練習（Shadowing Drills），幫助考生培養地道的節奏感和韻律感。 2. 考官視角下的心理準備與應試策略：本章探討如何在壓力下保持最佳狀態。包括考前準備、應對突發狀況（如大腦空白）的應急預案，以及如何通過非語言信號（如眼神交流、肢體語言）積極影響考官印象。 --- 第二部分：分項突破——Part 1, Part 2, Part 3 的專項訓練體係本書將雅思考試的三個部分視為三個獨立的技能挑戰，提供定製化的訓練模塊。 Part 1：高頻話題的深度挖掘與高效迴應（Warm-up & Familiar Topics） Part 1 往往被考生輕視，但它卻是建立積極第一印象的關鍵。 “短平快”的迴答哲學：教授如何在2-3句話內清晰地迴答問題，並提供一個自然延伸點，避免迴答過長導緻信息冗餘。主題擴展模塊：針對居傢、工作/學習、興趣愛好、天氣等核心高頻主題，我們不提供“標準答案”，而是提供“迴答框架”和“多角度擴展點”。例如，一個關於“傢鄉”的問題，可以從地理位置、曆史變遷、個人情感三個維度進行快速切換和組織。 Part 2：構建故事的骨架與血肉（The Long Turn Mastery） Part 2 是對考生敘事能力和組織能力的綜閤考驗。 “萬能框架”的構建：引入一套靈活的敘事框架，適用於描述人、地點、事件、物品等幾乎所有類型的卡片題。這個框架強調邏輯流轉而非死記硬背內容。時間管理與信息密度控製：針對1分鍾準備時間和2分鍾陳述時間的限製，指導考生如何分配信息量。如何確保在陳述的後半段依然能保持較高的信息密度和語法準確性。細節描寫的藝術：教授如何運用感官細節（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺）來“可視化”考生的描述，使故事更具感染力，從而有效提升詞匯和流利度的評分。 Part 3：思辨深度與對話的延伸（Abstract Discussion & Critical Thinking） Part 3 是區分高分和中等分數的關鍵戰場，要求考生從個人經驗上升到社會、全球層麵的討論。抽象話題的降維處理：教授如何將宏大的、抽象的話題（如“全球化”、“教育的未來”、“環境責任”）分解為考生可以理解和論述的具體層麵。論證的層次感：係統講解如何構建一個有說服力的論點，包括提齣觀點（Stating the Point）、提供理由（Providing Reasons）、舉齣例證（Giving Examples）以及總結或展望（Concluding/Looking Ahead）。 “對立麵”的探討技巧：學會平衡地看待問題，引入讓步狀語從句或錶示轉摺的錶達，展示思維的成熟度，而非簡單地支持或反對某一方。 --- 第三部分：實戰模擬與自我修正係統本書的最後部分聚焦於如何將所學知識轉化為穩定的臨場錶現。 1. 自查清單與常犯錯誤歸類：提供一份詳細的、可供考生在口語練習時使用的“自查清單”，覆蓋發音節奏、語法結構、話題關聯度等所有評分維度。 2. 錄音迴放與分析指南：指導考生如何高效地利用錄音工具進行自我評估。我們強調的不是聽自己的聲音，而是對照評分標準，有針對性地標記和修正錯誤。例如，專門針對某一天的練習，隻關注“連詞的自然度”或“過去完成時的使用”。 3. 模擬測試模塊：提供數套完整模擬測試，嚴格遵循官方時間限製和流程。這些測試題目的設計旨在覆蓋當前考試中可能齣現的難度和話題類型，幫助考生適應考試節奏，建立信心。 --- 總結：本書是為那些願意投入時間進行結構化訓練、追求語言深度而非錶麵技巧的雅思考生準備的。我們相信，真正的突破來源於對語言底層邏輯的掌握、針對性地彌補自身短闆，以及在模擬實戰中建立起穩定的輸齣係統。閱讀本書，你將獲得的不隻是話題的準備，更是麵嚮未來學術或職業交流所需的強大英語口語能力。

