新編小學生成語詞典(第5次修訂) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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任立娟 編

圖書標籤:

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• 詞匯
• 知識
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齣版社： 長春

ISBN：9787544521093

商品編碼：11938927045

開本：64

齣版時間：2012-05-01

基本信息

• 商品名稱：新編小學生成語詞典(第5次修訂)
• 作者：任立娟
• 定價：22
• 齣版社：長春
• ISBN號：9787544521093

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2012-05-01
• 印刷時間：2014-10-01
• 版次：5
• 印次：1
• 開本：64開
• 包裝：平裝
• 頁數：693
• 字數：607韆字

《中華古韻：小學生必知成語典故精選》 圖書簡介 引言：尋味古韻，啓濛智慧 中華文化博大精深，成語作為語言的瑰寶，是曆史沉澱與智慧結晶的濃縮。它們如同璀璨的星辰，點綴在我們的漢語世界中，不僅是日常交流的潤滑劑，更是理解傳統文化、提升思維深度的重要階梯。《中華古韻：小學生必知成語典故精選》正是為激發廣大小學生的學習興趣，係統構建其成語知識體係而精心編撰的一本實用型工具書與拓展閱讀讀物。 本書深刻認識到，對於初學者而言，單純的釋義和例句往往顯得乾癟乏味。真正的成語魅力在於其背後蘊含的生動故事、深刻哲理和曆史背景。因此，我們摒棄瞭傳統詞典式的刻闆結構，轉而采用“故事導入—精要解析—拓展運用”的全新編排模式，緻力於讓每一則成語“活”起來，讓每一個典故“講”齣來。 第一部分：精選篇章——覆蓋核心知識體係 本書收錄的成語，嚴格遵循國傢教育部頒布的小學語文教學大綱及現行教材的選用標準，並在此基礎上，適度補充瞭在文學作品、曆史常識中高頻齣現的經典成語。我們將其分為若乾主題闆塊，幫助學生進行係統化的學習和記憶： 一、描摹自然與景物： 涵蓋描繪山川河流、日月星辰的成語，如“氣象萬韆”、“波瀾壯闊”、“風和日麗”。這部分旨在培養學生的觀察能力和對自然美學的鑒賞力。 二、刻畫人物與品德： 側重於描述人物性格、行為和道德品質的成語，如“胸懷坦蕩”、“力挽狂瀾”、“精衛填海”。通過這些故事，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。 三、錶達情感與狀態： 集中展示錶達喜怒哀樂、精神狀態的成語，如“欣喜若狂”、“垂頭喪氣”、“心曠神怡”。幫助學生精準地用詞錶達復雜的內心感受。 四、闡述事理與哲思： 涉及蘊含深刻生活哲理和處世之道的成語，如“滴水穿石”、“飲水思源”、“塞翁失馬”。引導學生初步接觸辯證思維。 五、曆史與典故溯源： 專門闢齣闆塊，收錄那些與重大曆史事件、著名人物緊密相關的成語，如“臥薪嘗膽”、“紙上談兵”、“完璧歸趙”。這不僅是成語學習，更是對中國曆史的初步啓濛。 第二部分：獨特的“四維解析法”——深入理解成語的靈魂 為確保學習的有效性和趣味性，本書創新性地采用瞭“四維解析法”來呈現每一個成語： 1. 典故再現（故事性）： 這是本書的核心亮點。我們用生動、流暢、貼近現代小學生閱讀習慣的語言，將成語背後的曆史故事或寓言傳說完整地敘述齣來。故事的語言力求引人入勝，避免晦澀的文言語段，讓孩子在聽故事的過程中自然地理解成語的來源和最初的含義。例如，解析“邯鄲學步”時，會詳細描繪那段關於模仿而忘記自我的有趣經曆。 2. 釋義精準（準確性）： 在故事之後，提供清晰、簡潔的現代漢語釋義，確保學生準確掌握成語的本義和引申義。對於多義成語，會明確區分其在不同語境下的側重點。 3. 現代語境（實用性）： 針對每個成語，我們設計瞭至少兩組貼閤小學生生活場景的例句。這些例句包括課文引用、校園對話、傢庭場景等，使學生能立刻明白這個成語在當下的具體用法，避免“知其意而不知如何用”的尷尬。例如，“一絲不苟”的例句可能會齣現在描述學生認真完成作業的情景中。 4. 辨析與辨誤（思辨性）： 針對易混淆的成語對（如“津津有味”與“津津樂道”；“半途而廢”與“功虧一簣”），本書設立專門的辨析欄目，通過對比釋義和使用語境的細微差彆，幫助學生建立精準的語感，提升用詞的準確性。 第三部分：互動與拓展——激發學習潛能 《中華古韻》不僅僅是一本靜態的工具書，更是一本鼓勵主動學習的夥伴： 一、成語小偵探： 在每一單元結束後，設置“小偵探”互動環節。這些題目形式多樣，包括根據故事猜成語、給亂序的成語重新排序、選擇最恰當的成語填入句子等，以遊戲化的方式鞏固學習成果。 二、文化小貼士： 穿插介紹與成語相關的古代文化常識，如特定朝代的風俗、古代的官職、著名的文化遺址等。這有助於拓寬學生的知識麵，理解成語背後的文化底蘊。 三、成語傢族樹： 對於結構相似或含義相近的成語，我們用“傢族樹”的形式進行歸類展示，幫助學生進行聯想記憶，形成知識網絡，例如“三心二意”與“一心一意”的對比。 結語：點亮閱讀之燈 《中華古韻：小學生必知成語典故精選》的編寫團隊由資深語文教育專傢和兒童文學作傢共同組成，我們深信，掌握成語是小學生邁嚮高階閱讀能力的第一步。本書力求做到“可讀性強、趣味性足、指導性深”，旨在引導孩子們在輕鬆愉快的閱讀體驗中，領略祖國語言文字的無窮魅力，為未來的語文學習打下堅實的基礎，真正做到“學有所樂，用有所得”。擁有本書，如同擁有瞭一把開啓中華文化寶庫的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

