老年大学声乐实用教程（第三册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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郁文武 著

图书标签:

• 声乐
• 老年大学
• 实用教程
• 音乐教学
• 演唱技巧
• 老年教育
• 艺术学习
• 声乐教学
• 音乐
• 教材

出版社： 上海教育出版社

ISBN：9787544472104

版次：1

商品编码：12007601

包装：平装

开本：16开

出版时间：2016-11-01

用纸：胶版纸

页数：192

内容简介

　　《老年大学声乐实用教程》是一套专门为老年声乐爱好者编写的声乐教程。常用的传统声乐教材所具有的科学性和系统性是毋庸置疑的，但如果不结合老年人的生理、心理特点来选择教学内容和方法，会使老年学习者感到困难和困惑。该教程以传统教材为基础，融会常用教材的优点，遵循好听、朗朗上口、易学的原则，选编了不少老年人熟悉的名曲、喜爱的歌曲，以利于增加学习兴趣。声乐教学作为老年群体学习声乐的主要课程之一，其目标不是培养歌唱家，而是以提高老年学员的艺术素养为宗旨，而这些艺术素养的提高，是通过对声乐课程的实践与体验的经历，使他们获得更丰富的歌唱审美经验，培养他们追求真善美的心理品质，以及声乐学习中合作意识与团队精神，提高整体的艺术文化素养。

作者简介

　　郁文武先生，前任上海市教委教学研究室音乐研究员。他大胆创新，取得多项成就，先后出版了《音乐教学法》《音乐基本功》等书。现仍是中国教育学会音乐专业委员会副会长，上海教育学会音乐专业委员会会长，是知名度很高的音乐教育专家。

