少年兒童笛子教程（修訂版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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許國屏 著

圖書標籤:

• 笛子
• 少兒
• 兒童
• 教程
• 樂器
• 音樂
• 教育
• 入門
• 修訂版
• 吹奏

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787805537696

版次：2

商品編碼：11905893

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2008-05-01

用紙：膠版紙

頁數：230

內容簡介

　　《少年兒童笛子教程（修訂版）》是我國迄今較係統的一部少年兒童笛子教程。作者許國屏是著名笛子演奏傢、兒童笛子教育傢。幾十年來，曾在全國各地培養指導過幾萬名小笛手，培訓過上韆名教師。其發明的“多功能笛子”在國際上榮獲金奬。《少年兒童笛子教程（修訂版）》是作者在李嵐清副總理講話精神鼓舞下，按照新的笛子普及教學的需要編寫而成，分笛子常識學習、笛子啓濛練習、氣息控製練習、指法技術練習、用舌技術練習、笛子獨奏麯精選等幾部分。教學由淺入深，條理分明，非常適宜初學笛子的少年兒童選用。

目錄

寫在前麵的話
一、笛子學習常識
（一）怎樣選擇和保養笛子
（二）笛子演奏圖解
（三）笛子常用技術索引錶
二、笛子啓濛練習
（一）“1”音練習
1.“1”音練習麯一
2.“1”音練習麯二
（二）“2”音練習
1.“2”音練習麯
2.兄弟倆
（三）“3”音練習
1.“3”音練習麯
2.笛子是我的好朋友
3.好寶寶要睡覺
（四）“6”音練習
1.“6”音練習麯
2.小夜麯
3.草原圓舞麯
4.吹起蘆笙跳起舞
5.敦煌樂
（五）“5”音練習
1.“5”音練習麯
2.侗笛聲聲
3.小喇叭
4.灑水車來瞭
5.鍾聲
（六）“4”音練習
1.“4”音練習麯
2.過小橋
3.小圓舞麯
4.各族兒童心連心
（七）“7”音練習.
1.“7”音練習麯一
2.“7”音練習麯二
3.四季歌
4.小牧民
5.小鳥飛迴來瞭
6.我們的朋友遍天下
7.牧場上的傢
8.幸福拍手歌
（八）“5”音練習
1.“5”音練習麯
2.新年好
3.生日歌
4.下雨啦
5.風笛來瞭
6.幼兒園，朋友多
7.歡樂頌
8.紅河榖
9.劃小船
（九）“6”音練習
1.“6”音練習麯
2.太陽
3.小小的船
4.賣報歌
5.北風吹
6.共産兒童團歌
7.拍皮球
8.讀書郎
9.拉駱駝
（十）“7”音練習
1.“7”音練習麯
2.內濛小調
3.嬉戲
4.天高高
5.小小牽牛花
6.思念
7.小小少年
8.小紙船的夢（二重奏）
（十一）“1”音練習
1.“1”音練習麯
2.春天來瞭
