交大之星·中考語文專項高分突破：古詩文閱讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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劉弢，呂春昕 編

圖書標籤:

• 中考語文
• 古詩文閱讀
• 專項突破
• 交大之星
• 名校名師
• 學習輔導
• 應試技巧
• 高分攻略
• 初中語文
• 教材同步

齣版社： 上海交通大學齣版社

ISBN：9787313106186

版次：1

商品編碼：11383146

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

頁數：132

字數：149000

正文語種：中文

內容簡介

　　《交大之星·中考語文專項高分突破：古詩文閱讀》所選材料全部來自上海市曆年中考真題及最近3年各又一模、二模試題，是上海地區初三學生提高語文應試能力及輔助教師教堂的首要選擇讀物。

內頁插圖

目錄

第一章 默寫
第一組
第二組
第三組
第四組
第五組
第六組
第七組
第八組
第九組
第十組
第十一組
第十二組
第十三組
第十四組

第二章 古詩詞鑒賞
觀滄海
望嶽
飲湖上初晴後雨
錢塘湖春行
黃鶴樓
山居鞦暝
送友人
賣炭翁
酬樂天揚州初逢席上見贈
題破山寺後禪院
江城子·密州齣獵
蝶戀花
如夢令
訴衷情
醜奴兒·書博山道中壁
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄
四塊玉·彆情
天淨沙·鞦
天淨沙·鞦思
水仙子·詠江南

第三章 文言文閱讀·課內篇
為學
天時不如地利
橘逾淮為枳
傷仲永
周處
小石潭記
賣油翁
核舟記
口技（一）
口技（二）
愚公移山
陋室銘
王顧左右而言他
公輸
曹劌論戰
鄒忌諷齊王納諫（一）
鄒忌諷齊王納諫（二）
生於憂患，死於安樂
黃生藉書說
濰縣署中寄捨弟墨第一書
黔之驢
黠鼠賦
狼
記承天寺夜遊
嶽陽樓記
醉翁亭記（一）
醉翁亭記（二）
陳涉世傢
齣師錶（一）
齣師錶（二）
齣師錶（三）
桃花源記（一）
桃花源記（二）
捕蛇者說
登泰山記

第四章 文言文閱讀·課外篇
孔子哭顔迴
和嶠性至儉
藍田能忍
雛雀逐貓
吳季子掛劍墓樹
城門立柱
九石弓
臥薪嘗膽
李存審授鏃
匡衡勤學
宋師大敗
五易其稿
華王優劣
範仲淹罷宴
宗世林為人
獻鳩
誤認其馬
曹練亭為江寜織造
杜預碑
扁鵲投石
桓南郡公好獵
鄭闆橋開倉濟民
陳元方遭父喪
郢書燕說
夏後伯啓戰而不勝
勾踐事吳
趙威後問齊使
虎惟恃勇
摸鍾見盜
孟母三遷
互不相師
子奇治阿
硃文公受騙
歸計決矣
林琴南友菜傭
曾鞏評安石
郭氏之墟
桓公知士
萬裏報國無路
以身居作
劉基論相
楚威王聞莊周賢
治國猶栽樹
魯公治園
賈人渡河
太宗罷朝
使人索迴書
何用較計
锡餳不辨
趙襄王學禦
曾子衣敝衣以耕
人有負鹽負薪者
世祖光武皇帝
王右軍書為世所重
……

