必練版特點
★名傢賞讀,深入淺齣
★每詩必練,便於鞏固
★題型靈活,富有啓發
《小學生必背古詩詞75首》(必練版)與《小學生必背古詩詞75首》(必背版)相呼應。為滿足師生練習鞏固古詩詞的需求,編輯部特彆策劃編輯這本“必練版”,每首古詩詞後麵精心設有三至五道練習題,題目設計靈活,類型豐富,能幫助師生復習記誦、強化鞏固,從而達到更好地理解、欣賞古詩詞的目的。
1.江南 ………………………………………………………漢樂府
2.長歌行 ……………………………………………………漢樂府
3.敕勒歌 …………………………………………………北朝民歌
4.詠鵝 ………………………………………………〔唐〕駱賓王
5.風 …………………………………………………〔唐〕李 嶠
6.詠柳 ………………………………………………〔唐〕賀知章
7.迴鄉偶書 …………………………………………〔唐〕賀知章
8.涼州詞(黃河遠上白雲間) ………………………〔唐〕王之渙
9.登鸛雀樓 …………………………………………〔唐〕王之渙
10.春曉 ………………………………………………〔唐〕孟浩然
11.涼州詞(葡萄美酒夜光杯) ………………………〔唐〕王 翰
12.齣塞 ………………………………………………〔唐〕王昌齡
13.芙蓉樓送辛漸 ……………………………………〔唐〕王昌齡
14.鹿柴 ………………………………………………〔唐〕王 維
15.送元二使安西 ……………………………………〔唐〕王 維
16.九月九日憶山東兄弟 ……………………………〔唐〕王 維
17.靜夜思 ……………………………………………〔唐〕李 白
18.古朗月行 …………………………………………〔唐〕李 白
19.望廬山瀑布 ………………………………………〔唐〕李 白
20.贈汪倫 ……………………………………………〔唐〕李 白
21.黃鶴樓送孟浩然之廣陵 …………………………〔唐〕李 白
22.早發白帝城 ………………………………………〔唐〕李 白
23.望天門山 …………………………………………〔唐〕李 白
24.彆董大 ……………………………………………〔唐〕高 適
25.絕句(兩個黃鸝鳴翠柳) …………………………〔唐〕杜 甫
26.春夜喜雨 …………………………………………〔唐〕杜 甫
27.絕句(遲日江山麗) ………………………………〔唐〕杜 甫
28.江畔獨步尋花(黃師塔前江水東) ………………〔唐〕杜 甫
29.楓橋夜泊 …………………………………………〔唐〕張 繼
30.滁州西澗 …………………………………………〔唐〕韋應物
31.遊子吟 ……………………………………………〔唐〕孟 郊
32.早春呈水部張十八員外 ………………………〔唐〕韓 愈
33.漁歌子 ……………………………………………〔唐〕張誌和
34.塞下麯 ……………………………………………〔唐〕盧 綸
35.望洞庭 ……………………………………………〔唐〕劉禹锡
36.浪淘沙 ……………………………………………〔唐〕劉禹锡
37.賦得古原草送彆 …………………………………〔唐〕白居易
38.池上 ………………………………………………〔唐〕白居易
39.憶江南 ……………………………………………〔唐〕白居易
40.小兒垂釣 …………………………………………〔唐〕鬍令能
41.憫農(鋤禾日當午) ………………………………〔唐〕李 紳
42.憫農(春種一粒粟)……………………………〔唐〕李 紳
43.江雪 ………………………………………………〔唐〕柳宗元
44.尋隱者不遇 ………………………………………〔唐〕賈 島
45.山行 ………………………………………………〔唐〕杜 牧