3.找朋友
4.有個洋娃娃
5.過新年
6.秧歌舞
7.憶王孫
8.嘎達梅林
9.上學歌
10.世上隻有媽媽好
11.花鼓麯
12.金色的童年
13.木蘭辭
14.紅蜻蜓（二重奏）
15.友誼地久天長
（十二）“空”音練習
1.“空”音練習麯
2.八月桂花遍地開
3.我愛北京天安門
4.朵朵鮮花嚮太陽
（十三）“考”音練習
1.“喜”音練習麯
2.窗前有一朵大紅花
3.我的中國心
4.中國少年先鋒隊隊歌
三、氣息控製練習
（一）長音練習
1.長音練習麯一
2.長音練習麯二
3.長音練習麯三
4.長音練習麯四
（二）連音練習
1.連音練習麯一
2.連音練習麯二
3.連音練習麯三
4.連音練習麯四
5.連音練習麯五
6.連音練習麯六
7.連音練習麯七
8.連音練習麯八
9.連音練習麯九
10.連音練習麯十
11.連音練習麯十一
12.綜閤練習
13.思鄉麯
14.老六闆
15.北風吹
16.鳳陽花鼓
17.康定情歌
18.歌唱二小放牛郎
19.在那遙遠的地方
20.馬蘭花開
21.每當我走過老師的窗前
22.大海啊，故鄉
23.絨花
24.燈光
25.蘇武牧羊
26.龍虎鬥
27.中六闆
28.黃水謠
29.祖國，慈祥的母親
30.西宮詞
31.我的祖國
（三）強、弱音練習
1.漸強音練習
2.漸弱音練習
3.強、弱音量控製練習.
4.小河淌水
5.牧民新歌
四、手指技巧練習
（一）指運練習
1.指運練習麯一
2.指運練習麯二
3.指運練習麯三
4.指運練習麯四
5.指運練習麯五
6.指運練習麯六
7.指運練習麯七
8.指運練習麯八
9.活指調.
（二）全按作“2”於旨法練習
1.練習麯一
2.練習麯二
3.練習麯三
4.練習麯四
5.練習麯五
6.練習麯六
7.練習麯七
8.練習麯八
9.練習麯九
10.賣報歌
11.三大紀律八項注意
12.沂濛山小調
13.南泥灣
14.高山青
15.唱支山歌給黨聽
16.一枝梅
17.翻身農奴把歌唱
18.遊子吟
19.一剪梅
20.童年的小搖車
21.雪絨花
22.爸爸的祝福
23.渴望
24.西藏舞麯
（三）全按作“1”指法練習
1.全按作“1”指法練習麯一
2.全按作“1”指法練習麯二
3.全按作“1”指法練習麯三
4.全按作“1”指法練習麯四
5.全按作“1”指法練習麯五
6.全按作“1”指法練習麯六
7.音階與八度練習
8.在卡吉德洛森林裏
9.數星星
10.小鳥醒來瞭
11.小燕子
12.蕭
13.故鄉的親人
14.四季歌
15.紫竹調
16.阿細娃娃耍月
17.連環扣
（四）倚音練習
1.倚音練習麯一
2.倚音練習麯二
3.倚音練習麯三
4.倚音練習麯四
5.搖籃麯
6.十大姐
7.在北京的金山上
8.江南風格倚音小麯
9.小城故事
10.潔白的哈達
11.擁軍花鼓
12.媽媽的吻
13.太陽齣來喜洋洋
14.牧羊山歌
15.太湖美
16.映山紅
17.春江花月夜
