北大附小校园读本：古诗文诵读（中年级套装共4册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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尹超 编

图书标签:

• 古诗文
• 诵读
• 中小学教材
• 北大附小
• 校园读本
• 文化启蒙
• 经典诵读
• 文学素养
• 中华传统文化
• 课外阅读

出版社： 化学工业出版社

ISBN：978712200420A

版次：1

商品编码：11807165

包装：平装

开本：64开

出版时间：2015-11-01

用纸：铜版纸

套装数量：4

产品特色

编辑推荐

适读人群 ：小学中年级学生、古诗文爱好者

　　1.选文不仅包含教育部全新《语文课程标准》推荐小学生背诵的古诗词，也有千古传诵的历代诗词歌赋的精华。

　　2. 1～4年级分册古诗文带拼音，帮助学生认读生字，准确发音。

　　3. 扫一扫封底的二维码，即可欣赏每首古诗文的配乐朗诵，帮助学生准确断句，同时，在古筝、古琴的伴奏下，领略古诗文的韵律美。

　　4. 古诗文注释参照知名版本，力求准确。

　　5. 古诗文译文忠实原文、抓住精髓，语言简单而富有诗意，易于理解。

　　6.口袋读本，小巧便携，随时随地都能听能读。每册书模切圆角，不伤手。

内容简介

　　本丛书是由北京大学附属小学策划编写的古诗文诵读校本教材，分六个年级，每学期一册，每册收入约30篇古诗文。所选古诗文内容丰富，既有教育部**《语文课程标准》推荐小学生背诵的古诗文篇目，又有千古传诵的诗词歌赋精华。从诸子百家的哲学思想和先贤智慧，到诗经、楚辞、唐诗、宋词等文学作品，再到三字经、声律启蒙等启蒙读物，篇篇经典，卷卷永恒。让孩子们在吟咏诵读中感受传统文化的魅力，提升审美情趣，塑造完美人格，以在今后的学习和生活中学以致用，文如泉涌，口吐珠玑。

作者简介

　　尹超，北京大学附属小学校长兼党支部书记，兼任北京教育学会小学语文研究会副理事长。中学高级教师，北京市首批中青年骨干教师，北京市杰出校长，主持并参与国家十余项重大课题。

