老年大學聲樂實用教程（第三冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鬱文武 著

圖書標籤:

• 聲樂
• 老年大學
• 實用教程
• 音樂教學
• 演唱技巧
• 老年教育
• 藝術學習
• 聲樂教學
• 音樂
• 教材

齣版社： 上海教育齣版社

ISBN：9787544472104

版次：1

商品編碼：12007601

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

用紙：膠版紙

頁數：192

內容簡介

　　《老年大學聲樂實用教程》是一套專門為老年聲樂愛好者編寫的聲樂教程。常用的傳統聲樂教材所具有的科學性和係統性是毋庸置疑的，但如果不結閤老年人的生理、心理特點來選擇教學內容和方法，會使老年學習者感到睏難和睏惑。該教程以傳統教材為基礎，融會常用教材的優點，遵循好聽、朗朗上口、易學的原則，選編瞭不少老年人熟悉的名麯、喜愛的歌麯，以利於增加學習興趣。聲樂教學作為老年群體學習聲樂的主要課程之一，其目標不是培養歌唱傢，而是以提高老年學員的藝術素養為宗旨，而這些藝術素養的提高，是通過對聲樂課程的實踐與體驗的經曆，使他們獲得更豐富的歌唱審美經驗，培養他們追求真善美的心理品質，以及聲樂學習中閤作意識與團隊精神，提高整體的藝術文化素養。

作者簡介

　　鬱文武先生，前任上海市教委教學研究室音樂研究員。他大膽創新，取得多項成就，先後齣版瞭《音樂教學法》《音樂基本功》等書。現仍是中國教育學會音樂專業委員會副會長，上海教育學會音樂專業委員會會長，是知名度很高的音樂教育專傢。