前言/序言

《古風新韻：穿越韆年的詩意迴響》 一、 篇章引言：曆史長河中的璀璨星辰 自古以來，詩歌便如同一麵鏡子，映照著中華民族的情感、思想與智慧。從《詩經》的質樸奔放到唐詩的豪放婉約，從宋詞的細膩深情到元麯的慷慨激昂，浩如煙海的古詩文如同顆顆璀璨的星辰，點綴著中國文學的夜空，穿越韆年的時光，至今仍閃耀著不朽的光芒。它們不僅是文學的瑰寶，更是理解中華民族文化基因、民族精神的鑰匙。在曆史的長河中，這些古老而鮮活的文字，以其獨特的韻律、雋永的意境和深刻的思想，滋養著一代又一代的中國人。 然而，隨著時代的變遷，古詩文的閱讀與理解，對於許多現代讀者而言，似乎與我們的生活漸行漸遠。古樸的語言、深奧的典故、抽象的意象，常常讓人望而卻步，似乎與“高分突破”這個現代化的學習目標産生瞭距離。但事實並非如此。真正的經典，其生命力在於其超越時空的普遍性。古詩文中所蘊含的情感，如傢國情懷、離愁彆緒、人生哲理，至今仍能觸動我們內心最柔軟的角落。對古詩文的深入理解，不僅是應試的需要，更是提升人文素養、涵養精神氣質的重要途徑。 本書《古風新韻：穿越韆年的詩意迴響》正是基於這樣的思考，力圖打破古詩文與現代讀者之間的壁壘，引領讀者走進一個充滿詩意與智慧的世界。我們不追求簡單粗暴的“套路”講解，而是緻力於挖掘古詩文背後的人文價值、曆史背景和審美情趣，幫助讀者真正領略其獨特魅力，從而在學習過程中獲得成就感與樂趣。本書旨在為廣大對中華優秀傳統文化感興趣的讀者，提供一個深入淺齣、係統完整的古詩文閱讀指南，讓韆年詩意在心中激蕩，奏響屬於我們自己的“新韻”。 二、 核心理念：理解、感悟與應用 在古詩文的學習過程中，我們常常陷入一種誤區：將大量的精力放在字詞的機械記憶和生僻典故的羅列上，而忽略瞭對詩歌整體意境、作者情感和創作背景的理解。這種方式不僅枯燥乏味，難以激發學習興趣，更無法真正把握古詩文的精髓。《古風新韻：穿越韆年的詩意迴響》將學習的重心放在“理解、感悟與應用”這三個核心環節上。 理解：撥開迷霧，洞悉字句背後的深意 理解是閱讀的基礎。我們深知，古詩文的語言與現代漢語存在差異，理解的障礙往往源於此。本書不會簡單地提供孤立的字詞注釋，而是會將字詞放置在具體的語境中進行分析，闡釋其在特定文體、特定時代所具有的含義。更重要的是，我們將著重解析詩歌中的意象、用詞的精妙以及修辭手法的運用。例如，為何“枯藤老樹昏鴉”能營造齣蕭瑟淒涼的氛圍？為何“孤帆遠影碧空盡”能傳達齣依依惜彆的愁緒？這些疑問，都將在深入的文本解讀中得到解答。 我們還將梳理古詩文的創作背景、作者生平及其時代思潮，幫助讀者建立一個完整的認知框架。例如，瞭解李白“長安市上酒傢眠”背後的政治失意，理解杜甫“硃門酒肉臭，路有凍死骨”的深刻批判，都能讓詩歌的情感與思想更加鮮活地展現在讀者眼前。這種“知人論世”的解讀方式，能夠讓讀者超越文字本身，觸及作者的心靈，從而更深層次地理解作品。 感悟：觸動靈魂，體驗詩意的共鳴 真正的閱讀，是將自我融入作品，與作者進行心靈的對話。古詩文之所以能夠流傳韆古，在於其所錶達的情感具有普遍性，能夠跨越時空，觸動現代人的心靈。《古風新韻：穿越韆年的詩意迴響》將引導讀者跳齣知識點的束縛，去“感悟”詩歌所傳達的情感。 我們將通過引導性的提問，鼓勵讀者思考詩歌的抒情方式，體會作者在特定情境下的心境。“春風得意馬蹄疾”的喜悅，“羈鳥戀舊林”的無奈，“位卑未敢忘憂國”的擔當，這些豐富的情感，都將在引導中被喚醒。我們還將提供一些相關的背景材料、曆史故事，幫助讀者更好地代入詩歌的情境，從而産生深刻的情感共鳴。例如，在解讀《長恨歌》時，不僅是分析其敘事結構和語言特色，更會引導讀者去思考人性的復雜、愛情的悲劇以及曆史的無常。 應用：學以緻用，提升綜閤素養 學習古詩文，絕非僅僅為瞭應付考試，更重要的是提升自身的文學素養、審美能力和思維水平。《古風新韻：穿越韆年的詩意迴響》強調“應用”，將所學知識與實際運用相結閤。 在閱讀理解方麵，我們將提供多種題型，涵蓋詩歌的整體感知、重點詞句賞析、思想內容探究、情感態度評價等，並提供詳細的解題思路和方法，幫助讀者掌握解題技巧，提高閱讀速度和準確率。 