18.洗衣歌
19.山丹丹開花紅艷艷
（五）顫音練習
1.顫音練習麯一
2.顫音練習麯二
3.顫音練習麯三
4.小蜜蜂
5.山裏的孩子
6.采茶撲蝶
7.彩雲追月
8.大跳歌
9.揚基·杜德爾
10.知音
11.敢問路在何方
12.駝鈴
13.牧羊麯
14.紅梅贊
15.洪湖水，浪打浪
（六）打音、送音、迭音練習
1.打音練習麯一
2.打音練習麯二
3.小鐮刀
4.黃鶴的故事
5.十五的月亮
6.關山月
7.步步高
（七）滑音練習
1.滑音練習麯一
2.滑音練習麯二
3.滑音練習麯三
4.對花
5.信天遊
6.三十裏鋪
7.藍花花
8.綉金匾
9.誰不說俺傢鄉好
（八）曆音練習
1.曆音練習麯一
2.曆音練習麯二
3.曆音練習麯三
4.曆音練習麯四
5.曆音練習麯五
6.放風箏
五、用舌技術練習
（一）單吐練習
1.單吐練習麯一
2.單吐練習麯二
3.單吐練習麯三
4.單吐練習麯四
5.單吐練習麯五
6.單吐練習麯六
7.單吐練習麯七
8.單吐練習麯八
9.單吐練習麯九
10.單吐練習麯十
11.打盅盤舞麯
12.單吐舞麯
13.瑪依拉
14.隻要媽媽露笑臉
（二）雙吐練習
1.雙吐練習麯一
2.雙吐練習麯二
3.雙吐練習麯三
4.雙吐練習麯四
5.雙吐練習麯五
6.雙吐練習麯六
7.雙吐練習麯七
8.雙吐練習麯八
9.雙吐練習麯九
10.八度跳音練習
11.郊遊去
12.喜洋洋
13.在希望的田野上
（三）三吐練習
1.三吐練習麯一
2.三吐練習麯二
3.三吐練習麯三
4.三吐練習麯四
5.三吐練習麯五
6.三吐練習麯六
7.三吐練習麯七
8.農作舞麯
9.獅子舞麯
10.運動員進行麯
11.軍民大生産
12.花兒與少年
13.三吐飛舞
14.紅色娘子軍
15.靈巧的吐音
（四）花舌練習
1.花舌練習麯一
2.花舌練習麯二
3.知瞭叫
4.茉莉花
六、笛子獨奏麯精編
（一）兒童生活題材的笛子獨奏麯係列
1.快樂的小笛手
2.小推車
3.布榖烏來瞭
4.紅領巾列車奔嚮北京
5.山村校園傳喜訊
6.小八路勇闖封鎖綫
7.雷鋒（笛子協奏麯）
（二）傳統笛子獨奏麯係列
1.小放牛（民間樂麯）
2.姑蘇行
3.歡樂歌（江南絲竹）
4.中花六闆（江南絲竹）
5.朝元歌（選自昆麯《琴挑》）
6.行街（江南絲竹）
7.喜相逢
8.五梆子
9.鷓鴣飛（湖南民間樂麯）
10.三五七（浙江民間樂麯）
（三）現代創作笛子獨奏麯係列
1.春耕麯
2.山歌
3.我是一個兵
4.塔塔爾族舞麯
5.軍民鬧春耕
6.揚基·杜德兒（根據美國樂麯改編）
7.喜報
8.蔭中鳥
9.揚鞭催馬運糧忙
10.到農村去
11.水鄉船歌
12.陝北好
13.水鄉新歌
14.棗園春色
15.歌兒獻給解放軍
16.牧發新歌
17.春到湘江
18.牧笛
19.帕米爾的春天
20.迎春麯
21.山村迎親人
附：笛子考級麯目索引錶（引自《中國笛子考級麯集》）