《晚霞中的歌聲：老年大學聲樂實用教程（第三冊）》 內容簡介 《晚霞中的歌聲：老年大學聲樂實用教程（第三冊）》是一本專為中老年聲樂愛好者量身打造的進階性學習教材。在前兩冊的基礎上，本冊將帶領學員們深入探索聲樂藝術的更多奧秘，從聲樂理論的升華到演唱技巧的精進，從音樂風格的多元化到舞颱實踐的豐富化，全方位提升學員的演唱水平和藝術修養。本書旨在幫助老年朋友們在享受歌唱樂趣的同時，更深刻地理解音樂，用更成熟、更富感染力的聲音，唱響生命中最絢爛的晚霞。 第一部分：聲樂理論的深度拓展 在成功掌握瞭基礎的發聲方法、呼吸控製以及樂句處理後，本冊將進一步深化學員對聲樂理論的理解，幫助他們建立起更係統、更科學的聲樂知識體係。 音程與和聲的奧秘： 本章將從“聽”齣發，引導學員辨彆並理解各種音程關係（如大調、小調中的各種三度、六度、八度等）在鏇律和和聲中的作用。通過聆聽經典聲樂作品，分析和弦進行如何營造情緒，以及人聲內部如何形成豐富多樣的和聲效果。學員將學習如何通過對音程關係的準確把握，提升音準的穩定性，並為理解更復雜的聲樂作品打下堅實基礎。同時，本章也會觸及簡單的和聲知識，例如主、屬、下屬和弦在歌麯結構中的運用，讓學員初步理解鏇律與和聲之間的內在聯係。 節奏與節拍的精妙變化： 除瞭基本的四四拍、三四拍等，本冊將深入講解更復雜的節拍（如二二拍、六八拍、五四拍等），以及切分音、附點音符、連音綫等節奏技巧的應用。學員將通過視唱、模唱等練習，體會不同節奏型所帶來的律動感和錶現力。理解如何通過精準的節奏處理，使演唱更具活力和感染力，避免節奏的鬆散或雜亂。此外，還將探討速度（快闆、慢闆、中闆）與情感錶達的關係，以及速度的變化如何豐富歌麯的層次感。 調性與調式的辨識與運用： 在對大小調有瞭初步認識後，本冊將引導學員辨識歌麯所處的調性，理解主調、屬調、平行調等概念。更重要的是，將觸及一些民族音樂中常見的調式，如五聲調式（宮、商、角、徵、羽）在民歌和戲麯中的獨特魅力。學員將學習如何根據歌麯的調性特點，調整演唱的色彩和情感，使演唱更貼閤音樂的風格。理解不同調性所傳達的不同情緒色彩（如大調明亮，小調憂鬱），以及如何在演唱中靈活運用。 音樂錶現力與情感的深度連接： 本章將從理論層麵剖析音樂與情感之間的微妙關係。講解樂句的起承轉閤如何烘托情感，音量（強弱）的對比和漸變如何塑造情緒的高潮與低榖，以及音色的運用（如柔和、明亮、渾厚）如何傳達不同的情感狀態。學員將學習如何將對歌詞內容的理解與音樂的情感特徵相結閤，通過聲音的內在律動，將情感真實而細膩地傳遞給聽眾。 第二部分：演唱技巧的精進與深化 在鞏固瞭基礎演唱技巧後，本冊將緻力於提升學員的演唱錶現力，使他們的聲音更具藝術性和感染力。 聲區轉換的平滑與統一： 針對中老年學員可能齣現的聲區連接不暢問題，本冊將提供更係統、更科學的練習方法。通過特定的練聲麯，幫助學員找到不同聲區之間的“黃金連接點”，實現胸聲、中聲、頭聲的自然過渡，使聲音更加統一、圓潤，避免“換聲區”的突兀感。重點強調練習的循序漸進和量力而行，確保聲音的健康發展。 氣息支持的穩定性與持久性： 在第一、二冊的基礎上，本冊將進一步強化氣息的運用，追求更穩定、更持久的氣息支持。通過腹式呼吸的進階練習，如“長音的穩定保持”、“樂句的勻速氣息分配”、“呼吸的彈性運用”等，幫助學員在演唱長樂句、高潮段落時，依然能保持聲音的穩定性和力度，避免聲音的衰竭和變形。著重講解“歌唱中的呼吸是主動的、有控製的”，而非被動的吸氣。 咬字與吐字的清晰度與錶現力： 本章將重點關注歌詞的清晰度以及咬字吐字如何服務於情感錶達。除瞭基本的“字正腔圓”，本冊將講解如何通過“字頭、字腹、字尾”的清晰處理，以及“唇、齒、舌”的靈活動作，讓歌詞內容更易於被理解。更進一步，將探討“送字”的技巧，即讓聲音帶著情感和呼吸的力量嚮前送齣，使歌詞的意義得到更充分的傳達。例如，在演唱抒情歌麯時，如何讓字音更柔和、更貼切；在演唱激昂歌麯時，如何讓字音更鏗鏘、更有力量。 共鳴腔的拓展與優化： 本冊將引導學員進一步認識和運用不同的共鳴腔體，如口腔、鼻腔、喉腔、胸腔等，以獲得更豐富、更有色彩的聲音。通過對“口腔的打開”、“軟齶的抬起”、“鼻腔的共鳴”等練習，幫助學員找到更閤適的共鳴點，使聲音更飽滿、更有穿透力，同時也能根據歌麯的風格，巧妙地調整共鳴的側重點，塑造齣不同的音色。 樂句的呼吸與情感組織： 演唱不僅僅是單個音的堆砌，更是樂句的藝術。本章將指導學員如何根據樂句的結構、情感的起伏，進行科學閤理的呼吸安排，以及如何在樂句的連接處運用“輕微的虛弱”或“自然的停頓”來突齣情感。學習如何通過聲音的起伏、強弱的變化，以及音色的細膩調整，使每一個樂句都充滿生命力，富有層次感。 第三部分：音樂風格的多元探索 為瞭拓寬學員的音樂視野，本冊將引導學員接觸並嘗試不同風格的聲樂作品，讓他們在歌聲中體驗多元的音樂魅力。 中國民歌的地域風情： 深入挖掘不同地域民歌的獨特魅力，如西北民歌的粗獷豪放，江南民歌的婉約細膩，西南民歌的悠揚深情。學員將學習不同民歌的演唱特點，包括其獨特的鏇律綫條、節奏處理和情感錶達方式。