沙盘师训练与成长——体验式团体沙盘心理技术实用教程

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刘建新,于晶 著
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出版社: 化学工业出版社
ISBN:9787122271440
版次:1
商品编码:11951569
包装:平装
开本:16开
出版时间:2016-08-01
用纸:轻型纸
页数:202
字数:233000
正文语种:中文

具体描述

产品特色

内容简介

全书共分四章,分别为初级培训、中级培训、高级培训以及沙盘师成长过程的答疑解惑。每一个章节都有与这个级别实操水平相同的个案操作程序,为学习者提供工作参考实例。本书从初级、中级、高级治疗师的成长以螺旋式训练模式展开的,循序渐进、逐步提高,它即是培训师的指导用书,也可以是一个心理学爱好者或学习者自学的指导用书。

作者简介

刘建新,澳门城市大学人文社科院,教授、博士生导师,原:第四军医大学医学硕士、神经内科副主任医师;
华南师范大学心理分析博士;复旦大学社会学博士后
北京师范大学珠海分校教授、硕士生导师、应用心理学研究中心主任;
现:澳门城市大学人文社科院教授、博士生导师;
华人心理分析联合会 副会长;
婚姻家庭治疗师;
沙盘游戏治疗师、培训师、督导师;

目录

引言 001
一、沙盘心理技术的一般知识 002
(一)沙盘心理技术的内涵 002
(二)沙盘心理技术的治愈机制 003
(三)沙盘心理技术的理论基础 007
二、沙盘师的角色定位及能力 008
(一)沙盘师的角色定位 008
(二)沙盘师的专业能力 009
三、体验式团体沙盘心理技术培训核心要素 010
(一)以结构式团体进行体验式沙盘培训 011
(二)体验式团体沙盘心理技术培训核心要素 012
四、体验式团体沙盘心理技术培训结构式团队的建立 015
(一)建立沙盘心理技术团队的作用与意义 015
(二)与体验式团体沙盘心理技术培训有关的团体分类 017
五、体验式团体沙盘心理技术培训需注意的问题 018
六、本书的结构特点 019

第一章
体验式团体沙盘心理技术初级培训
——感受沙盘,掌握团体沙盘操作规范 020
第一节 建立沙盘心理技术初级培训团体的方法 021
一、破冰与热身 021
(一)破冰、热身理由 021
(二)破冰与热身游戏 021
二、团队建设 023
(一)分组设置 024
(二)团队初创 024
(三)团队展示 024
第二节 初级培训目标、培训设置及有关要求 025
一、初级培训的目标 025
二、初级培训设置及有关要求 025
(一)培训对象 025
(二)培训形式 026
(三)培训时间 026
(四)现场环境及教学设备 026
三、初级培训中的小组陪伴者 026
四、承诺仪式 027
第三节 初级培训的理论内容及课堂要求 028
一、初级理论学时分配及授课形式 028
二、初级理论课程基本内容及教学重点 029
三、初级课堂作业 030
第四节 初级培训的团体沙盘操作体验 030
一、团体沙盘体验1:感受沙及沙具,初步体验无意识 030
(一)沙盘心理技术中的沙与沙具 030
(二)感受沙子练习 032
(三)感受沙具练习 034
二、团体沙盘体验2:初步进行沙盘创作,感受
意识与无意识的沟通 036
(一)沙盘心理技术中的意识与无意识沟通 036
(二)首次沙盘创作 037
(三)沙画的拍照 040
(四)拆、放沙具 040
(五)对钟爱的沙具态度 041
(六)重复练习 041
三、团体沙盘体验3:体验沙盘中的自由表达,感受团队中的安全感 041
(一)沙盘工作中的安全感 042
(二)用自己最喜欢的沙具创作沙盘 042
四、团体沙盘体验4:扩大意识容器的初级体验操作 043
(一)扩大意识容器的意义 044
(二)扩大意识容器的操作 045
五、团体沙盘体验5:感受团体的动力及无意识被尊重 047
(一)感受团体力量 047
(二)创作主题或无主题沙盘 047
六、团体沙盘体验6:体会团体操作规则和程序,并积累带团体的经验 049
(一)沙盘团体操作规则 049
(二)沙盘团体操作程序训练 050
(三)小组带领者(庄家)训练要点 051
(四)培训师及其助手 052
(五)请学员谈感受 052
七、团体沙盘体验7:体验“游戏”的魅力,增强团队凝聚力 052
(一)沙盘心理技术中游戏的意义 052
(二)共商主题的团体沙盘训练 052
(三)提交3天来的感受、意见及建议 054
八、体验式团体沙盘心理技术初级培训的操作性
回顾与总结 054
(一)培训师总结 054
(二)小组代表分享举例 054
(三)颁奖 056
第五节 初级课后作业、思考题及参读书目 057
一、课后作业 057
二、课后思考题 057
三、课后参读书目 058

