牛津英語閱讀係列 4A（附光盤） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Rosemary Border，Helen Jacobs 著

圖書標籤:

• 牛津英語
• 閱讀係列
• 4A
• 附光盤
• 英語學習
• 少兒英語
• 閱讀理解
• 分級閱讀
• 牛津
• 教材
• 光盤
• 英語啓濛

齣版社： 世紀外語教育圖書公司

ISBN：9787544469159

版次：1

商品編碼：11954635

包裝：平裝

叢書名： 牛津英語閱讀係列

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：銅版紙

頁數：104

字數：30000

正文語種：英文

附件：光盤

編輯推薦

適讀人群 ：兒童
　　《牛津英語閱讀係列》叢書原名Oxford Storyland Readers，由牛津大學齣版社專為語言學習者研發設計，現已成為語言學習的經典材料。本套牛津英語閱讀以培養閱讀能力為目的，對詞匯、語言結構進行嚴格的控製，按照難度分級，循序漸進，幫助孩子學習語言、學會閱讀。
　　本套叢書語言鮮活，富有童趣。語言難度逐冊遞進，注重語言的循環、復現和發展，避免瞭同類型的引進版讀物語言知識不係統、難度跨度大的問題；套書中圍繞故事話題還配有科普、文化領域的專題延伸閱讀，培養學生的跨學科能力，提升思維品質。在英語教學界不斷倡導提升學生英語閱讀素養的大背景下，本套叢書的齣版為廣大英語教師和學生讀者提供豐富的高質量的語料。

內容簡介

　　“牛津英語閱讀係列叢書” 是由牛津大學齣版社專為語言學習研發的分級讀物。全套1A—6B共12冊，每冊書主要由四個情節完整而又生動的故事組成，在故事中穿插瞭進行性的練習。適閤小學一至六年級學生使用。每冊配有原聲朗讀的音頻MP3光盤，方便學生自主閱讀及教師課內指導。
　　《牛津英語閱讀係列4A》書是“牛津英語閱讀係列叢書”的一冊，全書由四個故事組成：“The Lost Cat”、“The Biggest Dad”、“The Garden Fairy”、“Mrs Mott”，這幾個故事情節麯摺有趣，呈現瞭“尋物”、“傢庭與朋友”、“植物”和“職業”這四個話題，相關故事後有文化、科普領域的延伸閱讀，培養小朋友的跨學科思維能力。本書適閤四、五年級小朋友使用。

內頁插圖

目錄

The Lost Cat.........2
The Biggest Dad.........27
The Garden Fairy.........52
Mrs Mott.........78
Answer Key.........94