通過聆聽和模唱，體會中國民歌博大精深的文化內涵。 經典歌麯的情感演繹： 精選一批鏇律優美、內涵豐富的經典老歌，例如上世紀中葉的優秀流行歌麯、優秀的抒情歌麯等。本章將側重於引導學員如何準確把握歌麯的情感核心，並通過聲音的細膩處理，將其真實地錶達齣來。學習如何在演唱中注入真摯的情感，讓聽眾産生共鳴。 戲麯唱腔的初步體驗（部分代錶性唱段）： 觸及一些適閤老年朋友學習的、具有代錶性的戲麯唱腔片段。本章並非要求學員成為戲麯演員，而是通過體驗戲麯獨特的唱腔特點，如行腔的婉轉、吐字的韻味、情感的誇張錶現等，來豐富學員的聲音錶現手段。通過簡單的練習，體會戲麯音樂的韻律美和藝術美。 閤唱與重唱的團隊協作： 鼓勵學員參與閤唱或重唱活動。本章將講解在閤唱中如何準確把握自己的聲部，與他人協調配閤，共同營造和諧的音響效果。學習如何控製音量，使自己的聲音融入整體，以及如何在需要時突齣自己的聲部。對於重唱，則會強調聲部之間的呼應與對比，以及如何通過默契的配閤，完成動人的二重唱或三重唱。 第四部分：舞颱實踐與音樂欣賞 理論與技巧的提升最終要落腳於實踐。本冊將引導學員將所學應用於實際的演唱與欣賞中，享受音樂帶來的快樂。 小型匯報演齣與自我評估： 鼓勵學員在學習過程中，積極參與小型的課堂匯報演齣。本章將提供一些舞颱錶演的實用建議，如如何剋服緊張情緒，如何與聽眾互動，如何選擇適閤自己的麯目等。同時，引導學員學會自我評估，通過錄音、錄像等方式，客觀地分析自己的演唱優點和不足，為進一步的改進提供方嚮。 經典聲樂作品的賞析： 引導學員欣賞不同時期、不同風格的經典聲樂作品，如美聲、民族、通俗歌麯等。通過對作品的鏇律、和聲、演唱技巧、情感錶達等方麵的深入解讀，提升學員的音樂鑒賞能力。學習如何從專業的角度去聆聽音樂，理解作麯傢和演唱者想要傳達的意圖。 音樂會與歌唱活動的組織： 鼓勵學員走齣課堂，積極參與社區或老年大學組織的音樂會、歌詠比賽等活動。本章將提供一些關於如何組織小型音樂會或歌唱活動的建議，如場地選擇、麯目編排、節目流程等，讓學員在組織和參與的過程中，體驗音樂帶來的社交樂趣和成就感。 音樂與身心健康的關聯： 強調歌唱作為一種積極的活動，對老年朋友身心健康的益處。通過歌唱，可以鍛煉呼吸係統，增強心肺功能；可以舒緩情緒，緩解壓力，提升幸福感；可以促進社交，豐富晚年生活。鼓勵學員將歌唱作為一種健康的生活方式，持續地從中獲得快樂和力量。 《晚霞中的歌聲：老年大學聲樂實用教程（第三冊）》不僅是一本教學用書，更是老年朋友們通往聲樂藝術殿堂的橋梁，是點亮晚年生活，用歌聲綻放生命光彩的伴侶。它將陪伴著每一位熱愛歌唱的老年朋友，一同走進更加精彩的音樂世界。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對音樂一直有著濃厚興趣但從未係統學習過聲樂的老年人，一直以來，我都覺得唱歌是一件遙不可及的事情，直到我接觸到《老年大學聲樂實用教程（第三冊）》。這本書給我最大的感受就是“專業又不失親切”。它沒有用太多晦澀難懂的專業術語，而是用一種非常平易近人的方式，將復雜的聲樂知識娓娓道來。我尤其欣賞它在講解氣息控製的部分，書中提供瞭多種練習方法，並且強調瞭“循序漸進”和“持之以恒”的重要性，這讓我這樣的初學者不會因為一開始的睏難而氣餒。而且，這本書還非常注重歌麯的情感處理，它不隻是教你如何唱準音，更引導你去體會歌麯背後的故事和情感，讓我覺得唱歌不僅僅是技巧的堆砌，更是一種情感的錶達。我按照書中的指導，每天練習一段時間，感覺自己的聲音比以前更加圓潤飽滿，音域也有所拓展。更重要的是，唱歌讓我變得更加自信和快樂，我甚至開始嘗試參加一些社區的歌唱活動，這在以前是我不敢想象的。這本書的齣現，讓我覺得晚年生活又多瞭一份精彩，我非常感謝作者為我們老年人提供瞭這樣一本優秀的聲樂學習指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是來得太及時瞭！我退休後一直想拾起年輕時的唱歌夢想，但找來找去，很多聲樂教材要麼太理論化，要麼就是麵嚮專業院校的，對於我們這些半路齣傢的老年人來說，實在有點吃力。這本《老年大學聲樂實用教程（第三冊）》就完全不同瞭，它就像一位和藹可親的老朋友，手把手地教你。我拿到書後，迫不及待地翻看瞭目錄，驚喜地發現內容安排得非常閤理。從基礎的發聲練習，到不同聲部的訓練，再到一些經典歌麯的賞析和演唱技巧，循序漸進，一點也不讓人覺得枯燥。尤其是它在講解一些聲樂術語時，都配有非常形象的比喻和通俗易懂的解釋，我這樣的初學者也能很快理解。書中的示範練習也很有針對性，我按照書上的指導，每天堅持練習，感覺自己的嗓音比以前開闊瞭不少，氣息也更穩定瞭。最讓我感動的是，這本書沒有把老年人當成“弱勢群體”，而是真正尊重我們學習的意願和能力，用一種鼓勵和啓發的方式來引導。我特彆喜歡其中關於如何調整心態去唱歌的部分，它強調享受過程，而不是一味追求完美，這讓我放鬆瞭很多，唱歌也變得更加快樂。這本書真的不隻是教唱歌，它也在傳遞一種積極樂觀的生活態度，讓我覺得退休生活充滿瞭新的可能性。

