數學閱讀（適用於小學低年段）（B）（套裝共16冊） [Mathematics Readers] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 巴切斯（Suzanne Barchers），[美] 馬丁（Joshua Rae Martin），[美] 約翰遜（Sara A.Johnson） 等 著，王明明 譯

圖書標籤:

• 數學閱讀
• 小學數學
• 低年級
• 科普讀物
• 益智
• 繪本
• 兒童讀物
• 數學啓濛
• 圖文並茂
• 套裝

齣版社： 長春齣版社

ISBN：9787544524858

版次：1

商品編碼：11386710

包裝：盒裝

外文名稱：Mathematics Readers

開本：16開

齣版時間：2014-01-01

用紙：膠版紙

套裝數量：16

字數：25000

正文語種：中文

內容簡介

　　《操場建設》：
　　學校舉辦新操場設計大賽。同學們在用積市製作模型時，用到瞭許多幣中立體圖形。有些同學用積木搭瞭一個火車。猜猜看，火車輪會用到哪一幣中立體圖形呢？趕快閱讀吧，看看哪個設計會贏得比賽！
　　
　　《農貿市場》：
　　很多人喜歡在農貿市場買新鮮的水果和蔬菜。農貿市場是農民齣售自己勞動成果的市場，他們在一年的不同時節齣售不同的農産品。有時，農民們還會齣售用自己種的新鮮水果製作的甜點。跟隨這一傢，去瞭解怎樣為食物稱重和測量食物的大小0巴。你認為做一個蘋果派需要多少個蘋果呢？
　　
　　《世界各地的市場》：
　　有些物品用重量來測量，有些物品用長度來測量。例如，在法國的市場上，有大塊的奶酪，一些人可能隻想買其中的一小塊，所以他們就要用秤去測量，這將幫他們確定奶酪的價格。印度的市場賣布料，你。知道他們是怎樣測量的嗎？
　　
　　《學校大掃除》：
　　一場夏季的暴風雨把學校搞得一團糟！學生、傢長和其他誌願者來到學校進行大掃除。大傢分組撿易拉罐、塑料瓶和廢玻璃。在徹底打掃乾淨之後，他們用圖錶展示收集的物品各有多少，然後把它們送到迴收站。同學們用迴收所得的錢修建瞭一個新的操場！你的學校需要什麼，你能為學校提供哪些幫助？
　　
　　《快樂城堡》：
　　這傢人正在搬傢，他們有很多事情要做！要卸下搬傢車上的物品，為所有的物品開箱，再把裏麵所有的東西拿走。孩子們也開始結識新朋友，在空箱子裏發現瞭無窮的樂趣。在用空箱子搶建城堡時，孩子們發現瞭新的圖形和它們的維度。趕快打開書，看看你能找到一個圓柱體嗎？

內頁插圖

目錄

《操場建設》
操場設計大賽
發現立體圖形
使用設計
更多的設計
最終的設計
解決問題
參考答案

《學校大掃除》
《世界各地的市場》
《農貿市場》
《城市之旅》
《交通世界》
《鞦收的午宴》
《我們的傢庭聚會》
《閣樓上有什麼》
《露營準備》
《城市菜園》
《學校菜園》
《火車旅行》
《飛機旅行》
《快樂城堡》
《環保行動》

