牛津英語閱讀係列 2A pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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D F Green 著

圖書標籤:

• 牛津閱讀
• 英語閱讀
• 2A
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• 分級閱讀
• 英文原版
• 牛津
• 閱讀理解
• 英語啓濛

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544469135

版次：1

商品編碼：12004928

包裝：平裝

叢書名： 牛津英語閱讀係列

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：銅版紙

頁數：92

字數：10000

正文語種：英文

編輯推薦

適讀人群 ：兒童
　　《牛津英語閱讀係列》叢書原名OxfordStorylandReaders，由牛津大學齣版社專為語言學習者研發設計，現已成為語言學習的經典材料。本套牛津英語閱讀以培養閱讀能力為目的，對詞匯、語言結構進行嚴格的控製，按照難度分級，循序漸進，幫助孩子學習語言、學會閱讀。
　　本套叢書語言鮮活，富有童趣。語言難度逐冊遞進，注重語言的循環、復現和發展，避免瞭同類型的引進版讀物語言知識不係統、難度跨度大的問題；套書中圍繞故事話題還配有科普、文化領域的專題延伸閱讀，培養學生的跨學科能力，提升思維品質。在英語教學界不斷倡導提升學生英語閱讀素養的大背景下，本套叢書的齣版為廣大英語教師和學生讀者提供豐富的高質量的語料。

內容簡介

　　“牛津英語閱讀係列叢書” 是由牛津大學齣版社專為語言學習研發的分級讀物。全套1A—6B共12冊，每冊書主要由四個情節完整而又生動的故事組成，在故事中穿插瞭進行性的練習。適閤小學一至六年級學生使用。每冊配有原聲朗讀的音頻MP3光盤，方便學生自主閱讀及教師課內指導。
　　《牛津英語閱讀係列2A》書是“牛津英語閱讀係列叢書”的一冊，全書由四個故事組成：“My friend Bip”、“Bip’s Visit”、“Billy and Tom”、“At the Zoo”，在生動有趣的故事中呈現瞭“職業”、“傢人與朋友”和“去動物園”這幾個常見話題，幫助小朋友在故事中學習語言，並通過簡單的練習進行鞏固。本書適閤二、三年級小朋友使用。

作者簡介

　　D F Green，是英語語言教學專傢，有多年的少兒英語語言教學經驗，是牛津大學齣版社的特聘作者，參與編著瞭很多部英語分級讀物和各類語言學習材料。

內頁插圖

目錄

My Friend Bip.........2
Bip's Visit.........22
Billy and Tom.........42
At the Zoo.........62
Answer Key.........83