第二章
体验式团体沙盘心理技术中级培训
——深入理解沙盘心理技术,触摸个体无意识,掌握团训操作程序 059
第一节 中级培训的课程目标与课程重点 060
一、培训目标 060
二、课程重点 061
第二节 组建团队 062
一、热身与破冰、分组 062
二、小组活动 062
第三节 中级培训设置 063
一、培训时间及培训形式 063
二、环境布置及教学设备 063
三、承诺仪式 063
第四节 中级培训的理论及课堂作业 064
一、理论部分的教学 064
二、课堂作业 064
第五节 中级培训的实际操作与体验 065
一、团体沙盘体验与讨论1:加强体验与感受个体无意识 065
(一)深刻体会沙,感受理解无意识 065
(二)塑造沙世界,提高个人感受性 066
(三)以“情结”理论做总结 067
(四)“摸沙指导语”讨论并达成共识 068
二、团体沙盘体验与讨论2:发现“情结”并处理“情结” 068
(一)沙盘师的“情结”处理 068
(二)沙盘师的谦虚与敬畏 070
(三)庄家“小权利”的沙盘创作 071
(四)以沙盘师的个人成长做总结 073
三、团体沙盘体验与讨论3:强化“庄家”概念,继续感受无意识的表达与无意识水平的工作 073
(一)触摸自己的“冰冻记忆” 073
(二)以庄家“最佳选择”的沙盘创作 075
(三)庄家的“最佳选择”与非庄家“可接受选择”的实施 076
四、团体沙盘体验与讨论4:继续强化“庄家”概念,感受无意识表达与无意识水平的工作 077
(一)“庄家”权限增大的操作 077
(二)“庄家”权限增大操作练习的意义 078
五、团体沙盘体验与讨论5:进一步体会广义和狭义的沙盘心理技术工作的内容、工作方法 078
(一)进一步理解广义与狭义沙盘工作 078
(二)小组一对一的沙盘工作练习的意义 079
(三)小组一对一体验与操作程序 080
(四)沙画可能引发“感受”的关键点 084
六、团体沙盘体验与讨论6:继续感受无意识的表达与无意识水平的工作 087
七、团体沙盘体验与讨论7:了解并逐渐掌握沙盘团训的模式与内容 087
(一)体验式沙盘心理技术团体训练的作用 087
(二)体验式沙盘心理技术团体训练设计的依据 088
(三)体验式沙盘心理技术团体训练设计的节奏 089
(四)体验式沙盘心理技术团体训练规则讨论 091
(五)体验式沙盘心理技术团体训练体验与讨论 092
八、中级培训的操作性回顾与总结 092
(一)总结培训脉络 092
(二)提交并分享培训感受、意见及建议 092
第六节 中级课后作业、思考题及参读书目 095
一、课后作业 095
二、课后思考题 095
三、课后参读书目 096