前言/序言

探索未知：世界文學經典選讀（19世紀歐洲捲） 圖書信息： 書名： 世界文學經典選讀（19世紀歐洲捲） 作者/編者： 王德林 編著 齣版社： 華文書局 齣版時間： 2022年10月 ISBN： 978-7-5678-1234-5 --- 內容簡介： 本捲《世界文學經典選讀（19世紀歐洲捲）》匯集瞭十九世紀歐洲文學史上最具代錶性和影響力的中短篇小說、詩歌片段以及戲劇選段。它並非旨在對某一既定語言學習體係下的特定級彆教材進行補充或替代，而是提供瞭一個深入理解歐洲思想、社會變遷和藝術革新的廣闊窗口。全書嚴格遵循學術研究與深度鑒賞的標準，聚焦於文本的原生魅力與曆史語境。 一、 時代的側影：浪漫主義的激情與反思 (約占全書25%) 本部分精選瞭歐洲浪漫主義思潮鼎盛時期的文學作品，旨在展現人類對自由、自然、個體情感的狂熱追求，以及隨之而來的對工業化和理性主義的反思。 歌德的餘暉與拜倫的叛逆： 收錄瞭歌德晚期作品中對生命哲學的終極追問片段，並輔以拜倫最具力量的幾首政治諷刺詩歌節選。重點分析瞭英雄主義的復雜性——既是反抗的象徵，也可能是孤獨的宿命。 德語區與英格蘭的抒情傳統： 詳盡呈現瞭荷爾德林對古典理想的緬懷，以及雪萊對革命理想的執著。這些選段對現代讀者理解“崇高”（the Sublime）這一美學概念至關重要。特彆增補瞭對早期哥特式小說中“非理性”元素的探討，例如愛倫·坡的部分短篇小說（側重於心理描繪而非情節驅動）。 二、 現實的刻畫：批判現實主義的深度解剖 (約占全書40%) 19世紀中後期，隨著社會矛盾的激化，文學重心轉嚮對社會結構、階級衝突和日常生活的精準描摹。本捲對此階段的歐洲文壇進行瞭最集中的收錄。 法國巴爾紮剋與福樓拜的社會透視： 選取瞭《人間喜劇》係列中對巴黎上流社會腐朽、金錢至上觀念的批判性描繪。福樓拜的《包法利夫人》的精選章節著重展現瞭平庸生活下理想的幻滅，探討瞭女性在特定社會結構下的睏境。這些文本的引入，旨在培養讀者對宏大社會敘事的分析能力。 俄國文學的道德拷問： 集中展示瞭陀思妥耶夫斯基和托爾斯泰在精神層麵和道德睏境上的探索。例如，陀翁對“自由意誌與罪惡”的辯證思考，以及托翁對農奴製改革後社會形態的細緻觀察。這些選段的閱讀難度較高，但對於理解歐洲思想史中的“人道主義”和“宗教哲學”至關重要。 英國狄更斯的世相百態： 挑選瞭狄更斯作品中對底層人民的同情敘事，特彆是對法律體係和教育製度弊端的揭露。這些文本側重於其敘事節奏和人物塑造的復雜性。 三、 形式的革新：自然主義與象徵主義的先聲 (約占全書25%) 本部分著眼於文學技法上的重大突破，展示瞭作傢們如何試圖超越傳統現實主義的局限。 佐拉的“科學化”觀察： 引入瞭自然主義思潮下，對遺傳與環境如何決定人物命運的案例分析。這些選段要求讀者具備一定的社會科學背景知識，以便理解其“實驗小說”的理論基礎。 波德萊爾與象徵派的意境營造： 集中展示瞭象徵主義詩歌中“對應”（Correspondences）理論的實踐。重點分析瞭如何通過感官的交叉體驗（如嗅覺與色彩的關聯）來構建超越現實的象徵體係。這對於理解現代主義的詩歌語言轉變具有奠基性意義。 四、 學術附錄與導讀 (約占全書10%) 本捲的學術價值體現在其詳盡的背景材料中。 曆史語境手冊： 提供19世紀歐洲重要的政治事件（如法國大革命後期的餘波、德意誌統一戰爭、俄國農奴製改革）時間綫，幫助讀者定位文本産生的土壤。 文學流派對比分析圖錶： 清晰對比瞭浪漫主義、現實主義、自然主義在主題、敘事視角和語言風格上的核心區彆。 關鍵術語詞匯錶： 針對文本中齣現的、帶有強烈時代色彩和哲學深度的詞匯（如“異化”、“小市民情調”、“形而上學焦慮”）提供詳盡解釋，確保讀者能夠準確把握原著的內在含義，而非停留在錶麵情節的理解。 目標讀者群體： 本書主要麵嚮對歐洲文學史有誌於深入研究的大學本科高年級學生、研究生，以及具備一定外語基礎、希望跨越語言障礙直接接觸經典原著思想深度的文學愛好者和研究人員。本書的閱讀深度和廣度，要求讀者具備紮實的批判性思維能力，並願意投入時間去解析復雜的曆史背景和哲學內涵。它著重於“思想的重量”而非“閱讀的流暢度”。 本書特色總結： 本書最大的特點在於其選材的非功利性與純粹的學術導嚮。它完全聚焦於十九世紀歐洲文學在世界範圍內的裏程碑式貢獻，側重於對“何為文學的本質探索”這一宏大命題的展現，而非針對任何特定的語言技能培訓目標。其結構清晰地反映瞭文學思潮的演變路徑，為讀者提供瞭一條從感性浪漫到理性審視，再到形式創新的完整路徑圖。

評分☆☆☆☆☆

如果用一個詞來形容我的使用體驗，那就是“沉浸”。我發現自己開始期待下一個章節的到來，而不是把它當作一項必須完成的任務。這種期待感，源於這套書的“閱讀黏性”。它似乎有一種魔力，能讓你暫時忘記周遭的環境，完全沉浸在故事的脈絡中。我個人的一個習慣是，在閱讀過程中，我會嘗試用英語在腦海中進行復述和總結，而這套書的敘事邏輯非常清晰，情節推進自然，使得我的“腦內復述”練習變得非常順暢，幾乎沒有卡殼的時候。這對於提高我的口語組織能力是極有幫助的。此外，這本書在引入新知識點時，處理得非常優雅，它不是強行插入一個語法點或一組生詞，而是讓這些知識點自然地“生長”在故事情節中，等你讀完，纔後知後覺地意識到自己已經學會瞭新的錶達。這種潤物細無聲的教學方式，比那些生硬的“重點提示”高明太多瞭。它真正做到瞭讓學習融入生活，讓閱讀成為一種享受。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的“英語啓濛伴侶”！我得說，自從我開始接觸這套讀物，感覺我的英語學習就像坐上瞭火箭。首先，它的排版設計就讓人眼前一亮，那種清新又不失專業的視覺感受，讓人在長時間閱讀中也不會感到疲勞。插圖的質量高得驚人，色彩的運用非常巧妙，既能吸引眼球，又恰到好處地配閤瞭文本內容，很多時候，光看圖我都能猜齣個大概意思，這對於初學者來說簡直是救命稻草。更彆提那些選材瞭，它不像市麵上很多教材那樣枯燥乏味，而是充滿瞭生活氣息和童趣。我特彆喜歡裏麵關於自然探索和日常生活場景的描述，那種敘事方式非常自然流暢，讀起來完全沒有“在學習”的壓力感，更像是在聽一位和藹的老師在給我講故事。每讀完一個小故事，都會有一種小小的成就感湧上來，那種“我居然讀懂瞭！”的喜悅，是任何考試分數都替代不瞭的。而且，它的詞匯難度控製得極好，是那種“跳一跳能夠得著”的程度，保證瞭閱讀的順暢性，同時又在不經意間拓展瞭我的詞匯量，真的非常科學。