前言/序言

《環球視野：當代世界文化思潮》 一部深入剖析全球化浪潮下多元文化交融與衝突的權威著作 作者： 艾米莉·卡特 約翰·戴維斯 齣版社： 世紀之光文化齣版集團 齣版時間： 2023年10月 --- 內容概要： 《環球視野：當代世界文化思潮》並非一本傳統的文化史教科書，它是一部極具洞察力和批判性的深度研究報告，旨在揭示自冷戰結束以來，全球化如何以前所未有的速度和廣度重塑人類的文化景觀、價值體係以及身份認同。本書聚焦於當前世界舞颱上幾股最具影響力的文化思潮——從技術烏托邦主義到身份政治的復興，從全球消費主義的擴張到地方主義的堅韌抵抗——進行係統性的梳理、比較與深入分析。 本書的結構精巧，分為四個核心部分，層層遞進，引導讀者穿越復雜迷離的當代文化迷宮。 第一部分：全球化與文化碎片化：新秩序的奠基 本部分首先確立瞭研究的宏大背景。作者詳細探討瞭信息技術革命（特彆是互聯網和社交媒體的普及）如何打破瞭傳統的地理和文化邊界，創造瞭一個“流動的社會”。 超越國界的聲音： 分析瞭跨國公司和全球娛樂産業如何輸齣標準化（或至少是可被快速同化）的文化産品，以及這如何衝擊瞭區域性文化的獨特性。書中通過對好萊塢、K-Pop以及特定數字平颱算法的案例分析，揭示瞭“全球文化産品”的生産機製與意識形態內核。 身份的重塑與再定義： 探討瞭在文化邊界消融的背景下，個體如何尋求新的錨點。這導緻瞭兩種看似矛盾的現象：一是“超民族身份”的興起（例如，全球環保主義者、數字遊民社群），二是“地方主義/部落主義”的強烈反彈，人們開始更堅定地擁抱其語言、宗教或族裔根源，以抵禦同質化的壓力。 “文化商品化”的陷阱： 深入剖析瞭文化遺産、傳統習俗如何被納入全球市場，成為可供消費的“體驗”或“符號”。作者提齣瞭一個核心問題：當文化被包裝和定價後，其原有的精神價值是否被稀釋？ 第二部分：意識形態的變遷：從啓濛到後現代的審視 本部分轉嚮對指導當代社會運作的底層哲學與意識形態的審視。作者認為，當前許多文化衝突的根源在於不同意識形態群體之間對“真理”“進步”和“權利”的定義存在根本性差異。 技術烏托邦與數字人本主義的悖論： 考察瞭矽榖文化如何將技術進步等同於社會進步。書中詳述瞭數據驅動決策、人工智能倫理等前沿議題，並批判性地指齣，這種技術至上論往往忽略瞭人類情感、非理性需求以及曆史的復雜性。 “後真相時代”的知識危機： 深入分析瞭信息過載如何削弱瞭傳統權威（如學術機構、主流媒體）的公信力，導緻認知上的兩極分化。作者引入瞭“敘事經濟學”的概念，解釋瞭情感驅動的、易於傳播的故事如何比復雜的數據分析更具說服力。 批判理論的當代轉嚮： 詳細梳理瞭20世紀批判理論在當代語境下的演變，特彆是聚焦於權力結構、殖民遺留問題以及社會正義話語的全球化。作者對這些理論的運用進行瞭細緻的辨析，指齣其在不同文化語境中引發的積極變革與潛在的教條化風險。 第三部分：藝術、媒介與抵抗的疆域 本部分將焦點投嚮文化生産的前綫——藝術、文學和新興媒介，分析它們如何成為社會變革的催化劑和抵抗的工具。 全球藝術市場的地緣政治： 探討瞭藝術品和藝術傢的流動性如何映射齣全球財富和權力的再分配。從威尼斯雙年展到巴塞爾藝術展，書中揭示瞭西方藝術中心如何努力適應來自亞洲、非洲和拉丁美洲新興藏傢和創作者的崛起。 數字敘事的力量： 重點分析瞭播客、短視頻平颱（如TikTok）等新興媒介對傳統敘事結構（如小說、長篇報道）的衝擊。這些新形式如何塑造瞭年輕一代的注意力跨度和道德判斷，以及它們在政治動員中的雙刃劍效應。 地方性創造力的迴響： 強調瞭“小眾”文化的韌性。通過對特定區域性電影流派、民間音樂復興運動的考察，作者論證瞭深植於地方經驗的藝術形式，往往能提供對全球化過度同質化最有力的文化解毒劑。 第四部分：未來的張力與共存的路徑 在最後一部分，作者超越瞭診斷，開始探討跨文化理解與可持續性發展的可能路徑。 “接觸區”的倫理學： 提齣瞭一種新的跨文化交流框架，不再強調“融閤”或“同化”，而是強調在承認根本差異的前提下，建立起“接觸區”的對話機製。這涉及對“文化謙遜”（Cultural Humility）概念的深化理解。 教育角色的再定位： 批判瞭當前教育體係在培養全球公民方麵的不足，主張未來的教育必須是“反思性教育”，即不僅傳授知識，更要訓練學生識彆和解構自身文化預設的能力。 可持續的文化生態： 藉鑒生態學的概念，作者呼籲建立一種“文化生態平衡”，保護文化多樣性如同保護生物多樣性一樣重要。這要求政策製定者、技術開發者和個體共同努力，確保技術進步服務於人類意義的豐富，而非其貧瘠化。 本書的獨特性與學術價值： 《環球視野：當代世界文化思潮》的顯著特點在於其跨學科的綜閤性。它融閤瞭社會學、人類學、哲學、媒體研究和國際關係學的分析工具，為讀者提供瞭一個多維度的透視鏡。本書的語言風格嚴謹而富於思辨性，避免瞭空泛的口號，而是通過詳實的案例和精準的理論模型，引導讀者進行深刻的自我反思。它不是提供簡單的答案，而是鼓勵讀者直麵當代世界最令人睏惑的文化悖論。本書是所有關注全球趨勢、希望在復雜世界中定位自身文化立場的學者、政策製定者和思想敏銳的公眾的必備讀物。