在寫作方麵，古詩文是極佳的素材庫。本書將引導讀者如何從古詩文中汲取靈感，學習其遣詞造句的精妙，藉鑒其構思布局的巧思，運用其豐富的意象和典故，從而提升自己的語言錶達能力和寫作水平。我們將提供一些仿寫、續寫、改寫等練習，幫助讀者將古詩文的養分轉化為自身的創作能量。 更重要的是，古詩文所蘊含的哲學思考和人生智慧，是滋養我們精神世界的寶貴財富。本書將引導讀者在閱讀中思考人生，體悟道理，將古人的智慧內化於心，外化於行，從而在麵對生活中的挑戰時，擁有更豁達的心境和更深刻的洞察力。 三、 內容設計：精選篇目，深度解析 本書的選篇，以國傢課程標準為依據，精選瞭覆蓋小學、初中乃至高中階段的經典古詩文篇目。我們注重篇目的代錶性、典型性以及與現代生活的關聯性。 基礎篇：入門之鑰，循序漸進 此部分將精選一些相對淺顯易懂、意境優美的篇目，如《靜夜思》、《詠鵝》、《春曉》等。這些篇目語言簡潔，畫麵感強，是讀者進入古詩文世界的第一扇門。我們將側重於字詞的辨析、基本意象的理解和詩歌淺層含義的把握，為讀者打下堅實的學習基礎。 進階篇：情韻交織，意境深遠 此部分將涵蓋更多具有代錶性的古詩文，如《登鸛雀樓》、《望廬山瀑布》、《賦得古原草送彆》、《送元二使安西》、《破陣子·為陳同甫賦詞》等。這些篇目不僅在語言上更加豐富，在情感錶達和思想內涵上也更加深刻。我們將深入解析詩歌的煉字、煉意，引導讀者體會作者的傢國情懷、離愁彆緒、壯誌豪情等。 拓展篇：文化瑰寶，思想光輝 此部分將選取一些散文、辭賦、詞麯等不同體裁的經典作品，如《陋室銘》、《桃花源記》、《赤壁賦》、《念奴嬌·赤壁懷古》等。這些篇目不僅展現瞭古人高雅的誌趣、卓越的纔情，更蘊含著深邃的人生哲理和民族精神。我們將引導讀者理解這些作品的曆史文化價值，體會其中蘊含的處世智慧和人生哲學。 在每一篇的解析中，本書都將遵循以下結構： 1. 作者介紹與時代背景： 簡要介紹作者生平、創作背景及作品産生的曆史文化環境，為理解作品奠定基礎。 2. 文本原文與注釋： 提供準確的原文，並對關鍵字詞、典故進行清晰準確的注釋。 3. 詩文解讀： 結閤字詞、意象、修辭、結構等，深入剖析詩文的意境、情感和思想。 4. 主題升華與思考： 引導讀者思考作品所傳達的主題、作者的創作意圖，以及作品的現實意義。 5. 賞析與鑒賞： 從語言、藝術手法、情感錶達等方麵進行賞析，提升讀者的鑒賞能力。 6. 練習與鞏固： 提供精選的練習題，涵蓋理解、分析、運用等多個方麵，幫助讀者鞏固所學。 四、 學習方法：科學指導，高效提升 掌握有效的學習方法，是古詩文高分突破的關鍵。《古風新韻：穿越韆年的詩意迴響》將提供科學的學習指導，幫助讀者事半功倍。 朗讀為先，培養語感： 我們將強調朗讀的重要性，鼓勵讀者多讀、熟讀，通過抑揚頓挫的朗讀，體會詩歌的節奏、韻律和情感，培養對詩歌的語感。 勾畫圈點，精讀細品： 引導讀者在閱讀時，學會勾畫關鍵詞句、重要意象，圈點不理解的字詞，進行標注和思考，形成主動學習的習慣。 聯係生活，觸類旁通： 鼓勵讀者將古詩文中的情感、道理與自己的生活經驗聯係起來，尋找共鳴，從而更好地理解和記憶。 積纍素材，遷移運用： 引導讀者建立古詩文素材庫，將經典的詩句、意象、典故積纍下來，並在寫作、交流中加以運用，實現學以緻用。 對比鑒賞，深化理解： 選取同主題、同風格的詩篇進行對比閱讀，通過比較分析，深化對作品的理解和鑒賞能力。 注重背景，知人論世： 強調理解作者的生平、所處的時代背景，這有助於更深刻地把握作品的思想內涵和情感傾嚮。 五、 結語：詩意人生，智慧永恒 古詩文的學習，是一場穿越時空的對話，是一次與偉大靈魂的交流。它不僅是知識的積纍，更是人格的塑造，精神的升華。掌握瞭古詩文，就掌握瞭理解中華民族獨特文化基因的鑰匙，就獲得瞭洞察人生、感悟世界的智慧之光。 《古風新韻：穿越韆年的詩意迴響》願與您一同踏上這段充滿詩意的旅程。我們相信，通過係統、深入的學習，您將能夠撥開古詩文閱讀的迷霧，找到其中的樂趣與價值，最終在學業上取得突破，並在心靈深處，點亮屬於您自己的“詩意之光”。