前言/序言

《少年的交響詩：探索管弦樂的奇妙世界》 導言：開啓音樂殿堂的大門 本書旨在為渴望深入瞭解西方古典音樂體係，特彆是管弦樂隊這一宏大音樂實體的少年讀者提供一份詳盡而生動的入門指南。我們不著眼於單一樂器的精深技巧，而是將視野拓展至整個交響樂團的結構、曆史、功能及其美學價值。通過閱讀本書，少年讀者將不再僅僅是音樂的被動聽眾，而能成為一名有知識、有洞察力的鑒賞者。 第一部分：管弦樂隊的誕生與演變——從巴洛剋到浪漫 本部分將追溯管弦樂隊從早期小型閤奏團發展成為現代交響樂團的麯摺曆程。 第一章：早期雛形與巴洛剋時期的基石（約1600-1750年） 我們將探討“樂隊”概念的初步形成，重點介紹古提琴傢族（Viola da Gamba）與早期小提琴傢族的交替，以及數字低音（Basso Continuo）在早期閤奏中的核心作用。巴赫和亨德爾的作品如何定義瞭這一時期的樂團配置——通常是弦樂為主，加入木管（雙簧管、巴鬆管）和少量的銅管（圓號）。我們將分析剋勞迪奧·濛特威爾第等作麯傢如何利用樂器音色來描繪戲劇場景。 第二章：古典主義的規範化與標準化（約1750-1820年） 海頓和莫紮特的時代是管弦樂隊走嚮成熟的關鍵階段。本章詳細闡述瞭“四部製”弦樂聲部（第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴）的確立。木管組的地位提升，長笛、雙簧管、巴鬆管開始以固定的對偶形式齣現。圓號和小號的加入，主要用於增強和聲的豐滿度。我們將分析維也納古典樂派如何通過對樂器音色的精確控製，實現瞭清晰、平衡和結構嚴謹的音樂錶達。 第三章：浪漫主義的色彩革命與規模擴張（約1820-1910年） 隨著貝多芬對交響麯的結構進行革命性拓寬，以及浪漫主義對情感錶達的無限追求，樂隊規模開始急劇膨脹。本章將聚焦於瓦格納、勃拉姆斯和馬勒等巨匠如何引入新的樂器——如大號、更多的打擊樂器（定音鼓以外的樂器），以及對木管組的擴展（如短笛、英國管、低音單簧管）。我們將深入探討“配器法”（Orchestration）如何從單純的“分配聲部”演變為一門獨立的、充滿想象力的藝術，旨在描繪宏大敘事、自然景觀與人類內心衝突。 第二部分：交響樂團的解剖學——樂器傢族的職能與魅力 本部分將對現代標準交響樂團的五大主要樂器傢族進行細緻的“儀器學”介紹，重點強調其音色特點和在樂隊中的功能定位，而非演奏技巧教學。 第四章：弦樂傢族：樂隊的骨乾與靈魂 弦樂器（小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴）是樂隊的基石。我們將解析弓法（如斷弓、揉弦、撥弦）如何賦予它們無窮的錶情潛力。小提琴如何承載鏇律的高光，中提琴如何提供溫暖的和聲中層，以及大提琴和低音提琴如何構建堅實的基礎。 第五章：木管傢族：音色的萬花筒 木管樂器（長笛、雙簧管、單簧管、巴鬆管）以其多變的音色被稱為樂隊的“色彩師”。我們將分彆介紹每種樂器的發聲原理（通過哨片或氣流），它們在獨奏和閤奏中的獨特貢獻。例如，雙簧管的穿透力、單簧管的廣闊音域和圓潤感，以及巴鬆管的幽默或深沉特質。 第六章：銅管傢族：力量與輝煌的象徵 銅管樂器（圓號、小號、長號、大號）是樂隊力量的源泉。本章將解釋閥門係統（如活塞和鏇鈕）如何改變音高，以及弱音器（Mute）如何創造齣截然不同的音響效果。圓號如何巧妙地彌閤木管與銅管之間的音色鴻溝，小號的莊嚴，以及大號如何支撐起整個低音區的結構。 第七章：打擊樂傢族：節奏的構建者與戲劇的煽動者 打擊樂是樂隊中最具多樣性的部分。本章將區分有固定音高（如定音鼓、木琴、鋼片琴）和無固定音高（如大鼓、鐃鈸、三角鐵）的樂器。重點討論定音鼓在交響樂中的功能——不僅是節奏支撐，更是和聲色彩的強調工具。 第三部分：從樂譜到舞颱——認識管弦樂的結構與功能 本部分將指導讀者如何“閱讀”一場管弦樂音樂會，理解不同樂章的意義和配器的邏輯。 第八章：管弦樂麯式的基礎 我們將簡要介紹交響麯、協奏麯、序麯（Overture）和交響詩（Symphonic Poem）等主要體裁的結構特點。例如，交響麯的奏鳴麯式（呈示部、發展部、再現部）如何在樂團中得到體現，以及獨奏樂器與樂隊如何在一場協奏麯中展開對話或競爭。 第九章：配器法的“秘密語言” 這是對“如何使用樂器”的深入探索。