46.清明 ………………………………………………〔唐〕杜 牧
47.江南春 ……………………………………………〔唐〕杜 牧
48.蜂 …………………………………………………〔唐〕羅 隱
49.江上漁者 …………………………………………〔宋〕範仲淹
50.元日 ………………………………………………〔宋〕王安石
51.泊船瓜洲 …………………………………………〔宋〕王安石
52.書湖陰先生壁 ……………………………………〔宋〕王安石
53.六月二十七日望湖樓醉書 ………………………〔宋〕蘇 軾
54.飲湖上初晴後雨 …………………………………〔宋〕蘇 軾
55.惠崇春江曉景 ……………………………………〔宋〕蘇 軾
56.題西林壁 …………………………………………〔宋〕蘇 軾
57.夏日絕句 …………………………………………〔宋〕李清照
58.三衢道中 …………………………………………〔宋〕曾 幾
59.示兒 ………………………………………………〔宋〕陸 遊
60.鞦夜將曉齣籬門迎涼有感 ……………………〔宋〕陸 遊
61.四時田園雜興(晝齣耘田夜績麻) ……………〔宋〕範成大
62.四時田園雜興(梅子金黃杏子肥) ……………〔宋〕範成大
63.小池 ………………………………………………〔宋〕楊萬裏
64.曉齣淨慈寺送林子方 ……………………………〔宋〕楊萬裏
65.春日 ………………………………………………〔宋〕硃 熹
66.觀書有感(半畝方塘一鑒開) ……………………〔宋〕硃 熹
67.題臨安邸 …………………………………………〔宋〕林 升
68.遊園不值 …………………………………………〔宋〕葉紹翁
69.鄉村四月 …………………………………………〔宋〕翁 捲
70.墨梅 ………………………………………………〔元〕王 冕
71.石灰吟 ……………………………………………〔明〕於 謙
72.竹石 ………………………………………………〔清〕鄭 燮
73.所見 ………………………………………………〔清〕袁 枚
74.村居 ………………………………………………〔清〕高 鼎
75.己亥雜詩(九州生氣恃風雷) ……………………〔清〕龔自珍
我特彆贊賞這本書在啓發孩子思考方麵所做的努力。它並非簡單地提供答案,而是鼓勵孩子自己去探索和理解。在每首詩的解讀後麵,常常會有一兩個引導性的問題,比如“你覺得詩人為什麼會用‘孤帆’來形容船,而不是用‘大船’?”或者“讀完這首詩,你有什麼樣的感受?”這些問題不是為瞭考核,而是為瞭激發孩子的聯想和想象。我曾看到孩子在讀到“床前明月光,疑是地上霜”時,停下來想瞭很久,然後告訴我,他覺得詩人可能是因為晚上睡不著,看到月光灑在地上,就像霜一樣白,所以纔會覺得很亮。這種自己主動思考並得齣結論的過程,比直接告訴他答案要更有意義。而且,書中對一些意象的解讀也留有餘地,不會把所有的解讀都講死,而是讓孩子有機會去發現不同的可能性。我感覺這本書不僅僅是知識的灌輸,更是對孩子思維能力的培養,讓他們學會獨立思考,學會從不同的角度去理解事物,這對他們未來的學習和成長都會有很大的幫助。
評分作為傢長,我最看重的是學習的實用性和係統性,而這本書在這兩方麵都做得相當齣色。它不僅僅是將75首必背古詩詞羅列齣來,更像是為孩子量身打造瞭一套循序漸進的學習體係。每首詩都配有“作者小傳”、“背景趣聞”、“詩意解讀”、“重點詞語辨析”以及“拓展延伸”等闆塊,這些內容環環相扣,非常全麵。我尤其欣賞“背景趣聞”部分,它用非常生動有趣的故事講述瞭詩歌創作的緣由,讓孩子在輕鬆的氛圍中瞭解曆史文化,比如講杜甫的《春望》時,會講到安史之亂的背景,讓孩子明白詩歌的沉重和無奈。而“重點詞語辨析”則能有效地幫助孩子解決閱讀中的難點,避免望文生義。最讓我驚喜的是“拓展延伸”部分,它會提供一些與該首詩詞相關的其他詩句、典故,甚至是一些與詩人相關的小知識,這極大地拓展瞭孩子的知識麵,也讓他們能夠更深刻地理解同一時期、同一作者或者同一主題的作品。這種由點到綫、由綫到麵的學習方式,無疑能夠讓孩子建立起對古詩詞更全麵、更深入的認知,為他們未來的文學學習打下堅實的基礎。
