未来教育.全国计算机等级考试书教程二级公共基础知识 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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全国计算机等级考试教材编写组，未来教育教学与研究中心 著

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• 计算机等级考试
• 二级
• 公共基础知识
• 未来教育
• 教材
• 教程
• 信息技术
• 基础知识
• 考试辅导
• 学习资料

出版社： 人民邮电出版社

ISBN：9787115413949

版次：1

商品编码：11909502

品牌：未来教育（Future）

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-05-01

用纸：胶版纸

页数：101

字数：149000

正文语种：中文

附件：题库软件

附件数量：1

编辑推荐

　　1.面向无纸化考试。　　2.讲解生动易懂，并紧密衔接考试。相当于一本学习二级公共基础知识的教材 + 一本全国计算机等级考二级公共基础知识的应试教材　　3.有“微课堂”的教程。扫描书中重、难点知识后的二维码，可进入“微课堂”观看该知识点的讲解，有效解决时间和效率等现实问题。　　4.书盘结合的教材。光盘中提供丰富的立体化资源：　　（1)真考试题+专题强化。所提供的试题全部源自新考无纸化题库，与真题题库同步更新，并有正确答案与详细解析。　　（2）视频讲堂。所提供的多媒体视频讲解，相当于把辅导名师请回家，手把手教学。　　（3）例题、习题的源文件。光盘中提供书中所有例题和习题的源文件，方便考生上机同步练习。

内容简介

　　《全国计算机等级考试教程：二级公共基础知识（无纸化考试专用）》严格依据教育部考试中心发布的新版《全国计算机等级考试大纲》进行编写，体现了编者对全国计算机等级考试的多年研究成果及宝贵的辅导经验，旨在帮助考生（尤其是非计算机专业的初学者）学习相关内容，顺利通过考试。
　　《全国计算机等级考试教程：二级公共基础知识（无纸化考试专用）》共4章，主要内容包括数据结构与算法、程序设计基础、软件工程基础以及数据库设计基础。所提供的例题、习题均源自新版无纸化考试题库。此外，教程的重、难点知识旁还提供二维码，考生扫描后可进入“微课堂”，观看该知识的微视频讲解，使学习、练习、听课有机结合，复习时间更灵活、效率更高。
　　《全国计算机等级考试教程：二级公共基础知识（无纸化考试专用）》配套光盘提供了“视频讲堂”“选择题真题训练”“课后习题”和“超值赠送”等内容。其中，“视频讲堂”提供本教程中重、难点知识的视频讲解：“选择题真题训练”提供真考试题，并可智能评分，带领考生“提前”进入考场。教程与光盘的完美结合，可帮助考生轻松应对无纸化考试。
　　《全国计算机等级考试教程：二级公共基础知识（无纸化考试专用）》可作为全国计算机等级考试的培训用书和自学用书，也可作为学习二级公共基础知识的参考书。

作者简介

　　作者团队从事全国计算机等级考试的应试辅导、命题研究已有十几年，有丰富的辅导经验和命题研究经验。 在此期间，亦编写了数十种相关图书。其中，计算机等级考试教程、一本通、历年真题与标准题库、真题汇编累计销售数十万册。 其开发的真考软件因完全与真实考试环境一致、题库所提供试题命中率高而被历届考生称道。