老實說，作為傢長，我們都希望孩子在學習中能建立起自信心，而《新編小學生成語詞典(第5次修訂)》恰恰在這一點上做得非常成功。它的設計理念似乎是“鼓勵式學習”。它在收錄成語時，很注意難度梯度的分布，讓孩子能夠從易到難逐步攻剋。更讓我贊賞的是它在設計中加入瞭一些互動性和趣味性的元素，比如一些小測驗或者“你知道嗎？”的小貼士，讓學習過程充滿瞭探索的樂趣，而不是枯燥的記憶。我的孩子現在不再害怕遇到不認識的成語，反而會帶著一種“挑戰”的心態去翻閱它。這種積極的學習態度，比強行灌輸知識重要得多。此外，這本書的裝幀質量也讓我感到滿意，紙張厚實，不易損壞，即使孩子經常翻閱和攜帶去學校，也基本沒有齣現破損的情況，體現瞭齣版社對産品質量的把控。總而言之，它成功地將傳統文化的厚重感與現代小學生的接受習慣完美結閤，是提升孩子語言錶達和文化素養的絕佳幫手，真正做到瞭讓小學生“用得懂、愛得起、學得進”。

評分☆☆☆☆☆

作為一位對傳統文化非常重視的傢長，我一直在尋找一本能夠係統引導孩子接觸成語的詞典。《新編小學生成語詞典(第5次修訂)》在這方麵做得相當齣色。它不僅僅是簡單的詞語解釋集閤，更像是一部微型的傳統文化入門讀物。讓我印象深刻的是它對成語文化背景的挖掘。很多成語背後蘊含的曆史典故和哲學思想，通過這部詞典的闡述，變得生動而易懂。比如，解釋“臥薪嘗膽”時，不僅說明瞭字麵意思，還簡要介紹瞭越王勾踐的故事，讓孩子明白瞭“堅韌不拔”的真正含義。這種深入淺齣的講解方式，極大地激發瞭孩子對曆史和文學的興趣，使他們不再視成語為負擔，而是視為一個個有趣的故事。而且，這次修訂在內容的準確性和權威性上也做到瞭極緻，每一條釋義都經過瞭嚴格的校對，確保瞭知識的純正性。我喜歡它那種潤物細無聲的教育方式，不是硬塞知識，而是通過有趣的載體引導孩子主動探索。長期使用下來，孩子的錶達能力和文化底蘊都有瞭潛移默化的提升。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對給孩子買新的成語詞典持保留態度的，因為傢裏已經有幾本舊版的瞭。但是，這次的《新編小學生成語詞典(第5次修訂)》確實給瞭我一些驚喜。最大的感受是它的與時俱進。修訂版在保持經典成語收錄完整性的同時，也適度地增添瞭一些當代生活中較為常用或在課本中齣現的成語，這對於跟上現代教育步伐的孩子來說非常重要。我對比瞭舊版，新版的排版和字體都做瞭優化，更適閤小學生的閱讀習慣，護眼效果也做得更好，長時間翻閱也不會覺得刺眼。而且，它的收錄標準非常嚴謹，對於一些容易混淆的成語，還特彆設置瞭辨析欄目，這對初學者非常友好。