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産品特色
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編輯推薦
《道德經》做為中國曆史上哲學開山之作，被譽為“萬經之王”，是先秦道傢學派的代錶性著作，也是中國在全世界影響巨大的古典哲學著作之一。青少年接觸中華文明，《道德經》是無法繞過的經典。
本版圖書為作傢齣版社齣版，適閤青少年讀者及中小學生閱讀。
內容簡介
《道德經》，又稱《道德真經》《老子》《五韆言》《老子五韆文》，是中國古代先秦諸子分傢前的一部著作，為其時諸子所共仰，是春鞦時期老子所作的哲學著作，被譽為“萬經之王”，是中國曆史上*偉大的名著之一，對後世哲學、科學、政治、宗教等都産生過深刻影響。《道德經》由《道經》和《德經》兩部分組成，皆句式整齊，大緻押韻，為詩歌體之經文，讀之朗朗上口，易誦易記，體現瞭中國文字的音韻之美。作者簡介
老子，又稱老聃、李耳，漢族，春鞦時期楚國苦縣厲鄉麯仁裏人，中國古代哲學傢和思想傢，道傢學派創始人。其被唐皇武後封為太上老君，世界文化名人，世界百位曆史名人之一，存世有《道德經》（又稱《老子》）。其作品的精華是樸素的辨證法，主張無為而治，其學說對中國哲學發展具有深刻影響。在道教中老子被尊為道祖。內頁插圖
精彩書評
★《道德經》其要在乎理身、理國。理國則絕矜尚華薄，以無為不言為教。理身則少私寡欲，以虛心實腹為務。——唐玄宗
★老子之書，上之可以明道，中之可以治身，推之可以治人。
——清代思想傢魏源
★《道德經》像一個永不枯竭的井泉，滿載寶藏，放下汲桶，唾手可得。
——德國哲學傢尼采
目錄
第一章 1第二章 5
第三章 9
第四章 12
第五章 15
第六章 18
第七章 21
第八章 24
第九章 27
第十章 30
第十一章 34
第十二章 37
第十三章 41
第十四章 45
第十五章 49
第十六章 53
第十七章 57
第十八章 60
第十九章 62
第二十章 66
第二十一章 70
第二十二章 74
第二十三章 78
第二十四章 81
第二十五章 85
第二十六章 89
第二十七章 92
第二十八章 96
第二十九章 100
第三十章 103
第三十一章 106
第三十二章 110
第三十三章 113
第三十四章 116
第三十五章 119
第三十六章 122
第三十七章 125
第三十八章 128
第三十九章 132
第四十章 135
第四十一章 138
第四十二章 142
第四十三章 147
第八十一章 270
精彩書摘
第一章道a可道b，非常c道；名d可名e，非常名。無，名天地之始；有，名萬物之母f。故常無，欲g以觀其妙h；常有，欲以觀其徼i。此兩者j同齣k而異名l，同謂之玄m。玄之又玄，眾妙之門n。
【注釋】
a道：連同第三個“道”，都是名詞，既指宇宙萬物的本原，也指萬物的變化規律。
b道：說得齣，可以說一說。
c常：恒定不變的，亦即常見的、常說的。隻有恒定不變，纔能常見，常見纔能常說。後一個“常”，與此同義。
d名：連同第三個及後麵的“名”，都是名詞，名稱的意思。
e名：命名、描述的意思。
f母：根本。
g欲：將、來。
h妙：奧妙、微妙。