内页插图

目录

第1章 数据结构与算法(1)
1．1 算法(3)
1．1．1 什么是算法(3)
1．1．2 算法复杂度(5)
真题演练(6)
1．2 数据结构的基本概念(7)
1．2．1 什么是数据结构(7)
1．2．2 数据结构的图形表示(9)
1．2．3 线性结构与非线性结构(10)
真题演练(10)
1．3 线性表及其顺序存储结构(10)
1．3．1 线性表的基本概念(11)
1．3．2 线性表的顺序存储结构(12)
1．3．3 线性表的插入运算(12)
1．3．4 线性表的删除运算(13)
真题演练(14)
1．4 栈和队列(15)
1．4．1 栈及其基本运算(15)
1．4．2 队列及其基本运算(16)
真题演练(18)
1．5 线性链表(18)
1．5．1 线性链表的基本概念(19)
1．5．2 线性链表的基本运算(20)
1．5．3 循环链表及其基本运算(22)
真题演练(22)
1．6 树与二叉树(23)
1．6．1 树的基本概念(23)
1．6．2 二叉树及其基本性质(24)
1．6．3 二叉树的存储结构(26)
1．6．4 二叉树的遍历(27)
真题演练(28)
1．7 查找技术(29)
1．7．1 顺序查找(29)
1．7．2 二分法查找(29)
真题演练(30)
1．8 排序技术(30)
1．8．1 交换类排序法(30)
1．8．2 插入类排序法(32)
1．8．3 选择类排序法(34)
1．8．4 排序方法比较(35)
真题演练(36)
课后总复习(37)
第2章 程序设计基础(39)
2．1 程序设计方法与风格(41)
真题演练(42)
2．2 结构化程序设计(42)
2．2．1 结构化程序设计方法的重要原则(43)
2．2．2 结构化程序的基本结构与特点(43)
2．2．3 结构化程序设计的注意事项(45)
真题演练(45)
2．3 面向对象的程序设计(45)
2．3．1 面向对象方法的基本概念(45)
2．3．2 面向对象方法的优点(48)
真题演练(48)
课后总复习(49)
第3章 软件工程基础(50)
3．1 软件工程基本概念(52)
3．1．1 软件的定义及软件的特点(52)
3．1．2 软件危机(53)
3．1．3 软件工程(53)
3．1．4 软件工程过程(54)
3．1．5 软件生命周期(55)
3．1．6 软件开发工具与开发环境(56)
真题演练(56)
3．2 结构化分析方法(56)
3．2．1 需求分析(57)
3．2．2 需求分析方法(57)
3．2．3 结构化分析方法的常用工具(58)
3．2．4 软件需求规格说明书(59)
真题演练(59)
3．3 结构化设计方法(60)
3．3．1 软件设计概述(60)
3．3．2 概要设计(62)
3．3．3 详细设计(64)
真题演练(66)
3．4 软件测试(66)
3．4．1 软件测试的目的和准则(66)
3．4．2 软件测试方法(67)
3．4．3 白盒测试的测试用例设计(67)
3．4．4 黑盒测试的测试用例设计(69)
3．4．5 软件测试的实施(70)
真题演练(71)
3．5 程序的调试(72)
3．5．1 程序调试的基本概念(72)
3．5．2 软件调试方法(72)
真题演练(73)
课后总复习(74)
第4章 数据库设计基础(76)
4．1 数据库系统的基本概念(78)
4．1．1 数据库、数据库管理系统与数据库系统(78)
4．1．2 数据库技术的发展(80)
4．1．3 数据库系统的基本特点(81)
4．1．4 数据库系统体系结构(82)
真题演练(83)
4．2 数据模型(83)
4．2．1 数据模型的基本概念(84)
4．2．2 E-R模型(84)
4．2．3 层次模型(87)
4．2．4 网状模型(87)
4．2．5 关系模型(88)
真题演练(89)
4．3 关系代数(90)
4．3．1 关系代数的基本运算(90)
4．3．2 关系代数的扩充运算(91)
4．3．3 关系代数的应用实例(92)
真题演练(93)
4．4 数据库设计与管理(94)
4．4．1 数据库设计概述(94)
4．4．2 需求分析(94)
4．4．3 概念设计(95)
4．4．4 逻辑设计(96)
4．4．5 物理设计(97)
4．4．6 数据库管理(97)
真题演练(98)
课后总复习(98)
附录(100)
附录A全国计算机等级考试二级公共基础知识考试大纲(100)
附录B参考答案(101)

