快乐钢琴基础教程 6级(套装共3册)

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威拉德·阿·帕尔默,莫顿·曼奴斯,阿曼达·维克·莱斯科 著
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出版社: 上海音乐出版社
ISBN:9787552307443
版次:1
商品编码:11834134
包装:平装
开本:8开
出版时间:2015-11-01
用纸:胶版纸
套装数量:3

具体描述

内容简介

  《快乐钢琴基础教程 6级(套装共3册)》在此前出版的《快乐钢琴基础教程》(课程、乐理)两册基础上,新增了“练耳”分册,使教材更加系统全面,填补了目前钢琴教材在练耳训练方面的空白。

前言/序言


钢琴学习的广阔天地:其他精彩教程与曲集掠影 学习钢琴是一个充满探索与发现的旅程,正如浩瀚的星空,除了我们已知的“快乐钢琴基础教程 6级(套装共3册)”这片引人注目的星域外,还散布着无数其他同样璀璨、各具特色的学习资源与音乐宝库。每套教材、每一本曲集都有其独特的教育理念、侧重点和适用的学习阶段,共同构筑了钢琴学习的完整生态。 一、 针对初学者的奠基之作:从零开始的系统引导 对于刚刚接触钢琴的孩子和成年人而言,选择一套能够扎实打好基础的入门教材至关重要。这些教材往往设计得生动有趣,注重培养乐感和正确的演奏习惯。 《拜厄钢琴基本教程》 堪称全球范围内最为经典和普及的启蒙教材之一。它的特点在于结构极其严谨和系统化。教程伊始,便通过清晰的图示和简洁的练习曲,让学生迅速掌握五线谱的识读,以及手指的独立性和均匀性。拜厄的练习曲数量庞大,难度递进平稳,尤其强调指法规范和音阶的初步概念。它更像是一本“技术词典”,对基础技巧的训练一丝不苟,是许多专业音乐学院的“敲门砖”。它可能不会像某些现代教材那样配有大量的卡通插图,但其音乐性和技术指向性极为明确。 紧随其后的另一部入门经典是 《哈农钢琴练指法》。虽然它严格意义上更偏向于“指法练习手册”而非“综合教程”,但其地位不可撼动。哈农的全套练习,例如著名的“手指的独立、平均、灵活性练习”,是“手指的体操房”。它不涉及复杂的音乐表现或乐理知识,而是纯粹针对机械性技巧的打磨。通过日复一日的重复性练习,帮助学习者建立起坚实、强健、均衡的手指力量和速度基础。很多后续的教程和高级练习都会要求学习者穿插进行哈农的训练,以确保技术层面不掉队。 二、 融合乐理与技巧的综合教程体系 在基础入门之后,学习者需要转向那些能将乐理知识、视奏能力和演奏技巧融会贯通的综合性教材。这些教程通常跨越数个级别,提供更广阔的音乐视野。 《巴斯蒂安钢琴教程》 代表了一种更侧重于趣味性和全面性的教学方法。这套教材通常配有丰富的色彩插图和故事性强的乐曲。它的核心理念是“整体教学”,即在学习新技巧的同时,同步引入相关的乐理概念(如节奏型、和声进行)和音乐史的小知识。