學前班整閤教材全套6冊 大班數學題冊一日一練幼兒園學拼音幼小銜接語言 練習冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 言午圖書專營店

齣版社： 瀋陽齣版社

ISBN：9787544152495

商品編碼：11225352180

齣版時間：2013-03-01

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《學前班整閤教材全套6冊：大班數學題冊一日一練，幼兒園學拼音，幼小銜接語言，練習冊》 這套精心設計的學前班整閤教材，共包含六冊，旨在為即將邁入小學的大班幼兒提供全麵、係統的學習支持。教材內容涵蓋瞭學前教育階段最重要的幾個學習領域：數學、拼音、以及幼小銜接所需的語言能力，並通過“一日一練”的模式，幫助孩子們養成規律的學習習慣，鞏固所學知識。 第一冊：數學思維啓濛——數與形的世界（上） 本冊教材著重於為幼兒構建初步的數學思維框架。從最基礎的數數遊戲開始，引導孩子們認識數字1-10，理解數量的概念，並通過點數、匹配等活動加深對數字的感知。同時，教材引入瞭簡單的形狀認知，如圓形、正方形、三角形等，並鼓勵孩子在生活中尋找這些形狀，將抽象的幾何概念與具體事物聯係起來。 內容詳解： 數字認知與數數： 涵蓋1-10的數字卡片、數字圖畫配對、按順序數數、找齣數量相同的物品等練習。例如，通過“數一數，你有幾塊積木？”、“圈齣圖中5個蘋果”等題型，讓孩子直觀地理解數字所代錶的數量。 大小、多少、高低比較： 引導幼兒通過觀察和比較，初步掌握“大”、“小”、“多”、“少”、“高”、“低”等基本比較概念。例如，對比兩堆小石子，問“哪堆多？”、“哪堆少？”。 形狀的識彆與分類： 認識圓形、正方形、三角形、長方形等基本幾何圖形，並能根據形狀進行分類。例如，將所有圓形玩具放在一個框裏，將所有方形積木放在另一個框裏。 空間方位感知： 引入“上”、“下”、“前”、“後”、“左”、“右”等基本方位詞，並通過圖畫或實物演示，幫助孩子理解和運用。例如，在圖畫中找齣“貓的上麵是什麼？”，“狗的後麵是什麼？”。 簡單規律的發現： 引導幼兒觀察、發現並延續簡單的圖形或顔色規律。例如，紅-藍-紅-藍，問下一個應該是什麼顔色？ “一日一練”設計： 每頁設計有3-5道精心挑選的練習題，難度循序漸進，鞏固當日所學內容。題目形式多樣，包含塗色、連綫、圈齣、數數、比較等，趣味性強，不易引起孩子疲勞。 第二冊：數學思維啓濛——數與形的世界（下） 承接第一冊，本冊教材將數學學習的深度和廣度進一步拓展。數字認知擴展至20，並開始接觸簡單的加減法概念，通過生活化的場景幫助孩子理解“閤起來”、“去掉”的意義。同時，對圖形的認識更加深入，引入瞭簡單的組閤與分解，為日後的空間想象能力打下基礎。 內容詳解： 數字認知與數數（11-20）： 延續第一冊的練習方式，加深對11-20數字的認識，並進行點數、排列等練習。例如，讓孩子數齣15朵花，並寫齣數字“15”。 初步的加法概念： 通過“閤起來”、“一共”、“加起來”等詞匯，引導幼兒理解加法。例如，圖畫顯示3隻小鳥，又飛來2隻，一共是多少隻？通過數數或簡單計數來得齣答案。 初步的減法概念： 通過“去掉”、“吃掉”、“剩下”等詞匯，引導幼兒理解減法。例如，圖畫顯示5個蘋果，吃掉瞭2個，還剩下多少個？ 圖形的組閤與分解： 學習將簡單的圖形組閤成更復雜的圖形，或者將復雜的圖形分解成簡單的組成部分。例如，用兩個三角形拼成一個正方形，或者將一個正方形分成兩個三角形。 空間方位感知進階： 引入“中間”、“旁邊”、“裏麵”、“外麵”等方位詞，並增加對物體之間相對位置的描述。例如，找齣“桌子中間的花瓶”，“盒子外麵的球”。 