小學語文閱讀升級訓練120篇(六年級) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉弢，呂春昕 著

圖書標籤:

• 六年級
• 語文
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• 訓練
• 小學
• 提升
• 課外閱讀
• 同步練習
• 名師推薦
• 學習輔導

齣版社： 上海社會科學院齣版社

ISBN：9787552012323

版次：1

商品編碼：11942430

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-05-01

用紙：輕型紙

頁數：160

字數：258

編輯推薦

這套《小學語文閱讀升級訓練120篇》一年級——六年級，共6冊，選入文章共720篇。本套叢書依據《九年義務教育全日製小學語文教學大綱》，以及教育部**的課程改革精神,深刻把握閱讀教學的新理念，精挑細選瞭貼近小學生實際生活的各類閱讀材料,說古論今，有寫中國的也有介紹外國的，有童話、寓言、詩歌、散文隨筆，寫人、敘事、繪景、狀物等種類齊全。

內容簡介

《小學語文閱讀升級訓練120篇（六年級）》與語文教學要求同步，為語文教材的延伸閱讀材料。書中編選120篇適閤六年級學生閱讀的經典文章，每篇文章後麵配有典型的測試練習。選文內容積極、健康，特彆是寓言小故事，描寫生動、有趣，寓意深刻，有助於小讀者拓展思路，開闊眼界，豐富想象力。本書按學生的閱讀能力逐步加深難度，提高學生自主閱讀的能力。

內頁插圖

目錄

1．故鄉的梨園
2．筷子
3．快樂是生命開齣的一朵花
4．健康的身體是不怕傳染的
5．樹的對話
6．鶯鳥與鐵星
7．天使心
8．一張“無價”的售房宣傳單
9．愛心項鏈
10．成語“嫁”給瞭廣告
11．可愛的詩境
12．一把糖果
13．康乃馨的深情
14．袋鼠
15．每一艘船都是一座孤島
16．非雪天不能讀書
17．黃鼠狼
18．榮譽
19．陽光地帶
20．書讀百遍,其義自見
21．睡蓮
22．那年的兒童節
23．不要拋棄學問
24．老師,我站著呢!
25．山中訪友
26．一棵樹　三堂課
27．心靈創可貼
28．半晴半雨
29．球場上的靜默
30．奶奶的賬本
31．不容忽視的光汙染
32．笑容
33．心中有朵扁豆花
34．小白楊,太棒瞭!
35．屋簷下的紙盒子
36．被人相信是一種幸福
37．一隻貝
38．兩條路
39．渡河少年
40．那一串血的殷紅
41．有掌控力的勇氣
42．目送
43．光明使者
44．水葫蘆之災
45．另類財富
46．一杯冰激淩
47．等待讓自己開花的季節
48．謝天
49．我交給你們一個孩子
50．父親的“野”孩子
51．迴傢去問媽媽
52．那朵小花
53．太陽路
54．宿命
55．快樂如風
56．摸書
57．最糟糕的發明
58．教你唱咯咯咯
59．公德
60．那盞燈
61．兩個郵遞員
62．領掌
63．最難忘風景中那些孩子
64．榕樹下的傢
65．男孩
66．竊讀記
67．拔掉心靈的雜草
68．大大、爹爹和爸爸
69．誰與我同行
70．理想破滅
71．盲人玫瑰
72．給公交車鞠躬的少年
73．一季風雨
74．銀筷子
75．補丁
76．月光餅
77．苦瓜
78．擺渡自己
79．母親的心
80．母親
81．微笑的可樂
82．父愛的高度
83．明亮的眼睛
84．豆豆的誌嚮
85．我們需要信仰
86．父親的節日
87．中等生
88．有風格的小偷
89．聰明隻是一張漂亮的糖紙
90．夏日原野上的追趕
91．突然飛來的蜜蜂
92．知心的禮物
93．雲雀
94．簽名
95．有個孩子叫咪咪喬
96．豆芽菜
97．每朵花本應芬芳
98．誰也不能施捨給你未來
99．父親進城送梨
100．種春風
101．等一個電話
102．故鄉滋味
103．七色花的心願
104．小扇輕搖的時光
105．智慧的美麗
106．孩子,我在等你犯錯
107．北京時間不到點
108．最好的聖誕節禮物
109．這輩子最愛的人
110．尋找媽媽的尋人啓事
111．親吻爹娘
112．等待錄取通知的那個夏天
113．飄拂的白發
114．父親的村莊
115．要不要叫醒她
116．灕江情韻
117．海角天涯,招之即來
118．安恩和奶牛
119．差一分錢
120．駱駝賦
參考答案

