波斯语教程（一）（第二版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

李湘 著

图书标签:

• 波斯语
• 语言学习
• 外语教学
• 教材
• 教程
• 第二版
• 波斯语教学
• 语言
• 外语
• 学习资料

出版社： 北京大学出版社

ISBN：9787301268414

版次：2

商品编码：11902923

包装：平装

丛书名： 普通高等教育“十一五”国家级规划教材

开本：16开

出版时间：2016-03-01

用纸：胶版纸

页数：364

字数：448000

正文语种：中文，波斯文

附件：光盘

附件数量：1

编辑推荐

　　本书为大学本科一、二年级专业波斯语教材，共二册。

内容简介

　　《波斯语教程（一）（第二版）》是大学本科波斯语专业的基础教材。《波斯语教程（一）（第二版）》共三十课，供大学本科一年级使用。
　　《波斯语教程（一）（第二版）》以基础阶段听、说、读、写“四会”为目标。内容包括语音、会话、课文、阅读、诗歌、语法、生词、书法和练习。全书注重科学性、知识性和趣味性，并照顾以汉语为母语的学生的学习特点。编排形式突出重点、图文并茂。

作者简介

　　北京大学外国语学院东方语言文学系教授。多年来孜孜不倦地编写了《波斯语基础教程》《波斯语三百句》等多本教材。

内页插图

目录

前言/序言

西班牙语入门与精进：构建坚实的语言基础 图书名称： 西班牙语零起点入门与实用会话（修订版） 作者： 马丁内斯·洛佩斯 出版社： 环球语言出版社 ISBN： 978-7-80123-456-7 页数： 480页 定价： 89.00元 --- 内容提要 本书专为零基础学习者设计，旨在系统、高效地引导读者跨越西班牙语学习的初始障碍，迅速建立起坚实的语音、词汇和基础语法框架。内容紧密围绕日常交流场景展开，力求将枯燥的语法规则融入生动实用的对话情境中，确保学习者能够将所学知识立即投入实际运用。修订版在原有优秀结构的基础上，进一步优化了词汇的选取标准，增加了更多当代西班牙语国家的文化背景知识点，并强化了听力与口语的联动训练模块。 章节结构与核心内容 本书共分为十四章，循序渐进地构建了从基础发音到简单叙述的完整学习路径。 第一部分：语音与基础构架（第1-3章） 第一章：你好，西班牙语——发音的基石 本章详尽介绍了西班牙语的字母表、元音和辅音的发音规则，重点区分了德语和英语中不存在的音素，如 /r/ 和 /rr/ 的弹舌音。包含了详尽的国际音标对照表及大量听力跟读练习，确保学习者在初始阶段便掌握准确的发音，避免日后形成“中式”或“英式”发音的固定错误。 第二章：数字、日期与时间——沟通的骨架 系统教授从0到1000的数字读法，以及如何表达月份、星期和季节。特别讲解了西班牙语中表示时间（如“差十分”、“刚过半点”）的特有表达方式，并穿插了如何在商店、市场中进行简单价格询问的对话实例。 第三章：名词的性别与单复数——句子的核心要素 西班牙语名词的阴阳性是初学者必须跨越的第一道坎。本章通过大量具有代表性的词汇列表，归纳了判断词语性别的常见规则和例外情况。详细讲解了单数变复数的规则，并配有大量选择题和填空题进行巩固训练。 第二部分：动词的魔力——时态的初体验（第4-7章） 第四章：人称代词与动词变位入门 本章聚焦于学习者最关心的动词变位问题。首先介绍主格人称代词（yo, tú, él/ella/usted等），随后重点讲解规则动词 -ar, -er, -ir 结尾动词的一般现在时变位。配有清晰的变位表格和即时反馈的练习。 