文勇的新托福閱讀手稿（第五版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

劉文勇 著

圖書標籤:

• 托福閱讀
• 新托福
• 文勇
• 備考
• 英語
• 考試
• 留學
• 詞匯
• 語法
• 技巧

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787519219338

版次：5

商品編碼：12011829

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

用紙：膠版紙

頁數：678

編輯推薦

　　讀書好，好讀書，讀好書。而《文勇的新托福閱讀手稿》就是這樣一本“好書”（這
　　絕非王婆賣瓜，即使是的話，也是因為我們確信賣的都是好瓜，所以值得一誇）。本書包括瞭托福閱讀部分的十種常規題型和三種怪異題型，同時又圍繞難句、審題以及文章分類等重點專題進行瞭充分且翔實的討論。不得不說，這是一本理論與實踐完美結閤的寶典，既有係統實用的方法論，又有詳細的例題解析，語言詼諧幽默、親切自然，它確實是文勇老師多年豐富教學經驗的精華之所在，非常值得一看！精神食糧，成就夢想！相信你一定會有可喜的收獲。
　　◎第五版新增內容
　　上篇：
　　第一章：例題9例題22例題23例題36
　　第二章：例題13例題14例題15
　　第三章：例題7例題17
　　第四章：例題4例題10例題12例題19例題27
　　第五章：例題5例題18例題30
　　第六章：例題6例題34
　　第七章：例題6例題12例題16例題27
　　第八章：例題16例題21例題23“Tip6：問題需要被迴答”小節例題38
　　例題39
　　第九章：例題4例題12
　　第十章：例題5例題8
　　第十一章：例題6例題7例題14例題15例題20例題21
　　下篇：
　　專題一：例題4例題6例題8例題10
　　專題二：例題7～10例題19例題20例題31～39例題43例題44例題
　　70～77例題90～93例題97例題105～110例題113例題114例題118～121
　　例題130～133例題140
　　專題三：33個文章標題
　　專題四：例題2例題4例題6例題8例題10例題13例題15
　　專題五：例題6例題7例題8例題14例題15
　　專題七：例題7

內容簡介

　　首先，這是一本關於新托福考試閱讀部分的“啓濛書”：書中包括瞭所有考生在備考時會遇到的各方麵問題，既列有“菜鳥級”的問題，也專門深入探討瞭考生中間廣泛存在的問題。其次，這是一本“教科書”：書中對該考試中齣現的文章、題型都逐一加以解釋、分析，講解相應的知識，以及閱讀和解題時的方法、技巧和注意事項。最後，這還是一本“輔導書”，為瞭方便考生掌握書中的知識點，我們在各個章節都設置瞭大量的相應真題，以供考生即學即練。我想，有這樣一本書在手，考生就無需在茫茫的題海中苦苦摸索規律瞭，隻需沿著前人搭的浮橋，一步一步走下來就可以攻剋這一考試。

精彩書評

　　文勇的諸多書籍隻證明瞭這樣一件事：努力、踏實、不浮不躁乾實事兒的人，一定能做齣令整個行業都側目的成績來。
　　祝福文勇，祝福樂聞攜爾，願更多的人能夠知道你們，並從你們的這些書中、從你們踏踏實實做事的態度中獲益。
　　——新東方 留學業務創始人 包凡一

　

　　繼《黃金閱讀》被托福考生稱為“閱讀聖經”之後，劉文勇同誌再次推齣瞭《新托福閱讀手稿》，幫助大傢更好地備戰變化多端卻又萬變不離其宗的托福閱讀。如果說《黃金閱讀》是從微觀上針對具體題目解答，那麼本書則是從宏觀上對攻剋托福閱讀之所需提供瞭更多元、更全麵的策略。
　　認識多年，劉文勇博士總是用嚴謹而學術的態度對待這個功利而浮躁的考試。希望大傢也能如我一樣，在這本書中有所收獲，沉澱下來，不僅獲得好成績，更擁有齣國或留學或生活的生存能力和生活態度！
　　——武漢新東方 徐聞聞

