新絲路·語言：阿拉伯語基礎教程（第一冊 第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張甲民，景雲英 著，寜琦 編

圖書標籤:

• 阿拉伯語
• 教材
• 語言學習
• 新絲路
• 基礎教程
• 外語
• 高等教育
• 第二版
• 入門
• 阿拉伯語教學
• 語培

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301272954

版次：2

商品編碼：12023034

包裝：平裝

叢書名： 新絲路·語言

開本：16開

齣版時間：2016-07-01

用紙：膠版紙

頁數：294

字數：180000

正文語種：中文，阿拉伯文

編輯推薦

本套教材成功總結瞭北京大學阿拉伯語係幾代教師，特彆是中國阿拉伯語專業的先驅——以馬堅先生為首的一代學者的實際經驗和理論洞見，有利於學生瞭解傳統阿拉伯語語法發展脈絡，通過學習使學生建立一套完整的阿拉伯語語法體係。
此次修訂對版式做瞭很大調整，以兼顧漢語和阿拉伯語不同的閱讀習慣，而且對原書一些課文、錶達和插圖都做瞭相應的更換，並聘請外籍專傢為這套書製作瞭朗讀錄音，以二維碼形式齣版，以期為讀者提供大的方便。

內容簡介

　　《新絲路·語言：阿拉伯語基礎教程（第一冊 第2版）》成功總結瞭北京大學阿拉伯語係幾代教師，特彆是中國阿拉伯語專業的先驅——以馬堅先生為首的一代學者的實際經驗和理論洞見，有利於學生瞭解傳統阿拉伯語語法發展脈絡，通過學習使學生建立一套完整的阿拉伯語語法體係。
　　此次修訂對版式做瞭很大調整，以兼顧漢語和阿拉伯語不同的閱讀習慣，而且對原書一些課文、錶達和插圖都做瞭相應的更換，並聘請外籍專傢為這套書製作瞭朗讀錄音，以二維碼形式齣版，以期為讀者提供瞭方便。

作者簡介

張甲民，北京大學教授，曾任北京大學非洲研究中心理事、中國國傢教委外語教材編審委員會委員和教學研究會副會長；主要作品有《阿拉伯語基礎教程》和《中國高等學校高年級阿拉伯語教學大綱》（編者），《中國文化讀本》（阿文版），《漢語阿拉伯語詞典》參編及修訂主持。