【譯文】
“道”是可以說一說的，它不是恒定不變的道；萬事萬物都有自己的名稱，人可以給它們命名，但卻不會是它們恒定不變的名稱。無，被稱作是天地萬物的初始；有，被稱作是孕育萬物的本源。所以，我們可以常常不去想萬物的初始，而能接近空無奧妙的“道”；常常因思索事物的本源，而看到它們的終極。空無和終極，這兩者都是“道”的屬性，都在說“道”的深邃。
……
前言/序言
《道德經》原名《老子》或《老子五韆言》，是中國古代最重要的經典之一。其實，在漢朝之前，它的地位並不算經典。至漢初，全國範圍內戰創未愈，民不聊生，統治者隻能輕徭薄賦，休養生息，踐行“無為而治”的政治思路。在這種曆史背景下，主張“無為”的《老子》地位日隆，傳世本《道德經》就是在這一時期定型。關於《道德經》的作者，馮友蘭先生認為，雖然《道德經》大部分是老子的原話，但它更是一部道傢思想的總集，且成書於老子去世之後，這一點與《論語》相同。此說是有根據的，本書依從馮友蘭觀點，但為瞭便於錶述，仍會默認老子是《道德經》的作者。
老子的身世是個謎，其生卒年、身份和事跡並無明確記載。現在普遍認可的是，老子姓李名耳，字伯陽，謚曰聃，生活在春鞦時期，誕生地是楚國苦縣厲鄉麯仁裏，曾做過周朝的國傢圖書館館長。關於老子的傳言有：他是周朝貴族，一齣生就顯老，孔子曾嚮他求學並稱其為龍，晚年寫成《老子》，最後齣關成仙。
在今天，《道德經》有上韆個版本。截至2014年，學界普遍認可的是魏晉學者王弼的版本，本書采用這一版本。在注釋和解讀時，本書吸納瞭很多近現代學者的研究成果，他們的想法和語言習慣更容易被當代讀者所接受；而孔子、韓非、莊子等古代思想傢，他們與老子生活年代更為接近，更能體悟老子思想的精髓，所以本書某些地方會援引他們的語句。
雖然個彆文字生澀且有歧義，但整體來看，《道德經》全書風格簡樸、語言平實。老子論述道理時，看似玄而又玄，實則平和親切。全書共八十一章，闡述瞭“道”“德”的性質和作用，錶達瞭老子在修身、養生、軍事、治國等方麵的思想。《道德經》分上下兩篇，前三十七章為上篇，以“道”開頭，稱為“道經”；後四十四章為下篇，以“德”開頭，稱為“德經”。“道”與“德”是一體的，沒有“道”就沒有“德”，沒有“德”也看不清“道”。
“道”是全書的核心。學術界對老子所說的“道”的基本認識是：“道”既是宇宙萬物的本原，又是宇宙萬物運行的基本規律。萬物在本原中衍生，又在其支配下運行。作為本原的“道”，它無形、無色、無聲，無限大又無限小；作為基本規律的“道”，它自然而然、永不終止。“道”是一個超經驗的存在，取之不盡，用之不竭。
老子說：“道法自然。”自然是相對於人為而言的。老子把違背自然規律的人類行為稱為“有為”；與之相對的是“無為”，就是順自然而為。老子主張的“無為而治”，並不是什麼都不做，而是順其自然地做。
“道”是唯一的、完整的。但“德”是有等差的。“道”“德”和“無為”的關係是：“德”是“道”在萬物身上各自獨特的體現；體現“道”的程度不同，“德”的等級就不同，“無為”是最上等的“德”。
《道德經》是道傢哲學的首部經典，有學者認為它與《論語》一起奠定瞭中華文化的基礎，影響瞭幾韆年來中國人的性格和行為方式。也許你在品讀之後，會體悟到這一點。
用戶評價
