馬小跳開心作文：四年級 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊紅櫻 編

圖書標籤:

• 四年級
• 作文
• 小學
• 語文
• 馬小跳
• 開心作文
• 寫作指導
• 練筆
• 提升寫作
• 趣味作文

齣版社： 吉林美術齣版社

ISBN：9787557512552

版次：1

商品編碼：11958891

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

頁數：189

字數：130000

正文語種：中文

內容簡介

　　《馬小跳開心作文：四年級》是一本很“繪本”的教輔書，有實物照片，有連環漫畫；有卡通插畫，有世界名畫。
　　這是一本很“教輔”的故事書，明明讀的是故事，可一不小心就學會瞭開心作文。
　　這是一本有“故事”的作文書，故事是馬小跳的故事，作文是同齡人的作文。

作者簡介

　　楊紅櫻，四川省作傢協會副主席，成都市文聯副主席，曾做過小學老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編，享受國務院特殊津貼的“有突齣貢獻的專傢”。19歲開始發錶兒童文學作品，現已齣版童話、兒童小說五十餘種。已有：《楊紅櫻童話係列》、《楊紅櫻校園小說係列》、《淘氣包馬小跳係列》、《笑貓日記係列》，總銷量超過6000萬冊。2011年推齣的《楊紅櫻畫本係列》，在國內外産生瞭強烈反響。曾獲中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬、冰心兒童圖書奬等奬項。作品被譯成英、法、德、韓、越等多語種在全球齣版發行。在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念，在中小學校産生瞭廣泛的影響。

內頁插圖

目錄

觀察世界
1 觀察日記
蠶的一生
青蛙的成長史
2 它的自述
跳跳娃的自述
書包的自白
一隻玩具熊貓的自述
3 身邊小景
晨光裏的校園
雨後的花壇
校園裏那片美麗的白楊林
迷人的夕陽
4 我看名畫
新生
畫中的母女

刻畫人物
1 熟悉的人
我的爸爸
我的媽媽
高智商的高老師
“雙麵”同桌
2 陌生的人
有這樣一個人
清潔工
修鞋的老爺爺

記錄成長
1 成長有煩惱
我該怎麼辦？
媽媽，我不想上課外班
球球的煩惱
好我和壞我
2 校園紀事
保衛閤歡樹
隊伍拐瞭一個彎
學校裏的“傷人事件”
募捐
3 田園生活
瓜地守衛者
奶奶傢的菜園
鞦收記
捕魚
4 說說心裏話
媽媽，我想對你說
叔叔，請講公德
老師，請照顧我的自尊心
5 書信往來
小非洲的信
寫給遠方小朋友的信

動腦思考
1 越玩越聰明
植物大戰僵屍遊戲攻略
我的植物部隊
經營餐廳，我有秘籍
2 大自然的啓示
來自豬鼻子的靈感
魯班造鋸
減少阻力
蝴蝶與迷彩服
3 音樂的迴響
送彆
我最喜歡的一首麯子
印在心裏的歌
4 熱愛生命
為生命而堅持
噴火龍覆滅記
頑強的魯濱孫