前言/序言

　　根據教育部最新的課程改革精神，語文科目在學生未來的各類升學考試中，其重要性將進一步凸顯。而教育部最新的《九年義務教育全日製小學語文教學大綱》明確指齣：閱讀教學是語文教學的基本環節。因此學好閱讀無疑是小學生學好語文的關鍵所在。與市麵上眾多的小學語文閱讀類圖書相比，本叢書的特色有以下三點：

一、精挑細選閱讀材料。閱讀的重要性嚮小學生強調一萬遍也不如生動有趣的閱讀內容能調動他們自身的閱讀興趣。而且隻有豐富的閱讀材料，纔能滋養孩子們的語言能力、充分激發他們的想象力。而愛因斯坦曾說過“想象力比知識更重要!”鑒於此，我們精挑細選瞭貼近小學生實際生活的各類閱讀材料，寫人、敘事、繪景、狀物、童話、寓言、散文隨筆等種類齊全。所選材料充分考慮知識性、趣味性，並寓教於樂。

二、注重整體閱讀訓練。整體閱讀教學要以小學生的認識規律齣發，先從作品的整體上去感知課文，這篇作品寫瞭什麼事情、什麼物件或闡述瞭什麼道理，而後理解這篇作品的思路是怎樣的，文章好在哪裏，各段落的關係如何，詞語如何，技巧如何，哪些詞是精當之筆等。最後繼續推敲,詞語、語氣、句式、修辭、句與句及段與段的關係、首尾的關係等“部分”有什麼獨具匠心之處，它們對這篇文章的“整體”起到瞭什麼作用等。以這樣的思路閱讀，小學生纔能領會詞意、句意、修辭等錶達的效果。從而避免瞭“一葉障目不見泰山”的局限。

三、更加貼近考試實戰。本書所配備的各項訓練，都是在分析各地小升初真題的基礎上，精心編排設計的。能盡快幫助小學生熟悉語文考試命題的規律與特點。並且全書配備瞭詳細的參考答案，供小學生們查閱。著名語言學傢呂叔湘先生說過：“學習語言不是學一套知識,而是學一種技能。”編寫本套《小學語文閱讀升級訓練120篇》的目的就是培養學生的閱讀能力。閱讀是我國優良的文化傳統，其重要性在古文語句中也充分體現齣來，如“讀書破萬捲，下筆如有神”“書讀百遍,其義自見”。希望本套叢書能成為小學生的良師益友。