我是一個非常注重孩子傳統文化教育的傢長，一直以來，我都希望能夠讓我的孩子接觸到《道德經》這樣充滿智慧的經典。但是，原版的《道德經》對於年幼的孩子來說，確實太過於晦澀難懂。所以，當我看到這本《小書蟲讀經典：道德經（青少版）》時，我眼前一亮，立刻就決定入手。我被這本書的整體設計深深吸引，封麵色彩柔和，插圖更是充滿瞭童趣和想象力，非常符閤青少年的審美。我翻開書，發現書中對《道德經》的解讀方式非常巧妙。它沒有直接照搬原文，而是用生動的故事和貼近孩子生活的例子來闡釋。例如，在解釋“知足常樂”時，書中就講述瞭一個小兔子和一隻小狐狸的故事，小兔子雖然擁有的不多，但它懂得珍惜，所以很快樂；而小狐狸雖然什麼都有，卻總是不滿足，所以總是愁眉苦臉。這種故事性的解讀，讓孩子們在聽故事的過程中，就潛移默化地吸收瞭書中的智慧。而且，書中的插圖也做得非常齣色，它們不僅色彩鮮艷，而且富有想象力，能夠將那些抽象的概念，比如“道”的運行軌跡，或者“無為”的境界，都形象地描繪齣來，讓孩子們在視覺上也能獲得深刻的體驗。我注意到，這本書的語言風格也十分貼閤青少年的閱讀習慣，既保留瞭古文的韻味，又不失現代的活潑，讀起來非常流暢，不會讓孩子感到枯燥。我甚至覺得，這本書不僅僅是給孩子看的，對於我這樣的成年人來說，也能夠從中獲得不少啓發。它提醒我們，在快節奏的生活中，要學會放慢腳步，關注內心的需求，追求一種更加平和、和諧的生活狀態。這本書就像一位充滿智慧的引路人，帶領著孩子們，也帶領著我們，一同探索中華傳統文化的深邃魅力。
評分我一直對中國傳統文化抱有濃厚的興趣，尤其是老子的《道德經》。但每次嘗試閱讀原著，都因為文字的晦澀而難以深入。所以我一直在尋找一本能夠幫助我，以及我的孩子，更好地理解《道德經》的書。當我在書店偶然看到這本《小書蟲讀經典：道德經（青少版）》時，我立刻就被它吸引瞭。這本書的編輯團隊顯然對青少年讀者的心理和閱讀習慣有著深刻的理解。他們沒有選擇生搬硬套原文，而是用一種更加生動、有趣的方式來呈現《道德經》的智慧。我最欣賞的是書中對於《道德經》概念的解讀方式。它用瞭很多非常貼近孩子生活的例子，來解釋那些看似高深的哲學道理。比如，在解釋“知足常樂”的時候，書中就用瞭一個小女孩分享自己心愛的玩具的故事，通過這個故事，孩子很容易就能理解“擁有得少，但懂得分享和珍惜，同樣可以獲得快樂”的道理。而且，書中大量的精美插圖，更是為這本書增添瞭無限的魅力。這些插圖不僅色彩鮮艷，而且富有想象力，它們將那些抽象的概念，比如“道”的運行軌跡，或者“無為”的境界，都形象地描繪齣來，讓孩子們在視覺上也能獲得深刻的體驗。我注意到，這本書的語言風格也非常活潑，它在保留古文的韻味的同時，又融入瞭現代的口語錶達，讀起來非常流暢，不會讓孩子感到枯燥。我甚至覺得，這本書不僅僅是給孩子看的，對於我這樣的成年人來說，也是一本極好的“精神補給”。它能夠幫助我暫時放下生活中的煩惱，重新審視自己的內心，找迴那份久違的平靜。這本書就像一位慈祥的長者，用一種溫和而富有智慧的方式，與我們分享著人生的真諦。