内页插图

前言/序言

穿越千年，墨香涤荡心灵——《北大附小校园读本：古诗文诵读（中年级套装共4册）》领航中华文化之旅 在中国悠久灿烂的文明长河中，古诗文是璀璨的瑰宝，它们如同一盏盏明灯，照亮了我们的智慧，滋养着我们的心灵，更承载着中华民族千年的精神血脉。对于正值心灵萌发、认知飞跃的中年级学子而言，古诗文的浸润，不仅是语言能力的提升，更是品格的塑造，视野的拓展，以及对中华优秀传统文化最生动、最真切的感知。 《北大附小校园读本：古诗文诵读（中年级套装共4册）》，正是这样一套精心打磨、旨在引领孩子们走进古诗文世界，感受其无穷魅力的读本。它并非简单罗列古诗，而是以北大附小多年教育教学的智慧为根基，结合中年级学生的身心发展特点，构建了一套科学、有趣、富有成效的学习体系。本套装共包含四册，每一册都如同一个独立的宝藏，又相互呼应，共同编织出一幅丰富多彩的中华文化画卷。 一、 精心选编，内容为王：古今融合，经典荟萃 这套读本在选篇上，秉持着“经典性、适龄性、趣味性、教育性”四大原则。 经典性： 严选各朝代中最具代表性、传诵最广的诗词歌赋。从“床前明月光，疑是地上霜”的温馨思念，到“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈气魄；从“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的朴素哲理，到“白日依山尽，黄河入海流”的壮丽景象。这些诗篇，是中华民族共同的文化记忆，蕴含着丰富的思想情感和人生智慧。 适龄性： 针对中年级（小学三、四、五年级）学生的认知水平和理解能力，精挑细选。语言通俗易懂，意境生动形象，情感真挚朴实。同时，也适当引入一些略有挑战但极富启发性的篇章，循序渐进，引导学生在理解中成长。 趣味性： 古诗文并非枯燥的文字，其中蕴含着跌宕起伏的故事，奇妙的想象，以及动人心弦的情感。本读本通过精心设计的导读、注释和赏析，帮助学生发现诗文的趣味，激发学习的兴趣。例如，介绍诗歌创作的背景，讲述诗人的人生故事，分析诗歌中的比喻、拟人等修辞手法，都将使古诗文变得鲜活起来。 教育性： 每一首诗词都承载着丰富的教育意义。它教导孩子们爱国情怀、孝悌友爱、勤劳节俭、乐观向上、尊重自然等优秀品质。通过诵读和理解，孩子们将在潜移默化中受到传统美德的熏陶，塑造健全的人格。 二、 科学设计，循序渐进：从“诵读”到“理解”，再到“感悟” 本套装的编排设计，充分体现了“诵读”是理解和感悟的基础这一理念。 “诵读”先行，以韵养情： 每一册都将“诵读”放在首位。通过反复、有韵律的朗诵，学生能够初步感知诗歌的音韵美、节奏美，培养语感，为理解打下基础。读本可能提供了多种诵读指导，如提示读音、语调，甚至提供二维码链接至专业配音，让学生模仿学习。 “理解”跟进，扫除障碍： 针对中年级学生可能遇到的生字、词语和典故，读本提供了清晰、简洁、准确的注释。这些注释力求用最贴近学生理解力的方式解读，避免过于学术化、枯燥化。例如，对“长河落日圆”中的“落日”一词，注释会解释其为“傍晚的太阳”，比干巴巴的释义更易接受。 “感悟”升华，启迪智慧： 在学生初步理解诗文的基础上，读本引导学生进行更深层次的感悟。这可能通过以下几种方式实现： 主题解读： 提炼诗歌的核心情感和主题，例如，这首诗表达了离别之情、思乡之情，还是对自然的赞美？ 情境想象： 鼓励学生根据诗歌的意境，展开联想和想象，仿佛身临其境，体会诗人的情感。 联系生活： 引导学生将诗歌中的道理、情感与自己的生活经历联系起来，找到共鸣，使古诗文不再是遥远的文字，而是鲜活的生活感悟。 拓展思考： 提出一些启发性的问题，鼓励学生独立思考，对诗歌的内涵进行更深入的探索。 三、 多元呈现，趣味盎然：让学习成为一场探索之旅 为了让古诗文学习不再枯燥，这套读本在形式上也力求创新和多元。 精美插图，意境渲染： 每一篇古诗文都可能配有富有艺术感的精美插图。这些插图不仅能帮助学生形象化地理解诗歌描绘的景物和场景，更能营造出浓厚的文化氛围，增强阅读的愉悦感。如“床前明月光”配上窗前皎洁的月光图，“飞流直下三千尺”配上雄伟壮观的瀑布图，都能让学生瞬间“读”懂诗句。 名家故事，增添趣味： 很多古诗文都与诗人的生平经历、时代背景紧密相连。读本可能会穿插介绍诗人的小故事、趣闻轶事，让学生在了解诗句的同时，也认识了诗人，感受到了他们的喜怒哀乐，从而更深刻地理解诗歌。 知识链接，拓展视野： 适时加入与诗歌相关的文化知识，如古代的节日习俗、生活常识、地理风貌等。这些知识链接能够帮助学生构建更广阔的文化视野，理解诗歌产生的社会土壤。 互动设计，激发参与： 可能会包含一些小练习、小活动，鼓励学生动手、动脑。例如，让学生画出诗歌中的意境，或者根据诗歌内容编一个小故事，通过多种形式激发学生的学习积极性。 四、 北大附小教育理念的体现：家校共育，全面发展 作为“北大附小校园读本”，这套书自然凝聚了北大附小在教育教学上的深厚积淀和独特理念。 注重能力培养： 强调通过诵读和理解，培养学生的语言表达能力、思维能力、想象能力和审美能力。 倡导自主学习： 设计上鼓励学生主动探索，自主思考，而非被动接受。 涵养人文素养： 通过古诗文的学习，帮助学生建立对中华文化的认同感和自豪感，培养高尚的道德情操和人文精神。 促进家校互动： 读本的编写也可能考虑到家长的参与，提供一些亲子阅读的建议，鼓励家长与孩子一起诵读、讨论，共同成长。 总而言之，《北大附小校园读本：古诗文诵读（中年级套装共4册）》 是一套集经典选篇、科学编排、多元呈现和教育智慧于一体的优秀读本。它将带领中年级的孩子们，在优美的诗句中遨游，在流传千年的墨香里洗礼，在中华文化的沃土中茁壮成长，为他们的人生播下最美的种子，开启一段意义深远的文化之旅。这不仅仅是一套书，更是开启孩子心灵之窗，点亮智慧之光的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