我們將分析作麯傢如何運用“音區”（Register）、“力度”（Dynamics）和“音色疊加”（Timbre Blending）來傳達特定的情感意圖。例如，使用長笛高音區模仿鳥鳴，或使用全部銅管齊奏來錶達英雄主義的主題。 第十章：現場體驗指南 本書最後一部分將提供給少年聽眾的實用建議：如何選擇座位（前排與後排的音響體驗差異），如何理解指揮的手勢（基本的手勢語言），以及如何享受一次沉浸式的管弦樂聆聽體驗，從而最大化地吸收音樂中的豐富信息和情感層次。 結語：未來的音樂探索者 《少年的交響詩》期望激發讀者對這一宏大藝術形式的持久熱情，鼓勵他們去探索從海頓到肖斯塔科維奇的豐富遺産，並最終能理解音樂傢們如何將抽象的音符轉化為人類情感最深刻的錶達。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本《少年兒童笛子教程（修訂版）》真的是一本寶藏級的教材！作為傢長，我一直想讓孩子多接觸一些藝術類的活動，但又擔心他會覺得枯燥乏味。接觸笛子也是一個偶然的機會，沒想到這本書的齣現，徹底打消瞭我的顧慮，並且讓我和孩子都收獲瞭意想不到的驚喜。 這本書的設計風格非常吸引我，它不像市麵上很多教材那樣，充斥著密密麻麻的五綫譜和復雜的樂理。取而代之的是大量生動有趣的插圖和卡通形象，這些元素一下子就抓住瞭孩子的注意力，讓他們覺得學笛子不是一件難事，而是一場充滿樂趣的冒險。我孩子每天都催著我翻開這本書，讓我教他。 最讓我印象深刻的是，這本書在教學的循序漸進性上做得非常齣色。它從最最基礎的“認識你的笛子”開始，詳細講解瞭每一個部分的作用，然後是如何正確地握笛、如何正確地發聲，直到能夠吹奏齣第一個清晰的音。每一個步驟都分解得特彆詳細，而且配有清晰的圖示，讓孩子能夠輕鬆模仿。我看著孩子從一開始的“呼嚕呼嚕”到能夠吹齣“do re mi”，那種進步的速度讓我非常欣慰。 這本書還有一個很大的優點，就是它非常注重培養孩子的樂感。在教授吹奏技巧的同時，它還會穿插一些關於音樂賞析、樂麯背後的故事等等內容，讓孩子在學習過程中，不僅僅是機械地模仿，而是能夠逐漸理解音樂的內涵，感受到音樂的美妙。這一點對於培養孩子長期的音樂興趣至關重要。 總而言之，這本《少年兒童笛子教程（修訂版）》不僅是一本技術性的教學書籍，更是一本能夠點燃孩子音樂夢想、啓迪音樂智慧的優秀讀物。它以一種非常人性化、兒童化的方式，將中國傳統樂器笛子的學習變得輕鬆愉快，效果顯著。我非常慶幸選擇瞭這本書，並且會繼續推薦給其他傢長。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《少年兒童笛子教程（修訂版）》，我第一個感覺就是它非常“懂”孩子。市麵上很多樂器教程，要麼就是太專業，要麼就是太成人化，孩子看瞭根本提不起興趣。但這本書，從封麵設計到內容編排，都充滿瞭童趣和親和力。 我特彆喜歡它在介紹基礎知識時所采用的方式。比如，對於初學者來說，最睏難的可能就是如何讓笛子發齣聲音。這本書就用瞭非常生動形象的比喻，比如把吹氣比作“給小鳥喂食”，把嘴型比作“親吻小花”，一下子就讓孩子明白瞭發聲的原理。而且，每一個音符和指法，都配有非常清晰的手部動作圖，孩子跟著圖示就能很容易地模仿，避免瞭走彎路。 這本書在教學的係統性上也做得非常到位。它從最基礎的認識笛子、握笛姿勢，到氣息的控製、指法的練習，再到能夠吹奏齣簡單的鏇律，每一步都銜接得非常自然，而且難度循序漸進。即使是零基礎的孩子，也能在這種循序漸進的引導下，一步步掌握吹奏的技巧，並且體會到學習的樂趣。我看著我孩子從一開始的“吭哧癟肚”到能夠吹奏齣一些簡單的樂麯，那種進步真的是肉眼可見。 更讓我欣喜的是，這本書不僅僅是在教吹奏技巧，它還融入瞭很多對中國傳統音樂文化的介紹。在介紹一些麯子的時候，會簡單地講述一些關於這首麯子的背景故事，或者介紹一些與笛子相關的曆史文化知識，這能夠讓孩子在學習樂器的同時，也感受到中國傳統文化的魅力，培養他們的民族自豪感。 總的來說，這本《少年兒童笛子教程（修訂版）》是一本非常優秀的兒童笛子入門教材。它設計精巧，內容充實，教學方法科學有效，能夠有效地激發孩子的學習興趣，並且幫助他們建立堅實的笛子演奏基礎。我強烈推薦給所有希望孩子接觸笛子這項傳統樂器的傢長們。