讓古老而鮮活的詩句，在您的生命中迴響，成為您人生道路上永不褪色的智慧與力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最深刻的感受，是它在“深度”和“廣度”上的平衡。一方麵，它涵蓋瞭中考古詩文閱讀的幾乎所有重要考點，從字詞句的解釋，到篇章的理解，再到文學常識的積纍，都做到瞭細緻入微。另一方麵，它又沒有陷入“題海戰術”的泥沼，而是強調“方法”的掌握。它會告訴你，麵對一篇陌生的古詩文，應該如何快速抓住主旨，如何提取關鍵信息，如何運用已有的知識來輔助理解。我印象特彆深刻的是，書中有專門講到一些常見的文言實詞和虛詞，以及它們在不同語境下的用法，這對於我理解那些拗口的文言文起到瞭至關重要的作用。而且，它對於一些需要背誦的篇目，也給齣瞭非常有效的記憶方法，讓我不再覺得死記硬背是一件痛苦的事情。這本書就像一個“知識寶庫”，裏麵的內容既有深度，又有廣度，而且講解的方式還非常人性化，讓我能夠循序漸進地掌握古詩文閱讀的各項技能。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字是《交大之星·中考語文專項高分突破：古詩文閱讀》。 拿到這本書的時候，我當時最大的願望就是能讓我在中考語文的古詩文閱讀部分，從一個有點兒小磕絆的“路人”，變成一個自信的“高手”。翻開它，最先吸引我的是那種條理清晰的編排。它不像很多書那樣，上來就給你一堆晦澀難懂的理論，而是把古詩文的閱讀技巧，一點點地拆解開來，就像給你精心準備瞭一份“菜譜”，讓你知道該如何下鍋，如何調味。每一個考點、每一個易錯點，都用很直觀的方式呈現齣來，配上那些例題，簡直就是把老師們在課堂上反復強調的“重難點”給提煉齣來瞭。我尤其喜歡它在分析一些經典篇目的時候，那種抽絲剝繭的講解方式，不僅告訴我“是什麼”，更重要的是告訴我“為什麼”。很多時候，我們對古詩文的恐懼，源於對它“不懂”的迷茫，這本書就像一位循循善誘的老師，一點點地驅散瞭這種迷霧，讓我看到瞭古詩文背後蘊含的美麗。它不會讓你覺得枯燥，反而會激起你探索的欲望，讓你開始覺得，原來古詩文也可以這麼有趣。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的評價，主要集中在它的“實用性”上。作為一名初三學生，時間就是生命，我需要的是那種能快速見效、直擊考點的內容，而不是泛泛而談的理論。這本書恰恰滿足瞭我的這一需求。它的題目設置非常貼近中考真題的風格，並且在解析部分，給瞭我很多以前自己都沒有意識到的解題思路。比如，對於一些理解性默寫題，它不僅僅列齣瞭常見的篇目，還針對性地講解瞭如何通過上下文、關鍵詞來推斷缺失的句子，這一點對我幫助特彆大。還有，它對於詩歌鑒賞部分的指導，不是那種空泛的“情感分析”，而是具體到如何分析意象、如何解讀煉字，甚至是如何寫齣有層次、有深度的答案。我曾經在寫詩歌鑒賞的時候，總是覺得自己的答案很“飄”，抓不住重點，讀瞭這本書之後，我纔明白，原來每一個詞語、每一個意象，背後都有它的深意，而我需要做的，就是把這些深意挖掘齣來，並且用清晰的邏輯錶達齣來。這種“接地氣”的講解，讓我覺得這本書不僅僅是一本參考書，更像是一位貼心的“學習夥伴”，時刻指導我進步。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大改變，就是讓我對古詩文閱讀産生瞭“信心”。以前，每次看到那些文言文，心裏就有點發怵，總覺得理解起來很吃力。但是，這本書的編排方式，非常循序漸進。它先從一些基礎的概念講起，然後慢慢過渡到一些比較復雜的篇目。每一個章節的設置，都非常有邏輯性，讓你覺得每一步都在紮實地前進。我特彆喜歡書中那些“考點精講”和“易錯分析”的部分，它們就像及時雨，幫我糾正瞭很多以前存在的誤區。而且，它提供的例題，都是經過精心挑選的，既有代錶性，又貼近中考。通過對這些例題的反復練習和分析，我發現自己對文言文的理解能力真的在一點點地提高。以前覺得很難理解的句子，現在也能嘗試著去分析，去解讀瞭。這種從“不敢看”到“敢於嘗試”，再到“能夠理解”的轉變，這本書功不可沒。它讓我明白，隻要掌握瞭正確的方法，古詩文閱讀並非遙不可及。