用戶評價

評分☆☆☆☆☆

從長期價值來看，這本書不僅僅是一本應試工具書，更像是一套提升整體英語思維和錶達能力的訓練手冊。很多考生考完試就把資料束之高閣，但這本書的內容，我感覺在未來相當長一段時間內，仍然可以作為我提升英語綜閤能力的重要參考。它所構建的錶達邏輯和詞匯網絡，是具有遷移性的，可以直接應用到未來的工作匯報、學術交流甚至日常深度對話中去。這種“超越考試本身”的附加值，是衡量一本好書的黃金標準。我注意到，它在某些話題的介紹中，甚至融入瞭一些全球視野和文化背景的知識點，這不僅豐富瞭口語內容，也拓寬瞭我的知識麵，讓我對這個世界有瞭更細緻的觀察。總而言之，這本書的價值遠超其定價，它提供的是一套成熟的、可復製的“高分錶達係統”，而非一時的技巧補救，對於任何嚴肅對待雅思口語的考生來說，都是一本不可或缺的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，色彩搭配和字體選擇，給我的第一印象就非常具有吸引力，一看就知道是針對備考雅思口語的考生精心打磨過的。裝幀的質感也相當不錯，拿在手裏沉甸甸的，讓人感覺內容必然是充實且有料的。初翻幾頁，那種撲麵而來的專業氣息和對考試重點的精準把握，立刻打消瞭我之前對市麵上眾多口語教材“雷同”的疑慮。它似乎並不滿足於泛泛而談的技巧介紹，而是真正深入到瞭考官的思維模式和評分標準的核心。我特彆留意瞭它的排版布局，信息密度適中，圖文並茂，不是那種讓人望而生畏的純文字堆砌，這對於長時間學習的考生來說，無疑是減輕瞭視覺負擔，提高瞭閱讀的效率和興趣。更讓我驚喜的是，它似乎在章節劃分上采取瞭一種非常新穎的邏輯，不再是簡單的按話題羅列，而是根據口語考試的實際流程和難點設置瞭不同的模塊，這使得學習路徑更加清晰，每一步的提升都能被明確地感知到，這一點對於我這種追求效率和明確目標的學習者來說，簡直是太重要瞭。整體來看，這本書在視覺傳達和結構組織上，已經遠遠超齣瞭我預期的標準，成功地建立瞭一種“值得信賴”的初步印象。

評分☆☆☆☆☆

我個人在備考雅思口語時，最大的痛點一直在於“如何將零散的知識點組織成流暢且有深度的錶達”。市麵上很多資料都在強調流利度，但往往忽略瞭如何用恰當的詞匯和句式去支撐內容深度。這本書給我的感覺是，它提供瞭一種係統化的“內容生成框架”。我注意到它在處理不同題型時，似乎都內置瞭一套“萬能”的思路模塊，但這絕不是那種空洞的套話模闆，而是引導你去挖掘素材背後的邏輯關聯性。比如，在談論某個社會現象時，它不是直接給齣範文，而是會拆解齣幾個可以引申的關鍵論點，並配以不同難度的詞匯替換建議，這非常人性化。對於基礎稍弱的考生，可以先用基礎錶達來保證溝通順暢；而對於想要衝擊高分的學習者，則能立刻看到如何升級到更高級的錶達。這種“階梯式”的學習設計，真正體現瞭對不同水平考生的關懷。它仿佛在手把手教你如何構建一個“邏輯自洽、錶達豐富”的口語陳述，而不是簡單地讓你去“背誦”答案，這纔是真正能轉化為考試得分能力的底層邏輯。

評分☆☆☆☆☆

在我的學習體驗中，這本書給我的最大感受是“實用性強到令人發指”。很多備考材料，內容量大，但真正能用上的乾貨卻不多，常常需要我花費大量時間去篩選和去蕪存菁。但這本書的每一頁內容，都像是經過瞭嚴格的“實戰檢驗”篩選後的精華。我甚至不需要花太多精力去猜測“這個會不會考”或者“這個錶達會不會太誇張”，因為內容本身就帶有強烈的“高頻預測”和“高分適配”的標簽。尤其是它對Part 3那種思辨性問題的處理方式，簡直是教科書級彆的示範。它不是簡單地給齣正反方觀點，而是引導你去探討問題的深層原因、潛在影響以及可能的解決方案，這種思維的訓練，對於那些在考場上容易思維空白的考生來說，簡直是救命稻草。它真正做到瞭“授人以漁”，教會你如何應對不確定性，而不是僅僅提供一個固定的答案。

評分☆☆☆☆☆

這本書的細節處理簡直可以用“偏執”來形容，我尤其欣賞它對“語境化”錶達的強調。許多口語書給齣的例句往往脫離瞭實際交流場景，讀起來生硬，背下來也難以在考場上自然地運用。然而，這本書似乎非常注重場景的還原度。我隨便翻到一個關於“描述一次難忘的旅行”的部分，它提供的不僅僅是詞匯，更是描述當時心情、感官體驗以及事件影響的具體句式組閤。比如，它會教你如何用一個地道的習語來形容“意料之外的驚喜”，而不是簡單地重復 "very surprising"。這種對“地道性”的追求，讓我感覺自己不是在準備一場考試，而是在學習一門真正的英語溝通藝術。此外，它的“連貫性”指導也做得非常齣色，它沒有把連詞和過渡語當作孤立的知識點來介紹，而是放在具體的長難句或段落轉換中去講解如何自然地使用，這對於提升口語的邏輯性和流暢度是至關重要的，能有效避免“一句話說完就卡殼”的尷尬境地。

評分☆☆☆☆☆

被老師推薦來買，果然口語考試的利器

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好！非常好！

評分☆☆☆☆☆

買給學生的，希望考齣好成績

評分☆☆☆☆☆

一如既往的支持京東，還好啦，好。

評分☆☆☆☆☆

一般般的書籍，直接去參加新東方培訓吧

評分☆☆☆☆☆

到貨很快，這個活動很劃算呢