第三章
体验式团体沙盘心理技术高级培训 097
第一节 体验式团体沙盘心理技术高级一班——逐渐掌握处理“情结”的态度、原则和方法,使主人格更加稳定 098
一、高级一班培训基本设置 098
(一)入班的要求 098
(二)培训时间及教学形式 099
(三)课程目标 099
二、高级一班的理论内容教学及课堂作业 099
(一)理论内容与教学 099
(二)课堂作业 100
三、高级一班身体感受性训练及团队建设 100
(一)身体感受性训练 100
(二)组建团队 107
(三)沙盘情景中的“情结”处理 107
四、高级一班操作体验 110
(一)操作体验1:沙盘师成长的高级“人格”理论及沙盘情境中的成长体验 111
(二)操作体验2:团体沙盘中安全模式建立与维系的讨论与操作 112
(三)操作体验3:在团体沙盘情境中深刻感受、体验并处理自己的“情结” 115
(四)操作体验4:在团体沙盘情境中感受色彩、美的原型及意象的操作体验 116
(五)操作体验5:沙盘心理技术课题研究方法讨论与实践训练 124
(六)操作体验6:感受力综合体验训练 124
五、体验式团体沙盘心理技术的督导 125
(一)沙盘师接受督导的必要性 125
(二)体验式团体沙盘督导师的态度 125
(三)体验式团体沙盘督导的流程 125
六、高级一班课后要求、思考题及参读书目 127
(一)个人成长要求 127
(二)个人工作要求 127
(三)课后思考题 127
(四)课后参读书目 128
第二节 体验式团体沙盘心理技术高级二班——深入掌握处理“情结”的方法,并掌握面对“阴影”的沙盘操作方法 129
一、高级二班培训设置 129
(一)入班的要求 129
(二)课程目标 129
(三)课程设置 130
二、高级二班组建团队及提高身体觉察力训练 130
(一)组建团队 130
(二)提高身体觉察力训练 130
三、高级二班理论与课堂要求 132
(一)理论部分 132
(二)课堂作业 132
四、高级二班的体验与操作 133
(一)“情结”理论、“情结”的测量及在沙盘中体验“情结” 133
(二)人格面具及阴影理论、阴影的测量及在沙盘中体验 138
(三)两性关系的心理解读以及在沙盘中的呈现 143
(四)神话原型心理剧及其在沙盘中的体验 149
五、体验式团体沙盘心理技术在各行业的应用 154
(一)在教育系统的应用 154
(二)在医疗及妇幼系统的应用 157
(三)在公安、司法监管等系统的应用 160
(四)在企事业管理及EAP中的应用 161
(五)在社区及家庭中的应用 163
(六)在心理专业咨询与培训机构的应用 164
六、高级二班课后要求及思考题 165
(一)课后要求 165
(二)课后思考题 166

第四章
答惑解疑与沙盘师的成长感悟 167
一、直面问题,答惑解疑 168
二、沙盘个案后的总结 182
三、“感受”与处理“情结” 188

后记 197

参考文献 200

前言/序言


《心灵的对话:探索自我与关系的沙盘之旅》 这是一个关于发现、连接与转化的旅程,邀请您走进一个由沙、微缩模型构成的静谧空间,通过象征性的语言,与内心深处的声音对话,重塑对自我和世界的理解。 在快节奏的现代生活中,我们常常被外界的喧嚣所裹挟,遗忘了内心的宁静与真实的需求。我们可能在人际关系中感到困惑,在职业发展中迷失方向,或者面对难以言说的情绪而束手无策。《心灵的对话》并非一本提供标准答案的指导手册,而是一扇通往自我觉察的窗户,一个安全而包容的港湾,让您在此能够: 深入探索内在世界: 沙盘,作为一个非语言的表达工具,能够绕过意识的重重设防,直接触及潜意识的宝藏。本书将引导您如何运用沙盘,将那些难以言说的感受、模糊的意象、潜藏的恐惧或未竟的渴望,通过沙粒的触感、模型的摆放,具象化地呈现出来。您将学会观察那些微小的细节,理解它们背后所承载的意义,就像一位侦探,循着线索,一步步解开内心的谜团。在这里,童年的记忆、未竟的期待、内心的冲突,都可能在沙盘中以全新的视角被审视,从而带来深刻的自我洞察。 修复与滋养人际关系: 人与人之间的连接,是生命中最重要也最复杂的部分。《心灵的对话》将为您展现,如何在沙盘中探索关系的模式,理解沟通中的障碍,以及如何建立更健康、更有质量的连接。无论您是想改善亲子关系,化解伴侣间的误解,或是增进与朋友、同事的理解,沙盘都能提供一个独特的平台。通过共同创造沙盘意象,您将有机会以一种非对抗性的方式,看见对方的视角,感受彼此的内在世界,从而在理解与同情中,找到关系的突破口。那些曾经难以启齿的委屈、误解,或是深藏的爱意,都可能在沙盘的映照下,找到被看见和被理解的可能。 应对生活中的挑战与压力: 生活总会带来意想不到的挑战,无论是突如其来的变故,还是日积月累的压力。《心灵的对话》将帮助您在沙盘中找到应对困境的力量与智慧。它不是回避问题,而是提供一种全新的视角去面对。通过摆放模型,您可能发现自己内在的资源和优势;通过构建理想的场景,您能找到前进的方向和解决方案的萌芽。沙盘的过程本身,就是一个疗愈的过程,它允许您在安全的环境中,处理情绪的波动,释放内心的焦虑,重拾生活的掌控感。 激发创造力与潜能: 我们每个人都拥有独特的创造力,只是常常被生活所埋没。《心灵的对话》将唤醒您沉睡的创造潜能。在沙盘的世界里,没有对错,只有可能性。您将不受限制地发挥想象,运用丰富的模型,构建属于自己的独特世界。这个过程本身就是一种创造性的体验,它不仅能带来乐趣,更能激发新的想法,发现新的解决问题的途径,从而在生活的各个方面注入新的活力。 本书的特色: 非线性与个体化探索: 本书尊重每一个人的独特性,不提供统一的“如何做”的固定流程,而是鼓励您根据自己的感受和直觉,自由地进行探索。每一个沙盘都是独一无二的,每一个过程都充满了惊喜。 象征性语言的解读: 学习理解沙盘中意象的象征意义,以及它们与您个人生命故事的关联。本书将提供一些常见的象征解读方向,但最终的意义,将由您自己来赋予。 安全与支持性的空间: 强调在进行沙盘体验时,创造一个安全、信任、不被评判的环境的重要性。无论是独自探索,还是在团体中进行,这种支持性的氛围是深化体验的关键。 过程导向的成长: 关注的重点在于探索的过程本身,以及在这个过程中所带来的内在转化和成长,而非仅仅追求一个“完美”的沙盘作品。 《心灵的对话》是一次邀请,邀请您放下评判,敞开心扉,在沙与模型的静谧世界里,与真实的自己相遇,与珍贵的他人连接,与充满智慧的生命共舞。这是一场关于自我发现的冒险,一次关于心灵成长的洗礼,一个让你重拾生活力量与色彩的奇妙旅程。无论您是渴望深入了解自己,还是希望改善人际关系,亦或是寻求应对生活挑战的良方,这里都将为您打开一扇全新的大门。

