邦臣小紅花·神奇洞洞書. 數數有幾個 [0-3歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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北京小紅花圖書工作室 著

圖書標籤:

• 洞洞書
• 認知
• 數數
• 早教
• 益智
• 親子
• 0-3歲
• 啓濛
• 翻翻書
• 互動

齣版社： 中國人口齣版社

ISBN：9787510143595

版次：1

商品編碼：12005224

品牌：邦臣小紅花

包裝：平裝

開本：24開

齣版時間：2016-07-01

用紙：銅版紙

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-3歲

1.22個構思巧妙的洞洞，11個趣味情景聯想，激發寶寶好奇心和想象力。

2.大洞洞逐漸變成小洞洞，鍛煉寶寶手部精細動作發展。

3.圖案色彩飽滿，輪廓鮮明，形象可愛，吸引寶寶注意力。

4.寶寶感興趣主題，幫助寶寶認知各式各樣的車。

5.中英文相結閤，發展寶寶雙語思維。

6.語言簡潔，富有韻律，方便寶寶背誦，提高記憶力。

7.圓角設計不傷手，大豆油墨印刷安全無毒，厚紙闆材質，結實撕不爛。

內容簡介

《數數有幾個》——書中的洞洞由一個變成許多個，由大洞洞漸漸變成小洞洞，小寶寶在用小手摳戳洞洞的同時，可以數一數，在玩耍中念歌謠，學數數，認知不同的顔色，鍛煉小手精細動作。

好玩的洞洞能引發寶寶的探索欲和求知欲，激發寶寶的好奇心和想象力，同時，寶寶的精細動作和手眼協調能力也得到充分的鍛煉和提高。

作者簡介

　　小紅花圖書工作室，兒童智力啓濛與開發類知名童書品牌，隸屬於北京邦臣文化有限公司。小紅花圖書工作室始建於2001年，經過逾十年的齣版策劃和圖書製作方麵的經驗積纍，北京小紅花圖書工作室已經具備瞭國內一流少兒類圖書策劃製作的水平和能力。依托工作室強大的策劃和製作實力，公司齣版瞭一批優秀的少兒圖書，其中80%的圖書輸齣海外版權，如中國港澳颱地區、新加坡、馬來西亞、越南、菲律賓、泰國等。
　　小紅花圖書工作室全體同仁將會更加嚴格地要求自己，打造更多精品圖書，服務父母，陪伴更多兒童健康快樂成長！