《晚霞中的歌声：老年大学声乐实用教程（第三册）》 内容简介 《晚霞中的歌声：老年大学声乐实用教程（第三册）》是一本专为中老年声乐爱好者量身打造的进阶性学习教材。在前两册的基础上，本册将带领学员们深入探索声乐艺术的更多奥秘，从声乐理论的升华到演唱技巧的精进，从音乐风格的多元化到舞台实践的丰富化，全方位提升学员的演唱水平和艺术修养。本书旨在帮助老年朋友们在享受歌唱乐趣的同时，更深刻地理解音乐，用更成熟、更富感染力的声音，唱响生命中最绚烂的晚霞。 第一部分：声乐理论的深度拓展 在成功掌握了基础的发声方法、呼吸控制以及乐句处理后，本册将进一步深化学员对声乐理论的理解，帮助他们建立起更系统、更科学的声乐知识体系。 音程与和声的奥秘： 本章将从“听”出发，引导学员辨别并理解各种音程关系（如大调、小调中的各种三度、六度、八度等）在旋律和和声中的作用。通过聆听经典声乐作品，分析和弦进行如何营造情绪，以及人声内部如何形成丰富多样的和声效果。学员将学习如何通过对音程关系的准确把握，提升音准的稳定性，并为理解更复杂的声乐作品打下坚实基础。同时，本章也会触及简单的和声知识，例如主、属、下属和弦在歌曲结构中的运用，让学员初步理解旋律与和声之间的内在联系。 节奏与节拍的精妙变化： 除了基本的四四拍、三四拍等，本册将深入讲解更复杂的节拍（如二二拍、六八拍、五四拍等），以及切分音、附点音符、连音线等节奏技巧的应用。学员将通过视唱、模唱等练习，体会不同节奏型所带来的律动感和表现力。理解如何通过精准的节奏处理，使演唱更具活力和感染力，避免节奏的松散或杂乱。此外，还将探讨速度（快板、慢板、中板）与情感表达的关系，以及速度的变化如何丰富歌曲的层次感。 调性与调式的辨识与运用： 在对大小调有了初步认识后，本册将引导学员辨识歌曲所处的调性，理解主调、属调、平行调等概念。更重要的是，将触及一些民族音乐中常见的调式，如五声调式（宫、商、角、徵、羽）在民歌和戏曲中的独特魅力。学员将学习如何根据歌曲的调性特点，调整演唱的色彩和情感，使演唱更贴合音乐的风格。理解不同调性所传达的不同情绪色彩（如大调明亮，小调忧郁），以及如何在演唱中灵活运用。 音乐表现力与情感的深度连接： 本章将从理论层面剖析音乐与情感之间的微妙关系。讲解乐句的起承转合如何烘托情感，音量（强弱）的对比和渐变如何塑造情绪的高潮与低谷，以及音色的运用（如柔和、明亮、浑厚）如何传达不同的情感状态。学员将学习如何将对歌词内容的理解与音乐的情感特征相结合，通过声音的内在律动，将情感真实而细腻地传递给听众。 第二部分：演唱技巧的精进与深化 在巩固了基础演唱技巧后，本册将致力于提升学员的演唱表现力，使他们的声音更具艺术性和感染力。 声区转换的平滑与统一： 针对中老年学员可能出现的声区连接不畅问题，本册将提供更系统、更科学的练习方法。通过特定的练声曲，帮助学员找到不同声区之间的“黄金连接点”，实现胸声、中声、头声的自然过渡，使声音更加统一、圆润，避免“换声区”的突兀感。重点强调练习的循序渐进和量力而行，确保声音的健康发展。 气息支持的稳定性与持久性： 在第一、二册的基础上，本册将进一步强化气息的运用，追求更稳定、更持久的气息支持。通过腹式呼吸的进阶练习，如“长音的稳定保持”、“乐句的匀速气息分配”、“呼吸的弹性运用”等，帮助学员在演唱长乐句、高潮段落时，依然能保持声音的稳定性和力度，避免声音的衰竭和变形。着重讲解“歌唱中的呼吸是主动的、有控制的”，而非被动的吸气。 咬字与吐字的清晰度与表现力： 本章将重点关注歌词的清晰度以及咬字吐字如何服务于情感表达。除了基本的“字正腔圆”，本册将讲解如何通过“字头、字腹、字尾”的清晰处理，以及“唇、齿、舌”的灵活动作，让歌词内容更易于被理解。更进一步，将探讨“送字”的技巧，即让声音带着情感和呼吸的力量向前送出，使歌词的意义得到更充分的传达。