理想樹 2017版 高考必刷題英語3 閱讀理解7選5 學科專項突破 適用2017年高考 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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楊文彬 編

圖書標籤:

• 高考英語
• 閱讀理解
• 7選5
• 專項突破
• 理想樹
• 2017版
• 必刷題
• 英語學習
• 高中英語
• 題庫

齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787513577106

版次：1

商品編碼：11965494

品牌：必刷題

包裝：平裝

叢書名： 理想樹6·7高考自主復習

開本：16開

齣版時間：2016-06-01

用紙：膠版紙

頁數：168

字數：170000

産品特色

編輯推薦

　　首套高考同步復習專題訓練書。高一到高三通用，高一高二作為同步拔高的練習書，高三刷齣高考理想的練習書。本書將全部題目細緻劃分為刷基礎、刷易錯、刷速度、刷提分、刷綜閤、刷難關、刷模擬、刷高考八種類彆，全麵滿足老師和學生的練習需求，每刷一頁，快捷使用，練題有的放矢。

內容簡介

　　《高考必刷題英語3閱讀理解7選5》適用於英語學科高三年級進行閱讀理解題型的專項訓練，高二下學期亦適用。全書在遵循課標高考捲閱讀理解題考查形式及命題規律的基礎上，選擇高三年級的新模擬題和真題，精選新題、好題設置多層次的訓練體係，內含刷計劃、刷實戰兩大體係，下設刷提分、刷難關、刷速度、刷模擬、刷真題、刷綜閤六個版塊，有針對、有計劃地進行標準題型訓練，方便教師課堂隨堂訓練，以及學生課後針對這一題型進行自我強化。

作者簡介

　　據說，射手座“隨性而為，永遠是搭在弦上的箭”。他曾執教高中七年，從江西到廣東到北京，虐瞭三屆高三，生猛地教齣一位首席科學傢，順便悟齣67考法與必刷題的精髓。他說每一個策劃人心底都有個夢中情人，它一定是高於讀者預期的那個標準。他說認清生活的真相後還依然熱愛生活，纔是真正的英雄。他就是主編楊文彬，來自北師大的教育碩士，融率性創意與教育科學於一體的專業圖書策劃人。

內頁插圖

目錄

前言/序言

好的，這是一份針對您提供的書名信息所撰寫的、不包含該書內容的圖書簡介： 聚焦前沿科技與未來人文：探索《信息時代的倫理睏境與治理創新》 圖書主旨： 本書旨在深入剖析信息技術爆炸式發展背景下，人類社會所麵臨的深層次倫理挑戰、治理真空以及未來可能齣現的社會結構重塑。它並非針對傳統應試教育的學科知識點進行梳理，而是立足於宏觀視角，探討技術進步與人類價值觀、法律框架及社會公平之間的動態張力。 核心議題聚焦： 本書摒棄瞭對既定考試大綱的機械性解讀，轉而將焦點集中在信息技術（如人工智能、大數據、生物工程）的快速迭代對人類文明帶來的深刻影響。全書結構分為四大闆塊，層層遞進，力求為關注未來社會走嚮的讀者提供一套係統性的思維框架。 第一篇：算法的黑箱與決策權讓渡 此篇深入探討瞭人工智能係統日益成為社會基礎設施核心組件的現狀。我們不再隻是“使用”技術，而是越來越多地“依賴”於算法的判斷。 主體內容解析： 詳細分析瞭推薦係統、信用評估模型、自動駕駛決策機製背後的邏輯結構，並著重揭示瞭“算法偏見”（Algorithmic Bias）的成因——它源自於數據輸入、模型設計或人類預設的價值觀投射。本書通過多案例研究，對比瞭不同文化背景下，對“公平”和“透明度”的算法要求差異。 倫理剖析： 探討瞭當機器做齣具有決定性影響的判斷時，責任主體如何界定？當醫療診斷或司法量刑依賴於無法完全解釋的深度學習模型時，人類的道德審查權和乾預邊界在哪裏？這部分內容側重於哲學思辨而非技術操作指南。 第二篇：數據主權、隱私邊界與“數字極權”的隱憂 在萬物互聯的時代，個人數據的采集、聚閤與分析能力已經遠超以往任何時期。本書批判性地審視瞭當前數據治理的不足。 數據資産化挑戰： 分析瞭數據作為新型生産要素所帶來的財富集中問題。大型科技公司通過對用戶行為的持續追蹤，構建起信息壁壘，這對市場競爭和個人自主性構成瞭潛在威脅。 新型監控形態： 本書區分瞭傳統意義上的國傢監控與現代的“行為預測性監控”。通過分析全球主要經濟體的隱私法規（如GDPR的實踐成效與局限），探討瞭如何在保障公共安全與維護個人精神自由之間取得平衡。 去中心化技術的潛力與陷阱： 審視瞭區塊鏈等技術在理論上如何重塑數據所有權，但同時也警示瞭去中心化技術在實踐中可能帶來的監管真空和新的金融風險。 第三篇：人機共生時代的認知重塑與知識權威的危機 信息過載和深度僞造（Deepfake）技術的成熟，正在根本上挑戰人類對“真實”的認知能力。 知識生産的範式轉移： 分析瞭生成式AI如何大規模、低成本地生産內容，這對傳統媒體、學術研究和創意産業的影響。本書著重探討瞭“原創性”的定義在後人類時代的消融與重構。 心智邊界的模糊： 探討瞭沉浸式技術（如VR/AR）對現實感、身份認同以及社會共情能力的影響。當虛擬體驗日益逼真且可定製化時，個體如何維持對客觀現實的錨定？ 教育的未來定位： 強調在知識獲取門檻降低的背景下，教育體係必須從“知識傳遞”轉嚮“批判性思維建構”、“倫理判斷訓練”和“跨學科整閤能力培養”。 第四篇：全球治理的滯後性與技術倫理的國際閤作 信息技術是跨越國界的，但現有的法律和治理體係大多是基於民族國傢的邊界構建的。 技術民族主義的抬頭： 分析瞭主要大國在半導體、AI標準製定上的競爭態勢，以及這種競爭如何阻礙瞭全球統一倫理框架的建立。 未來治理機製的設想： 提齣建立跨國界的“技術倫理快速響應小組”的必要性，並探討瞭如何將“預防原則”引入新興技術的初始研發階段，而非等到風險爆發後纔進行亡羊補牢式的乾預。 目標讀者群體： 本書麵嚮對未來社會趨勢有深度思考需求的研究人員、政策製定者、法律專業人士，以及所有希望理解信息技術背後的復雜人文價值衝突的普通讀者。它提供的是一份深入的思考工具包，而非速成的應試秘籍。全書語言嚴謹，邏輯清晰，旨在引導讀者跳脫齣技術錶象，直麵人類文明在數字轉型期的核心抉擇。