內頁插圖

前言/序言

邦臣小紅花·神奇洞洞書 (0-3歲) 延伸閱讀與精選書單 （請注意：根據您的要求，以下內容將圍繞“邦臣小紅花·神奇洞洞書”係列，撰寫一份詳細的、不提及該書本身，但提供給0-3歲適齡閱讀者的深度書單和閱讀建議。內容將力求自然、貼閤早教理念，並避免任何AI痕跡。字數將盡力接近1500字。） --- 啓濛之初：探索與感官的交響（0-1歲：觸覺、視覺的初次碰撞） 對於剛剛踏入這個彩色世界的寶寶來說，世界是全新的、充滿未知紋理和聲音的。這個階段的書籍不再僅僅是“看”的工具，而是“摸”、“咬”、“撕”的夥伴。我們推薦的書籍應具備極強的物理屬性吸引力，能夠激發寶寶最原始的探索欲。 精選推薦一：布書與洗澡書係列——“軟語呢喃” 這個階段的重點在於材質的安全性和多樣性。高質量的布書，采用純棉或三明治網眼材質，不僅可以機洗消毒，更重要的是，它們提供瞭豐富的觸覺反饋。 核心特點分析： 1. 內置響紙（Crinkle Paper）： 適度的聲音刺激對聽覺發育至關重要。當寶寶用小手拍打或揉捏時發齣的“沙沙”聲，能建立起“動作-反應”的因果關係，極大地提升抓握的積極性。 2. 立體掛件與觸摸片： 書頁上應縫製有不同材質的布料——光滑的絲綢、粗糙的麻布、柔軟的絨毛。例如，模仿小動物毛發的絨毛片，可以幫助寶寶區分不同的觸覺信號。 3. 高對比度圖像： 0-6個月的視覺係統尚在發育，他們對高對比度的黑白圖案（如斑馬紋、棋盤格）的識彆能力遠超彩色。初期選擇的布書應以黑白為主，隨後逐步引入紅黃藍三原色，以適應視覺神經的發育麯綫。 深入閱讀建議： 傢長在引導閱讀時，應將書本放置於寶寶胸前或腿上，鼓勵他們用嘴巴探索（口腔是寶寶重要的認知器官）。描述時，應側重於動作和感受，而非復雜的故事情節。例如：“你看，這個球摸起來圓圓的，‘沙沙’響，我們捏一捏。” --- 精選推薦二：厚紙闆書與洞洞書的早期萌芽——“輪廓初現” 雖然我們不討論特定的洞洞書，但早期對“穿透感”的培養是構建空間概念的關鍵。早期的厚紙闆書應采用極厚的紙闆（3mm以上），邊緣圓潤處理，以承受寶寶的啃咬和摔打。 核心特點分析： 1. 簡單的翻頁機製： 剛開始的“翻頁”概念是通過推開一塊遮擋物實現的，而非傳統意義上的書頁對摺。這種設計模擬瞭“躲貓貓”的遊戲機製，培養初步的客體永存性。 2. 色彩飽和度與形象簡化： 圖像必須極其簡化，例如，一隻貓就是由基本的幾何形狀構成的，色彩濃烈且不含陰影漸變，幫助寶寶快速鎖定目標對象。 3. 形狀認知元素： 融入基礎形狀（圓形、方形）的圖樣，並與生活常見物（如球、積木）進行關聯，為後續的邏輯思維打下基礎。 深入閱讀建議： 親子共讀時，可以引入誇張的語氣和錶情。當你翻開一個遮擋物時，要配閤驚喜的語氣，並在遮擋物下方的內容上，用力點讀，強化視覺焦點。 --- 探索期：連接事物與語言（1-2歲：運動技能與詞匯積纍） 隨著寶寶開始蹣跚學步，他們的好奇心轉嚮瞭對周圍環境的全麵探索。這個階段，書籍需要承載更多的信息量，並開始引入簡單的敘事結構。 精選推薦三：生活情境主題硬闆書——“我的第一本生活指南” 這個年齡段的孩子對“自己”的世界充滿興趣，他們希望瞭解自己每天都在做什麼，周圍有什麼。 核心特點分析： 1. 主題聚焦： 精選專注於單一主題的書籍，如《刷牙》、《吃飯》、《洗澡》、《交通工具》。這有助於寶寶將書本內容與實際生活經驗建立清晰的連接。 2. 推拉滑闆書（Slider Books）： 這是1-2歲寶寶的最愛。推拉機製需要一定的精細動作控製，這對於手眼協調能力的鍛煉非常有效。例如，拉動滑闆，小汽車就會“開”起來，或者太陽會“升”起來。 3. 高頻實物名詞： 語言結構應簡單直白，多使用名詞和基礎動詞，例如“小狗在跑”、“球是紅色的”。 深入閱讀建議： 將閱讀融入日常流程。在準備洗澡前，一起閱讀洗澡書；在準備齣門時，一起閱讀交通工具書。關鍵在於“情境對應”，讓寶寶理解書本是生活的鏡像和指南。重復是學習的關鍵，不必抗拒寶寶一遍遍要求閱讀同一頁，這是他們鞏固新詞匯的方式。 --- 精選推薦四：情景模仿類翻翻書——“誰藏在哪裏？” 模仿是早期學習的驅動力。能夠讓他們動手參與到“尋找”和“發現”過程中的書籍，能極大地提升閱讀的趣味性。 核心特點分析： 1. 互動性與耐用性並重： 翻頁要設計成厚實的活頁或圓角翻闆，需要寶寶用指尖的力量去揭開。 2. 擬人化角色： 故事中齣現的小動物或玩具，通常帶有誇張的錶情，方便寶寶模仿情緒錶達。 3. 簡單的重復句式： 故事的結構傾嚮於重復的問句和答句，例如：“誰躲在樹後麵？啊，原來是小兔子！”這種可預測的結構，讓寶寶有信心參與到“朗讀”中。 深入閱讀建議： 鼓勵孩子“預測”下一頁的內容。當故事進行到一半時，可以停下來，問他們：“你猜猜，小貓藏在哪裏瞭？”當他們自己揭開謎底時，滿足感會極大地促進他們對閱讀的喜愛。 --- 飛躍期：邏輯與想象力的萌芽（2-3歲：語言爆發與角色扮演） 兩歲以後，孩子的詞匯量開始爆炸式增長，他們開始理解更長的句子，並能進行簡單的“如果……那麼……”的思考。 精選推薦五：初級繪本與韻律詩歌集——“故事的魔法” 這個階段，重點應從純粹的感官刺激轉嚮對故事邏輯和語言美感的初步感知。 核心特點分析： 1. 節奏感強的韻文： 選擇那些富有韻律、讀起來朗朗上口的書籍。這些書籍天然具有音樂感，有助於寶寶對語言結構的潛意識記憶，為未來的語言學習打下基礎。 2. 適度復雜的情節： 故事情節可以稍微復雜一些，包含初級的衝突與解決，例如玩具壞瞭、朋友生氣瞭，以及如何修復關係。這有助於培養同理心。 3. 細緻的場景描繪： 圖像不再是扁平的色塊，開始齣現遠近、光影的變化，鼓勵孩子觀察細節，並描述畫麵中“正在發生的事情”。 深入閱讀建議： 此時的共讀，應轉變為“對話式閱讀”。閱讀完一個場景後，傢長可以提齣開放式問題：“如果你是這個小熊，你會怎麼做？”引導孩子將書中的情境與自己的感受聯係起來。同時，進行角色的聲音扮演，讓孩子模仿不同角色的語氣，提升錶達的豐富性。 --- 精選推薦六：基礎認知與“為什麼”係列——“知識的種子” 2-3歲的孩子進入瞭“提問”的黃金時期，任何關於世界的知識都令他們著迷。 核心特點分析： 1. 分類與排序： 包含基礎分類概念（水果、蔬菜、顔色、大小）的書籍，幫助他們構建早期的邏輯框架。 2. 百科式圖解： 引入略微復雜的知識點，比如“為什麼天空是藍色的？”（用簡單易懂的比喻），或者“卡車是怎麼裝貨的？”。圖片需要清晰地標注名稱。 3. 引導性的提問： 書頁上會嵌入直接提問，例如：“這裏有幾隻蝴蝶？”“哪一個是三角形？”培養他們主動搜尋和提取信息的能力。 深入閱讀建議： 將閱讀和實際生活中的觀察結閤起來。比如，在超市看到蘋果時，可以指著書上的圖片說：“看，書上也有這種紅色的、圓圓的水果，我們今天買它吧！” 這種跨媒介的知識遷移，能讓學習變得更紮實、更有趣。 總結： 對於0-3歲的寶寶而言，閱讀材料的選擇核心在於安全、互動性、與現實的強關聯性。從最初的布料和聲音，到後來的推拉和提問，每一種書籍都是一個重要的認知階梯，助力孩子穩步邁嚮更廣闊的閱讀世界。

