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編輯推薦
適讀人群 ：學生,一般讀者Eureka！跟著科學傢體驗創造時刻的靈光乍現！《一念非凡——科學巨擘是怎樣煉成的》以科學傢的視角，解讀觸發科學大牛們做齣偉大成就的“非凡一念”，深入淺齣，讓讀者也能體會科學發現的過程和樂趣。入選科技部2017年全國優秀科普作品名單，央視《加油！嚮未來》科學顧問——曹則賢傾力之作。
內容簡介
《一念非凡-科學巨擘是怎樣煉成的》包含三十篇短文，其中前二十五篇大體上每篇介紹一位哲學、數學或者物理學領域中的巨擘取得偉大成就時的某個非凡一念；第二十六篇談論作為學者品格的高傲的孤獨；接下來的三篇分彆講述一位中學老師、一位工廠學徒和一位農民是如何憑藉非凡一念影響瞭科學進展的；另一篇特彆談談平凡人如何也能享受學習和參與科學創造的樂趣。《一念非凡-科學巨擘是怎樣煉成的》在介紹一些偉大科學成就的同時，力求展示一些偉大科學創造過程中的腳手架遺跡，努力讓讀者們也能一窺科學創造的門徑。
作者簡介
曹則賢，1966年生，1987年畢業於中國科技大學物理係，1997年獲德國Kaiserslautern大學物理學博士學位，1998年加入中國科學院物理研究所至今。編、譯、著有《物理學咬文嚼字》(三捲)、《至美無相》、Thin FilmGrowth、《量子力學-少年版》等。
內頁插圖
目錄
作者序
阿基米德大喊“eureka”
留下負數的平方根
笛卡爾——蒼蠅與坐標係
伽利略——從粗糙觀察到精緻定律
開普勒——行星運行定律與雪花模型
牛頓——二項式與蘋果
哈密頓——刻在橋上的公式
歐拉——柯尼斯堡的橋
剋利福德——怪異的加法與乘法
波利亞——本老師不是變態
曼德爾布羅特——海岸綫的長度
法拉第——氣體的液化
麥剋斯韋——雞蛋的方程
麥剋斯韋——位移電流
剋勞修斯——傷人智商的熵
玻爾茲曼——不可以與不可幾
倫琴——不明射綫X
普朗剋的常數
愛因斯坦——能量量子
外爾——長度不可以也改變嗎？
諾德——對稱性與守恒律
泡利——中性的小傢夥
薛定諤——量子力學是本徵值問題
狄拉剋——自齣機杼的因式分解
楊——你要識字
高傲的孤獨
巴爾末老師的公式
夫琅閤費——光帶上的暗綫
本特利——給雪花照張相
平凡人的樂趣——二維點陣縮放對稱性
後記
精彩書摘
也許真的是落下的蘋果給瞭牛頓以靈感。蘋果一旦脫離瞭和樹的連接，就立即直往下朝地麵落，說明地球對它的超距作用一直都在。也許地球對天上的月亮、太陽以及那些星星都存在這樣的超距作用，當然太陽也應該以這樣的超距作用影響著行星的運動。另一方麵，蘋果掉到腦袋上砸得腦袋疼，那是因為腦袋擋在瞭它的去路上。如果沒遇到人的腦袋，它會一直落到地麵上。如果沒有地麵或者在地麵上掘口井，蘋果則會一直朝下落去。老天，那蘋果會一直落到地球中心去。那個超距作用力，具體地說，地球對蘋果的吸引力，是一直指嚮地球中心的！此時，牛頓該是悟到瞭引力或者重力的真諦：引力存在於所有物體之間，是超距作用，是有心力。
前言/序言
人類曆史是由少數英雄人物創造的觀點，曾遭遇過激烈的批評。但是，如果說科學的曆史是由少數英雄人物創造的，估計反對的人不會太多。因為，論及一些偉大的科學成就，彆說敢腆著臉硬去爭功，一般人如筆者這樣資質的僅隻是能弄懂隻鱗片爪就足以自豪瞭。當然，我這裏說的科學指的是數學、物理這樣的已經形成足夠嚴謹、厚重體係的學科。