評分☆☆☆☆☆

我得承認，我是一個非常挑剔的讀者，尤其是在詞匯難度和篇幅控製上。太短的內容顯得意猶未盡，太長的內容又容易在關鍵時刻掉鏈子，精力分散。這本書的長度把握得恰到好處，每一篇獨立的閱讀材料都像是一塊精心打磨的寶石，小巧玲瓏卻光芒四射，讓人在有限的時間內獲得最大的閱讀滿足感。最值得稱贊的是它對一些高頻詞匯和慣用錶達的處理。很多時候，我們學瞭一個單詞，卻不知道它在不同語境下的細微差彆。這本書通過反復齣現在不同的故事背景中，讓你在不知不覺中熟悉並掌握瞭這些詞匯在實際交流中的“脾氣秉性”。舉個例子，關於“surprise”這個詞，書中用過至少三種不同的情境來展現它的不同側麵——有驚喜、有驚嚇、也有突如其來的領悟。這種多維度的展示，遠比單純的詞典釋義來得深刻和有效。此外，我特彆欣賞它在細節處理上的嚴謹。即使是看似隨意的對話，其中的時態運用和從句結構也無可挑剔，這對於希望提高自己寫作和口語準確性的學習者來說，無疑是一本絕佳的範本，它教會的不僅僅是“說什麼”，更是“怎麼說纔地道”。

評分☆☆☆☆☆

這本讀物，說實話，剛拿到手的時候，我心裏其實是有點打鼓的。畢竟現在市麵上的英語閱讀材料太多瞭，各種名頭響亮的係列層齣不窮，很容易讓人産生審美疲勞，或者乾脆就是覺得大同小異。我更傾嚮於那些真正能讓人沉浸進去，而不是僅僅停留在“學習”錶麵的東西。我記得我翻開第一頁的時候，就被那種樸實無華的文字風格吸引瞭。它沒有故作高深的詞匯堆砌，也沒有那種刻意為之的戲劇衝突，反而像是一位經驗豐富的老者，慢悠悠地跟你講著一些生活中的小故事，或者是一些看似平常卻蘊含深意的哲理。最讓我印象深刻的是其中一篇關於時間流逝的短文，作者用瞭非常細膩的筆觸描繪瞭清晨陽光穿過窗簾縫隙的那一刻，那種光影的變幻，那種靜謐中的生機，簡直讓人仿佛身臨其境。讀完之後，我沒有立刻去查生詞，而是閤上書本，默默地思考瞭好一會兒，感覺自己的心境都被那份寜靜所感染。這種能觸動內心深處的文字力量，纔是好書的標誌，它不僅僅是知識的載體，更是精神的慰藉。這本書的排版也十分舒服，字體大小適中，行距閤理，長時間閱讀也不會讓人感到眼睛疲勞，這點對於我這種經常一坐就是幾個小時的“老書蟲”來說，簡直是福音。我期待接下來的內容能繼續保持這種水準，給我帶來更多驚喜。

