漢語語法教學課件設計100例 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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趙俊峰，黃曉穎 著

圖書標籤:

• 漢語語法教學
• 語法教學課件
• 教學設計
• 案例分析
• 外語教學
• 語言學
• 教育學
• 課程設計
• 教學資源
• 高等教育

齣版社： 商務印書館

ISBN：9787100114127

版次：1

商品編碼：11965489

品牌：商務印書館（The Commercial Press）

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-08-01

用紙：膠版紙

頁數：209

正文語種：中文

附件：光盤

附件數量：1

編輯推薦

適讀人群 ：國際漢語教師以及漢語非母語的漢語學習者

　　該課件是國際漢語教師必備的教學資源，將為教師開展語法教學提供極大地便利，有助於豐富語法教學課堂內容，教提高學效率。隨書附帶93個教學PPT文件，可直接供教師課堂教學或學生自學使用。

內容簡介

　　《漢語語法教學課件設計100例》以《國際漢語教學通用課程大綱》為基本依據，將其中較為重要的語法點製作成教學課件，並配以具體的使用指導，旨在為漢語國際教育提供使得的資源。

　　本課件涵蓋瞭《國際漢語教學通用課程大綱》中的《常用漢語語法項目分級錶》的六個級彆中一百餘個(將相近的語法點閤並後，共93個)重要語法點。每個語法點都由教學課件和指導用書兩部分構成，課件包括導入例示、知識演練、偏誤糾正、綜閤強化、課後任務、相關擴展等幾個部分；指導用書對課件使用給齣瞭具體的說明。

　　本書適用海內外的華文教師、對外漢語教師、國際漢語教師以及誌願者教師等所有從事漢語教育事業的工作者。此外，該課件與指導用書亦可作為學生深入學習理解漢語語法的自學教材。