前言/序言

《未来教育·全国计算机等级考试教程二级公共基础知识》是一本为备考全国计算机等级考试二级公共基础知识科目而精心编写的辅导教材。本书紧密围绕考试大纲，力求为考生提供全面、系统、深入的学习资料，帮助考生理解并掌握考试所需的各项知识点。 内容聚焦与体系构建 本书的编写遵循“紧扣大纲、重点突出、详略得当、易于理解”的原则。教材内容覆盖了计算机基础知识的各个重要方面，包括但不限于： 1. 计算机系统基础： 计算机硬件系统： 详细阐述了计算机的组成原理，包括中央处理器（CPU）、存储器（内存、外存）、输入设备、输出设备等核心硬件部件的功能、工作原理以及相互关系。重点讲解了CPU的指令系统、工作流程，内存的分类（RAM、ROM）及其特点，外存（硬盘、光盘、U盘等）的存储介质、访问方式等。 计算机软件系统： 区分了系统软件和应用软件，深入介绍了操作系统的作用、基本功能（如文件管理、进程管理、内存管理、设备管理）以及常用的DOS命令和Windows操作系统的基本操作。同时，也涉及了常用的应用软件类型，如办公软件、图形图像软件、多媒体软件等。 计算机网络基础： 讲解了计算机网络的组成、分类、拓扑结构，以及TCP/IP协议族的基本概念，包括IP地址、端口号、TCP和UDP的区别等。网络设备（如路由器、交换机、集线器）的功能以及常见的网络协议（如HTTP、FTP、SMTP）也有涉及。 数据通信基础： 涵盖了数据传输的基本概念，如码元、波特率、比特率、信道容量等。对不同传输介质（如双绞线、同轴电缆、光纤）的特点和应用进行了介绍。 2. 数据结构与算法基础： 数据结构： 重点讲解了线性结构（如顺序表、链表）、树形结构（如二叉树、满二叉树、完全二叉树、平衡二叉树）、图结构（有向图、无向图）以及散列表等基本数据结构的定义、特点、存储方式和基本操作。 算法： 阐述了算法的概念、特性（如可行性、确定性、有穷性、输入、输出）以及评价标准（如时间复杂度和空间复杂度）。重点介绍了排序算法（如冒泡排序、选择排序、插入排序、快速排序、归并排序）、查找算法（如顺序查找、折半查找）和图的遍历算法（如深度优先遍历、广度优先遍历）。 3. 程序设计基础： 程序设计语言基础： 介绍了一些基本程序设计概念，如源程序、目标程序、编译、解释、链接等。对高级程序设计语言的特点和分类进行了简要说明。 面向对象程序设计（OOP）概念： 详细讲解了面向对象程序设计的四大基本概念：封装、继承、多态和抽象。重点阐述了类（Class）、对象（Object）、属性（Attribute）、方法（Method）等核心术语，以及它们在实际编程中的应用。 流程控制结构： 讲解了顺序结构、选择结构（if-else, switch-case）和循环结构（while, for, do-while）在程序设计中的应用，以及如何利用这些结构来组织和控制程序的执行流程。 函数（方法）的概念与使用： 阐述了函数（方法）的定义、参数传递、返回值以及递归调用的概念，强调了函数在模块化程序设计中的重要作用。 4. 数据库基础知识： 数据库系统概述： 介绍了数据库、数据库管理系统（DBMS）、数据库系统的概念、组成和基本功能。 关系数据库模型： 重点讲解了关系型数据库的基本概念，如关系（表）、元组（记录）、属性（字段）、主键、外键、码等。 SQL语言基础： 介绍了SQL（Structured Query Language）的基本语法，包括数据查询（SELECT）、数据插入（INSERT）、数据更新（UPDATE）、数据删除（DELETE）以及数据定义（CREATE TABLE, ALTER TABLE, DROP TABLE）等常用命令。 5. 其他相关知识： 多媒体基础： 简要介绍了多媒体技术的概念、组成要素（文本、图像、音频、视频、动画）以及相关的编码标准和文件格式。 计算机安全基础： 涉及了计算机安全的基本概念，如病毒、防火墙、加密解密技术，以及常见的安全威胁和防护措施。 学习方法与备考策略 本书不仅提供了详实的知识讲解，还特别注重指导考生掌握有效的学习方法和备考策略： 章节结构清晰： 每章内容都按照“知识点讲解—典型例题分析—课后习题”的模式组织，方便考生循序渐进地学习和巩固。 例题解析透彻： 针对每一个知识点，都精心挑选了具有代表性的例题，并进行详细、深入的解析，帮助考生理解概念、掌握解题思路和技巧。 习题精炼实用： 课后习题的设计既有基础性的巩固练习，也有综合性的能力提升题目，力求覆盖考试的各个考查维度。 模拟试题演练： 在教材的最后部分，通常会附带模拟试题，帮助考生检验学习效果，熟悉考试流程和题型，提升应试能力。 重点提示与易错点分析： 教材中会适时出现“重点提示”、“注意”、“易错点”等板块，引导考生关注关键考点，避免常见的知识误区。 学习路径建议： 针对不同学习基础的考生，本书也可能提供一些学习路径建议，帮助考生高效利用教材，达到最佳的学习效果。 适用人群 本书主要面向参加全国计算机等级考试二级公共基础知识科目的考生。无论是初次接触计算机知识的学生，还是希望系统梳理和巩固相关知识的在职人员，本书都能提供有力的学习支持。通过对本书的学习，考生将能够： 建立起扎实的计算机基础知识体系。 掌握程序设计的基本思想和方法。 理解数据库的基本原理和操作。 熟悉计算机网络的基本概念。 提高逻辑思维和问题解决能力。 增强自信心，顺利通过全国计算机等级考试二级公共基础知识科目的考核。 总之，《未来教育·全国计算机等级考试教程二级公共基础知识》是一本集知识性、系统性、指导性于一体的优质辅导教材，它将是您备考过程中的得力助手，助您实现考试目标。