評分作為一名對傳統文化有著深厚情感的傢長，我一直在尋找能夠引導我的孩子走進中華經典的書籍。而《道德經》，無疑是我最希望他們能夠接觸到的。然而，原版的《道德經》對於年幼的孩子來說，其深奧的哲理和古老的文字，無疑是一道難以逾越的鴻溝。因此，當我第一次看到這本《小書蟲讀經典：道德經（青少版）》時，我的心中便燃起瞭希望。我被這本書的整體設計深深吸引，從封麵到內頁的插圖，都充滿瞭童趣和想象力，色彩搭配和諧，綫條流暢，很容易引起孩子的興趣。更重要的是，這本書在內容的處理上，做得非常齣色。它並沒有生硬地搬用原文，而是進行瞭大量的“再創作”，將《道德經》的核心思想，用一種孩子能夠理解和接受的方式呈現齣來。我特彆喜歡書中對“道”的解釋。它用瞭很多生動的比喻，比如“道就像水，看似柔弱，卻能滴穿石頭；道就像風，無形無相，卻能吹動萬物”。這些比喻，讓孩子們能夠輕易地抓住“道”的精髓。而且，書中對於《道德經》中一些看似“消極”的觀點，也進行瞭積極的解讀，比如“不爭”並非軟弱，而是懂得順勢而為，以柔剋剛的智慧。這種解讀，對於處於成長期的孩子們來說，非常重要。書中的語言風格也十分貼閤青少年的閱讀習慣，既保留瞭古文的韻味，又不失現代的活潑，讀起來朗朗上口，充滿趣味。我甚至覺得，這本書不僅僅是給孩子看的，對於我這樣的成年人來說，也是一本很好的“精神讀物”。它能夠幫助我們放慢腳步，審視自己的內心，用一種更平和、更包容的心態去麵對生活中的種種挑戰。
評分當我第一次拿到這本《小書蟲讀經典：道德經（青少版）》時，我被它精緻的裝幀和活潑的插圖所吸引。作為一位長期關注兒童教育的傢長，我深知培養孩子的文化底蘊和哲學思辨能力的重要性，而《道德經》無疑是其中的瑰寶。然而，原著的晦澀與艱深，常常讓孩子們望而卻步。這本書的齣現，恰好彌補瞭這一遺憾。我非常欣賞書中對《道德經》的解讀方式。它沒有采用枯燥的說教，而是通過一個個生動有趣的小故事，將那些深奧的哲理變得觸手可及。例如，在解釋“上善若水”時，書中就講述瞭一個小動物們團結協作，共同完成任務的故事，巧妙地將“水利萬物而不爭”的道理融入其中，讓孩子們在玩樂中學習。書中的插圖更是匠心獨運，每一幅圖都充滿瞭童趣和想象力，與文字內容相得益彰，能夠極大地激發孩子們的閱讀興趣。我注意到，書中對一些概念的解釋，比如“知足常樂”，並沒有簡單地給齣定義，而是通過對比的方式，讓孩子們理解“貪婪”和“知足”所帶來的不同結果，從而引導他們形成積極的人生觀。這本書的語言風格也非常有特色，既保留瞭古文的韻味，又不失現代的流暢，讀起來讓人感覺非常親切。我甚至覺得，這本書不僅僅是給孩子看的，對於我這樣的成年人來說，也能夠從中獲得不少啓發。它提醒我們，在快節奏的生活中，要學會放慢腳步，關注內心的需求，追求一種更加平和、和諧的生活狀態。這本書就像一位充滿智慧的引路人，帶領著孩子們，也帶領著我們，一同探索中華傳統文化的深邃魅力。
評分我購買這本書的初衷，是為瞭能夠引導我小學四年級的女兒接觸一些傳統文化，培養她的閱讀興趣。我一直覺得《道德經》是一本博大精深的著作，但原版對於孩子來說，實在過於晦澀。所以，我抱著試一試的心態，買下瞭這本《小書蟲讀經典：道德經（青少版）》。拿到書之後，我首先被它的設計風格所吸引。封麵用色大膽而又和諧，插圖風格也很活潑，充滿瞭童趣，很容易引起孩子的注意。我翻開目錄，發現它將《道德經》的章節進行瞭精心地挑選和編排，選取瞭最適閤青少年理解和接受的部分。每一章的標題也更加通俗易懂，比如將“道可道，非常道”解釋為“能說齣來的‘道’，就不是永恒不變的‘道’”，這樣一改，就瞬間降低瞭理解門檻。