小飞象儿童英语自然拼读故事绘本：马特与希德（level 1） [3-6岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 辛迪·麦凯 著

图书标签:

• 英语绘本
• 自然拼读
• 儿童英语
• 亲子阅读
• 早教
• 启蒙
• 故事绘本
• 3-6岁
• 小飞象
• 马特与希德

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122238078

版次：1

商品编码：11979040

包装：平装

丛书名： 小飞象“WE READ PHONICS”儿童英语自然拼读故事绘本

开本：16开

出版时间：2016-06-01

用纸：胶版纸

页数：31

正文语种：中文

产品特色

内容简介

“儿童英语自然拼读故事绘本”系列包含7个分册，按照自然拼读法的难易程度分为7级，每个分册讲述一个生动有趣的故事，同时包含一组自然拼读发音规则。

《马特与希德》一只叫作希德的臭鼬坐上了出租车司机马特的车，颠簸中，希德撕坏了手中的地图，希德很难过，幸好希德的爸爸及时安慰了他。故事语言精练、节奏感强，适合初级水平阅读，有爱的故事情节更能让小读者学会宽容与原谅。

【自然拼读level 1主要练习】：含有a和i的简单单词，如cat，sit；以及辅音b，c，d，f，h，m，n，p，r，s，t的发音规则

作者简介

辛迪·麦凯（Sindy McKay）“艾美奖动画剧集”动画片《布偶宝贝》编剧

内页插图

精彩书评

其实，英语国家的孩子，记单词不是靠“背”，而是靠“拼读”，这就是所谓的“自然拼读”法。自然拼读法，又称“英语自然拼读法”，自然拼读法是目前国际主流的英语教学法，它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。这种教学法简单高效，符合小朋友学习语言的规律，且让他们在玩中学习，在学习中玩，这样不仅改变了学习英语时的枯燥氛围，还大大提高了学习效率，总之是一种效果显著的英语教学法。

英语自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，让学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。

对于大多数英语初学者，自然拼读法是一门实用的工具与方法，如能掌握，不需要借助音标，就都能够读出80%的英语单词，把枯燥无味的背单词变成一件简单的事，从而达到事半功倍的效果。

2000年，我国香港和台湾地区率先将此方法引入，并进入大规模推广和普及阶段。其实它之所以风靡全球，是因为这种教学法简单高效，符合人类学习语言的规律，即使从来都没有学过英语的人通过学习和训练，在不依靠国际音标的情况下，就能达到“看字读音，听音拼字”的惊人效果，学习效率飞速提升。

前言/序言

【家长指南】

这是一套专为引导家长和孩子共同阅读而量身打造的亲子读物。每册讲述一个生动有趣的故事，以及四个轻松简单的游戏，家长可以陪孩子一起玩。游戏的部分主要注重自然拼读技巧的训练以及孩子在阅读中遇到的视觉词的运用。

【使用说明】

1.单词游戏

每册正文前后都有单词游戏。建议您和孩子在轻松的气氛中完成。如果孩子出现厌烦或沮丧的情绪，请换一种游戏或者休息一下。

2.朗读故事

单词游戏结束后，把书中的故事大声读给孩子听，或者鼓励孩子和您一起朗读，可以是同时朗读也可以轮流朗读。朗读时，用手指出所读的每一个单词。

下一步，您用手指出每一个单词，引导孩子读完整个故事。如果遇到比较困难的单词，您可以帮助孩子读出。

3.讨论故事，再次朗读

读完故事，和孩子讨论一下。问孩子“What happened in the story？What was the best part？（故事讲了什么？哪部分最有趣？）有利于帮助孩子多读几遍故事。另一个有效的练习方法是让孩子把故事读给更小的孩子，或者宠物，哪怕是一个毛绒玩具！