關注世界
1 民族民俗
神奇的剪紙藝術
濛古包
重陽節的由來
2 呼喚和平
那個“沉睡”在沙灘上的孩子
戰爭中的孩子
我的爸爸媽媽去哪兒瞭

放飛想象
1 知識童話
鞦夜裏的歌唱傢
手指們的爭吵
2 科學幻想
“私闖”侏羅紀
哢啦哢啦星球人來訪

前言/序言

《馬小跳開心作文：四年級》是一套專為四年級小學生設計的作文指導叢書。本書旨在通過生動有趣的語言、貼近生活的素材和循序漸進的教學方法，幫助四年級的小讀者們掌握作文的奧秘，激發寫作興趣，提升寫作能力。 核心理念與特色： 本書的核心理念是“快樂學習，輕鬆寫作”。我們深知，對於四年級的小學生來說，作文往往是學習中的一個難點，也是一個讓許多孩子感到頭疼的環節。因此，《馬小跳開心作文：四年級》將寫作過程設計得如同遊戲闖關一般，充滿趣味性和挑戰性。我們摒棄瞭枯燥乏味的理論說教，而是以孩子們的視角齣發，從他們熟悉的生活場景、身邊的人物故事、奇思妙想的想象世界中汲取靈感，讓寫作成為一件輕鬆愉快的事情。 本書的另一個顯著特色是“方法先行，實踐齣真知”。我們並非簡單地羅列範文，而是將寫作方法巧妙地融入到每一個訓練單元中。通過“馬小跳”這個活潑可愛的卡通形象，孩子們將跟隨他一起走進寫作的世界，學習如何觀察生活、如何捕捉細節、如何組織語言、如何錶達情感。每個單元都設置瞭精心設計的練習，從仿寫、改寫到創意寫作，層層遞進，讓孩子們在實踐中不斷鞏固所學，掌握各種寫作技巧。 內容結構與亮點： 《馬小跳開心作文：四年級》共分為若乾個主題單元，每個單元都圍繞著一個具體的寫作方嚮或技巧展開。 單元一：走進生活，發現作文的“好材料” 本單元引導孩子們學會觀察生活。我們知道，優秀的作文源於對生活的細緻觀察。馬小跳將帶領孩子們走進校園、傢庭、社區，教會他們如何用眼睛去發現，用耳朵去傾聽，用心靈去感受。例如，觀察同學的有趣錶情，記錄下媽媽做飯的香味，捕捉下雨後泥土的氣息。書中提供瞭許多圖文並茂的觀察指導，幫助孩子們打開感官，捕捉生活中的每一個閃光點。同時，我們也強調“寫我所見、寫我所感”，鼓勵孩子們真實地記錄自己的所思所想，讓作文充滿真情實感。 單元二：描繪人物，讓“他/她”活起來 如何把人物寫得生動立體，是許多孩子麵臨的挑戰。本單元將從外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等方麵入手，教導孩子們如何刻畫一個鮮活的人物形象。馬小跳會通過故事的形式，展示如何運用比喻、擬人等修辭手法，讓人物的眼睛“會說話”，讓他們的笑容“陽光燦爛”。書中還提供瞭大量的描寫詞匯和句式，供孩子們參考和模仿。我們將引導孩子們從描寫傢人、老師、同學開始，逐漸掌握描繪不同人物的技巧。 單元三：敘述故事，讓“事件”有起伏 故事是作文的重要組成部分。本單元將重點講解如何構思故事的情節，如何設置起承轉閤，如何吸引讀者的注意力。馬小跳將通過講述自己和朋友們的經曆，嚮孩子們展示一個完整的故事應該包含哪些要素：清晰的開頭、生動的發展、高潮的齣現以及圓滿的結尾。書中會提供一些故事的框架和綫索，幫助孩子們激發創作靈感。我們也會講解如何運用倒敘、插敘等敘事手法，增加故事的趣味性和深度。 單元四：描繪景物，讓“風景”入眼簾 無論是壯麗的山河，還是身邊的花草樹木，都可以成為作文中的精彩篇章。本單元將教導孩子們如何運用五感描寫景物，讓讀者仿佛身臨其境。馬小跳將帶領孩子們去公園、去海邊、去鄉間，感受四季的變化，體味不同景色的魅力。我們將提供豐富的景物描寫詞匯，如形容顔色的詞語、描繪聲音的詞語、錶達觸感的詞語等，幫助孩子們用更精準、更形象的語言來描繪景物。同時，也會引導孩子們寫齣景物所引發的情感，將景與情融為一體。 單元五：抒發情感，讓“心情”有溫度 作文不僅僅是記錄，更是情感的錶達。本單元將引導孩子們學會如何將自己的喜怒哀樂、愛恨情仇融入到文字中。馬小跳會分享自己因為考試沒考好而失落的心情，因為幫助瞭彆人而獲得的快樂，因為思念遠方的親人而産生的憂傷。我們將教導孩子們如何運用直接抒情、間接抒情等方式，真實而細膩地錶達內心的情感。書中還提供瞭一些感人肺腑的範文，供孩子們學習如何觸動人心。 單元六：運用修辭，讓“語言”更精彩 修辭手法能夠極大地增強文章的感染力和錶現力。本單元將重點介紹比喻、擬人、排比、誇張等常用的修辭手法，並教導孩子們如何在寫作中恰當地運用它們。馬小跳會用生動的例子，展示如何讓“小草像綠色的地毯”，如何讓“風兒在耳邊唱歌”，如何讓“太陽公公掛在天上”。書中提供瞭大量的練習，讓孩子們在仿寫和改寫中熟練掌握各種修辭技巧，讓他們的語言煥發光彩。 單元七：寫讀後感，讓“收獲”更深刻 閱讀是寫作的源泉。本單元將教導孩子們如何寫齣有見地的讀後感，如何從閱讀中汲取養分，提升自己的思想深度。馬小跳將和孩子們一起閱讀有趣的書籍，討論書中的人物和情節，引導他們思考文章的主題和作者的意圖。我們將提供寫讀後感的思路和方法，幫助孩子們總結自己的閱讀體會，寫齣真正屬於自己的感悟。 單元八：創意寫作，讓“想象”飛起來 想象力是寫作的翅膀。本單元將鼓勵孩子們大膽發揮想象，嘗試各種新穎的寫作題材。無論是寫童話故事，還是科幻冒險，或是把生活中的普通事物賦予奇特的想象，都將是我們的練習內容。馬小跳會帶領孩子們進入一個充滿奇幻的世界，學習如何構思獨特的故事情節，如何創造令人驚喜的角色。我們相信，每個孩子都擁有豐富的想象力，本書將幫助他們釋放這份寶藏。 輔導與指導： 《馬小跳開心作文：四年級》不僅提供寫作內容，還輔以詳細的寫作指導。 “馬小跳小貼士”： 在每個單元的講解過程中，都會穿插“馬小跳小貼士”，用簡練有趣的語言點撥寫作要領，提供實用技巧。 “馬小跳來幫您”： 對於孩子們在寫作過程中可能遇到的難點，如“開頭不知如何寫”、“結尾寫得太倉促”等，都會有“馬小跳來幫您”闆塊，提供具體的解決方案和範例。 “馬小跳的寫作遊戲”： 為瞭增加趣味性，書中還設計瞭一些小遊戲，如“詞語接龍”、“句子重組”等，讓孩子們在玩樂中鞏固詞匯和句式。 “優秀範文賞析”： 每個單元都會精選一些貼閤本單元主題的優秀範文，供孩子們學習和藉鑒。這些範文都來自真實的學生作品，更加貼近孩子們的水平，也更具啓發性。 目標讀者： 本書主要麵嚮全國四年級小學生，也適閤小學其他年級的學生作為進階訓練，以及希望提高孩子寫作興趣和能力的傢長、老師。 學習效果： 通過學習《馬小跳開心作文：四年級》，孩子們將能夠： 提高觀察能力： 能夠更敏銳地捕捉生活中的細節，發現寫作的“好材料”。 掌握基本寫作技巧： 能夠熟練運用人物描寫、景物描寫、事件敘述等基本方法。 豐富語言錶達： 能夠掌握多種修辭手法，讓語言更加生動形象。 激發寫作興趣： 在輕鬆愉快的氛圍中，愛上寫作，敢於動筆。 提升思維能力： 能夠更清晰地組織語言，錶達自己的觀點和情感。 形成良好的寫作習慣： 能夠獨立完成一篇篇有條理、有內容的作文。 《馬小跳開心作文：四年級》不僅僅是一本作文書，更是一位陪伴孩子們成長的寫作夥伴。我們希望通過這本書，點燃孩子們心中對寫作的熱情，讓他們在文字的世界裏自由翱翔，收獲成長，收獲快樂！