例如，在演唱抒情歌曲时，如何让字音更柔和、更贴切；在演唱激昂歌曲时，如何让字音更铿锵、更有力量。 共鸣腔的拓展与优化： 本册将引导学员进一步认识和运用不同的共鸣腔体，如口腔、鼻腔、喉腔、胸腔等，以获得更丰富、更有色彩的声音。通过对“口腔的打开”、“软腭的抬起”、“鼻腔的共鸣”等练习，帮助学员找到更合适的共鸣点，使声音更饱满、更有穿透力，同时也能根据歌曲的风格，巧妙地调整共鸣的侧重点，塑造出不同的音色。 乐句的呼吸与情感组织： 演唱不仅仅是单个音的堆砌，更是乐句的艺术。本章将指导学员如何根据乐句的结构、情感的起伏，进行科学合理的呼吸安排，以及如何在乐句的连接处运用“轻微的虚弱”或“自然的停顿”来突出情感。学习如何通过声音的起伏、强弱的变化，以及音色的细腻调整，使每一个乐句都充满生命力，富有层次感。 第三部分：音乐风格的多元探索 为了拓宽学员的音乐视野，本册将引导学员接触并尝试不同风格的声乐作品，让他们在歌声中体验多元的音乐魅力。 中国民歌的地域风情： 深入挖掘不同地域民歌的独特魅力，如西北民歌的粗犷豪放，江南民歌的婉约细腻，西南民歌的悠扬深情。学员将学习不同民歌的演唱特点，包括其独特的旋律线条、节奏处理和情感表达方式。通过聆听和模唱，体会中国民歌博大精深的文化内涵。 经典歌曲的情感演绎： 精选一批旋律优美、内涵丰富的经典老歌，例如上世纪中叶的优秀流行歌曲、优秀的抒情歌曲等。本章将侧重于引导学员如何准确把握歌曲的情感核心，并通过声音的细腻处理，将其真实地表达出来。学习如何在演唱中注入真挚的情感，让听众产生共鸣。 戏曲唱腔的初步体验（部分代表性唱段）： 触及一些适合老年朋友学习的、具有代表性的戏曲唱腔片段。本章并非要求学员成为戏曲演员，而是通过体验戏曲独特的唱腔特点，如行腔的婉转、吐字的韵味、情感的夸张表现等，来丰富学员的声音表现手段。通过简单的练习，体会戏曲音乐的韵律美和艺术美。 合唱与重唱的团队协作： 鼓励学员参与合唱或重唱活动。本章将讲解在合唱中如何准确把握自己的声部，与他人协调配合，共同营造和谐的音响效果。学习如何控制音量，使自己的声音融入整体，以及如何在需要时突出自己的声部。对于重唱，则会强调声部之间的呼应与对比，以及如何通过默契的配合，完成动人的二重唱或三重唱。 第四部分：舞台实践与音乐欣赏 理论与技巧的提升最终要落脚于实践。本册将引导学员将所学应用于实际的演唱与欣赏中，享受音乐带来的快乐。 小型汇报演出与自我评估： 鼓励学员在学习过程中，积极参与小型的课堂汇报演出。本章将提供一些舞台表演的实用建议，如如何克服紧张情绪，如何与听众互动，如何选择适合自己的曲目等。同时，引导学员学会自我评估，通过录音、录像等方式，客观地分析自己的演唱优点和不足，为进一步的改进提供方向。 经典声乐作品的赏析： 引导学员欣赏不同时期、不同风格的经典声乐作品，如美声、民族、通俗歌曲等。通过对作品的旋律、和声、演唱技巧、情感表达等方面的深入解读，提升学员的音乐鉴赏能力。学习如何从专业的角度去聆听音乐，理解作曲家和演唱者想要传达的意图。 音乐会与歌唱活动的组织： 鼓励学员走出课堂，积极参与社区或老年大学组织的音乐会、歌咏比赛等活动。本章将提供一些关于如何组织小型音乐会或歌唱活动的建议，如场地选择、曲目编排、节目流程等，让学员在组织和参与的过程中，体验音乐带来的社交乐趣和成就感。 音乐与身心健康的关联： 强调歌唱作为一种积极的活动，对老年朋友身心健康的益处。通过歌唱，可以锻炼呼吸系统，增强心肺功能；可以舒缓情绪，缓解压力，提升幸福感；可以促进社交，丰富晚年生活。鼓励学员将歌唱作为一种健康的生活方式，持续地从中获得快乐和力量。 《晚霞中的歌声：老年大学声乐实用教程（第三册）》不仅是一本教学用书，更是老年朋友们通往声乐艺术殿堂的桥梁，是点亮晚年生活，用歌声绽放生命光彩的伴侣。它将陪伴着每一位热爱歌唱的老年朋友，一同走进更加精彩的音乐世界。