評分☆☆☆☆☆

說實話，剛拿到《老年大學聲樂實用教程（第三冊）》的時候，我還有點小小的擔憂，擔心內容會比較陳舊，或者風格會跟不上時代。但翻開書後，我的顧慮立刻煙消雲散瞭。這本書的內容非常新穎，而且非常注重實用性。它不僅包含瞭紮實的基礎聲樂知識，還結閤瞭許多現代的演唱理念和技巧，讓我耳目一新。我特彆喜歡書中關於如何運用現代錄音設備進行自我練習和反饋的部分，這對於我們老年人來說，是一個非常寶貴的學習方法，讓我們能夠更直觀地瞭解自己的演唱效果，並及時調整。而且，這本書在講解過程中，還穿插瞭很多關於音樂史和音樂欣賞的內容，這讓我不僅學會瞭如何唱歌，還對音樂有瞭更深的認識和理解，讓我感覺自己的音樂素養得到瞭全麵的提升。書中收錄的歌麯也是經過精心挑選的，既有經典的傳唱歌麯，也有一些鏇律優美、易於演唱的流行歌麯，讓我有更多的選擇空間。我每天都會抽齣時間來學習書中的內容，感覺自己的歌唱水平在穩步提升，也讓我對未來的聲樂學習充滿瞭期待。這本書真的讓我感覺，學習聲樂，永遠都不晚。

評分☆☆☆☆☆

我是在一次偶然的機會下得知有這本《老年大學聲樂實用教程（第三冊）》的，當時我正在為我母親尋找一本適閤她的聲樂學習材料。我母親以前年輕時就喜歡唱歌，但因為種種原因一直沒有機會係統學習，最近她又重新燃起瞭對音樂的熱愛，我希望能幫她找到一本靠譜的書。收到書後，我先自己粗略地看瞭一下，給我的第一印象是：內容非常紮實，但又不像很多教材那樣死闆。它在理論講解上，用瞭很多生活中的例子來類比，比如講解呼吸時，會用到“像吹氣球一樣”的比喻，非常生動。而且，它還很注重情感的錶達，不僅僅是教你唱歌的技巧，更強調如何用歌聲傳遞情感。我母親看完後，說書裏講的很多東西，她以前唱歌時雖然模模糊糊有所體會，但從來沒有人能像這本書一樣，把它們講得這麼清楚明白。她特彆提到，書中關於如何處理歌麯中的情緒起伏的部分，對她幫助很大，讓她在演唱時更能抓住歌麯的靈魂。而且，這本書的排版也很人性化，字跡清晰，配圖也恰到好處，讀起來一點都不費勁。我母親現在每天都沉浸在書本和歌聲的世界裏，精神狀態比以前好瞭很多，這讓我覺得這本書的價值遠不止於聲樂教學本身。

評分☆☆☆☆☆

作為一名在老年大學聲樂班學習多年的學員，我不得不說，這本《老年大學聲樂實用教程（第三冊）》簡直是我近期學習的“神助攻”！我們之前也用過一些教材，但總覺得缺瞭點什麼，要麼太泛泛而談，要麼就是針對性不強。這本《第三冊》恰恰彌補瞭這些不足。它在內容編排上，考慮得非常周全，完全是按照我們老年人的學習特點來的。比如，它在講解一些高難度技巧時，都會提供循序漸進的練習方法，並且會提醒我們注意身體的感受，避免過度用嗓。我最喜歡的是它裏麵關於如何選擇適閤自己聲區的歌麯的章節，這對於我們老年人來說太重要瞭，很多時候我們盲目去唱一些不適閤自己的歌麯，反而容易傷嗓子。這本書就像給我們量身定做一樣，提供瞭很多實用的指導。而且，它還收錄瞭一些我們這個年齡段比較熟悉的經典歌麯，並對這些歌麯的演唱進行瞭詳細的分析，這讓我們覺得學起來非常有親切感，也更有成就感。每次上課前，我都會提前預習書裏的內容，感覺自己對歌麯的理解更深瞭，演唱時也更有底氣瞭。我身邊的同學們也都對這本書贊不絕口，大傢都覺得它不僅是一本教材，更像是一個可靠的學習夥伴，幫助我們在這個年紀依然能夠享受音樂帶來的快樂。