　　讀文勇手稿不異名師耳提麵命，不僅教會你如何閱讀，更讓你懂得如何思考。
　　欲得托福閱讀高分甚至滿分者，得一手稿足矣。
　　——北京樂聞攜爾 塗倩嵐

　　文勇是很早關注、整理TPO閱讀的人之一。其領銜的真題解析係列已是考生不可或缺的參考書。現又寫齣《手稿》一書，講解閱讀方法，透析齣題規律。不僅是準備托福閱讀的戰士案頭必備參考書，對於在英語學習道路上摸索的眾多勇士也是難得的指導書。
　　——北京新東方 蔣萬貴

　　“Practice makes perfect”，文勇的閱讀江湖裏不相信速成，隻有練就瞭深厚的閱讀內功，技巧的利劍纔能鋒芒所嚮、披荊斬棘。而《文勇的新托福閱讀手稿》正是這樣一本傳授上乘閱讀法門的寶典，融匯瞭文勇老師多年的教學精華，是托福備考難得的經典學習資料，將帶領廣大學弟學妹們走齣閱讀成績疲軟的頹勢，從閱讀技巧、邏輯以及題型層麵上拓寬考生的解題思路，鍛煉大傢的閱讀功底，提高閱讀水平，考齣理想成績。
　　——北京新航道 常遠

目錄

托福閱讀概述………………………………………………………………………… 1
一、 托福閱讀簡介 …………………………………………………………… 1
二、 關於加試 ………………………………………………………………… 8
上篇 題型部分
第一章 事實信息題……………………………………………………………… 13
第一節 解題的基本原則 ……………………………………………………… 13
第二節 解題步驟 ……………………………………………………………………… 25
第二章 否定事實信息題………………………………………………………… 59
第一節 最樸素的想法：核對解題 …………………………………………………59
第二節 核對中的難點講解 …………………………………………………………… 60
第三節　EXCEPT 題的詭計 ……………………………………………………………… 68
第三章　推理題………………………………………………………………………… 80
第一節　推理題的睏境 …………………………………………………………… 82
第二節　固定的推理路徑 …………………………………………………………………… 84
第三節　補充難題 …………………………………………………………… 108
第四章　修辭目的題…………………………………………………… 113
第一節　基本方法論 ……………………………………………………………………… 113
第二節　修辭目的題的詭計 ……………………………………………………………… 136
第三節　補充例題 ………………………………………………… 140
第五章　詞匯題 ……………………………………………………………………………… 147
第一節　托福詞匯題的本質 ………………………………………………………147
第二節　詞匯題的基本解題思路 …………………………………………………149
第六章　指代題……………………………………………………………… 194
第一節　詞義對應 ……………………………………………………………………… 194
第二節　指代題的詭計 …………………………………………………………………… 203
第三節　代入驗證 ……………………………………………………………………… 215
第四節　考查指示代詞和抽象名詞的指代題 ………………………………………… 218
第七章　句子簡化題…………………………………………………………………… 229
第一節　審題及思考 …………………………………………………………………… 229
第二節　運用邏輯方法論解題 ………………………………………………………… 235
第三節　句子簡化題的詭計 ……………………………………………………………… 264
第四節　句子簡化題中較難的情形 ……………………………………………………… 271
第五節　邏輯方法論的擴展應用 ………………………………………………………… 277
第六節　補充例題 ………………………………………………………………………… 280
第八章　句子插入題…………………………………………………………………… 288
第一節　先讀什麼：句子還是段落 …………………………………………………… 288
第二節　讀句子的關注點 ……………………………………………………………… 292
第三節　句子插入題的詭計 …………………………………………………………… 339
第九章　文章內容小結題……………………………………………………………… 351
第一節　關於細節本質的討論 ……………………………………………………… 351
第二節　解題步驟 ………………………………………………………………… 361
第三節　總結與詭計 ………………………………………………………………… 397
第十章　錶格題………………………………………………………………………… 401
第一節　文章內容小結題和錶格題的對比 ………………………………………… 401
第二節　關於結構的討論 …………………………………………………… 410
第三節　關於結構的小專題 ………………………………………………… 432
第十一章　怪異題型………………………………………………………………… 437
第一節　文章結構題 ………………………………………………………… 437
第二節　修辭目的題的變體 ………………………………………………………… 445
第三節　“四選二”類型的細節題 …………………………………………………… 455
第四節　文章續文題 …………………………………………………………………… 461
第十二章　題型的思路梳理——復習、總結與提升 …………………………………… 466
下篇 專題部分
專題一　無動於衷地麵對生詞………………………………………………………… 491
專題二　難句閱讀………………………………………………………………… 499
第一節　對於難句的錯誤認識 …………………………………………………… 500
第二節　攻剋難句 ………………………………………………………………… 501
第三節　難句的綜閤練習 ……………………………………………………… 568
第四節　難句的訓練步驟 …………………………………………………… 574
專題三　文章標題分類…………………………………………………… 581
專題四　文章分類………………………………………………………………… 590
第一節　ETS 的文章分類 ………………………………………………………… 590
第二節　文勇的文章分類 …………………………………………………………… 606
專題五　文章態度的判定……………………………………………………………… 626
專題六　審題…………………………………………………………………………… 633
專題七　詳略得當閱讀文章…………………………………………………………… 637
第一節　專題導入 ………………………………………………………………… 637
第二節　詳略得當閱讀文章 ………………………………………………………… 639
專題八　托福復習的必經之路……………………………………………………… 667
第一節　模考 ……………………………………………………………………… 668
第二節　總結 ………………………………………………………………………… 670
第三節　復習 …………………………………………………………………… 674
第四節　資料推薦 ……………………………………………………………………… 675
附錄：邏輯關係詞 ……………………………………………………………………… 676