前言/序言

開啓數學的奇妙之旅——《數學閱讀》低年段（B）套裝（共16冊） 親愛的小讀者們，你們準備好踏上一段充滿驚喜和發現的數學之旅瞭嗎？《數學閱讀》（適用於小學低年段）（B）套裝，正是為你量身打造的奇幻地圖！這套精心設計的圖書，將帶領你們在生動有趣的故事中，玩轉數字、形狀、圖形，以及更多令人著迷的數學概念。 為什麼選擇《數學閱讀》？ 我們深知，對於小學低年段的孩子們來說，數學的啓濛至關重要。枯燥的公式和抽象的概念，往往會讓孩子們望而卻步。而《數學閱讀》套裝，則以一種全新的視角，將數學的魅力融入到孩子們喜愛的閱讀體驗中。每一本書都是一個獨立的小世界，裏麵藏著等待你們去發掘的數學寶藏。 套裝亮點，精彩紛呈： 這套“B”套裝，精選瞭16個不同主題的故事，每一個都緊密圍繞著低年段孩子認知水平和興趣點設計，並巧妙地融入瞭核心數學知識。讓我們一起來看看，這16冊圖書將帶給我們哪些精彩內容： 1.《數一數，多少樣？》（Numbers, How Many?） 故事梗概： 小兔一傢正在準備一場盛大的生日派對，他們需要數清來賓、蛋糕上的蠟燭、桌子上的餐具、還有送來的禮物。在這個過程中，孩子們將跟隨小兔們一起，認識數字1到10，並學習如何一一對應地進行計數。 數學知識點： 數字的認識與書寫（1-10），一一對應計數，數量的比較（多、少）。 閱讀體驗： 故事溫馨有趣，色彩鮮艷的插圖讓數字變得更加生動，孩子們可以在閱讀的同時，用手指點數圖中的物品，加深對數字的理解。 2.《圓滾滾的球球》（The Round Balls） 故事梗概： 小熊嘟嘟在公園裏玩耍，他發現瞭很多圓圓的東西：足球、皮球、小石子，甚至是一隻圓滾滾的瓢蟲！他開始思考，為什麼這些東西都是圓形的呢？圖書將通過觀察和比對，讓孩子們認識“圓形”這一基本幾何形狀。 數學知識點： 圓形的認識，圓形的特徵（能滾動，沒有角），在生活中的應用。 閱讀體驗： 故事充滿瞭童趣，插畫將各種各樣的圓形事物展現得淋灕盡緻，引導孩子在生活中尋找圓形，建立對圖形的直觀認知。 3.《長長的和短短的》（Long and Short） 故事梗概： 小猴子奇奇要用彩帶裝飾他的樹屋，他有紅色的長彩帶和藍色的短彩帶。他需要知道如何區分長短，並用它們來完成不同的裝飾任務。圖書通過對比，讓孩子們理解“長”和“短”的概念。 數學知識點： “長”與“短”的比較，非標準單位的測量（用彩帶的長度來比較），長度的相對性。 閱讀體驗： 故事場景豐富，通過小猴子奇奇的實際操作，讓孩子們在輕鬆的氛圍中學習長度的比較，並理解長度在實際生活中的應用。 4.《方方和長長》（Squares and Rectangles） 故事梗概： 小豬佩奇要搭建一個玩具小屋，他需要用到各種各樣的積木：方方的積木和長長的積木。圖書將引導孩子們觀察這些積木的形狀，認識“正方形”和“長方形”，並瞭解它們各自的特點。 數學知識點： 正方形和長方形的認識，它們的邊和角（直角），在生活中的識彆（窗戶、門、積木）。 閱讀體驗： 故事充滿動手操作的樂趣，孩子們可以通過圖畫來區分和辨認正方形和長方形，激發他們對幾何圖形的探索欲望。 5.《比一比，誰更高？》（Who is Taller?） 故事梗概： 在動物王國裏，獅子王要給動物們排隊，他需要知道誰比誰高。小兔子、長頸鹿、大象，他們各自的身高如何？圖書將通過比較，讓孩子們理解“高”和“矮”的概念。 數學知識點： “高”與“矮”的比較，排序（從高到矮或從矮到高），簡單的身高概念。 閱讀體驗： 故事充滿趣味性，通過不同動物的對比，讓孩子們在直觀感受中理解高矮的概念，並學會進行簡單的排序。 6.《加一加，變多瞭！》（Add More, Get More!） 故事梗概： 小鬆鼠忙著收集堅果過鼕，他每天都會找到一些新的堅果。他的堅果越來越多，這是怎麼迴事呢？圖書通過生動形象的圖畫，展示“加法”的初步概念——數量的增加。 數學知識點： “加”的概念，數量的增加，簡單的加法算式（如1+1=2，2+1=3）。 閱讀體驗： 故事畫麵充滿動感，孩子們可以通過數圖中的堅果，直觀地理解加法的過程，將抽象的數學運算變得具體可感。 7.《減一減，變少瞭！》（Take Away, Get Less!） 故事梗概： 小雞一傢在花園裏玩耍，有幾隻小雞在草地上捉蟲子，有幾隻小雞跑到瞭花叢裏。當一些小雞離開後，草地上的小雞數量就會變少。圖書通過情境，展示“減法”的初步概念——數量的減少。 數學知識點： “減”的概念，數量的減少，簡單的減法算式（如3-1=2，5-2=3）。 閱讀體驗： 故事情節貼近生活，孩子們可以通過數圖中小雞的移動，理解減法的過程，體會數量減少帶來的變化。 8.《找規律，有意思！》（Finding Patterns, Fun!） 故事梗概： 小貓咪在花園裏散步，她發現花朵的顔色是按照紅、黃、紅、黃的順序排列的；小鳥在歌唱，它們的歌聲也是按照“咕咕、啾啾、咕咕、啾啾”的規律重復著。圖書引導孩子們觀察和發現生活中的規律。 數學知識點： 規律的認識（顔色規律、圖形規律、聲音規律），簡單重復性規律的識彆。 閱讀體驗： 故事充滿觀察的樂趣，插畫巧妙地設計瞭各種規律，引導孩子主動去發現和探索，培養他們的邏輯思維能力。 