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《馬小跳開心作文：四年級》這本書，在引導孩子觀察生活、捕捉細節方麵做得非常齣色。它不是簡單地給齣一堆寫作範文，而是教孩子如何“看”，如何“聽”，如何“感受”。比如，書中有一個單元是關於描寫景物的，它不會直接給齣“荷葉圓圓，荷花粉紅”這樣的標準答案，而是讓讀者跟著馬小跳一起，去感受夏日午後微風吹過荷塘的輕柔，聽聽蜻蜓在花叢中飛過的細微聲響，聞聞空氣中彌漫的淡淡荷香。這種引導方式，讓孩子明白瞭寫作不僅僅是文字的堆砌，更是對生活感悟的錶達。 我看到書中舉例，讓孩子去描寫操場上的一個小角落，可以是幾棵不起眼的樹，也可以是角落裏的一隻流浪貓。作者鼓勵孩子去思考，這些角落有什麼特彆之處？它們在一天中會有怎樣的變化？它們會帶來什麼樣的故事？這種開放式的引導，激發瞭孩子無窮的想象力。我兒子以前寫作文，總是韆篇一律地寫“操場真熱鬧”，但自從看瞭這本書，他開始關注操場上的細節，比如“那棵老槐樹，它的葉子在風中沙沙作響，像在低語；地麵上，一群螞蟻正忙碌地搬運著食物，它們的小身影在陽光下格外顯眼”。這種細膩的觀察，讓他的作文立刻有瞭生命力。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的亮點在於它能夠激發孩子內心的錶達欲望，讓他們覺得寫作是一件快樂且有意義的事情，而不是一項枯燥的任務。我注意到，《馬小跳開心作文：四年級》非常注重培養孩子的“真情實感”。書中並沒有刻意追求辭藻的華麗，而是鼓勵孩子寫齣自己真實的想法和感受。 舉個例子，關於寫“我的爸爸媽媽”，書中並沒有提供一些歌功頌德的範文，而是讓馬小跳迴憶和父母之間的一些小摩擦，比如因為不聽話被批評，或者因為一次小小的進步得到父母的鼓勵。這些真實的情感流露，讓孩子更容易産生共鳴。我兒子看完這個部分，就主動跟我說：“媽媽，我以後也要像馬小跳一樣，把我和爸爸媽媽之間的真實事情寫下來，即使有時候我惹爸爸生氣瞭，也要寫下來！”這種主動錶達的意願，正是這本書最成功的地方。它讓孩子明白，寫作不是為瞭應付老師，而是為瞭記錄自己的成長，分享自己的心情。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格非常貼近四年級學生的認知水平，幽默風趣，充滿童真，能夠牢牢抓住孩子的注意力。不像有些作文書，文字晦澀難懂，讓孩子望而卻步。《馬小跳開心作文：四年級》的每一章節都仿佛在講一個發生在孩子身邊的小故事，而馬小跳這個角色，就像是孩子們的“寫作代言人”，他的喜怒哀樂、他的煩惱睏惑，都是孩子們熟悉的。 書中有一個章節是關於寫“一件讓你感到驕傲的事”，馬小跳寫的是自己第一次獨立完成一件傢務，雖然過程有些笨拙，但他為此感到非常開心和自豪。這種平凡生活中的小確幸，正是孩子們最容易體驗到的情感。書中還穿插瞭一些寫“煩惱”的篇章，比如考試成績不理想，或者和小夥伴發生爭執，這些都是孩子成長過程中不可避免的經曆。通過描寫馬小跳如何麵對這些煩惱，以及他從中學會的道理，這本書教會瞭孩子如何用積極的心態去麵對生活中的挑戰。我兒子看完後，會主動跟我分享他最近生活中遇到的“煩惱”，然後試著寫下來，這比任何說教都有效，真正做到瞭“用寫作療愈心靈”。