巴斯蒂安的曲目选择更为多样化,涵盖了古典、民族和现代风格的片段,旨在培养出不仅技术过硬,而且乐感丰富的全方位音乐人才。它的设计非常注重视觉引导和学习动机的保持。 与巴斯蒂安并驾齐驱的 《菲伯尔钢琴基础教程》 则以其独特的“概念先行”著称。菲伯尔的教学法强调“为什么”——在学生接触到新的技术难点之前,教材会用清晰的文字和图示先解释背后的音乐原理或演奏逻辑。这对于逻辑思维较强的学习者非常友好。它的练习曲目往往更具创意性,并且非常注重踏板的早期引入和运用,培养学生对钢琴音色的敏感度。 三、 古典音乐的殿堂:为进阶和专业学习准备的曲集 当学习者不再满足于基础教程中的改编曲目,开始接触真正的古典音乐作品时,一系列重要的“曲目集”和“练习曲集”便进入了视野。这些书籍是通往专业演奏的必经之路。 车尔尼(Czerny)的练习曲集 是这个阶段绕不开的巨著。车尔尼的练习曲数量庞大,从初级的《100首练习曲》(Op. 139)到中高级的《60首精选练习曲》(Op. 299)和更具挑战性的《290首练习曲》(Op. 823),它们针对的都是特定的技术难点:如快速音阶的均匀性、琶音的连贯性、双音的控制力、八度和弦的跨度等。每一首练习曲都是一个微型的“技术挑战任务”。例如,Op. 299 被誉为“小奏鸣曲”,因为它在炫技之余,也包含了丰富的音乐性和结构感。 另一大类是 巴赫的作品集。尤其是 《平均律键盘曲集》(上下两册),这不仅仅是练习曲,更是键盘复调音乐的“圣经”。学习巴赫的作品,核心在于理解对位法——两条或多条独立声部如何相互交织、呼应。这极大地锻炼了学生的双手独立性、声部线条的清晰处理能力以及对和声的深刻理解。练习巴赫需要极高的专注力和对音乐结构的把握,是提升音乐“智力”的关键步骤。 四、 专注技巧精进的“里程碑” 在技巧发展的特定阶段,某些曲集被公认为“试金石”。 李斯特的《练习曲》(Études d'exécution transcendante) 是钢琴文献中公认的“技术巅峰”。这些作品远超一般意义上的练习,它们是极具艺术价值的音乐会作品,同时也是对演奏家生理极限的终极考验。它们涵盖了颤音、大跳、快速双音、复杂的和弦分解等所有高难度技巧。 在更偏向于“音阶与琶音”的领域,霍纳的《钢琴音阶与琶音》 则提供了最详尽的指法标记和速度要求。这本教材关注的焦点是音阶的流畅性和琶音的均匀性,是为演奏肖邦、李斯特等浪漫主义作曲家作品做准备的基石。 总结 钢琴学习的道路是多维度的,每套教材或曲集都承载着特定的教学目的。有的注重启蒙的趣味性,有的强调技术的基础架构,有的则聚焦于古典复调的深度理解,还有的则直接面向音乐会的炫技要求。这些书籍共同构建了一个庞大且相互关联的学习体系,确保无论学习者的目标是成为业余爱好者还是职业演奏家,都能找到最适合其当前阶段的工具和资源,不断拓宽自己的音乐疆域。