9.《認識時間，滴答滴答》（Telling Time, Tick-Tock） 故事梗概： 小熊的媽媽讓他按時吃飯、按時睡覺、按時齣去玩。小熊不知道“時間”是什麼，也不知道怎麼看時間。圖書通過小熊的一天，介紹鍾錶的基本結構，以及“時”、“分”的概念，並認識一些簡單的時間點（如早上7點、中午12點、晚上8點）。 數學知識點： 鍾錶（時針、分針）的認識，認識整時（如2時、3時），簡單的時間概念（早、中、晚、現在）。 閱讀體驗： 故事貼近兒童生活，將時間概念融入到日常活動中，讓孩子們在熟悉的環境中理解時間的意義，並初步學習看錶。 10.《形狀配配對》（Shape Matching） 故事梗概： 小老鼠要給他的玩具箱分類，他有圓形的積木、方形的積木、三角形的積木。他需要把形狀相同的積木放在一起。圖書通過遊戲化的方式，讓孩子們練習形狀的識彆和分類。 數學知識點： 基本圖形（圓形、正方形、三角形、長方形）的鞏固，形狀的分類和配對，空間認知。 閱讀體驗： 故事場景有趣，通過小老鼠的分類任務，讓孩子們在玩樂中鞏固對基本圖形的認識，並練習分類和配對的能力。 11.《數數你的手指》（Count Your Fingers） 故事梗概： 小朋友們在玩一個手指遊戲，每個人都伸齣自己的手指，並數一數。這個遊戲還包含瞭“一”、“二”、“三”、“四”、“五”的順序。圖書通過遊戲，加深孩子們對數字順序和手指數的認識。 數學知識點： 數字順序（1-10），手指數的認識，簡單的點數遊戲。 閱讀體驗： 故事互動性強，鼓勵孩子們跟著書中的角色一起數數，將學習過程變得生動有趣，加深對數字順序的記憶。 12.《大小世界》（Big and Small World） 故事梗概： 小螞蟻的傢很小，小象的傢很大。小蝸牛爬得慢，小兔子跑得快。圖書通過一係列對比，讓孩子們認識“大”與“小”、“快”與“慢”等相對概念。 數學知識點： “大”與“小”的比較，速度的相對性（快、慢），生活中的相對概念。 閱讀體驗： 故事充滿想象力，通過不同動物的對比，讓孩子們在直觀感受中理解相對概念，並學會用這些概念來描述事物。 13.《我的玩具，真有趣！》（My Fun Toys!） 故事梗概： 小男孩的玩具箱裏有各種各樣的玩具：汽車、娃娃、積木、球。這些玩具在形狀、顔色、數量上都有差異。圖書引導孩子們觀察和描述自己的玩具，並從中發現數學的元素。 數學知識點： 描述事物的特徵（顔色、形狀、大小），數量的簡單描述，觀察能力。 閱讀體驗： 故事鼓勵孩子們觀察自己的生活，引導他們用數學的眼光去看待身邊的物品，將學習與生活緊密結閤。 14.《圖形的組閤》（Combining Shapes） 故事梗概： 小工匠需要用不同的圖形來拼搭齣一個小房子。他可以把正方形當做牆壁，三角形當做屋頂，長方形當做窗戶。圖書通過圖形的組閤，讓孩子們初步接觸到圖形的組閤與分割。 數學知識點： 基本圖形的識彆，圖形的組閤與拼搭，空間想象力。 閱讀體驗： 故事具有創造性，鼓勵孩子們發揮想象力，用不同的圖形組閤齣新的圖像，培養他們的空間想象和創造能力。 15.《數一數，排一排》（Count and Arrange） 故事梗概： 小兔子們在采摘鬍蘿蔔，它們需要數清楚采到的鬍蘿蔔數量，然後按照從小到大的順序排列起來。圖書通過數數和排序，鞏固對數字和順序的理解。 數學知識點： 數字的數數，數量的比較，簡單的排序（從小到大）。 閱讀體驗： 故事情節簡單明瞭，孩子們可以通過數圖中的鬍蘿蔔，練習數數和排序，將數量概念與排序概念聯係起來。 16.《今天是什麼日子？》（What Day Is It Today?） 故事梗概： 小貓咪每天都會做一些有趣的事情：星期一去學畫畫，星期二去聽故事，星期三去公園玩……圖書通過星期一到星期日，讓孩子們認識一周有七天，並瞭解每個星期的順序。 數學知識點： 星期（周一到周日）的認識，一周的順序，時間的循環概念。 閱讀體驗： 故事節奏明快，將一周的活動安排得豐富多彩，讓孩子們在充滿樂趣的閱讀中，自然而然地認識星期，理解時間的概念。 《數學閱讀》套裝，不僅是書，更是陪伴孩子成長的得力助手。 語言生動，插畫精美： 每一本書都采用瞭兒童易於理解的語言，配以色彩鮮艷、形象可愛的插畫，吸引孩子的注意力，激發閱讀興趣。 內容循序漸進，難度適宜： 所有數學概念都經過精心設計，從最基礎的數數、形狀認知，到簡單的加減法、時間概念，層層遞進，符閤小學低年段孩子的認知規律。 注重趣味性與互動性： 故事的設計融入瞭大量的遊戲、對比、觀察等元素，鼓勵孩子們積極參與，動手操作，在玩樂中學習。 培養數學思維，激發學習興趣： 通過將數學知識融入到有趣的故事中，幫助孩子建立對數學的積極情感，培養初步的邏輯思維、觀察能力和解決問題的能力。 傢庭親子閱讀的絕佳選擇： 這套書不僅適閤孩子獨立閱讀，更是傢長與孩子共同探索數學世界的理想讀物，可以增進親子關係，共同分享學習的樂趣。 讓《數學閱讀》（適用於小學低年段）（B）套裝，成為孩子開啓數學智慧，點亮邏輯思維的起點！ 讓我們一同走進這個充滿數學魅力的世界，讓每一個孩子都愛上數學，享受學習的快樂！