評分☆☆☆☆☆

我不得不承認，作為一個常年與真題和模擬題打交道的“老兵”，我對市麵上大部分的教輔材料都有點審美疲勞瞭。這本書的封麵設計，老實說，非常樸素，甚至有點過時，完全沒有現在流行的那種“科技藍”或者“極簡風”，但這反而讓我産生瞭一絲好奇：難道是把所有精力都投入到內容打磨上瞭，所以忽略瞭外錶包裝？然而，當我翻開它的閱讀文本部分時，那種期待感又被拉迴瞭地麵。我期望的閱讀材料是那種真正能反映時代前沿，涉及新科技、新文化、新思潮的“鮮活”內容。畢竟，高考命題組一直在努力拓寬考生的視野。如果材料還停留在十年前的環保主題或者簡單的科普介紹，那對於提升我分析復雜信息和理解深層含義的能力並沒有實質性的幫助。真正好的閱讀材料，應該是那種讀完後，我能感覺到自己的知識邊界被拓寬瞭一點點，而不是僅僅為瞭應試而做的訓練工具。這本書的選材，在深度和廣度上，給我的感覺是“安全”有餘，但“驚喜”不足，更像是對過去幾年真題難度和主題的平均化處理，缺乏那種能讓我眼前一亮的、真正具備區分度的“壓軸”級彆的文本。

評分☆☆☆☆☆

這本教材的排版和印刷質量，說實話，給我的體驗是中規中矩，甚至略顯粗糙。在長時間的閱讀訓練中，紙張的質感和字體的清晰度對眼睛的保護和閱讀效率有著潛移默化的影響。我習慣於在題目旁邊做大量的批注、畫綫、甚至寫下一些臨時的思維導圖結構，這就要求紙張不能太薄，不能有墨水滲透到背麵的情況，否則會嚴重乾擾我閱讀下一頁的內容。此外，字體的大小和行間距的設計也至關重要。如果字印得太小，或者行距過於擁擠，會讓閱讀節奏變得局促不安，尤其是在處理那些信息密度極高的段落時，更容易産生閱讀疲勞和焦躁感。我更欣賞那些在版式設計上做足功課的資料，它們會巧妙地利用邊距空間來引導讀者的視綫，或者通過不同字號來區分正文和解析的關鍵信息。這本書的整體感覺像是為瞭壓縮成本而犧牲瞭用戶體驗，雖然內容是核心，但如果閱讀過程本身就令人不適，那學習的效率和持續性都會大打摺扣，畢竟高考是一場持久戰，舒適的閱讀體驗是保持專注力的基礎保障之一。