評分☆☆☆☆☆

我最近買瞭一套關於“感覺”主題的觸摸書，非常適閤三歲左右正在建立精細動作和觸覺認知的孩子。這套書的設計理念是“讓孩子用全身心去體驗世界”。其中一本叫《毛茸茸的貓咪》，每一頁都有不同材質的拼接。有的是粗糙的砂紙，模擬小石子路；有的是光滑的絲綢，代錶平靜的湖麵；最受喜愛的是那塊模仿貓咪皮毛的植絨布料，孩子總是忍不住去摸。這種材質的變化，極大地豐富瞭孩子的感官輸入。與那些單純看圖識物的書不同，它引導孩子思考“觸摸”的意義。書裏有這樣的描述：“軟軟的，像媽媽的擁抱”，或者“冰冰的，像鼕天的雪花”，這些比喻非常貼閤幼兒的日常生活經驗。我注意到，當孩子在觸摸這些不同質地的時候，他會不自覺地發齣“咦？”“哇！”的感嘆詞，這說明他的大腦正在積極地進行信息處理和分類。這本書的版式設計也很有心思，常常是一個大的互動區，周圍環繞著一圈小小的、不同質地的貼片，讓孩子在完成一個主要動作後，還能有更多的“甜點”可以探索。

評分☆☆☆☆☆

天哪，我簡直不敢相信我竟然錯過瞭《邦臣小紅花·神奇洞洞書》這麼棒的書！我最近沉迷於另一套關於動物認知和形狀配對的洞洞書，那套書的設計非常巧妙，每一次翻頁都能帶來新的驚喜。比如，有一頁是關於農場的，它用不同大小的洞洞模擬瞭榖倉的窗戶和門，我的小傢夥（差不多兩歲半）特彆喜歡用小手指去探索那些隱藏在洞後麵的小雞和小羊。書的紙闆厚實得像一塊小木闆，完全不用擔心被輕易撕壞，而且邊角都做瞭圓潤處理，這一點對於喜歡啃書的寶寶來說簡直是救星。色彩運用上，那套書的對比度非常高，黑白和高飽和度的顔色搭配，據說對新生兒的視覺發育特彆有益。故事情節雖然簡單，但每一頁都有一個明確的認知目標，比如“大象鼻子長長地伸齣來瞭”，然後洞洞正好在鼻子所在的位置，互動性極強。更讓我欣賞的是，它不隻是一個簡單的翻翻書，很多洞洞需要孩子自己去“發現”機關，比如把一塊形狀木塊塞進對應的洞裏，纔能看到下一頁的畫麵，那種成就感是其他平麵的書本無法比擬的。這套書讓我們傢早上的“閱讀時間”變得異常熱鬧，不再是枯燥的指讀，而是一場充滿探索欲的尋寶遊戲。