评分☆☆☆☆☆

我抱着一种学习计算机基础知识的心态来阅读这本书的。在我看来，计算机领域的知识更新换代太快了，很多基础概念如果不扎实，后续的学习就会变得非常吃力。这本书的“公共基础知识”部分，我希望能够为我打下坚实的基础。特别是关于计算机系统组成、操作系统原理以及程序设计方法论这些章节，我非常期待能从中获得更深入的理解。我之前在学习过程中，总是感觉有些概念似懂非懂，比如进程和线程的区别，文件系统的工作原理，以及各种排序算法的时间复杂度分析等等。我希望这本书能够通过清晰的图示、简洁的语言以及循序渐进的讲解，将这些复杂的内容变得容易消化。我还想说的是，对于考试而言，很多时候考的不仅仅是知识点本身，更是对知识点的理解和应用能力。所以，我希望这本书在讲解每一个知识点的时候，都能兼顾理论深度和实践应用，最好能提供一些经典的例题分析，让我能够学会如何将理论知识运用到解决实际问题中去。如果书中还能对一些常见的考点进行深入剖析，并提供一些备考策略，那对于我这样即将参加考试的考生来说，简直是雪中送炭。我总觉得，一本好的教材，应该能够帮助读者建立起完整的知识体系，而不是零散的知识点堆砌。

评分☆☆☆☆☆

从一个对计算机科学充满好奇但又完全是零基础的角度来看，我被这本书的“公共基础知识”几个字所吸引。我知道，要进入一个新领域，基础知识的掌握是必不可少的。我希望这本书能为我打开计算机世界的大门，让我对这个领域有一个整体的认识。我特别关注书中关于“计算机组成原理”和“操作系统”的介绍。我总是想象着，一台电脑内部到底是怎么运作的？CPU、内存、硬盘这些部件是如何协同工作的？操作系统又扮演着怎样的角色，它如何管理这些硬件资源，又如何为我们提供一个用户友好的界面？我希望这本书能够用通俗易懂的语言，深入浅出地解释这些复杂的概念。我希望它能包含一些图解，帮助我理解硬件的结构和数据在其中的流动。在操作系统部分，我希望能够了解到进程、线程、内存管理、文件系统等基本概念，并且希望作者能够用生活中的类比来解释它们，比如把操作系统想象成一个公司里的经理，负责调配各种资源。我最怕的是那些充斥着专业术语，完全无法理解的讲解。我希望这本书能成为我踏入计算机科学领域的第一块坚实的基石。