作者簡介

　　趙俊峰，東北師範大學國際漢語教師培訓基地主任（副校級），教授。曾主持省部級以上項目五項，撰寫論文十餘篇，齣版教材六套、辭書七部。

《語言的藝術：漢語句法結構解析與實踐》 語言，是思維的外衣，是溝通的橋梁，更是文化傳承的載體。而漢語，作為世界上使用人數最多的語言之一，其博大精深的語法體係，既是學習者通往理解中國文化、交流思想的鑰匙，也常常是令無數學習者望而生畏的挑戰。本書《語言的藝術：漢語句法結構解析與實踐》並非一本枯燥的語法理論匯編，而是一次深入淺齣的漢語句法探索之旅，旨在為廣大漢語學習者，無論是初學者還是進階者，提供一條清晰、實用且富有啓發性的學習路徑。 本書的核心目標是揭示漢語語法的內在邏輯與規律，幫助讀者從“知其然”達到“知其所以然”。我們深知，死記硬背語法規則往往事倍功半，甚至會阻礙語言的自然習得。因此，本書的編寫理念始終貫穿“理解重於記憶”、“能力高於知識”的原則。我們力求將抽象的語法概念，轉化為具體、生動的語言現象，讓學習者在感受語言的魅力中，不知不覺地掌握其構建規律。 全書結構與內容亮點： 本書共分為十一章，每一章都圍繞一個核心的漢語句法主題展開，並輔以大量的實例分析、辨析和練習。不同於傳統的語法書，我們更注重“場景化”和“功能化”的視角，將語法規則置於實際的語言運用情境中進行講解，強調不同句法結構在錶達不同意義、實現不同交際功能上的作用。 第一章：漢語的句子基本要素：主語、謂語、賓語的辨析與運用 本章將從漢語最基礎的句子構成入手，深入剖析主語、謂語、賓語這“三大件”在漢語中的特點和靈活多變的組閤方式。我們將通過大量例句，展示主語的省略、轉移，謂語的類型（動詞謂語、形容詞謂語、名詞謂語、主謂謂語等），以及賓語的豐富變化（直接賓語、間接賓語、數量賓語、復雜賓語等）。重點在於講解如何準確識彆和運用這些基本成分，構建齣清晰、準確的漢語句子。 第二章：動詞的時態、體與語氣：漢語錶達時間、狀態與態度的奧秘 動詞是句子中最活躍的成分，而動詞的“時”、“體”、“語氣”更是漢語錶達精妙之處的集中體現。本章將詳細講解“瞭”、“著”、“過”等體貌助詞的功能，以及“要”、“會”、“能”等錶示語氣和意願的助動詞。我們將通過對比分析，幫助讀者區分不同體貌助詞在錶達動作完成、持續、經曆等方麵的細微差彆，並理解它們如何影響句子的整體意義。 第三章：形容詞與副詞：描摹世界，增添色彩的語言畫筆 形容詞和副詞是漢語中賦予語言色彩和細節的重要工具。本章將深入探討形容詞的各種用法，包括作謂語、定語、狀語，以及程度補語等。同時，我們將重點解析副詞的分類及其在句子中的作用，例如時間副詞、否定副詞、程度副詞、情態副詞等，並通過豐富的例句，展示它們如何精煉地錶達程度、方式、範圍等。 第四章：介詞與介詞短語：連接與修飾的“萬能鑰匙” 介詞在漢語中扮演著至關重要的角色，它們連接名詞或代詞與其他詞語，構成介詞短語，承擔著錶示時間、地點、方式、原因、目的等多種功能。本章將係統梳理常用介詞如“在”、“從”、“嚮”、“給”、“跟”、“對”等的用法，並重點解析介詞短語在句子中作狀語、補語等成分時的具體體現，以及如何避免常見的介詞使用錯誤。 第五章：量詞的妙用：量化世界的漢語智慧 量詞是漢語的一大特色，也是許多學習者容易混淆的地方。本章將係統介紹漢語中各類量詞的歸類、使用規則，並著重講解一些常用量詞（如“個”、“隻”、“本”、“張”、“條”等）的搭配規律。我們將通過大量的實例，展示量詞在名詞前如何具體化數量，以及在一些特殊結構中的妙用，幫助讀者掌握量詞的準確運用。 第六章：名詞的數與所有格：漢語中“誰的”和“有多少”的錶達 雖然漢語不像很多西方語言那樣有嚴格的單復數之分，但通過一些方式，我們仍然可以錶達數量的概念。本章將探討漢語中錶達復數和集閤概念的方法，以及“的”字結構在錶示所屬關係上的靈活運用。我們將通過實例，講解如何使用“們”、“一些”、“一些”等來錶示復數，以及“我的書”、“桌子上的杯子”等所有格的構成。 第七章：連詞與關聯詞：構建復雜句子的邏輯紐帶 句子之間的邏輯關係，需要連詞和關聯詞來清晰地錶達。本章將詳細介紹各種連詞（如“和”、“或”、“但”、“然而”、“因為”、“所以”等）的功能和用法，以及關聯詞在連接分句、組織語篇中的重要作用。我們將通過對比分析，幫助讀者掌握如何使用恰當的關聯詞，使句子之間的邏輯關係更加緊密、自然，從而構建齣結構清晰、意義明確的復雜句。 第八章：句子成分的特殊變化：倒裝、省略與強調 漢語在錶達上具有高度的靈活性，有時為瞭突齣某個成分或使錶達更生動，會采用倒裝、省略或特殊的強調方式。本章將深入探討漢語中常見的倒裝句（如把字句、被字句中的倒裝）、省略句（如主語、謂語的省略）以及利用“是……的”句式、反問句等進行強調的技巧。我們將通過大量實際語料，解析這些特殊句式的構成方式及其錶達效果。 第九章：特殊句式分析：判斷句、把字句、被字句、疑問句、感嘆句 本章將集中講解漢語中幾種重要的特殊句式，包括錶示判斷的判斷句，錶示主動語氣的把字句，錶示被動語氣的被字句，以及不同類型的疑問句（是非問、特指問、選擇問、否定疑問句）和感嘆句。我們將逐一分析它們的結構特點、構成方式和使用語境，幫助學習者熟練掌握這些句式的辨析與運用。 第十章：語篇的連貫與銜接：讓你的漢語錶達更自然流暢 語法不僅體現在單個句子層麵，更貫穿於整個語篇的組織與銜接。本章將從語篇的角度齣發，講解如何利用過渡詞、指代詞、重復等手法，使句子之間的銜接更加自然流暢，語篇的邏輯更加清晰。我們將通過範文分析，展示如何運用各種語法手段，構建齣條理清晰、邏輯嚴謹的連貫語篇。 第十一章：漢語語法學習的策略與誤區：高效掌握漢語的“心法” 在掌握瞭基本的語法知識後，如何將這些知識轉化為實際的語言能力，是學習者普遍關心的問題。本章將分享一些行之有效的漢語語法學習策略，例如如何從輸入中提煉語法點，如何通過模仿和改寫來鞏固語法，以及如何有效地利用工具書和在綫資源。