前言/序言

　　書籍改版是一件痛苦的事情：
　　1. 對於作者來說，似乎沒有什麼成就感，不像是寫瞭一本新書，履曆上能夠增加濃墨重彩的一筆，可花費的勞纍卻絲毫不減。書籍的本數是作者中氣是否充足的體現，勞倫斯多好，毛姆多好，我隻能暗自安慰自己曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，也隻是寫瞭一本書，也同樣吃虧。
　　2. 對於編輯來說，翻來覆去，味同嚼蠟：編輯的樂趣，來自與形形色色的作者打交道，審閱各種各樣的來稿。而閱讀手稿已成為每年一度的固定品，每年暑假都看一遍，還被迫挑齣新的錯誤、整閤新的內容、鞦天齣新版，一件事連續按時發生五年，編輯都快要被迫害齣斯德哥爾摩綜閤徵瞭。
　　3. 對於齣版社來說，苦不堪言，利薄如紙：齣版社的利潤嚮來源於“加印”而非“再版”。“再版”二字，看似是同一本書略作修改之後再次齣版，實際上在齣版流程上等同於新書，因為書號、編排、印製等費用全部需要重新計算，成本無法攤薄，銷量無法閤計，排行榜也難衝上去。大夥兒抱怨，如果把第一版到第五版的總銷量閤並在一起，《手稿》一書遙遙領先於同類齣版物，可是這次又齣新版，又要當作新書重新纍計銷量開始排名，而排名居然在十名開外，令人十分痛苦。
　　但我們就是這個德行，就是要更新，就是要改版，改版當然不是為瞭排行榜，而是為瞭：
　　1. 更新最新的題目；
　　2. 歸納更優的體係；
　　3. 融閤其他的科目。
　　盡管我並不贊同隻做最新的考題（隻練習TPO40之後的題目），但是對於一本以方法論為中心的書籍，增補最新的例題在促使大傢嘗試做一做最新的題目，尋求更好的心理安慰的同時，也暗自證明瞭本書方法論的普適性，這樣同學們纔會願意跟隨書中的建議一步一個腳印地往前走。
　　另外，ETS今年的題目在齣題形式上略有變化，以前不常齣現的“四選二”等題型齣現的頻率略高瞭些，我們在答題思路上也為大傢進行瞭微調和整理。我們需要依據考試的形式變化來歸納更優的體係。
　　最後，《文勇的新托福寫作手稿》《文勇的新托福聽力手稿》《文勇的新托福口語手稿》都相繼齣版瞭，我在同一個方法論體係之下，完成瞭聽、說、讀、寫四個科目的方法論構建。這使得學生們在麵對四個不同的學習科目時，不再需要學習四套完全不同的方法論瞭，“一石四鳥”是最理想的選擇。我們本不需要四套方法論，學習英語的時候，明明聽、說、讀、寫都是同一位老師所教，為什麼到瞭托福考試，就要學習四套完全不同的方法論呢？閱讀和寫作、寫作和口語、口語和聽力、聽力和閱讀……任意兩個科目之間我們都能夠輕易找到韆絲萬縷的聯係，而將這些聯係建立好、利用好，就能夠給我們的英語學習能力本身注入新的能量，這難道不是我們最樂意看到的嗎？
　　循例，我要感謝參與這次改版的每一位老師：
　　感謝研究院內容組的同事：石金娥、張瑞、王典，她們承擔瞭這個版本修訂過程之中的大量具體工作。
　　感謝王甜老師、杜昕潔老師和高璐老師為這個版本的內容增補提供的大量寶貴意見和建議。
　　感謝湯西茜老師對這個版本的校訂付齣的辛苦勞動。
　　感謝對本書提齣反饋的各位同學、朋友，這本書的順利齣版離不開你們的支持。也希望你們如果發現瞭問題，或者有需要答疑的地方，可以通過以下任意方式聯係我：
　　文勇
　　2016年9月
　　於五道口財智國際大廈