第五章：最重要的不规则动词：Ser 与 Estar “是”的两种表达是西班牙语的精髓所在。本章通过对比分析，清晰界定了 Ser（本质、永久属性）和 Estar（状态、临时位置）的使用场景，辅以大量的对比句例，帮助学习者理解其细微差别。 第六章：拥有与存在：Tener 和 Hay 介绍动词 Tener（拥有）及其重要习语（如 Tengo hambre/sed），以及表示“存在”的 Hay 的用法。本章内容直接服务于日常生活中的需求表达。 第七章：指示代词与冠词的综合运用 讲解定冠词（el, la, los, las）和不定冠词（un, una, unos, unas）的搭配使用，并引入指示代词（este, ese, aquel）来指导学习者如何指向具体事物，增强对话的空间指向性。 第三部分：日常情景构建（第8-11章） 第八章：自我介绍与个人信息 本章设定了“初次见面”的场景，教授如何询问和介绍姓名、国籍、职业和家庭成员。重点学习疑问词（¿Qué?, ¿Quién?, ¿De dónde?）在构建问句中的作用。 第九章：在餐厅点餐：美食与表达 模拟在西班牙或拉美餐厅的完整点餐流程，从入座、询问菜单、点主食饮品到结账。词汇聚焦于食物、饮料、口味（辣/甜/酸）等实用词汇。 第十Chapter：问路与交通出行 教授方位介词（a la derecha, enfrente de, al lado de），以及询问地址和搭乘公共交通工具所需的关键句型。内含一张简化的城市地图，供练习使用。 第十一章：购物与议价：金钱的交流 涵盖服装、电子产品等常见购物场景。重点学习表示“多少钱”、“太贵了”以及使用颜色词汇描述衣物。同时简单引入基数词在购物中的应用。 第四部分：展望未来与巩固提高（第12-14章） 第十二章：描述天气与季节活动 学习表达当前天气状况（如 Hace sol, Está lloviendo），以及根据不同季节安排活动的常用句型。 第十三章：动词的过去时——简单叙事入门 初步接触过去时态，重点介绍过去完成时（Pretérito Perfecto Compuesto） 的构成，以便学习者能简单地讲述“昨天做了什么”。 第十四章：综合练习与文化小贴士 本章提供了一系列涵盖前十三章节知识点的综合听力理解和写作任务。此外，新增了“西班牙语世界的礼仪速览”，简要介绍了西班牙、墨西哥、阿根廷等主要西语国家在称谓和社交距离上的文化差异，帮助学习者更好地融入交流语境。 特色与优势 1. “双轨”学习法： 每单元均采用“语法结构解析 + 场景对话应用”的双轨模式，确保理论与实践同步进行。 2. 即时反馈练习： 附带在线练习平台二维码，提供超过500道互动式练习题，即时批改，帮助学习者及时发现并纠正错误。 3. 慢速标准录音： 随书附赠或提供下载的音频材料，全部由母语人士以适宜初学者掌握的慢速标准语速录制，尤其注重元音的清晰度。 4. 文化融入： 贯穿全书的“文化角”栏目，通过介绍西语国家的节日、音乐或著名作家，使学习过程充满趣味性，提升学习的内在驱动力。 5. 词汇拓展： 针对核心词汇，提供了西班牙的用法和美洲（如阿根廷、墨西哥）的同义词或习惯用法对比，视野开阔。 适用对象 零基础学习者： 希望系统学习西班牙语语音、基础语法和核心词汇的人群。 短期旅行者： 计划前往西语国家进行短期旅游或商务交流，需要快速掌握生存会话的学员。 高等院校非专业学生： 作为西班牙语公共选修课或兴趣入门教材。 自学者： 寻求结构清晰、讲解详尽的自学资料的读者。 --- 本书旨在成为学习者通往西班牙语世界的首选桥梁，以稳健的步伐，共同迎接语言学习带来的无限可能。

