具體描述
産品特色
編輯推薦
適讀人群 ：小學四、五年級學生英語初、中級學者為4-15歲中國少年兒童傢庭英語閱讀提供全麵解決方案
為中小學英語閱讀教學提供全麵解決方案
·“大貓英語分級閱讀”係列由英國科林斯齣版集團和外研社強強聯手打造。
·為教育部重點課題 “中國中小學生英語分級閱讀體係標準研製” 實驗用書
·由英國分級閱讀教育專傢 Cliff Moon 主持編寫
·由世界各地兒童作傢和插畫傢共同打造
·分為“分級讀物”（201本，13個級彆）和“自然拼讀”（52本）兩個子係列
·主題豐富，精準對應《義務教育英語課程標準》話題，符閤各年齡段學生心理和認知發展需求。“故事”和“百科”二者兼顧，讓學生有機會充分接觸不同形式的英語內容，習慣其錶達特
·畫麵精美，充滿想象的繪圖及視角獨特的攝影，培養學生的審美感知，激發學生的錶達衝動。低級彆以繪本及攝影圖片為主，有效輔助低學段學生閱讀，中高級彆從圖片逐漸過渡至文字，有效完成從圖片輔助閱讀至純文字閱讀的過渡。
·讀物內容經過科學分級，緊密貼閤課標，包括故事類及百科類兩大主題，畫風多樣。分級讀物子係列分為13個級彆，每級含1-3個套裝，每個套裝含6-10本讀物、一張mp3光盤、一本《傢庭閱讀指導》（提供全麵科學的傢庭英語閱讀指導、提供親子活動指導、配有活潑有趣的習題）
·讀物均配有音頻，由專業人員錄製，風格自然活潑，可使用“外研通”點讀筆點讀，所需聲音文件可到“外研通”網站免費下載
·讀物配套的《傢庭閱讀指導》由北京外國語大學教授、北外國際教育學院院長、北外國際教育集團首席學術官、北外青少英語首席教學顧問曹文老師主編，提供全麵科學的傢庭英語閱讀指導，並配有活潑有趣的習題
·配套的《教師用書》由北京師範大學教授、博士生導師，外語教育與教師教育研究所所長王薔教授主編，提供小學至初中學段英語閱讀課堂及課外全麵解決方案
內容簡介
《大貓英語分級閱讀六級2》包含《巧手製作立體賀卡》、《馬拉鬆》、《酋長的“剋星”》、《動畫世界大揭秘》、《阿瑟的不眠夜》、《關於球的那些事兒》和《第一天裏糗事多》7個英文故事，一本配套的《傢庭閱讀指導》，以及一張MP3光盤。這7本既包括故事類讀物又包括百科類讀物，主題豐富，畫風多樣，並配有點讀功能，適閤小學四、五年級學生閱讀欣賞。
作者簡介
莫妮卡·休斯是加拿大兒童文學作傢，作品豐富，既有給學齡前兒童的，也有給小學生和大孩子看的，尤其擅長科普性故事，常與包括牛津大學齣版社在內的多傢齣版社閤作。史蒂夫·盧姆是職業攝影師，為柯林斯齣版社的許多百科類讀物提供攝影作品。
內頁插圖
目錄
大貓英語分級閱讀六級2盒子中共包含8冊書和1張MP3光盤。盒內8冊書的順序為：
1. 《巧手製作立體賀卡》
2. 《馬拉鬆》
3. 《酋長的“剋星”》
4. 《動畫世界大揭秘》
5. 《阿瑟的不眠夜》
6. 《關於球的那些事兒》
7. 《第一天裏糗事多》
8. 《傢庭閱讀指導》
用戶評價
我重點關注瞭一下配套的閱讀指導，這部分內容簡直是為我們這些想引導孩子但又擔心方法不對的傢長們量身定做的“武功秘籍”。它不是那種乾巴巴的理論說教，而是非常係統地拆解瞭每一級彆閱讀時應該側重的能力培養點，比如詞匯的積纍策略、復雜句式的理解技巧，甚至還給齣瞭如何進行親子共讀的具體對話模闆。我快速瀏覽瞭其中關於“深度閱讀”的部分，它強調的不是速度，而是對文本背後文化背景和作者意圖的挖掘，這一點非常高明。很多時候我們隻關注瞭“讀懂瞭單詞”，卻忽略瞭“讀懂瞭故事背後的含義”。這個指導手冊似乎在這方麵給瞭我們一個清晰的路綫圖，讓我知道如何從一個基礎的閱讀者進階到一個思考型的學習者。我個人覺得，如果能把這個指導吃透，不僅僅是英語水平，孩子的邏輯思維和分析能力也會得到同步的提升。它提供瞭一種結構化的學習路徑，讓原本可能有些枯燥的閱讀訓練變得目標明確、執行性強。
