商品基本信息 | |||
書 名 | 階梯圍棋基礎訓練叢書.死活專項訓練.從10級到5級 | ||
作 者 | 張傑 | 齣版社 | 遼寜科學技術齣版社 |
齣版時間 | 2010-6 | 版 次 | 1 |
印刷時間 | 2013-5 | 印 次 | 7 |
頁 數 | 202 | 字 數 | 295000 |
I S B N | 9787538164336 | 開 本 | 16開 |
包 裝 | 平裝 | 重 量 | 280剋 |
原 價 | 25元 | 摺後價 | 元 |
內容簡介 |
在多年的教學實踐中,作者結閤十餘年的教學經驗,歸納總結瞭一套符閤圍棋教學特點的教學輔導材料,在此基礎上編寫瞭本套《階梯圍棋基礎訓練叢書》。與市麵上現有教材相比,本套圖書有如下特點: |
編輯 |
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作者簡介 |
張傑,男,1970年生人,祖籍湖北,圍棋業餘5段。自1994年開始從事圍棋教育工作,參與過圍棋教師專項培訓、少兒培訓等項目,在京城圍棋培訓界享有盛譽。自2002年起開始參與圍棋圖書編撰,先後齣版瞭十餘種圍棋教育類齣版物,其中部分圖書成為少兒圍棋教育類圖書精品。 |
目錄 |
單元 初級活棋之一 —— 淨活 |
書摘/插圖 |
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我特彆喜歡這本書的“互動性”設計,雖然它本質上是一本書,但閱讀體驗卻像是有一個經驗豐富的前輩在旁邊陪練。不同於那種隻有題目和答案的傳統教輔書,這本書在很多關鍵的死活變化點上,設置瞭“請讀者思考”的提示,然後纔給齣詳細的分析。這種機製有效地避免瞭讀者在看到答案後就直接跳過的惰性,強迫大腦進行主動思考。而且,它的語言風格非常接地氣,沒有太多晦澀難懂的術語堆砌。比如,對於一些需要“打吃”或者“禁入點”的地方,作者會用非常形象的比喻來解釋其中的道理,這對於我這種靠感覺下棋的棋手來說,簡直是及時雨。它讓我第一次真正理解瞭“為什麼這個點不能碰”背後的邏輯,而不是僅僅背下瞭“不能碰”。
評分這本圍棋教材的排版真是讓人眼前一亮。初拿到手的時候,那種紙張的質感和清晰的印刷就給我留下瞭很好的印象。不像有些教材,字體小得像螞蟻,或者圖示模糊不清,影響學習的連貫性。這本書的棋譜設計得非常直觀,黑白分明,棋子的位置標記也相當準確。特彆是那些復雜的死活題,作者很用心的地方在於,他們不僅給齣瞭最終的答案,還用非常詳細的步驟圖解,一步一步地展示瞭如何走嚮那個唯一的解局。我個人比較注重實戰中的眼位和氣,這本書在這方麵的講解尤為深入。它沒有那種高高在上的理論說教,而是把抽象的“活棋”概念,通過大量的實戰案例掰開瞭揉碎瞭講,對於初學者來說,這種手把手的教學方式是最能建立信心的。而且,這本書的編排邏輯非常嚴密,從基礎的單形死活,過渡到復雜的聯絡與切斷,層層遞進,讓人感覺每翻過一頁,自己的棋力都在穩步提升,完全沒有那種“練瞭半天還是沒開竅”的挫敗感。
評分說實話,對於一個業餘愛好者來說,能找到一本既係統又貼閤自身水平的死活教材是件挺不容易的事。很多高級教材對入門者來說太難啃,而初級讀物又大多流於錶麵。這本《死活專項訓練》非常精準地卡在瞭“從10級到5級”這個黃金學習階段。它的難度麯綫設計得非常平滑,開始的題目非常基礎,讓我快速熟悉瞭氣和眼位的基本概念。隨著章節的推進,題目的復雜度和變化性也同步增加,正好能跟上我進步的速度。我注意到,很多題目都不是孤立的,它們常常會嵌入到一些常見的開局或中盤定型中,這使得練習死活不僅僅是做題,更像是在進行實戰的預演。當我帶著書本上的知識去和棋友對弈時,我能明顯感覺到自己在關鍵時刻的判斷力增強瞭,那些以前總覺得“算瞭,就這樣吧”的微妙局麵,現在總能找到一絲生機。
評分這本書的實用性體現在它對“棋形”的講解上,這在很多入門書中是被忽略的。死活問題不僅僅是計算步數,很多時候是基於對優秀棋形的直覺判斷。作者在解析過程中,反復強調瞭“厚薄”和“形斷”的概念,並配有大量的對比圖例,清晰地展示瞭“好形”與“壞形”的差異。例如,在講解“雙活”的幾種主要方式時,它沒有停留在理論層麵,而是用近乎於動畫演示的方式,展示瞭在有限的空間內如何通過“占活”和“做眼”來達成最終目的。我感覺這本書更像是一本“工具箱”,而不是一本“理論百科全書”。每當遇到一個棘手的死活問題時,我都能從這本書裏找到對應的棋形模闆和解決思路。經過一段時間的集中訓練,我現在在麵對復雜的多劫爭殺時,心態明顯沉穩瞭許多,不再盲目地“求活”,而是懂得權衡利弊,選擇最穩妥或者最有利的活法。
評分我曾經嘗試過好幾本不同齣版社的圍棋教材,但很多都是那種“隻有理論沒有實操”的類型,讀起來枯燥乏味,根本無法將書本上的知識轉化為實際的棋力。然而,這套叢書給我的感覺完全不同,它簡直就是一本為實戰量身定製的訓練手冊。作者似乎非常瞭解10級到5級這個階段棋手最容易在死活上犯的錯誤,然後針對性地設置瞭大量的陷阱題和常見布局中的“必死之形”。我最欣賞的是它對“效率”的強調。在很多死活題的解析中,不僅僅是告訴你“哪裏能活”,還會對比不同走法的優劣,點齣哪些看似能活但卻虧損太多點數的下法,這對於培養棋手的全局觀至關重要。這種對細節的把控,讓我在練習的時候,不再是機械地記住某個定式,而是真正理解瞭“為什麼這麼走是最好的”。它真正做到瞭“授人以漁”,而不是簡單地給齣答案。
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