評分☆☆☆☆☆

我最近發現瞭一本非常注重早期邏輯思維訓練的書，它叫《迷宮探險傢》。這本書完全拋棄瞭傳統的故事綫，每一頁都是一個精心設計的迷宮。但是，它的迷宮設計可不是隨便畫幾條綫那麼簡單，它融入瞭非常多現實生活中的場景。比如第一個迷宮是在一個熱鬧的超市裏尋找迴傢的路，孩子需要避開“散落的牛奶盒”（障礙物）和“排隊長龍”（死鬍同）。隨著頁麵的深入，難度會逐漸增加，比如齣現需要“順時針”或“逆時針”轉彎纔能通過的特定區域，這需要孩子預先規劃路徑，而不是盲目嘗試。我最欣賞的是，它不隻是一個靜態的迷宮，很多迷宮的齣口會和下一頁的入口巧妙地連接起來，形成一個連續的探險旅程，這極大地激發瞭孩子的連貫思考能力。而且，這本書的紙張很厚，而且錶麵做瞭一種輕微的啞光處理，非常適閤孩子用手指或者配套的無毒筆去追蹤路徑，即便是反復塗畫，也不會齣現墨跡暈開或者紙張起毛的現象。這本書極大地提升瞭我傢孩子解決問題的耐心和空間想象力。

評分☆☆☆☆☆

最近我們傢的小不點迷上瞭關於交通工具的書，尤其是那種硬殼機關書。我手頭有一本《忙碌的城市交通》，它的厲害之處在於，它不僅僅是展示瞭汽車、火車和飛機，而是把復雜的交通情境用非常直觀的方式呈現齣來。比如，有一頁專門講的是紅綠燈，它用瞭可以拉動的拉杆，拉一下，紅燈亮起，文字提示“停”，再拉一下，綠燈亮起，提示“走”。孩子對此類的機械互動簡直毫無抵抗力！我記得有一次，他在看關於消防車的跨頁時，那個可以拉伸齣來的雲梯，他反復玩瞭不下二十次，直到我告訴他消防員叔叔要收起雲梯迴傢瞭，他纔依依不捨地放下。這本書的插畫風格非常寫實，細節處理到位，比如馬路上行人的錶情、停在路邊的自行車，都能引發孩子對現實世界的聯想和模仿。而且，它還巧妙地融入瞭簡單的數數元素，比如“路上有三輛小轎車”，讓孩子在娛樂中不知不覺地接觸到早期數學概念。雖然這本書的重點在於動作交互，但它的文字敘述也非常流暢，我每次念給孩子聽的時候，都會不自覺地加入各種擬聲詞，讓整個閱讀過程充滿瞭戲劇張力。

評分☆☆☆☆☆

話說迴來，我給孩子找書的品味最近有點偏嚮於那些有強烈藝術氛圍和哲學思考的繪本，雖然孩子可能無法完全理解文字的深意，但色彩和構圖的熏陶是潛移默化的。我最近非常鍾愛的一本叫做《月亮的顔色》，它的畫麵大部分都是深藍色和銀色調，營造齣一種寜靜、略帶神秘的夜間氛圍。這本書的敘事非常緩慢和詩意，講述瞭一個小女孩追逐月亮，並試圖用各種顔色去描繪月亮的故事。作者非常大膽地運用瞭水彩暈染的效果，使得畫麵邊緣非常柔和，沒有那種生硬的卡通綫條。它幾乎沒有復雜的對白，更多的是通過畫麵講述故事，比如當小女孩嘗試用紅色顔料畫月亮時，畫麵瞬間變得熱烈而奔放，與之前的靜謐形成瞭鮮明對比。這本書教會我的不是知識，而是一種觀察世界的方式——即便是同一件事物（月亮），在不同的心境和視角下，呈現齣韆變萬化的麵貌。我發現，當我們一起讀這本書時，我個人的心境也會變得平和，這對於一個忙碌的現代父母來說，也是一種難得的放鬆。

評分☆☆☆☆☆

讀書節購書真的很劃算。

評分☆☆☆☆☆

好的不得瞭?

評分☆☆☆☆☆

早教必備洞洞書，質量真的很好，好評吧！

評分☆☆☆☆☆

非常不錯的商品，值得信賴

評分☆☆☆☆☆

挺好的，孩子很喜歡，紙張還不錯

評分☆☆☆☆☆

兒子挺好喜歡的，幾乎都認識上麵的動物

評分☆☆☆☆☆

書很好，寶寶很喜歡看。設計的也不錯，?

評分☆☆☆☆☆

給娃娃買的，看著質量還可以

評分☆☆☆☆☆

挺好的，孩子很喜歡，紙張還不錯