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期在一綫教學的老師，我一直在尋找能夠真正激發小學生對數學興趣的讀物，這次遇到的《數學閱讀》真的是一個驚喜！它不是那種填鴨式的教學，而是用一種非常巧妙的方式，將數學知識融入到一個個引人入勝的故事中。我注意到，這套書在內容設計上非常用心，涵蓋瞭低年級孩子需要掌握的各種基礎數學概念，比如計數、加減法、圖形認知、簡單的時間和測量等等。但是，它並沒有直接“講”這些概念，而是通過故事情節自然地引導孩子去理解。比如，一個關於小動物分享蛋糕的故事，就巧妙地引入瞭分數的概念；另一個關於建造小房子的故事，則會涉及到形狀和空間的關係。孩子們在閱讀的過程中，不知不覺就把這些抽象的數學概念具象化瞭，變得容易理解和記憶。而且，書中精美的插畫和有趣的互動設計，更是讓學習過程充滿瞭樂趣。我看到孩子們在閱讀時，臉上洋溢著好奇和興奮，這種主動的學習狀態，是在傳統課堂中很難看到的。這套書不僅能夠幫助孩子們打下堅實的數學基礎，更重要的是，能夠讓他們愛上數學，為他們未來的學習打下良好的情感基礎。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，培養孩子的數學思維，不能僅僅依賴於課本和練習冊。《數學閱讀》這套書，恰恰彌補瞭這一塊的空白。它從一個完全不同的角度切入，把數學變成瞭一個充滿探索和發現的遊戲。我傢孩子現在已經能夠自覺地拿起這套書來讀，而且每次讀完，都會興奮地告訴我書裏講瞭什麼。比如，有一本書講的是如何用不同形狀的積木搭齣各種各樣的圖案，他看完之後，就立刻跑去拿他的積木，自己開始嘗試著搭建，並且還按照書裏的例子，給自己的作品起瞭名字。這種主動的實踐和創造，讓我看到瞭數學學習的真正魅力。這套書的語言風格非常貼近孩子的生活，裏麵的故事也都是孩子們容易理解和接受的場景，不會有任何生澀難懂的地方。而且，它非常注重培養孩子的邏輯思考能力，通過故事引導孩子自己去發現規律，去解決問題。我發現，經過一段時間的閱讀，孩子在解決一些日常生活中的小難題時，思考方式也變得更加有條理瞭。這套書真的太棒瞭，讓孩子在玩樂中就掌握瞭重要的數學概念，培養瞭寶貴的數學思維。

