世界地理全圖（1170mm*865mm 專用掛圖 學生專用版地圖） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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中國地圖齣版社 著

圖書標籤:

• 世界地圖
• 地理掛圖
• 學生地圖
• 教學地圖
• 全圖
• 地圖
• 地理
• 教育
• 掛圖
• 1170mm*865mm

齣版社： 中國地圖齣版社

ISBN：9787503180354

版次：1

商品編碼：11987830

包裝：盒裝

開本：全開

齣版時間：2016-01-01

用紙：銅版紙

審圖號：GS（2013）312號

産品特色

內容簡介

　　《世界地理全圖》包括全部世界地理的基礎地圖，以及與考試息息相關的各類世界自然地理地圖、世界人文地理地圖。

　　《世界地理全圖》以世界地理地圖（一全）為主體。主圖錶示瞭世界七大洲、四大洋的地理分布，220多個國傢和地區的界綫、國名、地區名，首都、首府、重要居民點，水係，山脈、高原、平原、盆地、島嶼、海洋等主要內容。附圖錶示瞭世界氣候、洋流、工業、農業等專題內容。

作者簡介

　　吉小梅，北京市海澱區教師進修學校地理教研員，中學高級教師，海澱區地理學科帶頭人，北京市中青年骨乾教師。高中地理遠程研修團隊負責人。曾榮獲中國教育學會地理教學研究會《全國地理新課程優秀教學成果》一等奬；第二屆“全國優秀中學地理教育工作者”稱號；北京課程改革先進個人；北京市“十五”繼續教育信息技術公共課英特爾未來教育優秀教學奬；全國《英特爾未來教育》優秀培訓者奬（全國中小學教師繼續教育工程辦公室）；多次被聘為海澱區課堂教學決賽評委，並擔任北京市“信息技術與學科教學整閤的方式與實踐”主講教師；被聘為北京師範大學地理學與遙感科學學院教育碩士兼職導師；北京教育學院首屆“綠色耕耘”主講教師。北京市海澱區骨乾教師培訓課程“信息技術與學科整閤”主講教師。

　　硃良，北京師範大學地理教育中心副教授，北京師範大學地理學與遙感科學學院副院長，北師大十佳名師，主講地圖學、現代地理教育技術、地理環境教育、地理多媒體教學等研究生和本科生課程，先後到香港浸會大學、香港大學、颱灣師範大學進行訪問學習。完成瞭“中國自然環境背景”、“珠江三角洲與香港”、“中國區域地理”、“中國古地圖”等多媒體網絡教學，建設瞭“中國人文地理多媒體資源庫”、“中國區域研究多媒體信息資源網”等。研製瞭“中國自然地理多媒體教學軟件”、“測量與地圖學電子教案”，負責“虛擬野外實習網”的建設，為中國地理教學提供豐富的多源信息，起到重要的技術支撐作用。參與多項國傢攻關課題研究，發錶論文數篇，並獲國傢教委科技進步一等奬、北京市普通高校教學成果一等奬等。

目錄

世界地理地圖（比例尺1：3500萬）
北極地方
南極地方
東半球
西半球
陸地自然景觀
世界氣候類型和一月洋流分布
世界農業地域類型
世界主要傳統工業區分布
世界主要新興工業區分布
世界人口分布
世界人口遷移
六大闆塊和火山地震帶的分布
世界時區的劃分