作为一位长期关注孩子教育的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升文学素养的读物。这套“北大附小校园读本：古诗文诵读（中年级套装共4册）”无疑给我带来了惊喜。这套书不仅仅是简单的古诗词汇编，它更像是一座桥梁，连接着孩子与中华优秀传统文化。书中的古诗文 selection 既有深度又不失趣味性，考虑到了中年级孩子的认知特点和接受能力。比如，它不仅仅是罗列诗句，更在诗句的选取上，侧重于那些蕴含着真挚情感、描写自然景色的，或是具有深刻哲理的。而且，每一篇古诗文都配有精心绘制的插图，这些插图色彩鲜明，形象生动，能够帮助孩子更好地理解诗歌的意境，激发他们的想象力。更值得称赞的是，书中的注释和赏析部分，语言通俗易懂，避免了过于学术化的术语，让孩子能够轻松地理解诗歌的内涵，从而真正领略到古诗文的魅力。这套书的编排方式，也充分考虑到了孩子学习的习惯，整体风格清新自然，让孩子在阅读过程中不会感到枯燥乏味。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子对古诗的兴趣，可以说是被这套“北大附小校园读本：古诗文诵读（中年级套装共4册）”彻底点燃了！之前，他总是觉得古诗古板，难以理解，自从有了这套书，每天放学回家的第一件事就是捧着它，自己咿咿呀呀地念起来。我注意到，书里的古诗文选择非常巧妙，很多都是他虽然没学过，但听起来就朗朗上口，而且故事性很强，比如一些描绘自然风光的诗，或者抒发离别之情的诗，都被配上了精美的插图，让抽象的诗句变得生动形象。更让我惊喜的是，每首诗后面都有“译文”和“诗意赏析”部分，不是那种枯燥的学术讲解，而是用孩子能听懂的语言，解释诗里的典故、情感，甚至是一些写作技巧。有时候，他还会拉着我一起读，问我“妈妈，为什么诗人会这么写？”“这个词是什么意思？”这些问题，我都觉得是学习的绝佳契机。这套书就像一位耐心而智慧的老师，循循善诱，让孩子在不知不觉中爱上古诗，爱上中国的传统文化，这真是让我太欣慰了！

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我对市面上大多数的儿童古诗读物都抱有一定的怀疑态度，总觉得它们要么过于简化，失去了古诗原有的韵味；要么就是过于堆砌，孩子根本无法理解。然而，这套“北大附小校园读本：古诗文诵读（中年级套装共4册）”彻底改变了我的看法。我特别欣赏它在内容编排上的匠心独运。这套书并没有简单地把古诗按照朝代或者主题来排列，而是巧妙地将一些意境相近、情感相通的诗歌串联起来，形成一个个小的主题单元，比如“咏春”、“思乡”、“友谊”等等。这样的编排方式，不仅让孩子更容易形成对某一主题的整体认知，还能在对比和联系中，更深刻地理解诗歌的情感。此外，书中的“拓展阅读”部分也非常有价值，它会介绍一些与诗歌相关的历史背景、名人故事，甚至是一些与之相关的成语典故，这极大地丰富了孩子的知识面，也让他们对古诗文有了更立体的认识。这不仅仅是一套诵读本，更是一本引导孩子探索中华文化的小百科。