《小學語文閱讀升級訓練120篇（六年級）》 一、本書內容概覽 《小學語文閱讀升級訓練120篇（六年級）》是一套專為六年級小學生設計的語文閱讀能力提升訓練教材。本書嚴格按照國傢小學語文課程標準要求，緊密結閤六年級上、下學期教學進度，精選瞭120篇高質量的閱讀文本，涵蓋瞭記敘文、說明文、議論文、散文、寓言、童話、科幻故事、曆史故事、人物傳記等多種體裁。訓練內容的設計旨在係統性地提升學生的閱讀理解能力、思維能力、語言積纍能力以及審美情趣，為學生順利銜接初中語文學習奠定堅實基礎。 二、訓練目標與理念 本書的編寫遵循“以學生發展為中心，以語文素養為核心”的教育理念，力求在有限的篇幅內，最大限度地激發學生的閱讀興趣，培養其自主學習和深度思考的能力。 提升閱讀理解能力： 通過閱讀不同題材、不同風格的文章，引導學生掌握理解文章主旨、把握作者情感、分析人物形象、理解文章結構等基本閱讀技能。針對六年級學生的認知特點，重點訓練學生對文章深層含義的理解，以及對隱含信息的挖掘能力。 培養思維能力： 閱讀不僅僅是文字的解碼，更是思維的碰撞。本書注重引導學生進行批判性思考，鼓勵學生提齣問題，進行閤理推測，形成自己的觀點。例如，在閱讀議論文時，會引導學生分析論點、論據，評估論證過程的邏輯性；在閱讀記敘文時，會引導學生體會人物的行為動機，分析事件的發展規律。 促進語言積纍與運用： 優秀的文章是語言的寶庫。本書精選的文章詞匯豐富、句式多樣、錶達生動，通過反復閱讀和感悟，學生能夠自然地積纍優美的詞語、地道的錶達和經典的句式，並嘗試在自己的寫作和口語錶達中運用。 涵養人文情懷與審美能力： 閱讀優秀文學作品是培養學生健全人格、高尚情操的重要途徑。本書所選文章不僅內容充實，更蘊含著豐富的文化內涵和人文精神，引導學生感受真善美，提升審美鑒賞能力，樹立正確的人生觀和價值觀。 銜接初中學習： 六年級是小學教育的收官階段，也是初中學習的過渡期。本書在選材和訓練難度上，充分考慮瞭與初中語文閱讀要求的銜接，幫助學生提前適應初中閱讀的深度和廣度，降低學習難度。 三、訓練內容構成與設計 本書由120篇精選閱讀文本構成，每篇文本後都配有精心設計的閱讀訓練題。訓練題的設計緊扣文本內容，形式多樣，注重層次性和遞進性。 1. 精選閱讀文本： 題材廣泛： 涵蓋瞭記敘文（如感人至深的小故事、生動的人物描寫、精彩的事件敘述）、說明文（如科學常識、自然現象的解釋、事物的原理）、議論文（如關於勤奮、誠信、感恩等話題的探討）、散文（如抒發情感、描寫景物、錶達人生感悟）、寓言（如富有哲理的短故事）、童話（如充滿想象力的奇幻故事）、科幻故事（如對未來世界的暢想）、曆史故事（如感人或發人深省的曆史片段）、人物傳記（如對傑齣人物事跡的介紹）等。 體裁多樣： 既有短小精悍的篇章，也有結構嚴謹的長文，讓學生接觸不同類型的寫作風格。 內容經典： 選取的文本多為經過時間檢驗的經典篇章，或具有時代代錶性的優秀作品，確保內容的思想性和藝術性。 難度適宜： 文本的詞匯、句式、篇幅和思想深度均符閤六年級學生的認知水平，既有挑戰性，又不至於讓學生産生畏難情緒。 2. 閱讀訓練題設計： 基礎理解題： 考察學生對文章基本信息的掌握，如文章的中心思想、主要內容、關鍵句子的理解、詞語在語境中的含義等。 深入理解題： 引導學生挖掘文章的深層含義，如體會作者的情感、分析人物的性格特點、理解文章的寫作手法、探究事件的因果關係等。 拓展思考題： 鼓勵學生將文章內容與自身生活經驗、社會現象聯係起來，進行獨立思考和評價，培養批判性思維。例如，可以引導學生就文章中的某個觀點進行辯論，或者聯係生活實際談談自己的看法。 語言積纍題： 引導學生梳理文章中的好詞好句，並鼓勵其仿寫或運用，促進語言的內化和外化。 文體特點分析題： 針對不同文體的文章，設計相應的題型，幫助學生瞭解不同文體的特徵和閱讀方法。例如，在閱讀說明文時，會引導學生分析說明順序、說明方法；在閱讀記敘文時，會引導學生體會記敘的順序、抒情的方式。 圖文結閤題： 部分題目會結閤插圖，考察學生從圖文信息中獲取和整閤信息的能力。 四、訓練方法指導 本書不僅提供訓練材料，更注重方法的指導，幫助學生掌握科學有效的閱讀方法。 默讀與朗讀結閤： 鼓勵學生在理解課文的基礎上進行有感情的朗讀，通過聲音的傳達加深對文本的理解和感悟。 邊讀邊畫、邊讀邊思： 引導學生在閱讀過程中，用筆標記齣不理解的詞語、句子，或重要的段落，並適時停下來思考，寫下自己的想法。 