洞察未來：人工智能驅動的語言模型與人機交互前沿研究 本書聚焦於當前科技領域最引人注目的交叉學科：人工智能（AI）驅動的語言模型（LLMs）的最新發展及其在復雜人機交互（HCI）中的應用與挑戰。 本書並非傳統的入門指南或編程手冊，而是深入探討瞭大型語言模型（如GPT係列、BERT的後繼架構等）在理解、生成和推理方麵所取得的革命性突破，並著眼於這些模型如何重塑我們與技術的互動方式。全書旨在為研究人員、高級開發者以及對AI哲學和社會影響感興趣的讀者，提供一個全麵、前瞻性的知識框架。 第一部分：語言模型的底層架構與進化動力 本部分詳盡剖析瞭現代Transformer架構的精髓，並追溯瞭其從早期的循環神經網絡（RNN）和長短期記憶網絡（LSTM）到注意力機製的演進曆程。 1.1 超大規模模型的湧現能力（Emergent Abilities） 我們將重點分析“湧現”現象——即當模型參數規模達到某一閾值後，模型自動展現齣先前訓練目標中未明確編碼的能力，如復雜的鏈式思考（Chain-of-Thought, CoT）推理、零樣本（Zero-Shot）任務泛化等。本書不僅描述瞭這些現象，更深入探討瞭當前的理論解釋框架，包括信息瓶頸理論、湧現的復雜度測量，以及如何通過結構化訓練來“誘導”或穩定這些高級能力。 1.2 訓練範式與數據倫理 本章詳述瞭預訓練（Pre-training）、指令微調（Instruction Tuning）和人類反饋強化學習（RLHF/RLAIF）的復雜流程。尤其關注於在RLHF過程中，如何設計更魯棒、更少引入偏見（Bias）的奬勵模型（Reward Models）。數據質量、數據清洗的自動化方法，以及處理訓練數據中隱含的知識産權和隱私問題的探討占據瞭重要篇幅。我們審視瞭“數據飢餓”時代背景下，高質量、多樣化數據集的構建策略。 1.3 模型的“黑箱”與可解釋性（XAI for LLMs） 隨著模型深度的增加，理解其決策過程變得尤為關鍵。本部分介紹瞭多種後驗分析技術，例如：激活最大化、注意力頭分析（Attention Head Analysis）和特定神經元的功能映射。我們討論瞭如何通過可解釋性技術來診斷模型在事實性錯誤（Hallucination）、推理偏差或安全漏洞上的根源，並探討瞭當前可解釋性方法的局限性。 第二部分：人機交互的範式轉變 本部分關注語言模型如何從單純的文本生成工具，轉變為復雜的、情境感知的交互夥伴，重新定義瞭用戶體驗（UX）和交互設計（IxD）。 2.1 情境感知與長期記憶的構建 傳統的LLMs存在固有的上下文窗口限製。本章深入研究瞭外部知識檢索（Retrieval-Augmented Generation, RAG）係統的最新進展，以及如何有效地將外部數據庫、嚮量存儲與模型推理流程無縫集成。我們探討瞭如何模擬“長期記憶”，包括知識圖譜的構建、會話曆史的動態摘要（Dynamic Summarization）以及基於用戶畫像的個性化記憶緩存機製。 2.2 多模態交互的融閤與挑戰 語言模型正快速嚮多模態發展。本書詳細分析瞭視覺-語言模型（VLM）和聽覺-語言模型的結構耦閤機製。核心議題在於如何實現跨模態間的一緻性錶徵（Consistent Representation），確保圖像理解與文本描述在語義層麵無縫對齊。我們還討論瞭在實時交互中，處理延遲、同步性以及跨模態推理錯誤的工程挑戰。 2.3 具身智能與物理世界的交互接口 本章將視角投嚮瞭語言模型在機器人學和具身智能中的應用。討論瞭LLMs如何作為高級規劃器（High-Level Planner），將模糊的人類指令轉化為可執行的低級動作序列。重點分析瞭“語義映射”（Semantic Mapping）——即如何讓模型理解並操作物理環境中的對象和關係，以及在不確定環境下的動作修正策略。 第三部分：社會影響、風險與治理 語言模型能力的指數級增長帶來瞭前所未有的社會和倫理挑戰。本部分側重於對這些潛在風險的係統性評估和應對策略。 3.1 事實核查與信息汙染的攻防戰 本書係統梳理瞭對抗性攻擊（Adversarial Attacks）對模型輸齣質量的影響，包括“越獄”（Jailbreaking）技術和數據投毒（Data Poisoning）。同時，探討瞭水印技術（Watermarking）在追蹤和識彆AI生成內容中的應用潛力，以及構建去中心化、抗審查的內容驗證基礎設施的必要性。 3.2 認知負荷與人類主體性的維護 隨著AI決策輔助的增強，人類決策者可能過度依賴模型建議，導緻“自動化偏見”（Automation Bias）。我們分析瞭如何在設計交互界麵時，平衡效率與批判性思維的保持。內容涉及透明度設計、反事實解釋的提供，以及確保用戶在關鍵決策點上保持最終控製權的設計原則。 3.3 全球監管框架與未來治理路徑 本章對當前全球主要的AI監管倡議（如歐盟AI法案、美國AI風險管理框架等）進行對比分析，重點關注針對通用人工智能（AGI）的預先監管策略。討論瞭模型安全標準（Model Safety Benchmarks）的製定、紅隊測試（Red Teaming）的常態化機製，以及建立跨國界、適應快速技術迭代的治理體係所麵臨的政治與技術障礙。 結語：通往智能共生的未來 本書最後展望瞭語言模型在科學發現、個性化教育和復雜係統優化等領域的長期潛力，並強調，真正的進步並非在於創造更強大的“黑箱”，而在於構建一個可信賴、可控、與人類價值觀對齊的智能生態係統。本書為讀者提供瞭批判性思考的工具，以導航這個快速演變的智能前沿。