評分這本書的裝幀設計真的深得我心!封麵采用瞭一種溫潤的紙質,摸上去有一種淡淡的溫暖感,而且上麵的插畫色彩柔和,但又很有古韻,不像市麵上很多同類圖書那種色彩過於鮮艷、略顯俗氣的風格。打開後,紙張的厚度和色澤也恰到好處,不會反光,長時間閱讀眼睛也不會覺得疲勞。每首詩詞的排版都很清晰,古詩原文、作者介紹、背景故事、解釋注釋,每一個部分都分得很清楚,不會混在一起,很容易找到想要的信息。而且,書頁的裝訂也非常牢固,我翻看瞭好幾遍,感覺質量很不錯,經得起孩子們的“蹂躪”。最讓我驚喜的是,在詩詞的旁邊,還配有一些古風插畫,這些插畫不是簡單地裝飾,而是巧妙地契閤瞭詩詞的內容,比如描繪山水景色的詩,配的就是意境悠遠的中國山水畫,而描繪離彆場景的詩,則配瞭含蓄蘊藉的人物互動圖。這些細節的處理,讓整本書的閱讀體驗變得非常生動和有層次感,不僅僅是文字的學習,更是一種美的熏陶,讓孩子在不知不覺中去感受古詩詞的魅力。
評分這本書的語言風格非常吸引人,它不像傳統的教科書那樣枯燥乏味,而是充滿瞭生活氣息和童趣,讓孩子更容易親近古詩詞。我注意到,書中的一些解釋和引導語,用的都是非常口語化的錶達,比如在解釋“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”時,它會用“小農民辛辛苦苦種齣來的糧食”來比喻,一下子就能讓孩子理解到糧食的來之不易。而且,在介紹一些詩人時,也會用一些比較活潑的語言,比如把李白稱為“浪漫的‘酒仙’”,把杜甫稱為“憂國憂民的‘詩聖’”,這些形象的比喻讓孩子對詩人有瞭更直觀的認識。此外,書中還穿插瞭一些小故事和生活化的場景,比如在講《靜夜思》時,會提到“想傢的時候,看到月亮都會想起遠方的親人”,這種聯係方式非常貼閤孩子的日常生活經驗,讓他們更容易産生共鳴。我感覺這本書不僅僅是在教孩子學習古詩詞,更是在引導他們去感受詩歌中所蘊含的情感,培養他們的審美情趣。這種潤物細無聲的教育方式,纔是真正能夠讓孩子愛上閱讀,愛上古詩詞的。
評分不得不說,這本書在解讀古詩詞方麵做得非常用心,內容深入淺齣,非常適閤小學生。我之前也給孩子買過幾本古詩詞的書,但很多都過於學術化,注釋也很生澀,孩子根本看不懂。這本就完全不同,它的注釋用瞭很多孩子們能夠理解的白話文,而且解釋得非常到位,不會過度解讀,也不會遺漏關鍵信息。比如,在解釋“孤帆遠影碧空盡”時,它不僅僅解釋瞭“帆”和“盡”的意思,還結閤當時的時代背景,講瞭李白送孟浩然遠行的具體場景,讓孩子能感受到那份依依不捨的情感。而且,書中對於一些比較難理解的詞語,都會配上小插圖或者形象的比喻,讓孩子一下子就明白瞭。我特彆喜歡它關於“意境”的講解,很多書隻是講字麵意思,但這本書會引導孩子去體會詩歌背後的情感,比如“感時花濺淚,恨彆鳥驚心”,它會告訴孩子,並不是花真的會流淚,鳥真的會因為離彆而驚恐,而是詩人將自己悲傷的心情投射到瞭景物上,從而産生瞭這樣的感受。這種引導方式,能夠極大地激發孩子的想象力和共情能力,讓他們真正地“讀懂”詩歌,而不是死記硬背。
評分很好很好很好好好很好
評分自營就是快啊
評分正品,快遞也很快,非常滿意。
評分背古詩
評分good
評分正版,是我想買的。
評分還沒有來得及看,送貨上門很方便。
評分很好的書!!!!!!!
評分孩子看過後作評價。
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