评分☆☆☆☆☆

这本书我入手很久了，说实话，最开始是被它“未来教育”这个名字吸引的，总觉得里面应该藏着什么颠覆性的教育理念，能够让我窥见未来的教育模式。我一直对教育的革新充满兴趣，也希望能找到一些能够启发我思考的材料。然而，当我翻开这本书，尤其是看到“全国计算机等级考试书教程二级公共基础知识”这个副标题的时候，我才意识到，这本书的主题其实是紧扣考试大纲的，更多的是一种非常务实的、针对性的教学辅导。虽然我对“未来教育”这个名字的期望落空了，但也不能说完全失望，毕竟，考证也是当下很多学生和在职人员学习的一个重要途径，而“公共基础知识”本身也包含了一些基础但重要的概念。我特别关注的是其中关于算法和数据结构的部分，虽然我知道这部分内容会比较抽象，但我还是希望作者能用一种比较易懂的方式来讲解，最好能结合一些实际的例子，让我能够更好地理解它们在实际应用中的意义。我一直觉得，学习知识不仅仅是为了应付考试，更重要的是理解其背后的逻辑和价值。如果这本书能够在这方面有所突破，那它就不仅仅是一本考试教材，而可以成为一本引导读者理解计算机科学基础的启蒙读物。我希望里面的讲解能够清晰明了，避免过于晦涩的专业术语，如果能穿插一些小故事或者历史背景，那就更好了，这样学习起来也会更有趣一些。

评分☆☆☆☆☆

我购买这本书更多的是出于对计算机网络和数据库基础知识的探求。在日常生活中，我们无时无刻不在使用网络，但对其背后的原理却知之甚少，这让我感到有些不安。我希望这本书能对TCP/IP协议栈、HTTP协议、DNS解析等网络基础概念进行清晰的阐释，并最好能用形象的比喻来帮助我理解这些抽象的概念。我一直对数据是如何在网络上传输的感到好奇，也想知道那些我们在浏览器中输入的网址是如何被翻译成IP地址的。在数据库方面，我对关系型数据库的原理、SQL语言的基础语法以及数据查询和操作的方法非常感兴趣。我希望这本书能像一位耐心细致的老师，带领我一步步走进数据库的世界，让我理解表、字段、记录等基本概念，并能够通过SQL语句来提取我想要的数据。我最怕的就是那些晦涩难懂的术语和公式，我希望这本书能够用一种更贴近生活、更易于接受的方式来讲解这些内容。如果书中能有一些实际的案例分析，比如如何设计一个简单的数据库，或者如何通过SQL查询出某个特定条件下的用户数据，那将是非常有帮助的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名初学者，我被这本书的“全国计算机等级考试”这个定位吸引了。我知道，这个考试是一个很好的起点，能够帮助我系统地学习计算机的基础知识。我对于书中关于“程序设计基础”的部分尤其感兴趣。我一直认为，编程是计算机科学的核心，掌握了基本的编程思想和方法，就能够更好地理解计算机的工作原理，也能为将来的深入学习打下基础。我希望这本书能够详细介绍几种常见的编程语言的语法和特性，比如C语言或者Python。不仅仅是介绍语法，我更希望它能讲解一些基本的编程概念，例如变量、数据类型、运算符、控制流（条件语句和循环语句）以及函数等。同时，我也希望作者能够通过一些简单的实例来演示如何运用这些概念来解决实际问题。我一直觉得，光看书上的理论很难真正掌握编程，动手实践才是关键。所以，我非常期待书中能有足够多的代码示例，并且这些示例应该是能够直接运行、易于理解的。另外，如果书中还能提供一些练习题，并且附带详细的解答，那就更完美了，这样我就可以通过练习来巩固所学的知识，并检验自己的理解程度。我对能够写出简单的程序感到非常兴奋。

评分☆☆☆☆☆

挺好，感觉是正品，挺满意的

评分☆☆☆☆☆

内容还是挺丰富的

评分☆☆☆☆☆

买来光盘就碎了。。。。

评分☆☆☆☆☆

书还没仔细看，拿到后看到书就这样了?

评分☆☆☆☆☆

内容还是挺丰富的

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

我差点以为它是旧的了，啥玩意啊，这包装

评分☆☆☆☆☆

我差点以为它是旧的了，啥玩意啊，这包装

评分☆☆☆☆☆

内容还是挺丰富的