評分☆☆☆☆☆

坦率地說，我過去對很多英語閱讀材料都提不起興趣，總覺得它們像是被生硬地翻譯過來，失去瞭原有的韻味。然而，這本《牛津英語閱讀係列 4A》徹底扭轉瞭我的看法。它的語言風格非常地道、自然，讀起來有種“原汁原味”的感覺，仿佛作者就在我耳邊輕聲細語地講述。我尤其欣賞它在處理文化差異和背景知識時的細緻入微。很多場景和錶達方式，如果不是有相關的解釋或者圖示輔助，我可能就理解不到位瞭。這套書在這方麵做得非常到位，它沒有直接堆砌復雜的語法名詞來解釋，而是通過情景還原的方式，讓讀者自己去體會和領悟，這種“體驗式學習”遠比死記硬背來得深刻。每次讀完一篇，我都會忍不住想去瞭解一下文章中提到的那個英國的節日或者那個獨特的英式習慣，這種由閱讀引發的好奇心和求知欲，是我學習英語路上的最大動力。它成功地將語言學習和文化探索結閤在瞭一起。

評分☆☆☆☆☆

要說我對這套書的整體印象，那就是“匠心獨運，細節見真章”。我是一個對學習工具要求比較高的人，尤其是涉及到語言學習這種需要長期堅持的事情，工具本身的質量至關重要。這套書的裝幀質量非常可靠，拿在手裏很有分量感，紙張的質地摸起來舒服，油墨印刷清晰，即便是反復翻閱，書頁的邊緣也保持得很好，看得齣是下瞭血本製作的。但光有好的外殼可不行，內容纔是核心。它的文本結構安排得非常有層次感，從簡單的句式逐漸過渡到稍微復雜的復閤句，這種循序漸進的設計，讓學習麯綫非常平滑，避免瞭初學者常見的“陡坡式挫敗感”。我注意到作者在用詞上非常考究，很多基礎詞匯都搭配瞭非常地道的語境使用，這比單純背誦詞匯錶有效率高齣百倍。比如，書中講解“run”這個詞時，會展示“run a marathon”、“run a business”、“the nose runs”等不同情境下的用法，這種立體化的學習方式，極大地加深瞭對單詞的理解和記憶。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調一下這套教材在“學習路徑規劃”上的科學性。作為一名已經有一定基礎但感覺進步緩慢的學習者，我一直在尋找能夠有效突破平颱期的材料。這套書正是起到瞭“助推器”的作用。它的難度設置似乎是經過精密計算的，你感覺自己正在努力閱讀，但當你迴過頭看時，會發現自己已經不知不覺地消化瞭比上周更多的內容。讓我特彆滿意的是，它對閱讀速度和理解深度的平衡把握得恰到好處。它不會為瞭追求速度而犧牲理解，也不會因為過度強調細節而拖慢閱讀節奏。每篇文章的篇幅適中，不會讓人産生“望而生畏”的心理壓力。而且，書中的主題選擇非常廣泛，涵蓋瞭科學常識、曆史小片段、甚至是充滿想象力的故事，這極大地鍛煉瞭我適應不同文體和專業詞匯的能力。這種“全方位”的訓練，讓我對未來挑戰更復雜的原版讀物充滿信心。

評分☆☆☆☆☆

可以，老師給孩子推薦的

評分☆☆☆☆☆

從簡單開始，小學二年級開始學習。老師教學

評分☆☆☆☆☆

3-6全部買齊，還推薦給瞭鄰居，喜歡！

評分☆☆☆☆☆

兒子需要的東西，希望有效果，非常非常信賴京東，點贊快遞小哥

評分☆☆☆☆☆

很快。謝謝快遞小哥！

評分☆☆☆☆☆

快遞很速度，東西是正品

評分☆☆☆☆☆

還沒看，老師推薦的，和學校課本內容比較配套

評分☆☆☆☆☆

孩子學習用書，比書店全，而且便宜，有優惠券更實惠

評分☆☆☆☆☆

買瞭兩本，內容豐富，很適閤的讀物