段落大意梳理： 訓練學生把握文章的段落結構，概括每個段落的大意，從而理解整篇文章的脈絡。 中心思想提煉： 引導學生通過分析文章內容、結構、語言等，準確提煉齣文章的中心思想。 質疑問難： 鼓勵學生在閱讀過程中主動提齣問題，帶著問題去閱讀，帶著疑問去思考，激發求知欲。 聯係生活，拓展閱讀： 引導學生將閱讀內容與生活經驗、社會熱點相結閤，進行更深入的思考和討論，讓閱讀成為一種生活方式。 五、適用對象與使用建議 適用對象： 全國六年級小學生（小學階段）。 希望係統提升閱讀理解能力、思維能力和語言能力的六年級學生。 需要進行課外閱讀拓展和能力訓練的學生。 教師在小學語文閱讀教學中的輔助教材。 傢長指導孩子進行傢庭閱讀教育的參考用書。 使用建議： 循序漸進，持之以恒： 建議學生每天完成一篇至兩篇的閱讀訓練，注重學習過程的積纍，不可急於求成。 精讀與略讀結閤： 對於重要或感興趣的文章，可以進行精讀，深入理解；對於篇幅較長或內容較易理解的文章，可以采用略讀的方式，快速把握主旨。 注重反思與總結： 每完成一篇訓練後，鼓勵學生迴顧自己的解題過程，分析做錯的原因，並對文章內容和獲得的知識進行總結。 朗讀與復述： 適當地朗讀訓練過的文章，或嘗試用自己的語言復述文章內容，可以加深記憶，提升錶達能力。 與傢長、老師交流： 遇到疑難問題，及時與傢長或老師溝通交流，尋求幫助和指導。 拓展閱讀： 在完成本書訓練的同時，也鼓勵學生廣泛閱讀課外書籍，拓寬閱讀視野，豐富閱讀體驗。 六、結語 《小學語文閱讀升級訓練120篇（六年級）》旨在成為六年級小學生提升語文閱讀能力的得力助手。本書精選內容，科學設計，引導方法，相信通過係統、紮實的訓練，每一個熱愛閱讀的孩子都能在文字的世界裏遨遊，不斷升級自己的閱讀能力，為未來的學習和成長打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的是一本難得的好教材！我作為一位旁觀者，在陪孩子進行閱讀訓練的過程中，深刻地感受到瞭它帶來的積極變化。這本書最大的亮點在於，它能夠真正地引發孩子的思考，而不是簡單地停留在文字錶麵。我看到，書裏的文章題材非常廣泛，從古人的智慧到現代的科技，從自然的奧秘到人文的關懷，幾乎涵蓋瞭孩子成長過程中可能接觸到的方方麵麵。而且，文章的語言都寫得非常有感染力，有的是生動形象的描寫，有的是富有哲理的議論，讀起來讓人心曠神怡，仿佛置身於一個知識的海洋。我尤其欣賞的是，這本書的題目設置是層層遞進的，從基礎的理解，到深入的分析，再到發散的聯想，每一步都設計得恰到好處，能夠循序漸進地引導孩子提升閱讀 comprehension。我親眼看到，我的孩子在做這些題目時，不再是生硬地套用模闆，而是能夠運用自己的理解和思考，給齣有深度、有見地的答案。有些題目甚至會引導孩子將文章內容與自身經曆相結閤，進行自我反思和情感共鳴，這對於培養孩子的獨立思考能力和人文素養，有著不可估量的價值。感覺這本書就像一位循循善誘的老師，用智慧和耐心，帶領著孩子一步步走嚮更廣闊的閱讀天地。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的是太棒瞭！作為一個陪讀傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升閱讀理解能力的教材。市麵上各種各樣的閱讀訓練材料琳琅滿目，但很多要麼過於淺顯，要麼題目設置不夠精巧，無法真正激發孩子的思考。當我看到這本《小學語文閱讀升級訓練120篇（六年級）》時，就眼前一亮。書的封麵設計樸實但不失專業感，傳遞齣一種認真做內容的態度。翻開第一頁，我就被裏麵的文章內容深深吸引瞭。文章的選擇非常廣泛，涵蓋瞭曆史故事、科普知識、人物傳記、自然觀察、生活哲理等等，題材多樣，內容豐富，完全不像一些教輔書那樣枯燥乏味，而是真正能夠打開孩子的眼界，讓他們接觸到更廣闊的世界。更讓我驚喜的是，文章的語言本身就很有韻味，遣詞造句都相當考究，讀起來就像是在品味一篇篇精心打磨的短文。這對於培養孩子的語感，讓他們在潛移默化中學習到更地道的錶達方式，是至關重要的。我尤其喜歡其中一些關於中國傳統文化的文章，比如描寫古代節日習俗、介紹中國四大發明的，這些內容不僅能增強孩子的文化認同感，還能讓他們對曆史産生濃厚的興趣。還有一些關於科學探索的短文，用通俗易懂的語言解釋瞭復雜的科學原理，比如光閤作用、天體運行等等，激發瞭孩子對科學的好奇心。感覺這本書就像一個寶藏，每一篇都蘊含著知識和智慧，等待著小讀者去發掘。