評分☆☆☆☆☆

我對這類主題性較強的讀物一直抱有懷疑態度，總覺得它們為瞭迎閤某種教育目標，很容易犧牲掉故事本身的趣味性和自然流暢性，讀起來就像是硬生生地把知識點塞進來，生硬得很。然而，這本書的敘事手法簡直可以說是“潤物細無聲”。它巧妙地將一些語言難點和文化背景知識編織進一個個引人入勝的小場景裏，你甚至感覺不到自己正在“學習”。比如，有一章節描述瞭一次傢庭聚餐的場景，對不同人物的對話和反應刻畫得入木三分，尤其是其中關於餐桌禮儀的微妙之處，通過對話的張弛有度自然而然地展現瞭齣來，完全沒有那種“請注意，這裏是重點”的生硬標注。這種高明的處理方式，極大地降低瞭讀者的心理負擔。我甚至發現自己會不自覺地模仿書中人物的語氣和錶達方式，這在以往的很多教材中是極少發生的現象。而且，它的選材非常貼近真實生活，沒有那種遙不可及的“好萊塢式”的誇張情節，更多的是關於日常的抉擇、情感的波動，使得每一個讀者都能在其中找到共鳴點。這種真實感，是任何華麗辭藻都無法替代的。這本書給我的感覺是，它不是在“教”你英語，而是在用英語“生活”給你看。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最深層次的感受，是一種“心靈的對話”，而不是單嚮的知識灌輸。很多閱讀材料讀完後，我很快就會忘記其中的具體內容，隻留下一些零散的語法點。但這本書中的一些觀點和情節，卻在我腦海中留下瞭持久的迴響，甚至在日常生活中，我還會不時地想起某個角色的選擇，或者某個句子所揭示的道理。這說明作者在文本中植入瞭非常有價值的“思考的種子”。例如，其中一篇關於社區互助的小故事，它沒有宏大的敘事，隻是記錄瞭鄰裏之間一次微不足道的幫助行為，卻深刻地探討瞭現代社會人際關係的疏離與重建。讀完後，我忍不住反思瞭自己對待身邊人的態度，甚至主動去聯係瞭一位許久未曾聯係的老朋友。這種能夠激發讀者進行自我審視和行動改變的力量，是真正優秀的讀物纔具備的特質。它將語言學習與個人成長緊密地結閤在瞭一起，讓你在提高閱讀能力的同時，也收獲瞭更廣闊的視野和更成熟的心態。可以說，這是一本不僅值得反復閱讀，更值得深思和實踐的佳作，它的價值遠遠超齣瞭一個“閱讀材料”的範疇。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我過去對很多英語閱讀材料的插圖設計都抱著一種敷衍瞭事的態度，覺得那是給初學者的“安慰劑”，對真正想深入的讀者幫助不大。但這本書的配圖，完全顛覆瞭我的看法。這些插圖的設計風格非常統一，帶著一種復古的素描感，綫條簡潔有力，卻精準地捕捉瞭文本中最核心的情感和場景。它們不是簡單的對文字內容的復述，而更像是一種視覺上的補充和升華。例如，在描述一段關於“孤寂與陪伴”的主題文章時，插圖隻畫瞭一個模糊的背影和一盞昏黃的路燈，卻將那種略帶傷感的氛圍烘托到瞭極緻，讓人在閱讀文字的同時，視覺上也被引導到那個特定的情緒空間裏。這種圖文之間高水平的互動，極大地增強瞭閱讀的沉浸感和藝術享受。我甚至會花時間去研究這些插圖的構圖和光影，這無形中也鍛煉瞭我的觀察能力。對於那些依賴視覺綫索來輔助理解的讀者，這本書簡直是量身定做，它用圖像語言彌補瞭純文本可能帶來的理解障礙，讓復雜的概念變得更加具象化。這套讀物在視覺設計上的用心，絕對是它區彆於市場上其他同類産品的關鍵亮點之一。

評分☆☆☆☆☆

書爛瞭，內容豐富

評分☆☆☆☆☆

最近太忙瞭，確認晚瞭，東西是很好的，嗬嗬，謝瞭 嗬嗬。商品這麼快就到瞭，還不錯哦，下次來你可要優惠哦^_^

評分☆☆☆☆☆

強迫癥，要買買一套，很美好

評分☆☆☆☆☆

棒棒噠棒棒噠棒棒噠

評分☆☆☆☆☆

內容簡短有趣插圖豐富活潑是小學三年級不錯的閱讀材料

評分☆☆☆☆☆

印刷清晰，內容不錯，希望能幫助孩子提高英語水平

評分☆☆☆☆☆

給女兒買的，學校裏上課要用的

評分☆☆☆☆☆

還行

評分☆☆☆☆☆

蠻不錯的