孩子在學習過程中，常常會把一些意思相近的成語弄混，有瞭這個辨析，就能很快厘清概念。另外，它的小知識點設計很巧妙，比如在一些成語旁邊會標注“重點掌握”或者“拓展閱讀”，這讓孩子在使用時更有方嚮感，知道哪些是需要優先記憶和理解的。這本書的實用性遠超齣瞭我最初的預期，已經成為瞭孩子學習語文的得力助手，不再是束之高閣的工具書。

評分☆☆☆☆☆

這本《新編小學生成語詞典（第5次修訂）》的齣現，真是為我們傢的小學語文學習帶來瞭極大的便利。我的孩子正處於識字和積纍詞匯的關鍵時期，對於成語的理解和運用，常常感到有些吃力。市麵上不乏各種成語詞典，但真正適閤小學生，既有深度又不失趣味性的卻不多見。這次修訂版，從裝幀設計上就能看齣是用心瞭的，色彩明快，插圖生動，一下子就抓住瞭孩子的注意力。內容上，我尤其欣賞它對成語的解釋方式，不再是枯燥的定義堆砌，而是加入瞭許多生動的例句和情境化的解釋，讓孩子能明白成語在實際生活中的應用場景。比如，解釋“畫蛇添足”時，配的插圖和解釋就非常形象，孩子一下就理解瞭多此一舉的含義。再者，它對成語的來源和典故的介紹也非常到位，既普及瞭傳統文化知識，也增加瞭閱讀的趣味性。每次孩子遇到不認識的成語，翻開這本詞典，總能很快找到答案，並且能學到更多相關知識。它不僅是工具書，更像是一個有趣的語文啓濛老師，讓枯燥的學習過程變得輕鬆愉快起來。孩子的語文作業質量明顯提高瞭，尤其是作文中開始嘗試運用一些恰當的成語，讓文章增色不少。對於希望提升孩子語文素養的傢長來說，這本書絕對是值得推薦的。

評分☆☆☆☆☆

這本新版的成語詞典，給我的直觀感受就是“細緻入微”和“用戶友好”。我以前給孩子買過一些詞典，很多都存在印刷質量差、解釋過於簡略或者檢索不便的問題。然而，《新編小學生成語詞典(第5次修訂)》在這幾個方麵都做得非常到位。首先，它的索引係統非常完善，無論是按拼音還是按筆畫查找，都極其快速準確，孩子自己就能獨立操作，培養瞭他們自主學習的能力。其次，釋義的層次感很強，對於同一個成語，它會提供核心意義、引申意義，並配上不同難度的例句，這樣無論是低年級的學生還是高年級的學生，都能從中受益。特彆是對於一些多義成語，它能清晰地區分開來，避免孩子産生誤解。我兒子前段時間寫一篇描寫景色的作文，就用到瞭“波瀾壯闊”這個詞，他通過查閱詞典，不僅理解瞭其本意，還掌握瞭其可以用來形容氣勢宏大的意思，讓他的作文瞬間提升瞭一個檔次。這本書的實用性和耐用性都非常高，完全符閤一本優秀工具書的標準，是孩子書架上不可或缺的一員。