自然拼读（PHONICS）是根据字母组合在单词中的发音规律，把这个单词拼读出来的一种方法。

视觉词（Sight Words）是那些使用频率很高，但不能拼读出来的单词。

好的，这是一份针对《小飞象儿童英语自然拼读故事绘本：马特与希德（level 1） [3-6岁]》之外的，内容详尽的图书简介： --- 《奇妙的字母岛屿探险记：学前英语启蒙绘本（Level A）》 面向群体： 3-6岁，对英语学习充满好奇的学龄前儿童及其家长和幼教工作者。 图书定位： 这是一套专为零基础或初学英语的幼儿设计的，集趣味性、教育性与互动性于一体的启蒙读物。它不依赖于任何特定故事角色（如“马特与希德”），而是以构建完整的、富有想象力的字母认知和基础发音体系为核心目标。 图书内容核心理念： 本系列绘本深知3-6岁幼儿的认知特点——直观、形象、好动。因此，我们摒弃了枯燥的说教式教学，转而构建了一个名为“字母岛屿”的奇幻世界。在这个世界里，每一个英文字母（A到Z）都拥有自己独特的岛屿、专属的“声音形象”和引人入胜的冒险故事。我们的目标是让孩子在“玩”的过程中，自然而然地习得英语的语音意识和字母形态认知。 第一卷：字母岛屿的召唤（Level A 详情） 主题架构： 本级别聚焦于26个字母的视觉识别与基础自然拼读（Phonics）入门。 详细内容解析： 一、 字母岛屿的绘制与导航（字母形态认知）： 每一页介绍一个字母时，都会展现该字母的“岛屿地图”。例如： 字母A的岛屿： 形状酷似一座高耸的尖塔，顶部有红色的“Apple”标志。 字母B的岛屿： 看似一个正在跳跃的“Ball”形状。 字母O的岛屿： 呈完美的圆形，周围环绕着一圈“Orange”。 我们采用大而清晰的字体设计，并结合了触摸感引导（虽然是纸质书，但通过特殊印刷的线条粗细变化，引导孩子用手指描摹），强化孩子的视觉记忆和手部精细动作发展。 二、 声音形象的塑造（核心发音教学）： 自然拼读的精髓在于“声音-符号”的对应。在本系列中，我们为每个字母赋予了一个独一无二的“声音伙伴”： 字母S的伙伴： 一条正在“嘶嘶”吐信子的蛇（Snake），它的主要发音 /s/ 伴随着模仿蛇的声音。 字母M的伙伴： 一位正在享用美味“Milk”的猫咪（Munching Kitty），它发出满足的 /m/ 音。 字母P的伙伴： 一只正在玩“Popcorn”的企鹅（Penguin），发出清脆的 /p/ 音。 故事内容围绕这些伙伴的日常活动展开，确保每个字母的首字母发音（Initial Sound）被反复、清晰地强调。 三、 场景故事化：连接字母与生活（词汇启蒙）： 每个字母岛屿的故事线都紧密围绕3-5个以该字母开头的、幼儿熟悉的高频词汇展开。 例如，在介绍字母“T”时，故事的主线是“Timmy the Turtle（提米小海龟）”去参加一个“Tea Party（茶话会）”。 T (Timmy the Turtle): 学习 /t/ 的发音。 T (Tea): 认识“茶”这个新词汇。 T (Table): 认识“桌子”。 T (Train): 认识“火车”。 故事的叙述语言被精心设计为极简的、重复性强的英文句式，确保即使是零基础的3岁孩子也能通过重复听读，捕捉到句子的韵律感和核心单词。 四、 互动与反馈机制（家长/教师指南）： 本绘本特别加入了“探险家日志”板块，位于每两章的末尾。这不是简单的习题，而是引导性的互动建议： 1. “声音寻宝” (Sound Hunt): 鼓励孩子在现实环境中（家里、公园）寻找带有特定字母声音的物品。 2. “描摹挑战” (Tracing Challenge): 提供大图的字母描红区，让孩子用蜡笔或手指完成书写练习。 3. “韵律跟唱” (Rhythm Chant): 提供了配套的音频指引（此为虚拟产品描述，指代该系列通常会配备的音频资源），家长可以播放简单的字母歌谣，让孩子在律动中巩固发音。 五、 艺术风格与视觉设计： 我们采用了高饱和度、低对比度的柔和色彩，专为幼儿的视觉系统设计，避免过度刺激。插画风格采用温暖的手绘卡通，角色形象圆润可爱，表情丰富，极大地激发了孩子的亲近感和探索欲。全书采用环保、耐撕的厚磅纸张印刷，确保经得起幼儿反复翻阅和操作。 总结： 《奇妙的字母岛屿探险记：学前英语启蒙绘本（Level A）》通过构建一个连贯、充满想象力的“岛屿探险”叙事框架，将抽象的字母学习过程转化为一次次具体的、感官丰富的冒险旅程。它关注的重点是培养孩子对英语语音的敏感度（Phonemic Awareness）和字母的视觉记忆，为未来系统学习自然拼读和阅读打下坚实而快乐的基础。它提供的不是单一角色的故事，而是一个完整的、可循序渐进的英语启蒙方法论。 ---