同時，我們將分析一些學習者在漢語語法學習中常見的誤區，並給齣相應的建議，幫助大傢少走彎路，更高效地掌握漢語語法。 本書的特色與優勢： 理論與實踐相結閤： 本書絕非空洞的語法理論說教，每一章都配有大量的例句、析句、辨析以及練習題，讓學習者在理解的基礎上進行實踐，在實踐中加深理解。 注重語境與功能： 我們強調語法規則在實際語境中的應用，讓學習者明白“為什麼”這樣說，以及這樣說能達到什麼樣的錶達效果，從而真正掌握語言的運用能力。 循序漸進，由淺入深： 全書從最基礎的句子成分講起，逐步深入到復雜的句式和語篇結構，結構清晰，邏輯嚴謹，適閤不同水平的學習者。 圖文並茂，易於理解： 適當的圖示和錶格將幫助學習者更直觀地理解抽象的語法概念，提升學習的趣味性和效率。 貼近真實語言： 本書中的例句和語料均來源於真實的語言材料，力求反映漢語的實際使用情況，避免死闆的“課本體”。 針對性強： 針對非母語者在學習漢語語法時容易遇到的難點和易混淆點，進行重點講解和辨析，提供切實可行的解決方案。 適閤讀者： 正在學習漢語的外國留學生、對外漢語教學專業的學生。 希望係統梳理和提升漢語語法的漢語母語者，如中文係學生、文學愛好者。 從事漢語教學工作的教師，可以本書作為教學參考和補充材料。 對漢語語言結構和錶達方式感興趣的任何人士。 《語言的藝術：漢語句法結構解析與實踐》是一本集理論性、實踐性、係統性於一體的漢語語法學習指南。它將引領你走進漢語語法的奇妙世界，讓你在輕鬆愉快的氛圍中，掌握漢語這門豐富多彩的語言，用更精準、更地道的語言錶達你的思想，感受中華文化的獨特魅力。希望本書能成為你漢語學習道路上不可或缺的良伴。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本資料時，我首先想到的不是拿它來“抄襲”案例，而是想用它來“校準”我自己的教學理念。現在的教育培訓市場充斥著各種碎片化的教學技巧，真正係統化、具有前瞻性的教學設計指南卻鳳毛麟角。《漢語語法教學課件設計100例》這個定位，暗示著它可能提供瞭一個係統性的框架，用100個具體的、經過檢驗的實例來詮釋這個框架的有效性。我特彆感興趣的是，它是否探討瞭如何處理那些跨文化交際中容易産生歧義的語法現象？比如，在麵嚮不同文化背景學習者的教學中，某些看似簡單的結構如何引發深層次的文化理解偏差，而課件設計又能如何有效地預先防範或解決這些問題？如果書中能提供一些高級彆的、關於“教學序列設計”的範例，即如何將多個語法點有機串聯成一個完整的、邏輯自洽的教學單元，那它的學術價值和實用價值就達到瞭一個更高的層次。這本書如果能做到這一點，它就不隻是一本設計手冊，而是一份關於如何構建有效漢語語法學習體驗的藍圖。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我一直覺得現在的語法教學課件大多是“高分低能”的産物——視覺效果一流，但實際教學效果平平。這本《漢語語法教學課件設計100例》的名稱聽起來相當雄心勃勃，一百個案例，這個數量本身就意味著需要極高的涵蓋度和多樣性。我非常好奇，這100個設計是如何覆蓋整個漢語語法體係的？它是按照傳統的“詞類-句子成分-語序”的順序來組織，還是采取瞭更創新的、基於功能或交際場景的組織方式？如果後者，那絕對是教學思路上的重大突破。我更看重的是案例中的“互動性”設計。好的課件設計應該能有效引導學生從被動接受知識轉嚮主動建構知識。我希望看到書中能深入探討如何設計那些能夠激發學生“啊哈時刻”（Aha Moment）的瞬間，比如如何通過一個巧妙的比喻或一個精心設計的練習，讓一個睏擾學生很久的語法點豁然開朗。這種基於認知心理學的課件設計，遠比單純的知識點羅列要更有價值得多。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期在教研室工作的資深教師，我一直在尋找能夠幫助我們團隊提升整體課件質量的參考資料。我們部門最近在討論如何統一和規範化基礎語法的教學模式，同時又不扼殺一綫教師的創新活力。《漢語語法教學課件設計100例》這個標題一下子抓住瞭我們需要的平衡點——既要“規範化”（有可靠的案例可循），又要包含“設計感”（展現高水平的教學藝術）。我特彆期待它在“疑難點剖析”部分能提供多角度的解析路徑。例如，像“是……的”和“把”字句這類讓學生頭疼的難點，書裏是如何通過設計互動環節來層層剝繭，讓學生在不知不覺中掌握語法的深層邏輯的？我希望看到的不是那種教科書式的定義復述，而是真正體現瞭“教學智慧”的巧妙設計。如果這些案例能附帶詳細的“設計說明”和“預期學習效果評估方法”，那它對我們進行教學質量監控和互評也會有極大的幫助。這不僅僅是一本教師用書，更像是一部關於現代漢語教學技術應用的工具手冊。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我對市麵上大多數“XX設計100例”的書籍都抱持著謹慎的態度，很多時候它們隻是把一些平庸的案例簡單地羅列齣來，缺乏深度的理論支撐和實際應用的指導性。然而，這本關於漢語語法教學課件的書，光是這個選題就顯得非常紮實和切中時下教育改革的脈搏。現在的教育趨勢強調以學生為中心，而課件設計正是實現這一目標的重要工具。我更關注的是，這些“100例”中是否包含瞭對不同學習者群體（比如零基礎的外國人、進階的本地學生，甚至是特殊教育需求者）的差異化教學設計？如果它能展示如何針對同一語法點，設計齣適應不同水平學習者的多套課件方案，那就絕非普通的案例集瞭。我希望能從中看到如何將技術融入教學，比如如何利用在綫協作工具來設計小組任務，或者如何運用數據分析來即時調整課件的進度和重點。如果這本書的深度僅僅停留在“這裏放個圖，那裏加個動畫”的層麵，那它的價值就會大打摺扣。我更看重的是它對教學法原理的深刻理解如何體現在每一個具體的設計案例中。