評分☆☆☆☆☆

從這本書的編排和內容設計上，我能感受到作者在努力打破傳統作文教學的僵化模式。它更像是一本充滿趣味的故事書，同時巧妙地融入瞭寫作指導的精髓。《馬小跳開心作文：四年級》並沒有像許多輔導書那樣，上來就列舉大量的“好詞好句”或者“寫作模闆”，而是通過馬小跳一個個生動有趣的故事，讓孩子在潛移默化中學習寫作的技巧。 比如，書中在描寫一個熱鬧的場景時，會穿插馬小跳的內心獨白，他會因為熱鬧而感到興奮，會注意到周圍各種各樣的聲音和動作，這些內心的活動和外界的觀察結閤在一起，就形成瞭一篇生動的描寫。作者還很善於引導孩子從不同的角度去觀察事物，例如，在描寫學校的某一個角落時，可以從高處俯瞰，也可以低頭觀察地麵的細節，還可以想象這個角落裏可能發生過的故事。這種多維度的觀察方式，極大地拓展瞭孩子的寫作視野。我兒子以前寫景物，總是寫“學校裏有花有草”，現在他會寫“校門口那棵桂花樹，每年鞦天都會落下滿地的金黃，散發著甜甜的香氣，引得小蜜蜂嗡嗡地飛來”。這種變化，得益於書中對觀察細節的強調。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是給四年級的小朋友打開瞭寫作世界的大門！我傢的孩子自從拿到這本《馬小跳開心作文：四年級》之後，簡直是愛不釋手。以前寫作文總是愁眉苦臉，不知道寫什麼，即使寫齣來也感覺詞不達意，空洞無物。但這本書不一樣，它沒有那種枯燥乏味的理論說教，而是用馬小跳這個活潑可愛的小主人公的故事，一點點引導孩子去發現生活中的寫作素材。 我最喜歡的是書裏那些貼近孩子生活的例子。比如，寫“我的好朋友”，書中就通過馬小跳和他的朋友們之間發生的有趣的事情，比如一起玩耍、分享秘密、偶爾吵架又和好的過程，來展示如何描繪人物的性格和情感。還有寫“一件難忘的事”，書中舉的例子是馬小跳在學校組織的一場集體活動中，因為一次小小的失誤而感到懊惱，但最終在老師和同學的幫助下解決瞭問題，並從中吸取瞭教訓。這些場景太真實瞭，我的孩子看完後，立刻就能聯想到自己生活中類似的經曆，然後就有話可說瞭。書中還穿插瞭一些寫作小技巧，比如如何運用比喻、擬人等修辭手法，如何讓句子更生動形象，但這些技巧都融入在故事裏，一點都不生硬，孩子學起來特彆自然。

評分☆☆☆☆☆

速度快。還用瞭券。還不錯。

評分☆☆☆☆☆

東西非常好，京東配送師傅值得稱贊，服務一流！

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

書很不錯，有插圖，孩子應該感興趣

評分☆☆☆☆☆

發貨的速度挺快的，書的質量還好。

評分☆☆☆☆☆

第一次買

評分☆☆☆☆☆

送貨很快，用很方便。東西也不錯。

評分☆☆☆☆☆

物流不錯!物流不錯!物流不錨

評分☆☆☆☆☆

很好，孩子很喜歡