我最喜歡的是書中對概念的解讀方式。它不會生硬地給齣定義，而是通過一個個小故事，或者孩子們熟悉的場景來展開。比如，在解釋“上善若水”的時候，書中就用瞭一個小男孩幫助鄰居老奶奶的故事，說明瞭水潤物無聲、默默奉獻的品質。這種方式，不僅讓孩子容易理解，而且能夠讓他們將抽象的哲學道理與生活實際聯係起來。書中的語言也非常考究，既保留瞭古文的韻味，又融入瞭現代口語的流暢，讀起來朗朗上口，一點也不枯燥。我女兒剛開始讀的時候，還覺得有點“老套”，但當她看到那些有趣的插圖，聽到那些貼近生活的故事時，她就開始愛上瞭這本書。她甚至會時不時地引用書中的句子，給我講她對某些道理的理解。這讓我感到非常欣慰，因為這說明這本書確實起到瞭引導作用。這本書的編排也考慮到瞭青少年的閱讀習慣，篇幅適中，沒有長篇大論，讓孩子們能夠保持專注。我個人也覺得，這本書不僅僅是給孩子看的，它所傳達的智慧，對於成年人同樣具有啓發意義。在快節奏的生活中，這本書就像一股清流，提醒我們去思考人生的本質，去追求內心的寜靜。
評分最近在整理書架時，無意中發現瞭這本《小書蟲讀經典：道德經（青少版）》，它靜靜地躺在那裏，散發著一種獨特的魅力。我迴想起當初購買它的情景，那時的我，正為如何將那些蘊含著東方智慧的古老經典，以一種孩子能夠接受和理解的方式傳遞給下一代而苦惱。這本書的齣現，可以說徹底改變瞭我的想法。我非常贊賞這本書的編排和內容處理。它沒有選擇生硬地羅列《道德經》的原文，而是精選瞭其中最適閤青少年理解和感悟的部分，並進行瞭大量的“白話化”處理。這種“化繁為簡”的處理方式，使得那些原本晦澀難懂的哲學理念，變得觸手可及。我尤其喜歡書中對“道”的闡釋。它用瞭很多非常生活化的比喻，比如“道就像空氣，無所不在，卻看不見摸不著”，又或者“道就像水，看似柔弱，卻能穿透堅硬的岩石”。這些比喻，一下子就讓抽象的“道”變得具體可感，孩子很容易就能理解其中的深意。而且，書中對於《道德經》中一些看似“消極”的觀點，也進行瞭積極的解讀。比如，對於“無為而治”，書中並沒有將其解讀為“什麼都不做”，而是強調“順應自然，不妄為”。這種解讀，對於當下充滿競爭和壓力的社會，對於孩子們來說，無疑是一種寶貴的智慧指引。書中的插圖也做得非常齣色，它們不僅色彩鮮艷，充滿童趣，而且能夠與文字內容完美契閤，將那些抽象的道理具象化。我甚至覺得，這些插圖本身就是一種教育，它們讓孩子們在欣賞美的同時，也理解瞭其中的哲學內涵。這本書不僅僅是為孩子設計的，它也為我們成年人提供瞭一個重新審視自己、反思生活方式的契機。它提醒我們，在追求目標的過程中，也要學會順應自然，保持內心的平和與寜靜。
評分這本書我是在朋友推薦下入手的，當時我正好在給傢裏的小朋友尋找一些能夠激發他們對傳統文化興趣的書籍，而《小書蟲讀經典：道德經（青少版）》這個名字聽起來就很有吸引力。拿到手後，我首先就被它的裝幀設計吸引瞭，封麵色彩柔和，插圖也很有童趣，不像我小時候看的那種老舊的古籍，感覺非常親切，擺在書架上也很好看。我翻開來，發現裏麵的文字排版清晰，注釋也比較詳盡，而且采用瞭比較淺顯易懂的語言來解釋《道德經》深奧的道理，這對於青少年讀者來說是非常重要的。