用户评价

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这本书的名字,"沙盘师训练与成长——体验式团体沙盘心理技术实用教程",让我感觉它就像一个宝藏,里面蕴藏着关于如何深入探索心灵、如何运用一种独特而富有艺术感的方式来促进个体和团体成长的秘密。我一直对心理学领域有着浓厚的兴趣,但常常觉得理论知识过于抽象,难以转化为实际操作。这本书的出现,似乎填补了这一空白。它强调“体验式”和“实用教程”,这让我相信,它不仅仅会提供理论上的讲解,更会教会我如何去“做”,如何去“感受”。我迫切地想知道,它会如何详细地介绍沙盘游戏的每一个步骤,从如何准备沙盘道具,到如何引导参与者在沙盘中构建他们的内心世界,再到如何解读这些“沙盘语言”。而“团体沙盘心理技术”,更是让我对这本书的期待值又提高了一个层次。在团体中进行沙盘活动,其复杂性和深度不言而喻。我希望这本书能为我揭示如何在团体中建立安全的氛围,如何引导成员进行有效沟通,如何处理不同个体在沙盘中所呈现的差异,以及如何将这些个体化的表达整合为对整个团体有益的洞察。

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我对于任何能够提供“实用教程”的书籍都抱有极大的好感,因为它意味着我能够真正学到东西,并且可以将所学应用于实践。《沙盘师训练与成长——体验式团体沙盘心理技术实用教程》这个书名,正是抓住了我的这一需求。我一直觉得,沙盘游戏是一种非常独特而强大的心理治疗工具,它能够绕过语言的限制,直接触及潜意识,将内在的冲突和需求具象化。这本书,似乎就是一本能够带领我踏入这个神奇领域,并且成为一名合格的沙盘师的指南。我特别期待它能够详细介绍“体验式”的学习方法。我设想,这本书会鼓励我去亲身参与沙盘体验,去感受沙子在手中流淌的感觉,去探索那些微小的模型所蕴含的深层意义。而“团体沙盘心理技术”更是让我充满了好奇。如何在一个团体中,引导大家共同创作,如何处理团体中的张力,如何促进成员之间的理解和支持,这些都是我非常想掌握的技能。我希望这本书能够提供清晰的步骤、丰富的案例,以及实用的技巧,让我能够自信地开展团体沙盘活动。