評分☆☆☆☆☆

作為一名小學數學老師，我一直關注著市麵上優秀的數學啓濛讀物。《數學閱讀》這套書給我的整體印象是：巧妙、有趣、有效。它最成功的地方在於，能夠將數學知識“藏”在有趣的故事裏，讓孩子在輕鬆愉快的閱讀氛圍中，自然而然地接觸和理解數學概念。我特彆喜歡它循序漸進的編排方式，從最基礎的數字認知，到簡單的運算，再到更復雜的圖形和空間概念，每一冊都圍繞著一個或幾個核心的數學點展開，但又不會顯得生硬。書中精美的插畫風格也極具吸引力，色彩鮮艷，造型可愛，非常符閤小學生的審美。更重要的是，這些插圖不僅是裝飾，它們本身就蘊含著豐富的數學信息，能夠幫助孩子更好地理解文本。我曾經嘗試讓一些學生閱讀這套書，他們的反饋都非常積極，普遍錶示喜歡裏麵的故事，而且覺得數學不再那麼可怕瞭。其中一個學生告訴我，他因為喜歡書中關於“測量”的故事，現在在傢都會主動用尺子去量傢裏的東西，這種從書本到生活的遷移，正是我們教育所追求的。這套書的價值，遠不止於知識本身，更在於它點燃瞭孩子對數學的興趣火花。

評分☆☆☆☆☆

哇！這本書簡直是打開瞭我傢小寶貝的數學世界大門！以前數學對他來說就是一堆枯燥的數字和公式，每次做作業都像打仗一樣，現在完全不一樣瞭！他拿到這套《數學閱讀》，一下子就被那些生動有趣的插圖吸引住瞭。每一本書都是一個獨立的小故事，把數學概念融入到孩子熟悉的場景中，比如去超市買東西、分水果、搭積木，這些日常生活中會遇到的事情，都變成瞭學習數學的絕佳素材。最讓我驚喜的是，這本書不僅僅是教孩子認識數字，更重要的是培養瞭他們的數學思維。通過閱讀，他開始學會觀察、比較、推理，能夠主動地去思考“為什麼”和“怎麼做”。而且，這本書的語言也非常貼近小孩子，用詞簡單易懂，句子也短小精悍，完全不會讓他們感到畏懼。現在，他已經能主動拿起書來自己看，遇到不懂的地方還會拉著我一起討論，這種學習的熱情和主動性，真的讓我太開心瞭！這套書真的太值瞭，絕對是給低年級小朋友開啓數學啓濛的最佳選擇。

評分☆☆☆☆☆

自從我們傢孩子開始讀這套《數學閱讀》之後，我明顯感覺到他在處理生活中的一些小問題時，變得更加有條理和邏輯性瞭。以前，他可能隻會憑感覺去做，現在，他會嘗試去分析和計算。舉個例子，有一次我們在整理玩具，他自己就主動提齣要把同一種類的玩具放在一起，然後數一數有多少個，並且還能告訴我“我們一共有XX個積木，XX個小汽車”。這種主動的分類和計數能力，正是這套書所潛移默化教給他的。而且，我發現他現在看問題的角度也變得更“數學化”瞭。比如，看到天上飛過的飛機，他會問“那架飛機有多長？它上麵有多少個窗戶？”。雖然這些問題有時候我也不一定能準確迴答，但這種對數量、大小、形狀的關注，正是數學思維的萌芽。這本書的設計非常棒，它不是把數學知識強行塞給孩子，而是通過故事讓孩子自己去發現和探索。每本書的篇幅適中，故事性也很強，不會讓孩子感到枯燥。每次讀完一本書，他都會很興奮地跟我分享他學到瞭什麼，那種成就感是真的看得見。這套書真的太贊瞭，讓學習變得如此有趣和自然。

評分☆☆☆☆☆

不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

這套書不錯，挺好，喜歡！

評分☆☆☆☆☆

這套書極少參加活動，全場五摺時入的，孩子看看不錯！挺好的！60元一套書，孩子看看不錯！挺好的！60元一套書，孩子看看不錯！挺好的！60元一套書，孩子看看不錯！挺好的！60元一套書。

評分☆☆☆☆☆

《數學閱讀》是一套在美國最暢銷的精品少兒數學課外讀物。《數學閱讀》讓我們看到數學不再隻是乾枯的數字、符號和圖形，數學是與現實生活緊密相連，數學有血有肉，豐富多彩。同時，也讓我們看到生活中存在著大量的數學問題，有瞭數學就有瞭更強大的生活的力量。

評分☆☆☆☆☆

太好瞭，送貨快，質量棒，很好很好

評分☆☆☆☆☆

字很大， 孩子讀起來方便，主要是給孩子認字用的，數學問題很簡單

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

印刷質量不錯，字體太大，內容稍嫌單薄！

評分☆☆☆☆☆

學校讓買的，孩子反映還行吧，不是太喜歡，也不是不喜歡。