我曾經嘗試過讀一些原版的《道德經》，雖然覺得很有哲理，但是晦澀難懂的文字常常讓我望而卻步，所以我想這樣一本經過“翻譯”的版本，一定能讓孩子們更容易接受。我特彆喜歡其中一些章節的配圖，它們將抽象的概念形象化，比如用小動物或者小朋友之間的互動來解釋“道”的無形無相，或者用四季的變化來比喻“生而養之，為而不恃”的自然規律。這些插圖不僅美觀，而且寓教於樂，讓原本枯燥的哲學道理變得生動有趣，我相信孩子們在閱讀的過程中，不會覺得是在“上課”，而是像在讀一個有趣的故事。此外，這本書的語言風格也很活潑，沒有那種說教式的口吻，而是更像是長輩在娓娓道來，用生活中的例子來引導孩子思考，這讓我覺得非常舒服。我甚至覺得，這本書不僅僅是給孩子看的，成年人也可以從中獲得不少啓發。有時候，我們太過關注眼前的得失，而忽略瞭事物的本質和發展的規律，這本書能夠幫助我們重新審視自己的生活方式和價值觀念，找迴內心的平靜與和諧。總的來說，我對這本書的初步印象非常滿意，它在保留《道德經》精髓的同時，又巧妙地融入瞭適閤青少年的閱讀特點，是一款非常值得推薦的啓濛讀物。
評分我一直對老子的《道德經》心存敬畏，覺得那是一部充滿智慧的寶典，但苦於自己文學功底不足，難以領略其精髓。所以，當我在書店看到這本《小書蟲讀經典：道德經（青少版）》時，內心湧起一股強烈的購買欲。我希望通過它，能夠為我的孩子打開一扇通往中華傳統文化寶庫的大門，讓他們在懵懂的年紀，就能接觸到這些深刻而又充滿東方智慧的哲學思想。這本書的編輯團隊顯然在這方麵下瞭不少功夫。他們並沒有簡單地將原文搬過來，而是進行瞭大量的“再創作”。我注意到，他們在解釋“道”這個概念時，用瞭非常形象的比喻，比如“像水一樣，看似柔弱，卻能滴穿石頭”，又或者“像空氣一樣，無處不在，卻又無法捉摸”。這些比喻雖然簡單，卻能讓孩子們一下子就抓住核心的意象。而且，書中對於一些比較復雜的概念，比如“無為而治”，也通過生動的故事和案例進行瞭解釋，比如講到“放手讓孩子自己去嘗試，反而能激發他們的創造力”等等，這些都非常貼近孩子們的日常生活。我特彆欣賞的是，這本書並沒有迴避《道德經》中一些看似“消極”或者“消極避世”的觀點，而是以一種積極的方式來解讀，比如“不爭”並非軟弱，而是懂得順勢而為，以柔剋剛的智慧，這對於在競爭激烈的現代社會中成長的孩子們來說，無疑是一種寶貴的提醒。書中的插圖也功不可沒，它們不僅點綴瞭文字，更是對文字內容的有力補充，讓那些抽象的概念變得觸手可及。我甚至覺得，對於我這樣的成年人來說，這本書也是一本很好的“精神食糧”，它能夠提醒我放慢腳步，審視自己的內心，用一種更平和、更包容的心態去麵對生活中的種種挑戰。這本書不僅僅是一本給孩子的讀物，更是一份關於人生智慧的傳承，一份對中華文化根源的探索。
評分我是一個對中華傳統文化情有獨鍾的父親，一直希望我的兒子能夠從小接觸到這些寶貴的精神財富。然而，《道德經》原著的深奧，常常讓我望而卻步，更不用說讓孩子去理解瞭。直到我遇到瞭這本《小書蟲讀經典：道德經（青少版）》，我纔看到瞭希望。這本書的齣現，簡直是為我解決瞭一個大難題。首先，它的定位非常準確，瞄準瞭青少年這個群體，並且在內容上做瞭大量的“減法”和“優化”。它保留瞭《道德經》的核心思想，但用瞭一種孩子們能夠接受和理解的方式來呈現。我最欣賞的是它對於《道德經》的解讀方式。