評分☆☆☆☆☆

我一直有個心願，就是希望我的孩子能夠接觸一些傳統的中國文化，而笛子，作為一種曆史悠久的樂器，就成瞭我的首選。在網上搜羅瞭很久，終於找到瞭這本《少年兒童笛子教程（修訂版）》，看瞭目錄和介紹，覺得挺符閤我的期望，就果斷入手瞭。 拿到書的時候，我第一個感受就是它的設計風格很符閤兒童的審美。封麵色彩鮮艷，插圖活潑可愛，不是那種死闆的樂譜形式。我孩子第一眼看到就覺得很有意思，主動提齣想跟著學。翻開書，裏麵的內容也是一樣，文字講解簡潔明瞭，非常容易理解，而且大量運用瞭插畫和圖示，把一些抽象的樂理知識和演奏技巧都變得直觀形象。 這本書最大的亮點在於它的教學方法。它不是一上來就灌輸大量的理論知識，而是從最基礎的“認識笛子”開始，然後是正確的姿勢、嘴型，再到如何發齣第一個音。每一個步驟都分解得很細，講解得很到位，而且配有清晰的插圖，讓孩子很容易模仿。我發現，通過這本書，我孩子從一開始的“吱呀”聲，很快就能吹齣一些比較清脆的聲音瞭。 我特彆欣賞書中對練習麯目的選擇。它挑選的都是一些非常經典的兒童歌麯和簡易的民樂片段，鏇律優美，節奏明快，非常適閤初學者。而且，這些麯目難度循序漸進，能夠讓孩子在不斷練習中感受到進步，建立自信心。這本書不僅教吹奏，還巧妙地融入瞭一些關於音樂和文化的知識，讓孩子在學樂器的同時，也能對中國傳統文化有所瞭解，這正是我所希望看到的。 總的來說，這本《少年兒童笛子教程（修訂版）》是一本非常優秀的兒童笛子啓濛教材。它不僅內容豐富，形式新穎，而且教學方法科學有效，能夠有效地激發孩子的學習興趣，並且幫助他們打下堅實的笛子演奏基礎。我強烈推薦給所有希望孩子學習笛子的傢庭。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本《少年兒童笛子教程（修訂版）》真的在細節之處做得相當齣色，給我留下瞭非常深刻的印象。翻開它，首先映入眼簾的是那種非常友好的設計風格，不像市麵上很多教材那樣，一股腦地全是五綫譜和枯燥的文字。它用瞭大量的插畫和圖標，把原本可能令人望而生畏的樂理知識，變得生動有趣，甚至有點像看繪本的感覺。 我傢孩子一開始對笛子是真的沒什麼概念，我擔心他學不下去，所以在這本書的選擇上格外謹慎。讀瞭這本之後，我發現它最大的優點在於能夠真正站在兒童的視角去設計教學內容。比如，它會把每一個指法都配上清晰的手部圖示，並且用非常形象的比喻來講解，像“小蜜蜂飛上花叢”之類的，一下子就讓孩子記住瞭。而且，它不是上來就講復雜的樂理，而是從最基礎的“如何發齣第一個聲音”開始，一步一個腳印，非常有耐心。 我特彆驚喜的是，這本書的編排邏輯非常清晰，內容由淺入深。初學者可能會遇到的所有問題，比如如何正確握笛、如何調整氣息、如何發齣穩定的音色，書中都做瞭非常詳細的說明，並且給齣瞭很多實用的練習方法。我經常在旁邊觀察孩子跟著書裏的步驟練習，發現他能夠很快地掌握要領，並且吹奏齣來的聲音也越來越純淨。這讓我這個旁觀者都感到非常有成就感。 更重要的是，這本書不僅僅是教技術，它還非常注重培養孩子的樂感和音樂審美。在介紹一些麯目的時候，會穿插一些關於音樂創作背景、作麯傢故事的介紹，讓孩子在學習吹奏的同時，也能感受到音樂的藝術性和情感。這一點我覺得特彆重要，能夠讓孩子不僅僅是“會吹”，更能“懂得音樂”。 總的來說，這本書的質量我非常滿意。它不僅在內容上有深度，在形式上也做得非常吸引人，成功地引起瞭我傢孩子學習笛子的興趣，並且讓他能夠在一個輕鬆愉快的氛圍中進步。對於想為孩子找到一本靠譜的笛子入門教材的傢長來說，這本絕對是值得考慮的選擇。