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，在孩子早期教育中，选择一套“国际化”或“体系化”的教材非常重要，因为这意味着它背后有一套成熟的教育理念和循序渐进的难度梯度。看到“Level 1”的字样，我就知道这套书背后必然存在Level 2、Level 3，甚至是更高的进阶内容。这种阶梯式的设计，能极大地减轻家长的焦虑，我们不需要为“下一步该学什么”而费心。有了明确的等级划分，我们就能清晰地看到孩子的学习进度，什么时候该从基础音标过渡到双字母组合，什么时候该引入更复杂的句式。这套书如果能提供清晰的学习路径图，那么它就不仅仅是一本故事书，而是一套完整的早期英语学习规划，这对于目标明确的家长来说，简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我非常注重一套教材的“可重复阅读价值”。一本好的儿童书，不应该是“读完一次就束之高阁”的消耗品，而应该随着孩子的成长阶段，不断挖掘出新的价值。对于这个阶段的孩子，可能第一次听的是父母的朗读，第二次他会开始模仿书里的角色声音，第三次他也许就能尝试着指读某些他已经熟悉的简单单词。如果这套绘本的故事线设计得足够引人入胜，人物性格足够鲜明，那么它就能在孩子心中留下深刻的记忆点，让他们愿意反复要求你讲这个“小飞象”的故事。这种重复阅读，恰恰是巩固早期语言输入和语音识别的最佳途径。我希望它不是那种“一次性”的产品，而是一个能陪伴孩子度过学前关键语言敏感期的得力助手。

评分☆☆☆☆☆

从实用性的角度来看，图书的装帧质量也是一个不容忽视的细节。给三到六岁的孩子用书，耐用性是首要考虑因素。我希望这本绘本采用的是厚实的卡纸内页，能承受住小手们可能带来的撕扯、弯折甚至是偶尔的口水“洗礼”。如果纸张太薄，很容易造成学习的乐趣被“物理损坏”的尴尬局面。此外，如果它附带了音频资源（无论是二维码扫码还是配套光盘），那简直是锦上添花。对于很多在职父母来说，无法保证每次都能用标准的发音去引导孩子，高质量的音频支持能让孩子在无人陪伴时也能进行自主听力练习，这极大地解放了家长的精力，确保了学习的连贯性和准确性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是太抓人了！鲜艳的色彩和可爱的卡通形象一下子就把我家那个刚上幼儿园的小家伙的注意力完全吸引住了。我特别喜欢那种充满童趣又不会过于花哨的插画风格，每一个场景都描绘得细致入微，仿佛能让孩子直接走进故事里。虽然我还没完全深入研究书里的具体内容，但光从这个视觉呈现上就能感受到出版方在挑选和制作上的用心。对于三到六岁的孩子来说，视觉刺激是引导他们学习兴趣的第一步，这套绘本在这方面做得非常出色，绝对是那种能让孩子主动拿起书本，而不是需要家长催促的类型。我注意到里面的字体排版也很有讲究，清晰易读，大小适中，非常符合低龄幼儿的阅读习惯，这一点对于培养他们对早期阅读的亲近感至关重要。总的来说，从一个挑剔的家长角度来看，这本书在“颜值”和“第一印象”的竞争中，已经遥遥领先了。

评分☆☆☆☆☆

我之前给孩子买过一些标注着“自然拼读”的启蒙读物，但很多要么是纯粹的字母和发音表，枯燥得像教科书，要么就是故事性太弱，孩子听两遍就腻了。这次拿到这本后，我抱着既期待又有点怀疑的态度去翻阅，发现它似乎在“故事性”和“教学目标”之间找到了一个很好的平衡点。我特别关注那些音素的自然呈现方式，好的拼读书应该是在一个流畅的叙事中自然地嵌入需要学习的发音点，而不是生硬地中断故事来解释规则。虽然我不能具体评价“马特与希德”这个故事本身如何巧妙地运用了Level 1的拼读规则，但我能感觉到整本书的编排结构一定是非常科学的，旨在让孩子在无压力的听故事过程中，潜移默化地掌握基础的字母组合和发音规律，这比死记硬背效果要好上百倍。

评分☆☆☆☆☆

故事短

评分☆☆☆☆☆

买来囤起来，自己也可以先看看看。

评分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈哈，哈哈哈！好。

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，中英文对照

评分☆☆☆☆☆

还不错，印刷可以，没味

评分☆☆☆☆☆

包装好，送货快，书的质量也不错

评分☆☆☆☆☆

物流配送快，服务态度好！

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

书不错……