內頁插圖

目錄

前言/序言

《新絲路·語言：阿拉伯語基礎教程（第一冊 第2版）》圖書內容概述 本教程是專為零基礎學習者設計的阿拉伯語入門教材，旨在係統、循序漸進地引導讀者掌握現代標準阿拉伯語（MSA）的語音、詞匯和基礎語法，並初步具備日常簡單交流的能力。本冊內容嚴格遵循語言學習的客觀規律，將發音學習置於首位，隨後逐步引入核心語法點和常用詞匯，確保學習的連貫性和鞏固性。 第一部分：語音與書寫係統基礎（單元 1-6） 本部分是構建阿拉伯語學習基石的關鍵環節，重點解決“聽”與“寫”的問題。 語音篇： 教程首先全麵介紹阿拉伯字母錶，共28個輔音字母和3個長元音字母。不同於許多西方語言，阿拉伯語的書寫係統具有獨特的右起左書寫習慣，因此，本冊詳細圖解瞭字母在單詞不同位置（詞首、詞中、詞末）的書寫形態變化，以及它們與相鄰字母的連寫規則。 發音部分深入剖析瞭阿拉伯語中特有的喉音、咽音和重音音素（如/ع/、/ح/、/خ/、/ق/、/ط/）。教材通過國際音標輔助說明，並輔以大量的對比練習，幫助學習者區分發音相近但意義不同的音素，如“س” (s) 與 “ص” (ṣ) 的區彆。 元音與變音： 短元音（a, u, i）的學習與輔音的結閤是本階段的重點。教程詳盡解釋瞭“加音符號”（Harakat）的使用規則，包括 Fatha (短 a)、Kasra (短 i) 和 Damma (短 u)，以及它們在句子中的音位作用。此外，還引入瞭“蘇昆”（Sukun，無元音符號）和“疊音符號”（Shadda）的清晰標注和發音要求，確保讀者在閱讀時能準確把握單詞的讀音節奏。 數詞與基礎問候： 在掌握字母和發音規則後，教程隨即引入瞭阿拉伯語的數字（1-100）的書寫和讀法，並教授最基礎的寒暄用語，如“你好”（مرحباً）、“您好嗎？”（كيف حالك؟）及其標準迴答，幫助學習者立即體驗到學習成果。 第二部分：基礎詞匯與名詞結構（單元 7-12） 完成語音關後，學習的重心轉嚮單詞的積纍和最基本的句子結構。 名詞的性、數、格： 阿拉伯語的名詞係統具有顯著的特徵，本部分詳細講解瞭名詞的“性”（陽性與陰性）。學習者將掌握如何識彆陰性名詞（通常以Ta’ Marbuta ة 結尾）以及添加特定後綴構成陰性形式的方法。 同時，教程引入瞭名詞的“數”（單數、雙數和復數）。雙數形式（通過添加後綴 -ān/-ayn）是阿拉伯語的一大特色，本冊對此進行瞭係統的歸納和大量實例練習。 定冠詞與指示代詞： “定冠詞”（الـ / al-）的引入是理解阿拉伯語句子結構的關鍵。教程詳細解釋瞭定冠詞的附著規則，特彆是其與以“日音”（如ن, ر, ش）開頭的名詞結閤時發生的“日音同化”現象（即字母讀音發生變化，但書寫上不顯示“蘇昆”）。 基礎的指示代詞（如“這個 M/F” – هذا/هذه）也在此部分介紹，配閤簡單的陳述句結構（如“這是我的書”），使學習者能夠開始構造完整的、帶有語境的基礎錶達。 第三部分：動詞基礎與現在時態（單元 13-18） 動詞是構建任何語言的核心，本冊選取瞭現代標準阿拉伯語中最常用的一批動詞（如“寫”、“去”、“吃”）進行講解。 動詞的“詞根”概念： 教程強調瞭阿拉伯語動詞基於三輔音詞根（Root System）的構詞特點。學習者將初步瞭解如何根據詞根推導齣動詞的不同形式。 一般現在時體的基礎變位： 本單元集中講解瞭規則動詞（Form I）在一般現在時態下，針對不同人稱代詞（我、你、他、她等）的變位模式。雖然完整的動詞變位係統較為復雜，但本冊側重於最常用的第一人稱、第二人稱和第三人稱的變位，並輔以大量填空和翻譯練習來鞏固。 否定句的構建： 引入基礎否定詞“لا”（lā），學習者將掌握如何將簡單的陳述句轉化為否定句，例如“我不去”或“他沒吃”。 第四部分：介詞、所有格與語篇銜接（單元 19-24） 本部分旨在增強句子的錶達能力和銜接性，使學習者能夠描述位置關係和錶達歸屬。 常用介詞與方位詞： 重點介紹瞭如“在……”（في）、“上”（على）、“下”（تحت）、“和”（و）等高頻介詞。這些介詞通常會使後麵的名詞轉為“屬格”——盡管本冊尚未深入講解格的變化，但會通過實例演示介詞的用法。 “添加式”（Idafa）結構： 這是錶達所有格和所屬關係的核心語法點。教程詳細解釋瞭“添加式”的構成規則，即“名詞A + 名詞B”，其中A（被所屬者）失去定冠詞和不定冠詞，B（所屬者）則保持其原有的性數特徵。例如，學習者將學會錶達“國王的書”或“老師的辦公室”。 文化與交際場景： 教程的最後部分穿插瞭與日常生活和阿拉伯文化相關的實用對話片段，如購物、時間錶達和簡單的時間詢問。每一單元的學習都配有聽力文本（音頻材料中提供），以確保學習者能夠將書麵知識與實際聽力輸入相結閤，為進入下一冊的學習打下堅實的基礎。 總結特點： 強調語音準確性： 采用多維度對比方式，確保喉音等難點音的掌握。 結構化語法講解： 遵循“現象—規則—實例”的學習路徑，由淺入深處理詞匯的性、數和動詞的變位。 實用性導嚮： 詞匯選擇貼近現代生活和通用語境，便於學習者快速應用。 圖文並茂： 大量圖示輔助記憶阿拉伯字母的書寫變化。

評分☆☆☆☆☆

毋庸置疑，作為一本第二版教材，相比其前作，它在細節優化上做瞭不少努力，例如糾正瞭一些之前版本中存在的小錯誤，並且在某些復雜的語法點上嘗試使用更簡潔的語言進行錶述。我特彆欣賞它在練習設計上嘗試引入的一些配對和模仿練習，這有助於鞏固聽力和口語的初步銜接。但即便如此，我仍然覺得它在“教”和“學”之間存在一個不小的鴻溝。它“教”得很全麵，但“學”起來卻充滿挑戰，這通常意味著教材對學習者的認知負荷估計得過高，或者沒有充分考慮學習者在不同階段的心理需求。比如，在引入復數形式時，可以考慮先用最常用的不規則復數進行情景導入，而不是先給齣冗長的一般規則。我希望未來的版本能在保持其嚴謹性的基礎上，增加更多的互動性和趣味性元素，例如設計一些可以小組閤作完成的小項目，或者引入一些現代的阿拉伯流行語速覽，讓學習過程更加生動有趣，真正激發我們想要跨越這“新絲路”的熱情，而不是僅僅滿足於通過考試的要求。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本《新絲路·語言：阿拉伯語基礎教程（第一冊 第2版）》時，我最直觀的感受是“厚重”——不僅僅是物理上的重量，更是內容承載的密度感。對於一個自學阿語的“小白”來說，一開始翻閱確實讓人有些氣餒。它的講解深入且詳盡，對於阿拉伯語復雜的詞根詞綴係統，教材試圖用一種邏輯嚴密的方式去剖析，這對於理解阿拉伯語的構詞邏輯非常有幫助，可以說是打下瞭堅實的理論基礎。然而，這種“深度”也帶來瞭一個問題：初期的學習麯綫顯得非常陡峭。許多語法點，比如動詞的變位規則，在第一冊的靠前部分就被密集地拋齣來，講解過程中缺少足夠的緩衝和趣味性的輔助材料來幫助記憶和消化。我發現自己不得不頻繁地暫停，查閱大量的參考資料來佐證教材中的某些概念。如果教材能夠增加更多的“學習技巧”提示，或者在關鍵難點設置一些小貼士來幫助學習者“繞彎子”，而不是一味地硬碰硬，學習體驗可能會大大提升。另外，我希望能有更多針對性強的聽力材料，現在附帶的聽力素材雖然清晰，但場景設置略顯單調，多是一些標準化的朗讀，缺乏真實生活中的語速和語流變化。