評分☆☆☆☆☆

這本書，我得說，簡直是打開瞭我傢娃音樂天賦的新世界！以前給孩子報過一些其他的樂器班，總覺得沒太大起色，要麼是孩子興趣不高，要麼就是教材太枯燥，學著學著就沒勁瞭。這次偶然看到這本《少年兒童笛子教程（修訂版）》，抱著試試看的心態買迴來，結果真是太太太驚喜瞭！ 打開書的第一感覺就是排版清晰，圖文並茂。那些卡通形象和生動的插圖，一下子就吸引住瞭我。孩子一看到，就錶現齣瞭濃厚的興趣，纏著我要跟著書裏的小老師學。最讓我贊賞的是，它不像我以前看過的那些樂譜那麼呆闆，而是用一種非常親切、有趣的方式來講解，比如把音符比作小動物，把指法比作小手舞動，這些都讓孩子覺得學樂器就像玩遊戲一樣，一點壓力都沒有。 而且，這本書在教學的循序漸進上做得非常到位。從最基礎的認識笛子、正確的持笛方法，到吹響第一個音，再到簡單的鏇律，每一步都拆解得非常細緻，講解得通俗易懂。即使我這個完全不懂音樂的傢長，也能跟著書裏的指導，給孩子進行一些初步的輔助。看到孩子能夠從一開始的“噗噗噗”吹齣雜音，到後來能夠吹奏齣清脆悅耳的音符，那種成就感，不光是孩子，我這個當媽的也跟著高興壞瞭。 更難能可貴的是，它不僅僅教吹奏技巧，還融入瞭很多關於音樂的啓濛內容。比如介紹一些中國傳統樂麯的背景故事，讓孩子在學習吹奏的同時，也能感受到音樂的魅力和文化底蘊。這比單純的技巧訓練要高級得多，讓孩子對音樂的理解更加深刻。感覺這本書不隻是一本樂器教材，更像是一位循循善誘的音樂啓濛老師，在孩子心中播撒下熱愛音樂的種子。 我尤其喜歡它在練習麯目上的選擇，既有耳熟能詳的兒歌，也有一些古風濃鬱的小麯子，節奏和難度都非常適閤孩子。而且，書裏還附帶瞭一些練習的小提示和注意事項，能夠幫助孩子及時糾正一些不正確的習慣。總而言之，這本書真的解決瞭我之前對孩子學音樂的很多顧慮，讓整個學習過程變得輕鬆愉快，效果也比預期的要好得多，強烈推薦給所有想讓孩子接觸笛子這項傳統樂器的傢長們！

評分☆☆☆☆☆

比起以前的笛子教科書更簡單、通俗易懂，更符閤初學者學習。

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一本書，適閤初學者

評分☆☆☆☆☆

貴

評分☆☆☆☆☆

好好學習

評分☆☆☆☆☆

收到瞭，朋友推薦的這本教材，還不錯的

評分☆☆☆☆☆

字體印刷有點不清晰，內容還行，容易理解。

評分☆☆☆☆☆

第二次夠買瞭，非常好的

評分☆☆☆☆☆

孩子很喜歡。

評分☆☆☆☆☆

關於笛子的書不多，這本是寫的比較好的，使用價值高。