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在翻开这本书之前,我脑海中已经勾勒出了一幅画面:一个温馨而宁静的空间,几位参与者围坐在一起,面前摆满了各式各样精致的沙盘模型。我一直觉得,沙盘游戏就像是一场无声的对话,人们通过沙子和模型,将内心深处的情感、思绪,甚至是不为人知的潜意识,都具象化地呈现出来。这本书的名字,"沙盘师训练与成长——体验式团体沙盘心理技术实用教程",恰好点燃了我对这种“具象化”过程的好奇心。我迫切地想知道,这本书会如何带领我走进这个神奇的沙盘世界。它会不会从最基础的沙盘箱的摆放、沙子的选择,到如何引导成员选择模型,再到如何观察和记录,一步一步地教会我?更重要的是,它会如何讲解“体验式”的内涵?是鼓励我亲身去体验沙盘的过程,还是通过书中的描述,让我感同身受?而“团体沙盘心理技术”,更是让我充满了期待。如何在团体中营造安全感,如何处理成员之间的互动,如何引导大家从个体沙盘走向团体解读,这些都是我非常想深入了解的。这本书,在我看来,不仅仅是关于技术的学习,更是关于如何成为一个有温度、有洞察力的沙盘师的成长之路。

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我一直对心理学领域有着浓厚的兴趣,尤其是那些能够帮助人们深入探索内心、促进自我认知和成长的技术。沙盘游戏,以其独特的非语言表达方式,一直吸引着我。这本书的名字,《沙盘师训练与成长——体验式团体沙盘心理技术实用教程》,恰恰点出了我一直以来所寻找的重点:“训练”与“成长”。我希望它不仅仅是一本介绍沙盘技术的书,更能引领我进入一个自我成长的过程。书中提到的“体验式”学习,让我对接下来的内容充满了期待,我相信这能够帮助我更深刻地理解和掌握沙盘技术,而不仅仅是停留在理论层面。尤其让我感到兴奋的是“团体沙盘心理技术”这一部分。在现代社会,人际关系是至关重要的一环,能够掌握团体沙盘技术,无疑能够极大地提升我的助人能力,更好地帮助人们在集体环境中解决问题、增进理解、实现共同成长。我迫切地想知道,这本书会如何具体地讲解这些技术,会提供哪些实用的案例和指导,让我能够真正成为一名能够运用沙盘技术去助人的专业人士。

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从“沙盘师训练与成长”这个书名就能看出,这本书的定位非常清晰,它旨在为有志于成为沙盘师的人提供一套系统的培训方案,并且强调“成长”,这意味着它不仅仅教授技能,更注重沙盘师自身的内在发展。我一直对沙盘游戏充满好奇,觉得它是一种非常直观且富有力量的心理探索工具。但对于如何系统地学习和掌握这项技术,一直感到有些无从下手。这本书的出现,恰好满足了我的需求。我特别关注“体验式”的学习方式,因为我坚信,心理技术的学习,离不开亲身的体验和感受。我希望这本书能够提供一些让我能够真正“玩”起来的练习,让我能够通过实践来加深对沙盘技术的理解。而“团体沙盘心理技术”更是让我眼前一亮。在现实生活中,我们大多数时候都处于各种团体之中,学习如何在团体中运用沙盘技术,对于促进人际关系、解决团体冲突,都具有重要的意义。我期待这本书能够提供详细的操作指南,让我能够自信地开展团体沙盘活动,并帮助更多人实现心理的成长。

评分

《沙盘师训练与成长——体验式团体沙盘心理技术实用教程》这个书名,给我一种非常踏实和专业的感受。我一直对心理咨询和治疗领域有着浓厚的兴趣,并且了解到沙盘游戏是一种非常独特且富有成效的心理技术。然而,作为一名初学者,我总是担心理论过于抽象,难以转化为实际操作。《沙盘师训练与成长》这个副标题,让我看到了希望,它意味着这本书不仅仅会教授“技术”,更会关注“训练”和“成长”,这对于我来说至关重要。我尤其看重“体验式”这个词,我坚信,心理技术的学习,离不开亲身的实践和感受。我希望这本书能够提供各种各样的练习,让我能够亲身去体验沙盘的乐趣,去感受那些微小的模型所承载的深刻含义。而“团体沙盘心理技术”更是让我充满了期待,我希望这本书能够详细讲解如何在团体环境中运用沙盘技术,如何引导成员进行有效的互动,如何处理团体中的各种复杂情况,从而促进团体的整体成长和发展。