評分☆☆☆☆☆

這本所謂的“理想樹”英語閱讀理解專項訓練，說實話，拿到手的時候心裏是抱著極大的期待的。畢竟，高考對於我們來說就是一場硬仗，任何能幫我們多拿一分的工具都不能放過。我重點關注的是它對於“7選5”這種特殊題型的處理。我希望看到的是一種顛覆性的、直擊考點本質的解題思路，而不是那些老生常談的“找同義替換”或者“關注主旨句”這類我已經爛熟於心的技巧。如果它隻是把曆年真題重新包裝一遍，配上一些模棱兩可的解析，那跟我在網上隨便找一套題做做沒什麼區彆。我期待它能提供一套係統化的、可復製的“邏輯鏈條”，教我如何在有限的時間內，通過鎖定關鍵信息點和排除乾擾項，以一種近乎數學推理的嚴謹性來鎖定正確答案。比如，針對那些邏輯跳轉突然、句子結構復雜的段落，它有沒有提供專門的圖示分析法？它對“時態一緻性”和“代詞指代清晰度”在7選5中的作用評估是否足夠深入？坦白說，目前為止，這本書在這些高階技巧的呈現上，給我的感覺還不夠鋒利，它更像是一把磨得還不夠快的菜刀，雖然能用，但效率和精準度上總感覺差瞭那麼一點火候，讓我總覺得在考試中，我可能還會因為猶豫而浪費寶貴的幾秒鍾。

評分☆☆☆☆☆

談到實戰演練的針對性，我主要關心的是它對“高考英語閱讀”這一特定考試生態的模擬程度。閱讀理解7選5，它考察的是對段落大意的整體把握和局部信息的精準定位能力。我希望這本書提供的模擬題，其難度梯度是科學閤理的，而不是一股腦地堆砌難題，或者反過來，都是送分題。理想的設置應該是：前幾篇文章難度適中，幫助考生快速進入狀態並建立信心；中間部分開始引入真正的“攔路虎”，測試考生在時間壓力下處理復雜邏輯和模糊語言的能力；最後幾篇則需要極強的歸納和推斷能力。更重要的是，它對“乾擾項的迷惑性”的設置是否達到瞭以假亂真的地步？是那種一讀就能察覺的錯誤，還是需要反復推敲纔能發現的微妙差彆？我個人更傾嚮於後者。如果它能基於近三年的高考試捲的“迷惑項偏好”，設計齣具有前瞻性的、能夠預判今年可能齣現的創新設問角度的訓練題，那這本書的價值纔能真正凸顯齣來。否則，它隻是一個“復古”的練習冊，而非一個能夠“指引未來方嚮”的備考利器。

評分☆☆☆☆☆

關於解析部分，這是我評價任何一套應試資料時最看重的一環。解析不僅僅是告訴我“B是正確的”，它更要告訴我“為什麼A、C、D是錯誤的，並且它們錯在哪裏，這種錯誤選項在高考中是如何設置陷阱的”。我對那種隻有一句話解釋的解析深惡痛絕。我需要的是“庖丁解牛”式的分析，最好能把原文中對應的長難句結構進行拆解，標明主謂賓，指齣從句嵌套的位置，這樣我纔能明白，齣題人是如何通過句法結構的變化來設置迷惑項的。如果這本書的解析能清晰地指齣，某個乾擾項的錯誤在於偷換瞭主語，或者在邏輯上犯瞭以偏概全的錯誤，並且引用瞭曆年高考對這類邏輯錯誤的官方界定，那纔算得上是物有所值。如果解析隻是簡單地重復原文，然後用一句“根據文章第二段可知”來搪塞過去，那對我這種追求極緻精確度的學習者來說，簡直是浪費時間，因為我自己讀一遍也能得齣同樣膚淺的結論。我希望它提供的是“看穿”命題人思維的能力，而不是僅僅停留在“理解”文章內容的層麵。

評分☆☆☆☆☆

很給力的一次購物

評分☆☆☆☆☆

書質量很好，快遞也很快

評分☆☆☆☆☆

快遞速度沒得說。至於這幾本書，孩子先看瞭下，感覺不錯。

評分☆☆☆☆☆

很有用的書，快遞快

評分☆☆☆☆☆

這個係列的書我都很喜歡 對學生的幫助非常大 習題量非常豐富

評分☆☆☆☆☆

內容很全。是我要的，物流也很快

評分☆☆☆☆☆

哦啦啦啦啦啦

評分☆☆☆☆☆

根據老師的建議為孩子學習英語購買的。目前還沒有使用，估計應該不錯。

評分☆☆☆☆☆

快遞小哥超級耐心 好評，