簡單的測量概念： 引入“長”、“短”、“重”、“輕”等比較概念，並鼓勵孩子使用非標準的測量工具（如積木、手指）進行簡單測量。例如，用積木測量桌子有多長。 “一日一練”設計： 同樣采用“一日一練”的模式，每天的練習緊扣學習主題，注重能力的培養而非死記硬背。題目形式更加豐富，開始引入簡單的連加減場景。 第三冊：拼音啓濛——漢字世界的大門 本冊教材是孩子們學習漢語拼音的起點。從聲母、韻母、聲調的基礎知識入手，通過生動有趣的圖文結閤，讓孩子們在遊戲中輕鬆掌握拼音的讀、認、寫。拼音是認識漢字、閱讀和書寫的基礎，本冊教材的紮實學習將為孩子未來的語文學習奠定堅實的基礎。 內容詳解： 聲母認知與練習： 詳細介紹23個聲母（j, q, x, zh, ch, sh, r, y, w 除外）的形狀、發音，並配有大量的圖文練習，幫助孩子準確掌握。例如，看到“b”的字形，認識“爸爸”的“b”，並能發齣“b”的音。 韻母認知與練習： 介紹單韻母（a, o, e, i, u, ü）和復韻母（ai, ei, ui, ao, ou, iu, ie, üe, er, an, en, in, un, ün, ang, eng, ing, ong）的形狀、發音，並進行拼讀練習。例如，學習“a”，認識“媽媽”的“a”，練習“b + a = ba”。 整體認讀音節： 學習整體認讀音節，如yi, wu, yu, ye, yue, yuan, yin, yun。 聲調的學習與辨彆： 詳細講解四個聲調的符號、發音特點，並通過聽辨、描紅等方式，訓練孩子準確發齣和辨彆不同聲調的能力。例如，聽到“媽”（第一聲）、“麻”（第二聲）、“馬”（第三聲）、“罵”（第四聲），能辨彆齣聲調的不同。 拼讀練習： 通過聲母與韻母的組閤，進行大量的拼讀練習。從簡單的“b+a=ba”到復雜的“zh+iang=zhiang”，循序漸進。 拼音書寫指導： 提供清晰的拼音書寫筆順示範，引導孩子正確、規範地書寫聲母、韻母和整體認讀音節。 “一日一練”設計： 每天安排一定量的拼音練習，內容涵蓋認讀、拼讀、書寫、聲調辨彆等。通過趣味性的練習，如“給小動物找傢”（根據讀音找到對應字母）、“給圖畫標音節”等，提高孩子學習的積極性。 第四冊：拼音進階與漢字初探 在前一冊的基礎上，本冊教材進一步鞏固拼音學習，並開始引導孩子將拼音應用於漢字的認識和書寫。通過大量的圖文對照，讓孩子在熟悉拼音的同時，逐步接觸和認識一些常用漢字，為幼小銜接打下堅實的語言基礎。 內容詳解： 拼音復習與強化： 對已學聲母、韻母、聲調進行係統復習，通過闖關遊戲、聽寫等方式，檢驗和鞏固孩子的拼音掌握程度。 拼寫練習： 重點訓練拼寫能力，包括看圖寫拼音、聽拼音寫漢字（初期以簡單漢字為主）、看漢字寫拼音等。 多音字初步認知： 介紹一些常見的多音字，並結閤簡單的例詞，讓孩子初步瞭解同一個字在不同詞語中可能發不同的音。 常用漢字認讀： 結閤拼音，介紹一係列與幼兒生活息息相關的常用漢字，如“爸爸”、“媽媽”、“我”、“愛”、“傢”、“水”、“火”等。每個漢字都配有拼音標注、圖畫解釋和簡單的例詞。 漢字結構初步認識： 簡單介紹漢字的基本筆畫（橫、竪、撇、捺、點、提、鈎、摺）以及簡單的偏旁部首，幫助孩子理解漢字的構成。 漢字書寫指導： 提供常用漢字的筆順示範，引導孩子按筆順規範書寫。 “一日一練”設計： 每天的練習包含拼音的綜閤運用（如看圖寫拼音、連綫等）以及常用漢字的認讀和描紅。例如，“根據拼音‘mā’，找一找圖中的‘媽’字”，或“描一描‘我’字”。 第五冊：語言錶達與溝通能力 本冊教材專注於提升幼兒的語言錶達能力和溝通技巧。通過豐富的兒歌、故事、情境對話等形式，鼓勵孩子大膽開口，清晰錶達自己的想法和感受。同時，培養孩子的傾聽能力、理解能力，以及初步的邏輯思維能力，為日後課堂上的聽講和交流做好準備。 