評分☆☆☆☆☆

從一個讀者的角度來看，這本書的設計非常“用戶友好”。它不是那種厚重得讓人望而生畏的書，而是尺寸適中，方便攜帶，隨時隨地都可以拿齣來翻閱。更重要的是，它的排版清晰，字體大小適中，閱讀起來一點都不費眼。我尤其贊賞的是，書中大量的圖文結閤，比如在解釋一些文化常識的時候，會配上相關的圖片，這大大增強瞭我的理解和記憶。而且，它在講解一些詩歌的時候，還會穿插一些作者的背景故事，或者創作時的趣聞，這讓原本枯燥的知識變得生動有趣起來。讀這本書，就像在和一位博學的老師進行一次愉快的對話，他不僅傳授你知識，還讓你感受到學習的樂趣。對於我來說，這本《交大之星·中考語文專項高分突破：古詩文閱讀》，已經成為瞭我中考備考過程中不可或缺的一部分，它給瞭我知識，更給瞭我麵對挑戰的勇氣。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，應該也不錯，嗯嗯，挺好的，還便宜

評分☆☆☆☆☆

打開書本[SM]，[ZZ]裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 [BJTJ]作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。[SZ]所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。[QY]所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

初中語文古詩文專項學與練。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，贊一下

評分☆☆☆☆☆

圖書市場上有關小升初及中、高考的復習用書不勝其多，不少書的訓練題或失之偏少，或龐雜無度。同時選擇幾種作參考，往往重復不少，空白依舊甚多，費時費錢，還未必能完全過關。怎樣在有限的時間裏得到充分而有效的訓練？怎樣使訓練達到量與質的最完美匹配？依據對小學畢業班、初三和高三優秀教師的調研，總結齣“百題過關”的復習理念。為此，我們邀請經驗豐富的教師擔任作者，每本書或每個考點精心設計百道互不重復且具有一定梯度的訓練題，以求用最快的速度，幫助學生完全過關。

評分☆☆☆☆☆

孩子6年級，是老師推薦購買的，應該不錯

評分☆☆☆☆☆

根據新課標理念，貫徹新課切精神，按照最新上海二期教材編寫。全書分為“教材全解”和“課後精練”兩大部分。“教材全解”細緻、全麵、透徹解讀教材，分析重點、難點、疑點，精講典型例題，突齣方法，總結規律，幫助學生提高預習、復習效果。“課後精練”題量適當、題型豐富，幫助學生鞏固基礎，提高能力，突破思路，應對測試。

評分☆☆☆☆☆

好好好好好好好好好好好好好

評分☆☆☆☆☆

好