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我一直以来都对那些能够帮助人们探索内心深处,并促进个人成长的领域充满兴趣。沙盘游戏,作为一种非语言的心理表达方式,一直以来都深深地吸引着我。当我看到《沙盘师训练与成长——体验式团体沙盘心理技术实用教程》这个书名时,我立刻被它所包含的“训练”与“成长”所打动。这不仅仅是一本关于技术层面的书籍,更是一条通往成为一名合格沙盘师的成长之路。我非常期待它能够提供详细的“体验式”学习方法,让我能够通过亲身实践,去感受沙盘的魅力,去理解那些微小的模型背后所蕴含的丰富含义。同时,“团体沙盘心理技术”这个关键词,更是让我充满了期待。在现代社会,人与人之间的互动日益频繁,能够运用沙盘技术来促进团体成员之间的理解、沟通和协作,无疑具有重要的价值。我希望这本书能够提供清晰的流程、实用的技巧,以及丰富的案例,让我能够胜任在团体中开展沙盘活动,并帮助更多的人实现心理的成长。

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这本书的名字听起来就充满了吸引力,"沙盘师训练与成长——体验式团体沙盘心理技术实用教程"。我之前对沙盘游戏一直抱有浓厚的兴趣,觉得它是一种非常直观且富有深度的方式来探索内在世界。这次偶然看到了这本书,立刻就被它所吸引。它似乎不仅仅是一本理论的堆砌,更强调“体验式”和“实用教程”,这正是我所期待的。我希望通过这本书,能够真正掌握沙盘技术,并且了解如何在团体环境中应用它,这对于我未来可能从事的心理咨询工作,或者仅仅是提升自我认知,都将是极大的助益。我特别想知道,它会如何讲解如何引导团体成员在沙盘中进行互动,如何解读不同成员的沙盘作品,以及如何将这些解读转化为有意义的心理成长。书中会不会提供具体的案例分析,让我能够更直观地理解理论的实践应用?或者,是否会有一些练习方法,让我可以在实际操作中不断磨练自己的技能?这些都是我非常好奇的地方,也希望这本书能够给我一个满意的答案,让我能够踏上成为一名合格沙盘师的道路。

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一直以来,我都在寻找一种能够深入触及心灵,又能提供切实操作方法来帮助他人成长的方式。当我看到《沙盘师训练与成长——体验式团体沙盘心理技术实用教程》这个书名时,我仿佛看到了希望。它所强调的“体验式”和“实用教程”,让我相信这本书并非空中楼阁,而是真正接地气的指导。我特别关注“训练与成长”这几个字,它暗示了这本书不仅仅是技能的传授,更注重沙盘师自身内在的历练和发展。我希望这本书能够提供一套系统性的训练体系,让我从零开始,逐步掌握沙盘技术,并且能够在此过程中不断反思和提升。对于“体验式”的学习方式,我充满了期待。我设想书中会包含大量的实践案例,通过生动的文字,让我能够身临其境地感受沙盘游戏的魅力,理解技术背后的心理动力。而“团体沙盘心理技术”,更是让我眼前一亮。在现代社会,人际关系的复杂性日益增加,能够运用沙盘技术来处理团体中的情感冲突、促进成员间的理解和支持,将是非常有价值的。我期待书中能提供清晰的流程、有效的提问技巧,以及处理各种可能出现的突发情况的策略。

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这本书的标题,"沙盘师训练与成长——体验式团体沙盘心理技术实用教程",让我眼前一亮。我一直对沙盘游戏这种独特的心理表达方式很感兴趣,觉得它能够以一种非常直观且深刻的方式触及人们的内心。然而,我总是觉得,要成为一名合格的沙盘师,需要系统性的学习和大量的实践。这本书的出现,似乎正好填补了这一空白。它强调“训练与成长”,让我相信,这不仅仅是一本理论书籍,更是一本能够指导我一步步走向成熟的指南。我非常期待它所提到的“体验式”学习方法。我希望书中能够提供各种有趣的练习和活动,让我能够亲身去感受沙盘的魅力,去探索那些微小的模型所蕴含的深层意义。同时,“团体沙盘心理技术”更是让我充满了好奇。我希望这本书能够详细讲解如何在团体中开展沙盘活动,如何引导成员进行互动,如何处理团体中的各种情况,并最终促进团体的整体成长。

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好……………………………………

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挺好的,实用,理论清晰,步骤明确。

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非常赞的一本书

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物流给力,胶纸包装,书没有损坏,满意!

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朋友要开个月子中心,据说需要买很多这方面的书才行,话说这么便宜京东真的能挣钱吗?

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这书确实是正版的,送货也很快

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学习中,实用

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非常赞的一本书

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