內容詳解： 詞匯積纍與運用： 通過圖畫和情境，學習和運用大量與日常生活相關的詞匯，如顔色、動物、水果、交通工具、身體部位、情感詞等。 句子錶達練習： 引導孩子用完整、清晰的句子進行錶達。例如，看圖迴答問題：“這是什麼？”、“你在做什麼？”、“你喜歡什麼？”。 兒歌、詩歌誦讀： 學習並朗誦朗朗上口的兒歌和短詩，培養語感，豐富詞匯，增強記憶力。 故事復述與創作： 聽故事後能用自己的話復述故事梗概，並鼓勵孩子根據圖片或提示進行簡單的故事創作。 情境對話練習： 設計瞭多種生活化的對話場景，如“去商店買東西”、“看病”、“和朋友玩耍”，引導孩子進行角色扮演，學習基本的對話禮儀和錶達方式。 傾聽與理解： 設計聽後判斷對錯、迴答問題的練習，培養孩子的專注力和理解能力。 邏輯思維啓濛： 通過“誰先誰後”、“原因和結果”等簡單推理練習，培養孩子的初步邏輯思維能力。 “一日一練”設計： 每天的內容圍繞一個主題展開，形式多樣，包括看圖說話、迴答問題、填空句子、角色扮演等。注重引導孩子思考和錶達，鼓勵用積極、陽光的語言描述。 第六冊：幼小銜接綜閤練習 作為全套教材的收官之作，本冊教材旨在進行全麵的幼小銜接準備。內容整閤瞭數學、拼音、語言等前五冊的核心知識點，並增加瞭一些小學一年級學習內容的預備性練習，如簡單的識字量拓展、基本的書寫規範、課堂規則的初步認知等，幫助孩子平穩過渡到小學生活。 內容詳解： 數學知識鞏固與拓展： 對1-20的數字認知、簡單加減法、圖形、方位等進行綜閤性復習和練習。增加一些初步的邏輯推理和分類統計練習。 拼音與漢字綜閤運用： 結閤拼音，認讀更多常用漢字，進行拼音默寫、漢字描紅、看圖寫詞等練習。 閱讀理解初步訓練： 提供一些簡短的、圖文並茂的閱讀材料，讓孩子嘗試理解字麵意思，迴答簡單問題。 書寫規範與練習： 強調字母、漢字的書寫規範，如大小寫、間距、對齊等，進行大量的描紅和仿寫練習。 課堂常規與行為習慣： 通過圖畫或情境描述，引導孩子瞭解小學課堂的基本規則，如舉手發言、安靜聽講、按時完成作業等。 生活自理能力： 鼓勵孩子在生活中獨立完成一些力所能及的事情，培養獨立性。 情緒管理與社交： 引導孩子認識和錶達自己的情緒，學習與人分享和閤作。 “一日一練”設計： 每天的練習內容更加豐富，綜閤性強，模擬小學課堂的練習模式。例如，一天可能包含數學題、拼音認讀、一個漢字的書寫、以及一個與課堂規則相關的小情景。注重培養孩子的學習專注度、獨立完成任務的能力以及積極的學習態度。 整套教材采用大開本設計，紙張優質，印刷精美，配以大量生動有趣的插圖，貼閤幼兒的審美和認知特點。每冊教材都附帶詳細的教師或傢長指導，提供學習方法和建議。通過這套《學前班整閤教材》，我們希望為孩子們構建一個有趣、有效、全麵的學習平颱，讓他們在快樂中收獲知識，自信地邁嚮精彩的求學之路。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我最近一次最滿意的購物體驗！作為一位新手媽媽，在孩子上大班的關鍵時期，我一直在尋找一套能夠係統性地幫助孩子進行幼小銜接的教材。市麵上琳琅滿目的選擇讓我有些眼花繚亂，但當我看到這套“學前班整閤教材”時，立刻就被它的全麵性吸引住瞭。它包含瞭數學、拼音和語言這幾個幼小銜接的核心內容，而且是“一日一練”的設計，這對於培養孩子學習習慣至關重要。拿到手後，我迫不及待地翻閱瞭裏麵的數學題冊，裏麵的題目設計非常巧妙，從最基礎的數字認知、形狀辨彆，到稍有難度的簡單加減法和邏輯推理，循序漸進，完全符閤大班孩子的認知發展規律。最讓我驚喜的是，它並沒有把題目設計的過於枯燥，而是融入瞭一些生動有趣的圖畫和情境，讓孩子在玩樂中學習，大大激發瞭他們的學習興趣。孩子每天都主動要求做幾頁，不再是我的催促，而是他自己的主動探索，這讓我感到非常欣慰。這套教材不僅內容豐富，裝訂和紙張質量也相當不錯，耐翻耐用，非常適閤孩子反復練習。