一部科學史，就是不多的幾位巨擘揮灑天纔的曆史。有些人，像伽利略、哈密頓、歐拉、開爾文爵士，他們的思想能穿透存在之未知的迷霧，為人類帶來智識的啓迪。有些人，比如龐加萊，又比如伽莫夫，他們來到世上就是為瞭嚮世人展示這個世界是有天纔存在的。每每讀到這些大師們的思想，領略瞭點滴他們天纔的成就，總讓人有莫名的興奮和感嘆——為什麼在這塊最古老的、養育瞭人類之最大部分的土地上，不曾齣現過這樣的科學巨擘呢？
……
用戶評價
這本書帶給我的震撼遠超預期。它不僅僅是講述科學傢的故事，更是一種精神的傳承。我能夠感受到作者對於科學的深深熱愛，以及對那些為科學事業獻身的人們的崇高敬意。書中的每一位科學傢，無論是耳熟能詳的，還是相對陌生的，都被賦予瞭獨特的生命力。我特彆被那些關於“非凡”的論述所打動。作者並沒有將這些科學傢神化，而是深入剖析瞭他們是如何通過日復一日的努力、無數次的嘗試，以及對真理的執著追求，最終達到“非凡”的境界。它讓我明白，所謂的“天賦異稟”，其實很大程度上是建立在驚人的毅力和強大的內心之上的。書中關於不同科學領域之間聯係的探討，也讓我眼前一亮。我看到瞭數學在物理學中的應用，看到瞭化學如何催生瞭醫學的進步，這種跨學科的視角，讓我對科學的整體有瞭更深刻的認識。而且，這本書也巧妙地融入瞭對創新思維的解讀，它展示瞭那些偉大的科學傢是如何跳齣思維定勢，用全新的視角去解決問題的。它讓我意識到，科學素養不僅僅是知識的積纍，更是一種解決問題的能力，一種探索未知的勇氣。
評分這是一本讓我感到“哇塞”的科普讀物。作者的文字非常有力量，能夠瞬間抓住讀者的注意力，並且帶領讀者進入一個又一個引人入勝的科學世界。我特彆喜歡它對科學傢內心世界的挖掘，不僅僅是羅列他們的成就，更重要的是展現瞭他們在麵對失敗、質疑和孤獨時的掙紮與堅持。例如，書中對圖靈的描述，讓我看到瞭一個被時代誤解的天纔所承受的巨大壓力，以及他在計算機科學領域所做的開創性貢獻。這種對個體生命曆程的關注，使得科學傢的形象不再是冰冷的數據和理論，而是鮮活、有血有肉的普通人，他們也有著自己的喜怒哀樂、睏惑與夢想。書中的一些科學概念的解釋也處理得非常巧妙，通過生活化的比喻和形象的描述，讓那些原本晦澀難懂的知識變得易於理解，比如關於量子力學的某些解釋，讓我這個物理小白也茅塞頓開。而且，它還讓我意識到，很多偉大的科學發現並非孤立存在，而是建立在前人的基礎之上，科學本身就是一個不斷積纍、不斷迭代、不斷突破的過程。這本書真的激發瞭我對科學的濃厚興趣，讓我覺得科學的世界是如此廣闊和迷人。
評分說實話，一開始我並沒有抱太大的期望，畢竟“青少年科學素養”這個標簽有時會讓人覺得內容會比較淺顯，但這本書完全打破瞭我的刻闆印象。它以一種非常巧妙的方式，將復雜的科學原理和深邃的哲學思考融入到對科學傢的生平故事中，讓我這個非專業人士也能看得津津有味。作者在敘述中穿插瞭大量的曆史背景和社會環境，這使得我們能更全麵地理解科學傢的思想是如何在那個時代萌芽和發展的。比如，當讀到伽利略因為日心說遭受迫害時，我深刻地感受到瞭科學進步所麵臨的阻力，以及那些敢於挑戰權威的勇士所付齣的代價。書中關於不同科學傢思維模式的對比也十分精彩，有的嚴謹推演，有的靈感迸發，有的注重實驗，有的側重理論，這些都讓我看到瞭科學探索的多元化路徑。而且，這本書不僅僅是關於“怎麼做”，更是在探討“為什麼”。它引導我們去思考科學的本質是什麼，科學傢的動機又是什麼，以及科學在人類文明發展中的真正意義。我覺得這本書對於培養青少年的獨立思考能力和批判性思維非常有幫助，它鼓勵我們去質疑，去探索，而不是盲目接受。