评分☆☆☆☆☆

我是在一次偶然的机会下得知有这本《老年大学声乐实用教程（第三册）》的，当时我正在为我母亲寻找一本适合她的声乐学习材料。我母亲以前年轻时就喜欢唱歌，但因为种种原因一直没有机会系统学习，最近她又重新燃起了对音乐的热爱，我希望能帮她找到一本靠谱的书。收到书后，我先自己粗略地看了一下，给我的第一印象是：内容非常扎实，但又不像很多教材那样死板。它在理论讲解上，用了很多生活中的例子来类比，比如讲解呼吸时，会用到“像吹气球一样”的比喻，非常生动。而且，它还很注重情感的表达，不仅仅是教你唱歌的技巧，更强调如何用歌声传递情感。我母亲看完后，说书里讲的很多东西，她以前唱歌时虽然模模糊糊有所体会，但从来没有人能像这本书一样，把它们讲得这么清楚明白。她特别提到，书中关于如何处理歌曲中的情绪起伏的部分，对她帮助很大，让她在演唱时更能抓住歌曲的灵魂。而且，这本书的排版也很人性化，字迹清晰，配图也恰到好处，读起来一点都不费劲。我母亲现在每天都沉浸在书本和歌声的世界里，精神状态比以前好了很多，这让我觉得这本书的价值远不止于声乐教学本身。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是来得太及时了！我退休后一直想拾起年轻时的唱歌梦想，但找来找去，很多声乐教材要么太理论化，要么就是面向专业院校的，对于我们这些半路出家的老年人来说，实在有点吃力。这本《老年大学声乐实用教程（第三册）》就完全不同了，它就像一位和蔼可亲的老朋友，手把手地教你。我拿到书后，迫不及待地翻看了目录，惊喜地发现内容安排得非常合理。从基础的发声练习，到不同声部的训练，再到一些经典歌曲的赏析和演唱技巧，循序渐进，一点也不让人觉得枯燥。尤其是它在讲解一些声乐术语时，都配有非常形象的比喻和通俗易懂的解释，我这样的初学者也能很快理解。书中的示范练习也很有针对性，我按照书上的指导，每天坚持练习，感觉自己的嗓音比以前开阔了不少，气息也更稳定了。最让我感动的是，这本书没有把老年人当成“弱势群体”，而是真正尊重我们学习的意愿和能力，用一种鼓励和启发的方式来引导。我特别喜欢其中关于如何调整心态去唱歌的部分，它强调享受过程，而不是一味追求完美，这让我放松了很多，唱歌也变得更加快乐。这本书真的不只是教唱歌，它也在传递一种积极乐观的生活态度，让我觉得退休生活充满了新的可能性。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在老年大学声乐班学习多年的学员，我不得不说，这本《老年大学声乐实用教程（第三册）》简直是我近期学习的“神助攻”！我们之前也用过一些教材，但总觉得缺了点什么，要么太泛泛而谈，要么就是针对性不强。这本《第三册》恰恰弥补了这些不足。它在内容编排上，考虑得非常周全，完全是按照我们老年人的学习特点来的。比如，它在讲解一些高难度技巧时，都会提供循序渐进的练习方法，并且会提醒我们注意身体的感受，避免过度用嗓。我最喜欢的是它里面关于如何选择适合自己声区的歌曲的章节，这对于我们老年人来说太重要了，很多时候我们盲目去唱一些不适合自己的歌曲，反而容易伤嗓子。这本书就像给我们量身定做一样，提供了很多实用的指导。而且，它还收录了一些我们这个年龄段比较熟悉的经典歌曲，并对这些歌曲的演唱进行了详细的分析，这让我们觉得学起来非常有亲切感，也更有成就感。每次上课前，我都会提前预习书里的内容，感觉自己对歌曲的理解更深了，演唱时也更有底气了。我身边的同学们也都对这本书赞不绝口，大家都觉得它不仅是一本教材，更像是一个可靠的学习伙伴，帮助我们在这个年纪依然能够享受音乐带来的快乐。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对音乐一直有着浓厚兴趣但从未系统学习过声乐的老年人，一直以来，我都觉得唱歌是一件遥不可及的事情，直到我接触到《老年大学声乐实用教程（第三册）》。这本书给我最大的感受就是“专业又不失亲切”。它没有用太多晦涩难懂的专业术语，而是用一种非常平易近人的方式，将复杂的声乐知识娓娓道来。我尤其欣赏它在讲解气息控制的部分，书中提供了多种练习方法，并且强调了“循序渐进”和“持之以恒”的重要性，这让我这样的初学者不会因为一开始的困难而气馁。而且，这本书还非常注重歌曲的情感处理，它不只是教你如何唱准音，更引导你去体会歌曲背后的故事和情感，让我觉得唱歌不仅仅是技巧的堆砌，更是一种情感的表达。我按照书中的指导，每天练习一段时间，感觉自己的声音比以前更加圆润饱满，音域也有所拓展。更重要的是，唱歌让我变得更加自信和快乐，我甚至开始尝试参加一些社区的歌唱活动，这在以前是我不敢想象的。这本书的出现，让我觉得晚年生活又多了一份精彩，我非常感谢作者为我们老年人提供了这样一本优秀的声乐学习指南。

评分☆☆☆☆☆

说实话，刚拿到《老年大学声乐实用教程（第三册）》的时候，我还有点小小的担忧，担心内容会比较陈旧，或者风格会跟不上时代。但翻开书后，我的顾虑立刻烟消云散了。这本书的内容非常新颖，而且非常注重实用性。它不仅包含了扎实的基础声乐知识，还结合了许多现代的演唱理念和技巧，让我耳目一新。我特别喜欢书中关于如何运用现代录音设备进行自我练习和反馈的部分，这对于我们老年人来说，是一个非常宝贵的学习方法，让我们能够更直观地了解自己的演唱效果，并及时调整。而且，这本书在讲解过程中，还穿插了很多关于音乐史和音乐欣赏的内容，这让我不仅学会了如何唱歌，还对音乐有了更深的认识和理解，让我感觉自己的音乐素养得到了全面的提升。书中收录的歌曲也是经过精心挑选的，既有经典的传唱歌曲，也有一些旋律优美、易于演唱的流行歌曲，让我有更多的选择空间。我每天都会抽出时间来学习书中的内容，感觉自己的歌唱水平在稳步提升，也让我对未来的声乐学习充满了期待。这本书真的让我感觉，学习声乐，永远都不晚。