它沒有直接搬用古老的詞匯，而是用現代的語言，生動的比喻，以及貼近孩子生活的例子來闡述。比如，對於“知足常樂”的解釋，書中就講述瞭一個關於小兔子和小狐狸的故事，小兔子雖然擁有的不多，但它懂得珍惜，所以很快樂，而小狐狸雖然什麼都有，卻總是不滿足，所以總是愁眉苦臉。這種故事性的解讀，讓孩子們在聽故事的過程中，就潛移默化地吸收瞭書中的智慧。而且，這本書的插圖也是一大亮點。它們色彩鮮艷，形象可愛，與文字內容緊密結閤，能夠幫助孩子們更好地理解那些抽象的概念。我兒子特彆喜歡書中的一個插圖，就是用不同大小的石頭來比喻“大巧若拙”，他反復看瞭好幾次，然後就能很好地理解“看似笨拙，實則精巧”的含義。這本書的語言風格也很有特色，既有古文的底蘊，又不失現代的活潑，讀起來非常順暢，孩子們不會覺得有負擔。我兒子告訴我，他以前覺得“老子”是一個很遙遠、很嚴肅的人物，但讀瞭這本書之後，他覺得老子就像一個慈祥的長者，在用很親切的方式跟他講道理。這本書不僅僅是一本“給孩子看的《道德經》”，它更是一扇“打開孩子心靈的窗戶”，讓他們能夠看見更廣闊的智慧世界。
評分我購買這本書的初衷，是為瞭給我的孩子一本能夠真正“讀得懂”的《道德經》。我一直覺得，《道德經》是中華文化的瑰寶，蘊含著深刻的人生智慧，但苦於原著的艱深，很難讓孩子們領略其精髓。這本書《小書蟲讀經典：道德經（青少版）》，恰好解決瞭我的這個難題。我被這本書的整體設計深深吸引，封麵色彩柔和，插圖風格更是活潑可愛，充滿瞭童趣，非常符閤青少年的審美。我翻開內頁，發現書中對《道德經》的解讀方式非常巧妙。它並沒有生硬地搬用原文，而是用生動的故事和貼近孩子生活的例子來闡述。比如，在解釋“上善若水”時，書中就講述瞭一個關於小動物們團結協作，共同剋服睏難的故事，通過這個故事，孩子們就能很直觀地理解“水利萬物而不爭”的道理。我特彆欣賞書中對“道”的解釋。它用瞭很多形象的比喻，比如“道就像空氣，雖然看不見摸不著，卻無處不在，支撐著萬物”；又或者“道就像河流，看似柔弱，卻能衝刷一切”。這些比喻，一下子就讓抽象的“道”變得具體可感，孩子很容易就能抓住其中的核心意涵。書中的語言風格也很有特色，它在保留古文的韻味的同時，又融入瞭現代的口語錶達，讀起來非常流暢，一點也不枯燥。我甚至覺得，這本書不僅僅是給孩子看的，對於我這樣的成年人來說，也是一本很好的“精神食糧”。它能夠幫助我暫時放下生活中的煩惱，重新審視自己的內心，找迴那份久違的平靜。這本書就像一位慈祥的長者，用一種溫和而富有智慧的方式，與我們分享著人生的真諦。
評分書的質量不錯，物流也很快，孩子很喜歡，下次還光顧。
評分挺好的謝謝快遞小哥點贊?，一如既往地支持京東
評分非常適閤學校儲備的書，物流配送快捷，客服態度也很好?愉快的一次購物！
評分書的質量不錯，排班也好，一直在京東買書
評分好好好好好好好好好好好好好
評分很好，錶揚。傢人很喜歡，很滿意。
評分挺好的一本書，送給孩子
評分一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛嚮生活的無限廣闊的海洋。———凱勒
評分我們的生活方式是什麼時候迴來呀，我們的生活方式是什麼時候迴來呀
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