評分☆☆☆☆☆

我對這本教程的評價是“中規中矩，但缺乏靈性”。它嚴格遵循瞭傳統語言教材的框架，知識點排列閤理，從基礎的發音到簡單的句式結構，邏輯鏈條是完整的。它確實能教會你如何“正確地”構造一個阿拉伯語句子。然而，學習語言不僅僅是掌握規則，更重要的是培養一種“語感”和對異域文化的親近感。在這本教材中，我感覺文化滲透的部分顯得過於學術化和碎片化，大多以腳注或附錄的形式齣現，沒有真正融入到日常的學習情境中去。例如，在學習數字或時間時，如果能穿插介紹一下伊斯蘭曆法或重要的阿拉伯節日如何影響日常錶達，學習的動力和理解的深度都會大大增加。目前的編寫方式，使得學習過程更像是在完成一項枯燥的學術任務，而不是開啓一段激動人心的文化探索之旅。作為第一冊，它成功地搭建瞭一個框架，但這個框架的“溫度”不夠，需要學習者用極大的毅力纔能將其點燃。

評分☆☆☆☆☆

這本《新絲路·語言：阿拉伯語基礎教程（第一冊 第2版）》真是一本讓我又愛又恨的書。說它“愛”，是因為它確實是目前市場上比較係統、結構清晰的入門教材之一。它在詞匯和語法的介紹上循序漸進，對於完全零基礎的初學者來說，提供瞭相對友好的學習路徑。尤其是它在初期對字母發音和書寫規則的講解，圖文並茂，配有音頻輔助，這點做得相當到位，讓我一開始沒有被阿拉伯語復雜的書寫係統嚇倒。教材的排版設計也比較現代，色彩搭配適中，不像一些老舊教材那樣枯燥乏味，閱讀體驗尚可。但是，我不得不提一下它在某些語境和實際應用上的不足。比如，雖然它覆蓋瞭基礎的日常對話場景，但對於一些更深入的文化背景和不同地區口音的差異，提及得相對較少。有時候我覺得它更像一個純粹的語法和詞匯工具書，而不是一個引導你真正“開口說”阿拉伯語的嚮導。對於我這種希望盡快能用阿拉伯語進行簡單交流的學習者來說，課後練習的開放性和趣味性略顯不足，很多練習偏嚮於機械性的模仿和填空，缺乏能激發思考和實際應用能力的任務型練習。總體而言，它是一個閤格的“骨架”，但需要學習者自己去添磚加瓦，填充血肉。

評分☆☆☆☆☆

我接觸過幾種不同的初級外語教材，相較之下，這本《新絲路·語言：阿拉伯語基礎教程（第一冊 第2版）》在對阿拉伯語的書寫體係進行分解和重構上，做得可以說是獨樹一幟。它似乎花瞭大篇幅來確保學習者能夠紮實地掌握字母的四種形態變化以及連筆的書寫規則，這點值得稱贊，因為這是後續學習的基石。但問題在於，這種“完美主義”的教學策略在實戰中似乎有點失衡。書中的課文內容雖然覆蓋瞭基本的問候、自我介紹和簡單的購物場景，但選材的時代感略顯滯後，很多對話的用詞和錶達方式，感覺像是停留在上個世紀的教科書範本，與當代阿拉伯世界年輕人日常交流的語感有些脫節。我希望教材能更緊密地貼近現代生活，比如加入一些關於社交媒體、休閑娛樂等現代主題的對話。此外，教材對於詞匯的呈現方式，雖然係統，但缺乏有效的記憶輔助工具，比如思維導圖或者詞根傢族樹，導緻大量的生詞堆積在一起，讓人感到眼花繚亂，需要學習者自己額外花費大量精力去整理和串聯。

評分☆☆☆☆☆

本套書籍內容豐富詳實，具有很強的啓發性與指導性，值得推薦五星好評，還會復購的。

評分☆☆☆☆☆

質量不錯好的好的好的好的好的好的

評分☆☆☆☆☆

好！

評分☆☆☆☆☆

傢裏的小朋友忽然想學，不知道他能不能看得懂呢

評分☆☆☆☆☆

物美價廉，非常滿意的一次購物體驗，下次還會再買

評分☆☆☆☆☆

好

評分☆☆☆☆☆

哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

新版教材很棒！阿語很難，一定踏踏實實看下去！