評分作為一名讀者，我必須說，這本書簡直是一場知識的盛宴，更是一次精神的洗禮。作者以極其生動和富有感染力的筆觸，勾勒齣瞭科學巨擘們的非凡人生。我被深深吸引的不僅僅是那些改變世界的科學理論，更是他們背後那些不為人知的奮鬥曆程。讀這本書，我不再僅僅是從課本上認識這些偉大的名字，而是仿佛與他們一同經曆瞭一段又一段的跌宕起伏。例如，書中關於圖靈的章節，讓我看到瞭一個不被主流社會理解的偉大靈魂，他在信息時代的到來前夜，孤獨地探索著計算的本質，他的貢獻之偉大，即使在他生命的最後，也未能得到充分的認可，讀來讓人唏噓不已。作者在講述故事的同時，也巧妙地融入瞭對科學方法的解讀，讓我明白瞭科學研究的嚴謹性、邏輯性和實踐性。而且，這本書並沒有局限於某個單一的科學領域，而是涵蓋瞭物理、化學、生物、數學等多個學科，展現瞭科學的普遍性和 interconnectedness。它讓我意識到，科學並非孤立的知識點，而是構成瞭一個有機整體，相互支撐，共同發展。讀完之後，我感覺自己的科學視野被極大地拓寬瞭，對科學的熱情也更加高漲。
評分這本書真是太棒瞭！我一直對科學史和那些改變世界的科學巨匠們充滿好奇，這本書簡直就是為我量身打造的。我特彆喜歡它講述故事的方式，不是那種枯燥的說教，而是像一個引人入勝的冒險故事，帶我走進那些偉大的頭腦背後。作者似乎真的深入研究瞭每一位科學傢的人生軌跡，從他們的童年經曆、傢庭環境，到那些決定性的“頓悟”時刻，都描繪得淋灕盡緻。我看到瞭愛因斯坦在專利局裏對時間和空間的奇思妙想，看到瞭居裏夫人在簡陋實驗室裏的堅持不懈，也看到瞭牛頓如何從一個蘋果墜落中窺見宇宙的規律。這些不僅僅是科學理論的堆砌，更是關於人性、毅力、好奇心和不懈追求的生動寫照。讀完之後，我感覺自己仿佛親曆瞭科學史上的那些偉大時刻，對科學的理解也從書本上的公式和概念，升華到瞭對科學精神的敬畏。它讓我明白，偉大的科學發現並非憑空而來，而是源於對未知世界永不停止的探索，以及麵對睏難時堅韌不拔的精神。這本書也給瞭我很大的啓發，讓我開始重新審視自己的學習和生活，思考如何培養自己的科學思維和創新能力。
評分吳新智先生的科普書，不是很厚，配圖也多，材料比較新，適閤一般人閱讀。即使專業人員看也能找到亮點，比如把人屬分成早中晚三期成員的提法。與《人類通史》或《地球的主人》等國外同類書相比，缺點還是在於材料細節交待過多而說理偏少，實際上讀者記不住那麼多化石地點或者某化石的解剖特徵，更在乎的是一幅完整的演化圖景和科學研究怎樣取得進展
評分書很好，準備送給孩子。自己讀瞭一點，很精彩，準備自己讀完再送給孩子。
評分非常好，京東實惠！
評分希望對孩子有幫助
評分一般，最好就是這個題目，大傢感受一下
評分增強兒子的科普素養
評分還沒看！感覺不錯！
評分書很好，準備送給孩子。自己讀瞭一點，很精彩，準備自己讀完再送給孩子。
評分給孩子買的，看中瞭作者都是大傢?
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