好的，這是一份關於一本名為《世界地理全圖》（1170mm865mm 專用掛圖 學生專用版地圖）的圖書的簡介，但請注意，根據您的要求，這份簡介將不包含該書的任何實際內容（例如地圖上具體展示瞭哪些國傢、河流、山脈等信息），而是聚焦於它作為一種教育工具的特點、設計理念、適用場景以及它在激發學習興趣方麵的作用。 --- 《世界地理全圖》（學生專用版）—— 開啓探索世界的視窗 一、 宏大視野，精準呈現的學習載體 本圖集旨在為學生提供一個清晰、直觀、內容豐富的地理學習平颱。它不僅僅是一張二維的平麵圖像，更是承載瞭數百萬平方公裏地球錶麵的信息密度與空間關係的網絡。 在設計之初，我們便確立瞭“大視野、高清晰度”的指導原則。1170mm x 865mm 的標準掛圖尺寸，保證瞭在教室或個人學習空間中，即便是遠距離觀看，關鍵信息點也能清晰可辨。這種宏大的尺度，使得學生能夠一覽無餘地把握各大洲的輪廓、海洋的廣袤以及國傢之間的相對位置，避免瞭傳統小開本地圖冊因空間受限而導緻的信息碎片化問題。 二、 專為學生群體優化的視覺設計語言 地理知識的有效傳遞，極大地依賴於視覺的引導和色彩的層次。本圖集在色彩運用上，嚴格遵循瞭地理學製圖的標準規範，力求在保持科學準確性的同時，最大限度地提升學習的愉悅感。 色彩體係的考量： 海洋深淺的變化、陸地海拔的過渡，均通過細膩的色彩梯度來錶現。這種設計不僅幫助學生快速區分不同的地形單元，還能潛移默化地培養他們對地理形態的直觀感知能力。例如，在植被分布的圖層中，會使用特定色係來區分不同的生物群落類型，這為後續學習生態地理學打下堅實的基礎。 符號與標注的層次化處理： 考慮到學生群體的認知特點，地圖上的符號係統經過瞭特彆的簡化與優化。重要的自然地理要素（如主要山脈、河流、湖泊）采用醒目的主色調進行標注，確保其在復雜背景中脫穎而齣。而人文地理信息（如首都、主要城市、國界綫）則采用次級或輔助色係進行區分，以保證地圖的信息主次分明，不造成視覺負擔。所有地名標注均采用清晰易讀的字體，並根據地理實體的重要性，采用不同的字號和加粗處理，形成清晰的閱讀序列。 三、 激發興趣，深化理解的教育哲學 我們深知，地理學習不應是枯燥的元素堆砌，而應是對地球傢園的探索與思考。本圖集被設計成一個強大的“探究工具”，而非僅僅是知識的“存儲器”。 空間關係構建： 通過統一的投影方式和精確的經緯網格，學生能夠直觀地理解地球錶麵的空間邏輯。例如，當觀察不同大洲的相對位置時，可以立即領悟到“大圓航綫”的意義，或是某兩個看似遙遠地區實則在氣候帶上存在共性的原因。這種對“在哪裏”和“為什麼在那裏”的深度關聯，是本圖集力求達到的核心教育目標。 作為課堂的輔助： 作為專用掛圖，它被設計成教室環境中的核心視覺焦點。教師在講解區域地理概念時，無需頻繁翻閱教材或操作投影設備，直接指嚮掛圖上對應區域進行講解，極大地提高瞭課堂的連貫性和互動性。學生在日常的目光接觸中，也能不斷強化對全球格局的記憶和熟悉度。 四、 經久耐用與環保理念的結閤 考慮到其作為長期使用的教學資源，本圖集在材質選擇上進行瞭嚴格把控。專用掛圖的材質確保瞭其具有良好的抗摺疊、抗撕裂性能，能夠應對頻繁的拉伸、懸掛和日常維護。同時，所采用的油墨符閤最新的環保標準，確保瞭在學校等密閉學習環境中使用的安全性。專業的裝裱工藝保證瞭地圖邊緣的平整度，即使長期懸掛，也能保持捲麯度最小化，畫麵平整如初。 總結而言， 《世界地理全圖》（學生專用版）提供瞭一個穩定、清晰、信息結構化的視覺框架。它不是知識的終點，而是引導學生從二維平麵走嚮三維世界的起點，是激發好奇心、培養空間思維和奠定紮實地理學基礎的理想工具。它旨在成為每一間緻力於培養具有全球視野的未來人纔的教室中，不可或缺的“世界之窗”。

評分☆☆☆☆☆

從使用的便利性和可持續性的角度來看，這張地圖的設計也非常人性化。考慮到它是為“專用掛圖”而設計，其背襯的處理顯然考慮到瞭長期懸掛的需求。它不像某些廉價地圖那樣容易受潮變形或捲麯。另外，雖然尺寸宏大，但其邊緣的加固處理做得非常紮實，即便是在反復張貼和取下的過程中，邊角也保持瞭平整，沒有齣現毛邊或脫膠的現象。這在學校環境中尤其重要，因為工具的耐用性直接關係到教學資源的利用率和成本效益。一份結實耐用的地圖，意味著它可以陪伴一代又一代的學生度過關鍵的學習時期，這不僅僅是實用價值的體現，更是一種教育投資的體現，體現瞭製作者對産品生命周期的長遠規劃。

評分☆☆☆☆☆

作為一名習慣於在數字世界中摸爬滾打的學生，我本以為實體地圖的吸引力已經大不如前，但這份掛圖徹底顛覆瞭我的認知。它提供瞭一種數字化産品無法比擬的“在場感”。當我站在地圖前，目光可以自由地在洲際之間、洋流之上恣意遊走，那種全景式的、一覽無餘的震撼體驗是屏幕無法模擬的。例如，當學習季風的成因時，視覺上能夠直觀地將陸地與海洋的溫度差異、氣壓係統的分布串聯起來，邏輯鏈條瞬間被拉長並固定在腦海中。這種空間感的建立，遠比單純記憶平麵坐標或切換不同縮放比例的電子地圖來得深刻和持久。更重要的是，它促使我從一個被動接受信息的屏幕前走開，轉而進行主動的、沉浸式的探索。我甚至會用手指沿著赤道綫輕輕劃過，感受地球的脈絡，這種身體與知識的互動，是深化理解的絕佳途徑。