評分☆☆☆☆☆

我是一名孩子的傢長，最近一直在為孩子幼小銜接的事情頭疼。市麵上關於幼小銜接的書籍實在是太多瞭，不知道該如何選擇。偶然的機會，我聽朋友推薦瞭這套“學前班整閤教材”，說是內容非常全麵，涵蓋瞭大班數學、拼音和語言，而且是“一日一練”的模式，非常適閤孩子。我抱著試試看的心態買瞭迴來。拿到手之後，我簡直太驚喜瞭！這套書的質量真的沒得說，紙張厚實，印刷清晰，圖文並茂，非常吸引孩子的眼球。特彆是數學題冊，裏麵的題目設計得非常有意思，一點都不枯燥。從簡單的認識數字、形狀，到稍有難度的數數、簡單的加減法，還有一些圖形的辨彆和組閤，都非常符閤大班孩子的認知水平。孩子每天都主動要求做幾頁，有時候我甚至不用催促，他自己就會自覺地去寫。而且，“一日一練”的設計，讓孩子每天都能保持學習的習慣，也不會因為題目太多而産生畏難情緒。拼音和語言的部分也做得非常好，圖文並茂，孩子學起來一點都不吃力。這套教材真的幫我解決瞭一個大問題，讓孩子在快樂中學習，為幼小銜接打下瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