用户评价

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我是一名音乐爱好者,最近想重新拾起被搁置多年的钢琴。在众多教材中,《快乐钢琴基础教程 6级(套装共3册)》以其独特的魅力吸引了我。我非常注重教材的实用性和系统性。我希望这套教材能够提供清晰的教学思路,从最基础的手型、指法讲解开始,逐步深入到乐曲的分析和演奏技巧的提升。我期待它能够包含一些具有代表性的练习曲和名曲片段,让我能够通过学习这些内容,全面提升自己的演奏能力。而且,一套3册的规格,让我觉得它能够提供足够的内容支撑,让我能够在学习过程中不断挑战自己,挖掘自己的潜力。我希望能在这套教材的指引下,重新找回对钢琴的热情,享受音乐带来的宁静与美好,并且能够演奏出一些动听的旋律。

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对于一个有着多年钢琴学习经验的人来说,选择教材是件非常慎重的事情。我是在一次偶然的机会看到这套《快乐钢琴基础教程 6级(套装共3册)》的,它散发出的那种与众不同的气质,立刻引起了我的注意。我更看重的是教材的深度和广度。比如,在乐理知识的讲解上,它是否能够深入浅出,用易于理解的方式来阐述复杂的乐理概念?在技巧训练方面,它是否能够有效提升演奏者的手指灵活性、力度控制和节奏准确性?我期待这套教材能够包含一些挑战性的练习,让学习者能够不断突破自己的瓶颈。同时,我也希望它在曲目选择上能够兼顾经典与现代,既能学习到钢琴演奏的根基,也能接触到 contemporary 的音乐风格。一套3册,我设想它一定有足够的篇幅来承载这些内容,让学习者在完成这套教材后,能够拥有扎实的技术和丰富的音乐视野。

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哇,终于找到了这套《快乐钢琴基础教程》!我一直想找一套能够循序渐进,又能保持孩子学习兴趣的钢琴教材。看到是套装共3册,就觉得内容一定很充实,能够陪伴孩子走过一段完整的初学时期。我特别关注教材的编排是否科学,比如音符的引入、节奏的训练、以及乐理知识的讲解,是否能让孩子在玩乐中不知不觉地掌握。而且,我希望这套书的曲目选择能够多样化,既有经典的儿歌,也能穿插一些简单的名曲改编,让孩子在学习的同时,也能感受到音乐的美妙。最重要的是,我希望这套书的插图和排版设计能够吸引孩子,让他们愿意主动翻开书,而不是觉得学习是一种负担。这套书的外观和厚度都给我一种“大有可为”的感觉,让我对孩子接下来的钢琴学习充满了期待,相信它能成为我们家音乐启蒙之路上的好伙伴,为孩子打下坚实的钢琴基础。

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作为家长,我一直希望我的孩子能够拥有一项能够终身受益的技能,钢琴绝对是我的首选。在为孩子寻找合适的钢琴教材时,我被《快乐钢琴基础教程 6级(套装共3册)》深深吸引。我尤其看重这套教材是否能够将枯燥的乐理知识巧妙地融入到有趣的练习曲中,让孩子在不知不觉中学会识谱、理解节奏。我希望它能够提供丰富的练习素材,从简单的单音练习到和弦的配合,逐步引导孩子掌握钢琴演奏的技巧。而且,我希望这套教材的曲目选择能够符合孩子的年龄特点和兴趣,比如一些耳熟能详的童谣、动画片主题曲,或者一些富有童趣的小乐曲,都能让孩子在学习的过程中保持热情。这套3册的组合,让我觉得它能为孩子提供一个完整而系统的学习路径,从零基础到能够弹奏一些简单的曲子,是一个非常不错的选择。

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最近给孩子报名了钢琴课,老师推荐了几套教材,对比来对比去,我被这套《快乐钢琴基础教程 6级(套装共3册)》的外观和理念深深吸引了。它的书名“快乐钢琴”就很有感染力,我非常希望我的孩子能在学习钢琴的过程中感受到快乐,而不是枯燥的重复。我了解到这套教材注重培养孩子的乐感和创造力,而不是死记硬背。比如,它会不会在一些练习中融入一些简单的即兴创作元素,或者鼓励孩子用自己的方式去理解和演绎音乐?我非常期待看到教材里那些能够激发孩子想象力的内容。而且,一套3册的配置,也意味着内容会比较系统和全面,从最基础的指法、音符认识,到更复杂的乐曲演奏,应该都有涵盖。我希望这套书不仅仅是学习技巧的工具,更能成为孩子心灵的慰藉,让他们通过钢琴来表达自己的情感,享受音乐带来的纯粹的快乐。

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老师推荐的教科书还不错,内容比较丰富

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给女儿订的,和在学琴那里买的一样哦!

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教学时使用的。

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凑单一起买的,正版书,很不错

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很好

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女儿用的,京东很方便

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给女儿订的,和在学琴那里买的一样哦!

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有一次,爱迪生一边散步,一边思考,由于想得入神,一路上跌倒了五六次。他的一位同事见了,大笑不止。爱迪生回应道:“笑什么?你知道跌倒的是什么人吗?跌倒的,都是行走的人!”

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