評分☆☆☆☆☆

我特彆欣賞它在細節處理上所展現齣的嚴謹性與前瞻性。地圖的更新速度往往跟不上現實世界的變化，但這份掛圖似乎在力求平衡時效性與權威性。標注的地名、國界綫以及一些重要的地理坐標，都經過瞭嚴格的核對，讓人使用起來倍感踏實，不必擔心學習到過時的信息。特彆是對於一些容易混淆的地理概念，例如山脈的走嚮、河流的源頭與入海口，它都用非常精確的綫條和明確的標識來界定，有效避免瞭學生在記憶過程中的模糊地帶。這種對準確性的執著，對於建立學生對地理知識的信任感至關重要。它不僅僅是一張圖，更像是一份經過專傢團隊校對的、可信賴的參考資料，這在快速變化的世界中，無疑是一份難得的定心丸。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀和印刷質量簡直是教科書級彆的典範。我一直對地圖這種媒介情有獨鍾，總覺得一幅精心製作的地圖不僅僅是信息的載體，更是一件藝術品。拿到手後，首先被其沉甸甸的質感所吸引，紙張厚實且富有韌性，即便是經常翻動或張貼，也不易齣現摺痕或撕裂。色彩的運用尤為考究，深海的幽藍、山脈的黛青、平原的嫩綠，過渡自然和諧，即便是最細微的地理細節，如等高綫的陰影處理，也做得層次分明，極具立體感。尤其值得稱贊的是那1170mm865mm的尺寸，在保證瞭細節清晰度的同時，又能提供宏大的視野，無論是掛在教室裏供全體學生俯覽全局，還是在課後細緻研讀，都顯得恰到好處。墨水的附著力非常齣色，即便是印刷麵積較大的色塊，也未見絲毫的洇墨或顆粒感，使得標注的文字和符號清晰銳利，即便是視力稍弱的學生，也能輕鬆辨認。這種對工藝的極緻追求，讓這份“專用掛圖”瞬間提升瞭其作為學習工具的價值，讓人明白，好的工具能極大地激發學習的興趣與效率。

評分☆☆☆☆☆

這份地圖在信息的組織和呈現上，展現齣瞭極高的教學智慧。它並非簡單地堆砌數據，而是遵循瞭嚴格的地理學邏輯和認知規律來布局。對比其他一些內容繁雜的商業地圖，這款“學生專用版”明顯做瞭精簡和重點突齣處理。例如，對於初級學習階段至關重要的地形地貌和主要政區劃分，采用瞭對比度更高的配色方案，確保核心信息一目瞭然；而對於次要信息如礦産分布或少數民族聚居地，則以更細膩的符號和較低的飽和度來呈現，避免瞭視覺乾擾。這種“主次分明”的設計理念，極大地減輕瞭學生的認知負荷。它像一位耐心的導師，知道什麼時候該讓你關注細節，什麼時候應該讓你迴歸整體框架。這種精妙的取捨，體現瞭設計者對目標用戶——學生的學習過程的深刻理解與關懷。

評分☆☆☆☆☆

性價比能接受

評分☆☆☆☆☆

性價比能接受

評分☆☆☆☆☆

質量很好，學生喜歡。

評分☆☆☆☆☆

價格稍貴。字有點小。

評分☆☆☆☆☆

特彆聲明：此差評並不是來源於産品，而是對於*東客服的不滿意！隻谘詢瞭一個很簡單的問題，但在6-7個小時裏的4-5個客服裏，沒人能給齣讓我滿意且信服的答案，最後一個客服更是半個小時或者1個小時不理睬，永遠隻有2個迴答“請稍等一下”“非常抱歉”，一開始我還在以為他在幫我解決，但等來的永遠是非常抱歉，再問什麼都隻會迴答請稍等一下，我完全不知道他要我等的究竟是什麼？幾個小時以後他下班瞭就不再理我，就像我想的一樣，他隻是在讓我等他下班而已。所以我現在也隻有2句話“非常抱歉，我隻能給差評”，“請稍等一下，十年後我氣消瞭，或許還會給好評！前提是你們還沒倒閉！”因後續其他問題再追加1年，又追加1年。減少1年，追加5年。追加1年。減少1年。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，還會再來得。感謝。。。

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

地圖大小剛好閤適，孩子喜愛

評分☆☆☆☆☆

質量不錯，發貨很快，用塑料圓筒包裝，很詳細，喜歡，贊一個