评分☆☆☆☆☆

收到这套书真是太惊喜了！我们家小朋友自从上了小学，就经常嚷嚷着要学古诗，可市面上的古诗选集太多了，我这个当妈的也不知道该怎么挑。偶然间看到了“北大附小校园读本”这个系列，就抱着试试看的心态入手了这套“古诗文诵读（中年级套装共4册）”。拿到手才发现，这套书真是集颜值与内涵于一身！封面设计简约而不失雅致，色彩柔和，让人一看就心情愉悦。翻开内页，排版清晰，字体大小适中，非常适合小朋友阅读。更重要的是，这套书的内容 selection 真的太到位了！它没有一股脑地把所有“高难度”的古诗都塞给孩子，而是根据中年级孩子的认知特点，精选了一批脍炙人口、意境优美、富有教育意义的古诗词。从《静夜思》到《登鹳雀楼》，再到《望庐山瀑布》，这些耳熟能详的诗句，在书中以一种全新的方式呈现出来，不仅有原文，还有趣味盎然的注释和赏析，让孩子在轻松理解诗意的同时，也能感受到古人深邃的情感和高远的志向。这绝对是一套能点燃孩子对古诗文兴趣的启蒙读物。

评分☆☆☆☆☆

这套“北大附小校园读本：古诗文诵读（中年级套装共4册）”简直是孩子学习古诗文的“神器”！我一直希望我的孩子能够从小接触和学习古诗文，领略中华文化的博大精深，但又苦于找不到合适的教材。这套书的出现，真是解决了我的大难题。它不仅仅是提供了古诗文的原文，更重要的是，它以一种非常适合孩子的方式，将这些经典的文字呈现出来。每首诗都配有通俗易懂的解释，并且用了很多生活化的语言来打比方，让孩子能瞬间领会诗中的意境。我观察到，书中的插图也是非常吸引人的，画风比较写意，但色彩搭配却很和谐，能够烘托出诗歌的氛围，让孩子在阅读的同时，也能感受到美的享受。更让我印象深刻的是，这套书在每首诗后面还设计了一些互动的小问题，比如“你想象中的景象是怎样的？”“如果换成你来写，你会怎么写？”这些问题鼓励孩子思考，将诗歌与自己的生活联系起来，而不是死记硬背。这种寓教于乐的方式，让学习变得轻松有趣，孩子的学习积极性也大大提高。

评分☆☆☆☆☆

最近很红的一套书，希望对孩子语文有帮助吧，不太厚，但价格合适

评分☆☆☆☆☆

长青藤国际大奖小说书系，秉承“以大奖之名主张阅读，以阅读之力交换成长”出版理念，倾力搜集广受肯定的国际童书界奖项获奖作品，汇聚世界极具影响力的儿童文学大奖小说，尽心满足和培养孩子阅读品质与视觉品味。纳入长青藤的书目包括纽伯瑞儿童文学奖、国际安徒生文学奖、卡内基童书奖、施耐德家族好书奖、美国国家图书奖、普林兹文学奖、德国青少年文学奖、爱伦坡青少年推理小说奖等。入选该书系的小说题材丰富多样，温情成长、奇幻冒险、百年经典、史诗巨篇……完美展现文字之美、故事之妙、文学之意、成长之力。同时，长青藤专注阅读感受的传达，从封面的个性唯美，到内文版式和插图的别具匠心，由内而外相得益彰，独具特色，本本散发捧在手中的书香，点燃心中阅读热情。

评分☆☆☆☆☆

小孩子用的，版式的话大人也可以借鉴，挺多样式，主题，节日的也有一些，十本特惠买的，挺划算。

评分☆☆☆☆☆

日记周记很好，我家宝贝挺喜欢，很实用。喜欢的赶紧买吧。

评分☆☆☆☆☆

京东618优惠实打实的，当天下单当天到，赞！

评分☆☆☆☆☆

很不错，给儿子买的，儿子看起来很喜欢

评分☆☆☆☆☆

一次买了一套...增加小孩的词语..丰富她的表达能力...小孩也喜欢看

评分☆☆☆☆☆

好评，正品，领劵买的价格很便宜。书质量很好。。

评分☆☆☆☆☆

没想到，就在这个时候，时光机出了问题，杰罗尼摩和家人能否顺利回去？还是永远迷失在时光中？