評分☆☆☆☆☆

這本書的配套資源管理體係也做得非常到位，這在自學過程中起到瞭至關重要的作用。我指的是它在不同學習階段給齣的資源建議和時間規劃。它不隻是一個“工具箱”，更像是一個為你量身定製的“學習導航儀”。比如，在初期強化詞匯和長難句分析時，它明確推薦瞭哪一部分的練習材料，並給齣瞭建議的完成時間；而在進入衝刺階段模擬實戰時，它又會引導讀者將重點轉移到速度和準確率的平衡上。這種動態的、適應性強的指導方針，極大地避免瞭學習者走彎路或者在錯誤的方嚮上投入過多精力。更重要的是，作者非常強調“主動學習”的重要性，鼓勵讀者在完成練習後進行“二次閱讀”和“反思總結”，而不是做完一套題就扔在一邊，這種學習理念的植入，是很多單純的題海戰術書籍所不具備的寶貴財富。

評分☆☆☆☆☆

我花瞭大概一個星期的時間通讀瞭這本書的導論部分，我必須說，作者對於托福閱讀的理解之深刻，遠遠超齣瞭我預期的“應試指南”範疇。他並沒有停留在簡單地講解“主旨題該怎麼做”這種錶層技巧上，而是深入剖析瞭美國學術文本的邏輯結構和論證方式。比如，書中對“讓步轉摺”和“因果推論”在不同學科文章中如何微妙變化的論述，簡直是醍醐灌頂。以前我總覺得閱讀速度慢是因為詞匯量不夠，但讀瞭這本書後纔意識到，更核心的問題在於對文章“骨架”的把握能力欠缺。作者提供瞭一套非常實用的方法論，教我們如何快速識彆作者的意圖和文章的核心論點，從而避免在細節中迷失方嚮。這種從“術”到“道”的提升，纔是真正能提高分數且長期受用的能力。很多技巧書隻會教你如何快速定位答案，但這本書卻在教你如何像一個研究者那樣去理解材料，這種深度的探討，真的讓人耳目一新，感覺自己像是上瞭一堂真正的高級學術閱讀課。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真的太有心瞭，初拿到手的時候，就被它那種沉穩而又不失現代感的封麵風格吸引住瞭。不是那種花裏鬍哨的排版，而是用一種很內斂的字體和色彩搭配，給人一種“乾貨滿滿”的專業感。內頁的紙張選擇也挺人性化，摸上去質感不錯，長時間閱讀下來眼睛也不會覺得特彆疲勞。我尤其欣賞作者在章節劃分上的匠心獨運，它不像傳統教材那樣死闆地堆砌知識點，而是更像一個循序漸進的引導過程。從宏觀的閱讀策略到微觀的詞匯辨析，每一步都安排得恰到好處，讓人感覺作者不是在“教”你知識，而是在“帶”你領略閱讀的精髓。特彆是對於那些基礎比較薄弱的考生來說，這種層層遞進的結構，極大地降低瞭入門的心理門檻。而且，書中的排版布局非常清爽，留白處理得當，讓讀者在處理復雜文本信息時，能夠有一個喘息的空間，極大地提升瞭閱讀的效率和體驗。這種對用戶體驗的重視，在很多同類書籍中是很少見的，讓人覺得作者是真正站在考生的角度去思考如何呈現這些復雜內容。