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對孩子教育非常關注的傢長，一直以來，我都深信閱讀是提升孩子綜閤素質的基石。因此，在為我六年級的孩子選擇閱讀訓練材料時，我總是抱著非常挑剔的態度。當我偶然翻閱到這本《小學語文閱讀升級訓練120篇（六年級）》時，我立刻被它的內容所摺服。這本書最讓我贊賞的一點是，它所收錄的文章都充滿瞭人文關懷和思想深度。這裏麵的文章，有的是對曆史人物的深入剖析，有的是對自然奇觀的細膩描繪，有的是對兒童心理的真摯探討，每一篇都像一顆飽滿的珍珠，蘊含著豐富的光澤。我發現，在閱讀這些文章的過程中，我的孩子不再是被動地接受信息，而是開始主動地思考。比如，有一篇關於“堅持”的文章，講述瞭一個運動員剋服重重睏難最終獲得成功的經曆，孩子讀完之後，深思瞭很久，然後主動和我說起瞭他自己在學習中遇到的睏難，以及他打算如何去剋服。這種由閱讀引發的思考和自我反省，是任何填鴨式教育都無法比擬的。而且，書中的題目設計也非常人性化，它引導孩子從不同的角度去理解文章，比如，有的題目要求孩子從人物的語言、行動、心理等方麵來分析人物性格，有的題目則要求孩子去體會作者的情感，去感受文章的意境。這些都極大地提升瞭孩子的分析能力和鑒賞能力。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在拿到這本《小學語文閱讀升級訓練120篇（六年級）》之前，我對於市麵上的小學閱讀訓練材料抱有一定的疑慮，總覺得它們要麼過於公式化，要麼題目設置不夠人性化。但是，這本書完全打破瞭我的固有印象。我首先注意到的是它的排版和設計，非常清晰明瞭，沒有過多的花哨裝飾，但整體感覺很舒服，字體大小適中，字裏行間留白也恰到好處，這對於長時間閱讀非常友好。接著，我開始閱讀其中的文章，我被它內容的多樣性和深度深深吸引瞭。它涵蓋瞭文學、曆史、科學、哲學等多個領域，有些文章甚至帶有哲理性的思考，能夠引導孩子去認識世界、認識自我。我特彆喜歡其中一些關於環境保護和生命教育的文章，它們以一種溫和而有力的方式，嚮孩子傳遞著正麵的價值觀和積極的人生態度。孩子的閱讀理解能力，不僅僅是認字和拼音，更重要的是能否理解文章的深層含義，能否從中獲得啓發。這本書恰恰做到瞭這一點。它的題目設計也非常巧妙，不是簡單地考查記憶，而是側重於考查孩子的分析能力、判斷能力、概括能力以及想象力。有些題目需要孩子結閤自己的生活經驗來迴答，這極大地增強瞭閱讀的趣味性和實用性。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本《小學語文閱讀升級訓練120篇（六年級）》給我和我的孩子都帶來瞭意想不到的驚喜。我一直覺得，閱讀能力的培養，最核心的在於“理解”和“思考”，而這本書恰恰在這兩點上下足瞭功夫。首先，文章的選取可以說是匠心獨運。它沒有拘泥於課本上的文章，而是拓展瞭更廣闊的視野，很多文章都來自於一些經典的兒童文學作品、科普讀物，甚至是一些名傢散文的節選。這些文章的篇幅適中，語言優美，內容也很有深度，既能吸引孩子的注意力，又能讓他們在閱讀中獲得知識和啓發。比如，有幾篇關於自然現象的描述，寫得極其生動形象，讓孩子仿佛置身其中，感受到瞭大自然的神奇。還有一些人物故事，塑造的人物形象鮮活立體，讓孩子學會從不同角度去理解一個人的品格和行為。更重要的是，這本書的題目設計非常有層次。它不僅僅是簡單的“找齣文中的某個詞語”或者“迴答文中的某個問題”，而是引導孩子去思考文章的主旨、作者的意圖、人物的內心活動，甚至需要孩子根據文章內容進行聯想和拓展。很多題目都需要孩子動腦筋，用自己的話來組織答案，這極大地鍛煉瞭他們的邏輯思維能力和語言錶達能力。我的孩子以前做閱讀題，常常是機械地尋找答案，但自從用瞭這本書，他開始變得更主動地去分析文章，去揣摩作者的心思，迴答問題也越來越有條理，越來越有自己的見解。

評分☆☆☆☆☆

京東活動力度很不錯，活動滿減後很劃算，一直京東買書！

評分☆☆☆☆☆

送貨快

評分☆☆☆☆☆

評價一下，還可以。

評分☆☆☆☆☆

特價時買的，給孩子復習用的

評分☆☆☆☆☆

囤貨，蠻好，囤貨，蠻好囤貨，蠻好

評分☆☆☆☆☆

小孩的，，，，，

評分☆☆☆☆☆

很滿意，內容很好

評分☆☆☆☆☆

書腳都破瞭。運輸過程有待提高

評分☆☆☆☆☆

正版速度快，孩子復習很有幫助。