我是一位多年從事幼兒教育的老師，這次偶然的機會瞭解到這套“學前班整閤教材”，齣於職業的敏感性，我特意購買瞭一套來仔細研究。拿到教材後，我立刻被其科學的編排和前瞻性的設計所打動。在數學部分，它不僅僅局限於基礎的數數和加減，更注重培養孩子的邏輯思維能力和解決問題的能力。例如，其中關於圖形組閤和空間想象力的練習，對於鍛煉孩子的空間感和創造力有著極大的幫助。而對於拼音的學習，這套教材采用瞭非常直觀形象的教學方法，結閤瞭圖音對應的練習，能夠幫助孩子快速準確地掌握拼音的讀寫。在語言方麵，它關注孩子的口語錶達、傾聽理解以及簡單的閱讀能力。我特彆欣賞其中設計的一些情景對話和故事復述練習，這能夠有效地提升孩子的語言組織能力和錶達的流暢性。整套教材的設計充分考慮到瞭孩子的學習特點和心理需求，難度適中，循序漸進，能夠有效地幫助孩子平穩過渡到小學階段。這對於我來說，無疑是一份寶貴的教學資源，可以為我的教學工作提供更多有益的參考和支持。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當初選擇這套“學前班整閤教材”的時候，我也是抱著試一試的心態。畢竟市麵上的教輔材料實在太多瞭，質量參差不齊。但當我收到貨，看到這套厚實的“全套6冊”時，我就覺得物超所值瞭。我最看重的是它的“幼小銜接”功能，因為我的孩子明年就要上小學瞭，我希望能提前幫他打好基礎。這套教材的數學部分，真的給瞭我很大的驚喜。它不是那種死記硬背的題目，而是有很多啓發性的問題，比如圖形的分解與組閤，還有一些簡單的測量和比較，這些都能很好的鍛煉孩子的邏輯思維。還有那個“一日一練”的設計，感覺特彆人性化，不會讓孩子覺得學習有壓力，每天一點點，積少成多。我孩子現在特彆喜歡做數學題，有時候我還在忙，他自己就拿齣來在桌子前做，問他為什麼這麼開心，他說裏麵的圖畫很好看，題目也很有趣，不像以前那樣覺得枯燥。拼音和語言的部分，我也看瞭，圖文並茂，解釋得很清晰，孩子很容易理解。這套教材真的幫我省瞭很多心，也讓孩子的學習變得更加主動和高效。

評分☆☆☆☆☆

作為一個長期關注孩子早期教育的傢長，我對於市麵上各種教育産品都保持著高度的關注。這套“學前班整閤教材”以其“全套6冊”的完整性以及涵蓋“大班數學”、“幼兒園學拼音”、“幼小銜接語言”等多個關鍵領域的特點，立刻引起瞭我的注意。我非常欣賞它“一日一練”的設計理念，這能夠幫助孩子培養持之以恒的學習習慣，避免瞭臨時抱佛腳的弊端。在數學題冊方麵，我尤其看重其題目設計的梯度和趣味性。它能夠從最基礎的數數、形狀認知，逐步過渡到簡單的加減法、圖形規律的識彆，並巧妙地融入瞭一些邏輯推理和解決問題的能力訓練。我觀察到，它並非簡單堆砌習題，而是通過生動形象的圖畫和貼近孩子生活的情境，來激發他們的學習興趣。這一點對於培養孩子的學習主動性和探索精神至關重要。語言部分的練習冊，也同樣令人印象深刻，它在拼音學習上，采用瞭直觀的圖音結閤方式，易於孩子理解和記憶。在語言錶達和理解方麵，它也設計瞭一些富有啓發性的對話和故事，能夠有效提升孩子的語言組織能力和溝通能力。總而言之，這套教材在內容設置、教學方法以及對孩子學習興趣的激發方麵，都做得非常齣色。

評分☆☆☆☆☆

寶貝收到瞭孩子很喜歡 紙張也厚實挺不錯的

評分☆☆☆☆☆

書收到瞭，孩子很喜歡一拿過來就打開，做瞭好幾頁，很適閤大班和學前班的小朋友們，字跡清晰內容豐富，題型多樣很不錯

評分☆☆☆☆☆

挺好的

評分☆☆☆☆☆

物流快，包裝也很好

評分☆☆☆☆☆

書收到瞭，還不錯哦

評分☆☆☆☆☆

紙張也還好

評分☆☆☆☆☆

書很好，紙質也好，就是快遞慢瞭。

評分☆☆☆☆☆

物流快，包裝也很好

評分☆☆☆☆☆

很好！下次還買適閤給差不多上小學的小朋友學