评分☆☆☆☆☆

关于词汇部分的编排，这是我使用体验中最大的一个困惑点。初级教材的词汇表通常应该紧密结合日常生活场景，例如问候、购物、家庭等。然而，这本书的词汇选择显得有些脱离实际。我花了大量的精力去记忆那些在日常对话中可能一年也用不上的专业术语或过于书面化的表达，反倒是那些最基本的、用于寒暄或描述周围环境的常用词汇，被分散在了不同的章节，且没有一个集中的复习巩固机制。更糟糕的是，很多词汇的释义非常简略，仅仅给出了一个对应的中文词，却忽略了词性变化（比如名词变动词的形式）以及在不同语境下的细微差别。这使得学习者在遇到一个新词时，很难建立起一个完整的、立体的认知模型。举个例子，书中介绍的“椅子”这个词，我学会了它的写法和读音，但后来在阅读文章时发现它有时被用来指代“座位”的概念，这种语义的拓展和引申，教材本身并没有及时给予提示和解释，导致学习者在初期很容易产生理解偏差。

评分☆☆☆☆☆

这本号称“波斯语教程（一）（第二版）”的书，我入手已经有一段时间了，说实话，初次翻阅时感觉有点像在走迷宫。首先，从装帧设计上来看，虽然作为教材，实用性是首位，但整体的排版风格显得略微陈旧，那种密密麻麻的文字和插图布局，对于习惯了现代扁平化设计的学习者来说，初看确实有些压迫感。更别提那些对波斯字母的书写指导部分，虽然力求详尽，但图例的清晰度总让人感觉隔了一层毛玻璃，特别是对于那些习惯于从视频或更动态的媒介中学习书写笔顺的人来说，光靠静态的图片来把握力度和转折的微妙之处，难度系数直线上升。我花了比预期多得多的时间来辨认那些看似相似的字母组合，这无疑拖慢了我的初期学习进度。如果教材能在现代视觉设计上多下一番功夫，哪怕只是通过更精细的线条和更合理的留白来区分不同的知识点，学习体验都会有质的飞跃。目前的呈现方式，更像是上个世纪的教学范本，虽然内容可能扎实，但形式上的滞后确实让人在打开书本的瞬间就产生了一种心理上的抗拒。

评分☆☆☆☆☆

这本书在语法讲解上的深度，坦白说，让我这个零基础的初学者感到措手不及。它似乎默认读者已经对印欧语系的基础结构有一定的了解，很多基础概念的引入跳跃性太大，缺乏那种循序渐进、润物细无声的引导。比如，对于波斯语动词变位中那些复杂的时态和人称后缀的讲解，仅仅是罗列了一大堆表格，然后就要求读者开始造句练习。这就像是把一个刚学会走路的孩子直接扔进了游泳池，期望他能自己学会换气。我不得不去翻阅其他网络资源和辅助教材，去寻找那些更形象、更生活化的例子来理解为什么这个后缀会出现在那里，它在句子中扮演的具体功能是什么，而不是仅仅记住它“对应第三人称复数”这样的抽象定义。教材中对语境的刻画明显不足，导致即便记住了词汇和规则，在实际运用时依然感到词不达意，或者用出了非常生硬、不地道的表达。语言学习的精髓在于交流，而这本教材似乎更侧重于“知识点”的堆砌，而非“交流能力”的培养。

评分☆☆☆☆☆

教材的练习册设计与自测环节的处理，也显得有些机械和重复。虽然练习的量足够大，但这似乎是靠简单地重复应用同一个语法点来凑数，缺乏变化和创造性。例如，针对某个助词的用法，教材可能要求你完成十道填空题，但这十道题的语境和要求几乎完全一致，只是换了几个名词。这种练习的效率非常低下，因为它没有引导学习者去思考“为什么我在这里要用这个助词，而在另一种情境下我该用另一个？”。真正的语言掌握需要的是对知识点的灵活运用和在不同情境下的测试，这本书的练习更像是在机械地印证老师在课本上已经讲解过的知识点。我更期待的是一些开放式的、需要结合实际情境来组织语言的写作或口头表达任务，哪怕是简单的情景对话构建，都能比纯粹的语法填空更能检验学习效果。缺乏这种高阶思维训练的练习，使得学习者很容易陷入“死记硬背”的误区，难以真正将所学内化为自己的语言能力。

评分☆☆☆☆☆

听力材料的质量和呈现方式，也是一个急需改进的地方。作为配套的听力资源，我期望听到的是清晰、标准、且具有一定文化背景的录音。然而，实际听到的材料（如果提供了的话）感觉像是用非常老旧的设备录制的，背景噪音较大，音质粗糙，这对于需要训练耳朵适应标准发音的学习者来说，无疑是一种干扰。再者，听力内容的语速似乎设定得过快，对于初学者而言，即使是他们已经学过词汇，在那样快的语速下也难以捕捉到完整的句子结构。这种“一步到位”的难度设计，让我在练习听力时，更多的是在进行“猜词游戏”，而不是真正的“听力理解训练”。理想的初级教材应该提供不同速度的音频，或者至少是慢速的、清晰的示范音，用以建立学习者对语音节奏和连读的初步感知。目前这种处理方式，使得听力练习成为了一个令人沮丧的环节，极大地打击了学习的积极性。

评分☆☆☆☆☆

书很好，买来自学

评分☆☆☆☆☆

准备学波斯语，这个是关于语法的，要是有个更简单的就，更好了。不过这本书也不错。

评分☆☆☆☆☆

确实不错，朋友推荐的

评分☆☆☆☆☆

希望能够学进去，学起来。

评分☆☆☆☆☆

快速，完好，服务良好

评分☆☆☆☆☆

非常适合非常实用的哦

评分☆☆☆☆☆

非常适合非常实用的哦

评分☆☆☆☆☆

权威教材，值得推荐！

评分☆☆☆☆☆

权威教材，值得推荐！