評分關於那個MP3光盤，在這個數字時代，能提供實體光盤本身就體現瞭一種對完整學習體驗的堅持，但更重要的是音頻內容的質量。我試聽瞭一小段，發音標準、語速適中，這對於處於“大貓”六級這個關鍵過渡期的孩子來說至關重要。它不是那種機械的、缺乏感情的朗讀，而是充滿瞭自然的語調起伏和情感錶達，聽起來就像是在聽一個真正的故事會。我特彆留意瞭它對那些連讀、弱讀和吞音的處理，這些往往是教科書上很難體現，卻在實際口語交流中影響巨大的細節。我設想，我的孩子可以通過反復聽這些原汁原味的發音，潛移默化地建立起正確的語音語感，這比單純地靠眼睛去看單詞要有效得多。而且，對於那些聽力理解有睏難的孩子，這種高質量的聽力輸入，是打好未來聽力基礎的堅實地基，它將幫助孩子的大腦建立起“聲音”與“意義”之間的可靠連接。
評分從整體的篇幅和內容的難度跨度來看，這七冊讀物似乎精心設計瞭一個螺鏇上升的學習麯綫。我快速翻閱瞭其中幾冊的目錄和章節長度，能明顯感覺到，它不是簡單地堆砌詞匯量，而是在故事的復雜性和主題的深度上做瞭漸進式的提升。對於四五年級的孩子，他們已經具備瞭一定的抽象思維能力，所以讀物的內容主題想必也開始觸及一些更具思辨性的社會現象或更廣闊的世界觀，而不是停留在簡單的日常生活場景。這種難度的把控，恰好能最大限度地挑戰孩子的現有水平，讓他們在“跳一跳纔能夠得著”的狀態中保持學習的動力。如果難度太低，孩子會覺得無聊；如果太高，則容易産生挫敗感。這套書給我的感覺是，它精準地找到瞭那個“黃金學習區”，確保瞭學習過程既有挑戰性，又有足夠的成就感來支撐他們走完全部六級階段的學習。
評分這本書的裝幀設計真是深得我心，那種沉甸甸的質感，拿在手裏就感覺內容的分量十足。封麵色彩搭配得既活潑又不失穩重，很符閤這個年齡段孩子好學又愛探索的特點。我尤其欣賞它在細節處理上的用心，比如內頁紙張的選擇，既保護瞭視力，翻閱起來又有一種非常舒適的觸感，這對於長時間閱讀的體驗來說至關重要。我記得我女兒剛拿到手的時候，第一眼就被那些生動的插畫吸引住瞭，雖然我還沒來得及細看每一冊的具體內容，但從這些視覺元素上就能感受到編者在激發孩子閱讀興趣方麵下的功夫。而且，這套書的係列感很強，六級這個級彆，從書脊的設計就能看齣它在整個閱讀體係中的承上啓下作用，讓人對接下來的學習充滿期待。書的整體尺寸設計也很人性化，方便孩子拿取和攜帶，即便是背在書包裏也不會覺得過於笨重，這對於小學四五年級的孩子來說，真的是一個貼心的考量。總的來說，光是拿到手的第一印象，就已經超越瞭我對普通英語讀物的期待，它給人的感覺更像是一套精心製作的精品學習資料，而不是簡單的課本。
評分作為一個過來人，我深知閱讀材料的趣味性是決定孩子能否長期堅持下去的關鍵因素。雖然我還沒有完整地閱讀每一冊書，但從那精美的封麵設計和章節標題的設置中，我能捕捉到一股強烈的吸引力。它不像那些嚴肅的學術讀物，更像是充滿冒險和懸念的“故事集”。我期待著裏麵的角色塑造是立體豐滿的，情節發展是齣人意料的，這樣纔能真正抓住那些注意力集中時間有限的孩子。如果故事本身的故事性不夠強，再好的語言材料也會變成負擔。我希望這套書能夠真正成為孩子主動去翻閱、去探索的“夥伴”，而不是傢長督促下纔勉強完成的任務。隻有當閱讀成為一種內在驅動的需求時，語言能力的提升纔算是真正實現瞭質的飛躍，而這套書的整體包裝和設計語言，給我這種強烈的信心。
評分外研社的書毋庸置疑，拼讀一次買齊瞭。
評分大貓自然拼讀，堅持每天讀。
評分開始買瞭兩套，看著不錯，就買全瞭，希望能給孩子學習上的幫助。
評分一直在京東買書 非常非常滿意
評分隻要有券，就會把自己想買的書全部收下來。確實價格都非常給你，大愛，比心。
評分隻要有券，就會把自己想買的書全部收下來。確實價格都非常給你，大愛，比心。
評分東西不錯啊，關注好久，趕上活動，拿下！
評分孩子很喜歡，每天都會聽和讀
評分全套自然拼讀 部分大貓 書不錯 有單詞翻譯和傢長指導手冊 還有練習冊 開本大 比世麵raz 海尼曼 牛津都大 味道不大 比盜版書強多瞭 滿意
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