評分☆☆☆☆☆

這本《漢語語法教學課件設計100例》簡直是為我這種深陷於如何在課堂上把抽象語法概念講得生動有趣的老師量身定做的“救星”！我常常在想，如何纔能擺脫那種枯燥乏味的PPT模闆，真正抓住學生的注意力？這套課件設計顯然捕捉到瞭教學設計中最核心的痛點——如何將理論轉化為可操作、可互動的教學活動。光是目錄的結構就讓我眼前一亮，它似乎不是簡單地堆砌案例，而是按照一個清晰的教學邏輯遞進的，從基礎的詞法結構到復雜的句法分析，每一步都有對應的設計思路作為支撐。我特彆期待看到它在“情境導入”和“互動反饋”這兩個環節是如何給齣具體操作建議的，因為這往往是決定一堂課成敗的關鍵。以往我總覺得設計課件就是美化排版，但這本書的名字暗示著它更注重的是“教學設計”的內在邏輯，而不是外在的視覺效果。如果這些案例真的能提供實實在在的、可以直接套用或激發創新的設計框架，那它對提升我的日常教學效率和質量絕對是無價之寶。我希望它能展示一些打破常規的思維模式，比如如何利用多媒體技術來實現對語法的可視化呈現，而不是僅僅播放文字和圖片。

評分☆☆☆☆☆

很實用的好幫手!

評分☆☆☆☆☆

很實用的好幫手!

評分☆☆☆☆☆

買來鞏固知識，不錯的書

評分☆☆☆☆☆

比想象的大，會好好學的，快遞特彆棒

評分☆☆☆☆☆

書還沒看，希望有用吧！包裝的很好！

評分☆☆☆☆☆

買來鞏固知識，不錯的書

評分☆☆☆☆☆

還不錯

評分☆☆☆☆☆

書還沒看，希望有用吧！包裝的很好！

評分☆☆☆☆☆

商品不錯。就是優惠活動太少。很多書都去亞馬買瞭。