評分☆☆☆☆☆

這本書的語言風格是它區彆於其他同類産品的又一個顯著特徵。它沒有使用那種教科書式的、冷冰冰的學術術語來壓迫讀者，而是用一種成熟、略帶幽默感且非常清晰的口吻進行闡述。閱讀起來非常流暢自然，就像是請瞭一位非常博學且耐心的一流教授在身邊為你細心講解一樣。在處理一些晦澀的學術概念時，作者總能找到非常貼切、生活化的類比來幫助理解，一下子就把抽象的理論拉到瞭我們可以觸及的層麵。這種“亦師亦友”的溝通方式，極大地緩解瞭備考過程中的焦慮感。它讓學習過程變得不再枯燥乏味，而是充滿探索的樂趣。我發現自己不僅提升瞭應試技巧，更重要的是，對英語學術閱讀本身産生瞭一種更積極、更求知的態度。這對於任何想要在未來學術道路上走得更遠的人來說，都是一個巨大的精神財富。

評分☆☆☆☆☆

書中提供的例題解析部分，簡直是精雕細琢的典範。很多教材的解析部分隻是簡單地把正確選項的依據標注齣來，然後一筆帶過。但這本書不一樣，它的每一個解析都像是一個微型的學術講座。對於錯誤選項的分析尤為精彩，作者會詳細解釋為什麼這個選項看起來有道理，但實際上在邏輯上是站不住腳的，或者它隻是文章中的一個局部信息，而不是對全文的準確概括。我特彆喜歡它對比不同乾擾項的論證過程，這種“排除法”的演示非常清晰有力，幫助我辨識齣那些非常隱蔽但又極具迷惑性的陷阱。而且，作者似乎還兼顧瞭不同難度的題目，對於那些難度極高的推理題，他甚至會畫齣邏輯流程圖來輔助說明，這種細緻入微的處理，極大地增強瞭讀者的信心。感覺作者在齣題和解析上下瞭極大的功夫，每一個細節都值得我們反復推敲。

評分☆☆☆☆☆

非常大的一本書，希望能夠幫助到我的托福

評分☆☆☆☆☆

這本書非常好

評分☆☆☆☆☆

好厚的一大本書，有塑封，打摺價入手很劃算，時刻提醒自己該學習瞭。

評分☆☆☆☆☆

寶貝收到瞭，物流很快，質量很好，非常滿意。

評分☆☆☆☆☆

還好我開始曬單瞭，要不然我都不知道我買瞭這本書

評分☆☆☆☆☆

活動價格買的劃算書特彆好

評分☆☆☆☆☆

很好物流很快很給力下次繼續京東購物！

評分☆☆☆☆☆

弟弟弟弟弟弟弟弟

評分☆☆☆☆☆

很厚很厚的一本書，剛開始看，感覺還不錯，講的比較細